制作的作文3篇（必備）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　這是一堂別開生面的手工制作課。

　　課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動起手來。

　　“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的.那頭剪一個小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

　　“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α耍　蔽蚁�?qū)γ嬉豢�，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因為他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動物又在同學(xué)們手中相繼誕生……

　　這節(jié)手工課我真快樂！

制作的作文 篇2

　　我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

　　讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的.吧。

　　先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側(cè)下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的。

　　這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎?如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧!這可是一個很簡單的小制作喲，對你們來說應(yīng)該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好!

制作的作文 篇3

　　“什么，我可以制作草莓醬？太棒了！哦耶！”我激動地說。

　　我四姨家今年種了草莓收獲了很多。由于太多，吃不完，四姨送了很多的草莓給我們家，還向媽媽傳授了制作草莓醬的方法。自從四姨向媽媽傳授了制作草莓醬的方法以后，我便經(jīng)常纏著媽媽要和她一起做草莓醬，媽媽被纏的受不了，終于答應(yīng)了，我能不激動嗎？

　　誒，俗話說得好：“福無雙至，禍不單行。”今天，我終于正式理解了這句話的含義。你瞧，這不，還沒開始呢，我和媽媽的`對話就被有著“兔子耳”的“混世魔王”弟弟聽到了。雖然弟弟平時滿乖巧的，但是一遇到自己認準的東西，可是倔的十頭牛都拉不回來呢！我和媽媽的對話被他偷聽到，就注定了我制作草莓醬的歷程一定會“坎坎坷坷”。

　　弟弟聽到了我和媽媽的對話后，就一定要和我們做草莓醬。我和媽媽嫌他礙事，不想給他做�？墒�，弟弟是“一哭二鬧三上吊呀”呀，眼淚像斷了線的珠子，“嘩啦啦”的往下淌。誒，萬般無奈之下，我只好“三管齊下”推著，拉著，拖著他去看電視。在我的“威逼利誘”之下，弟弟首先“堅貞不屈”“至死不渝”，可到最后，他終于忍不住氣了，一臉無奈的答應(yīng)了我的要求。

　　我以每秒1000000000000千米的速度，奔回廚房，開始制作草莓醬。

　　我們先把草莓的葉子拔掉，再用水泡著。光這兩樣，我就已經(jīng)要累的“虛脫”了，可令我沒想到的是：這才是個開端。下面，我們就該要抓碎草莓了。（注：手要經(jīng)過嚴格的衛(wèi)生標(biāo)準）我有氣無力的抓著草莓，好像夢游一樣的抓碎草莓，終于好了，接下來。就要經(jīng)過最后一道程序：攪草莓了。這是最重要的一步，一定要小心，小心，再小心。我提高警惕，目不轉(zhuǎn)睛的看著鍋，雙手一直都在做重復(fù)性的動作：攪草莓。一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……十五分鐘都過去了，終于完成了！嘻嘻，再把這些草莓醬冷卻，再裝入罐子，就行了！完成羅！

　　經(jīng)過這次的事情，我知道了一個人生哲學(xué)：“一分耕耘，一分收獲！”難道不是么？