科技作文(優(yōu)選5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技作文5篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　今天下午，我們?nèi)�年�?jí)六班要去參觀科技館，全班同學(xué)激動(dòng)地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書(shū)小組為單位，一起站好隊(duì)，出發(fā)了。

　　到了科技館門(mén)口，我們看見(jiàn)門(mén)口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型，非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國(guó)的四大發(fā)明，有倉(cāng)頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

　　然后我們上二樓，我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學(xué)的'公共設(shè)施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......我覺(jué)得腳踏發(fā)電比較有趣，方法是：體驗(yàn)者騎到腳踏車(chē)上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的更多。

　　我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng)，其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng)，然后我們?cè)谧闱蛏喜纫幌禄蛱咭幌戮蜁?huì)朝你想踢的地方滾去，但是有時(shí)候足球會(huì)不聽(tīng)話的滾到別的地方去。體驗(yàn)完后走我們來(lái)到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見(jiàn)一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......我最喜歡的是電影配音，我和同學(xué)給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺(jué)得很有趣，好像真的在播放這場(chǎng)電影，而我們就是配音員！

　　今天的科技館參觀可真有趣呀，讓我學(xué)到了很多知識(shí)！感到了科學(xué)知識(shí)的奇妙和它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化！

科技作文 篇2

　　汽車(chē)終于在海南載人航天科技館前停下，我們像出籠的小鳥(niǎo)，直飛向大廳。大廳里早已聚集了好多人，幾乎都是和我們年紀(jì)相仿的少先隊(duì)員。這時(shí)，一位穿著工作服的解說(shuō)員滿面春風(fēng)地迎上來(lái)向我們問(wèn)好。在她的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了第一展區(qū)——運(yùn)載火箭區(qū)�！斑@些是什么東西呀？”我看著那一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈似的東西不禁地問(wèn)。解說(shuō)員微笑著向我們講解說(shuō)：“這些是我國(guó)長(zhǎng)征運(yùn)載火箭群組模型�！蔽易呓�一看，只見(jiàn)標(biāo)簽上寫(xiě)著：“長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭”、“火箭整流罩實(shí)物”、“火箭殘骸”……解說(shuō)員指著一個(gè)火箭說(shuō)：“同學(xué)們，這是我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭，是按1：10的縮比制成的模型。1999年11月20日，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭首次將我國(guó)的第一艘試驗(yàn)飛船‘神舟號(hào)’送上預(yù)定軌道。標(biāo)志著我國(guó)繼美國(guó)、俄羅斯之后，成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。”大家聽(tīng)了無(wú)比興奮，一位同學(xué)翹起拇指說(shuō)：“中國(guó)真厲害！”

　　當(dāng)一些同學(xué)還沉醉在火箭群中，我和班上幾個(gè)要好的同學(xué)已經(jīng)跟著解說(shuō)員來(lái)到了第二展區(qū)——載人航天展區(qū)。這里主要展示著火箭逃逸塔、神舟飛船、飛船返回艙及返回主傘、飛船搭載的國(guó)旗、航天服、航天員多維訓(xùn)練器等。解說(shuō)員介紹說(shuō)，這個(gè)形狀酷似一根巨大的避雷針的東西是火箭逃逸塔，它安裝在火箭的最頂端……當(dāng)聽(tīng)到解說(shuō)員說(shuō)“神舟飛船”是時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)都凝神靜聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)解說(shuō)員說(shuō)：“這就是神舟五號(hào)飛船，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙組成。飛船總長(zhǎng)8。86米，最大直徑2。8米。返回艙是載人飛船的核心艙段，它是飛船上升和返回過(guò)程中航天員乘座的艙段，也是整個(gè)飛船的控制中心。楊利偉叔叔在飛天過(guò)程中，所有的工作都是在返回艙內(nèi)完成，沒(méi)有離開(kāi)返回艙一步。”當(dāng)聽(tīng)到是楊利偉叔叔坐的返回艙時(shí)，后邊的同學(xué)向前一擠，差點(diǎn)把我擠倒，我回頭看看大家的，同學(xué)們都露出快樂(lè)的.神情。這時(shí)，海南旅游衛(wèi)視的一位記者拿著話筒上前采訪我們班的文重同學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)文重同學(xué)大聲流利的說(shuō)：“我們中國(guó)人真?zhèn)ゴ�！我長(zhǎng)大以后也要像楊利偉叔叔那樣，坐著我們中國(guó)人制造的飛船飛向太空！”人群中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們還參觀了衛(wèi)星展區(qū)、太空站、導(dǎo)彈武器展區(qū)、航天長(zhǎng)廊等展區(qū)，看到了東方紅一號(hào)、東方紅二號(hào)、東方紅三號(hào)、風(fēng)云號(hào)等衛(wèi)星模型以及運(yùn)送太空站的航天飛機(jī)模型和中國(guó)有代表性的導(dǎo)彈武器系列——海鷹號(hào)導(dǎo)彈。知道了“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)70年代發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星�！皷|方紅三號(hào)”衛(wèi)星則是我國(guó)較先進(jìn)的衛(wèi)星，現(xiàn)在電視機(jī)的衛(wèi)星信號(hào)就是由“東方紅三號(hào)”衛(wèi)星所提供。今天的參觀真讓我大開(kāi)眼界！

　　時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)我們走出載人航天科技展館時(shí)，已經(jīng)快到中午了。通過(guò)今天的參觀，我們?nèi)�面了解我�?guó)５０多年來(lái)在航天事業(yè)上的輝煌成就，增添不少航天知識(shí)，同時(shí)深深地被航天功臣們的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)。大家心中有說(shuō)不出的愉快，雖然是到了中午，可我們并沒(méi)有感到肚子餓，因?yàn)檫@時(shí)大家的心還沉浸在那火箭、飛船、衛(wèi)星中。

科技作文 篇3

　　上個(gè)星期天，我在剪指甲時(shí)，一不小心把一塊手指甲丟進(jìn)了喝剩的可樂(lè)里，我漫不經(jīng)心地看了眼已經(jīng)沉下去的手指甲，回房去了。

　　第二天，我湊到玻璃杯前，吃驚地發(fā)現(xiàn)：指甲的顏色變了。這下我可來(lái)勁了，想看看究競(jìng)會(huì)有什么變化。就小心翼翼地把它放在書(shū)桌上，幾天過(guò)去，我竟然把這事給忘了。

　　一星期后，我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔細(xì)觀察以后，好像指甲不見(jiàn)了，然后我就把可樂(lè)倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲變薄變小了。我想會(huì)不會(huì)是可樂(lè)中的某些成份與指甲起了化學(xué)反應(yīng)？

　　因此，我就上網(wǎng)查資料。電腦告訴我，可樂(lè)中含有磷酸，而磷酸屬于強(qiáng)酸，即使經(jīng)過(guò)稀釋還有一定的酸度，對(duì)物體有腐蝕作用。我想指甲變小變薄很有可能是可樂(lè)中的磷酸所造成的。另外我知道了可樂(lè)中含有，長(zhǎng)期飲用會(huì)上癮，喝可樂(lè)還會(huì)使牙齒受到腐蝕，更容易長(zhǎng)胖。

　　碳酸飲料雖然具有提神的'作用，但一般適合成年人偶爾感覺(jué)疲勞、精神不濟(jì)的時(shí)候喝，不太適合我們兒童飲用。像我們這樣年齡的兒童還是喝白開(kāi)水比較好。作文

科技作文 篇4

　　假期，媽媽帶我參觀了民主小學(xué)的的科技館�？萍拣^里來(lái)了好多同學(xué)和家長(zhǎng)，同學(xué)們都非常高興！

　　科技管里有激光豎琴、空中成像、雅各布天梯等等。其中，我最喜歡的'就是會(huì)跳舞的機(jī)器人，兩個(gè)機(jī)器人動(dòng)作一樣，跳起舞來(lái)吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)。

　　我在那看了好長(zhǎng)時(shí)間不愿離開(kāi)。等我長(zhǎng)大了我也要做許多機(jī)器人。還有許多科技知識(shí)我現(xiàn)在不懂，可是，我努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了就會(huì)知道了。

科技作文 篇5

　　20xx年太原市二模語(yǔ)文作文教師下水作文：讓科技擁有人文情懷

　　圍棋博弈的人機(jī)大戰(zhàn)，以機(jī)器的獲勝而落下帷幕，人工智能的利弊，引發(fā)了爭(zhēng)議。但我想的更多的是，科技背后的那份漸行漸遠(yuǎn)的人文情懷。

　　圍棋對(duì)弈，被列為琴棋書(shū)畫(huà)四大雅事之一。而今，當(dāng)人類(lèi)與一個(gè)冰冷的機(jī)器，只爭(zhēng)技術(shù)的優(yōu)劣，只論智商的高下時(shí)，那份弈棋時(shí)的淡泊寧?kù)o的心境，那份“閑敲棋子落燈花”的情懷，又該置于何地？

　　科技的發(fā)達(dá)，讓通訊變得便捷，于是，當(dāng)下的我們很少再能寫(xiě)出“多情自古傷離別”的優(yōu)美詩(shī)句，很少能體會(huì)“家書(shū)抵萬(wàn)金”的情誼萬(wàn)鈞。

　　科技的進(jìn)步，讓農(nóng)耕變的機(jī)械化，于是，當(dāng)下的我們很少能吟誦出“帶月荷鋤歸”的悠閑辭章，很少能感受“汗滴禾下土”的辛勞苦楚。

　　科技的演變，讓社交變得多元，于是，當(dāng)下的我們很少再能唱出“對(duì)影成三人”的獨(dú)處情懷，很少能理解“執(zhí)子之手，與子偕老”的至情專(zhuān)一。

　　正如木心先生所說(shuō)：“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！笨萍紟Ыo我們便利、快捷的同時(shí)，也將我們?cè)�本質(zhì)樸、美好的那份生活味道、人文的情懷稀釋很多！

　　因此，讓科技擁有人文的.情懷，回歸如璞玉般的美好生活，才是正途。

　　我國(guó)古代，那些璨如星辰的科技巨擘，無(wú)一不是既有科技頭腦又有人文情懷。

　　東漢“科圣”張衡，“通五經(jīng)，貫六藝。擬作《二京賦》，精思傅會(huì)，”文采斐然。但同時(shí)，他又“善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算”，發(fā)明渾天和地動(dòng)兩儀器，且著有多部科學(xué)著作。

　　張衡的科技發(fā)明，就是插上了人文情懷的翅膀，才飛的更高更遠(yuǎn)！

　　眾所周知，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，不僅擁有超人的科學(xué)頭腦，還同時(shí)有極高的音樂(lè)修養(yǎng)，他擅長(zhǎng)鋼琴和小提琴演奏。他曾坦言，是音樂(lè)這位歡樂(lè)女神為他驅(qū)散了憂郁和喧囂，驅(qū)走了混亂和邪惡。是音樂(lè)讓科學(xué)更美麗與和諧。

　　無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也曾說(shuō)過(guò)：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗，得到啟示......我錢(qián)學(xué)森要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是文藝與科技的相互作用�！�

　　可以窺見(jiàn)，古往今來(lái)，科學(xué)和人文，從來(lái)都是人類(lèi)發(fā)展中相輔相成，不可或缺的兩大重要力量。如果人類(lèi)是飛翔的鳥(niǎo)兒，那么科技和人文就是一對(duì)，彼此依托的翅膀，缺了誰(shuí)，都會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的后果！

　　唯有科技的理性，人類(lèi)會(huì)變得堅(jiān)硬、冷漠、可憎；唯有人文的歡樂(lè)，人類(lèi)會(huì)變得軟弱、迷亂、醉生夢(mèng)死。

　　讓科技擁有人文情懷，人類(lèi)才會(huì)走得更遠(yuǎn)、更久、更好！

　　放下手機(jī)，拿起書(shū)籍，在翰墨馨香、書(shū)冊(cè)函影中，與智慧交流；

　　關(guān)掉空調(diào)，走出戶外，在春花秋月、夏雨冬雪中，與自然對(duì)話；

　　停駐汽車(chē)，邁出腳步，在山川河流、花草樹(shù)木中，與大地親近。

【科技作文】相關(guān)文章：

關(guān)于科技的作文：科技02-18

科技作文07-11

科技的作文07-26

科技的作文06-22

科技的作文（經(jīng)典）08-18

(經(jīng)典)科技的作文08-21

科技的作文(經(jīng)典)08-21

【精選】科技的作文08-20

（精選）科技的作文08-22

科技的作文[精選]08-11