端午節(jié)作文7篇（合集）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的端午節(jié)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
端午節(jié)作文 篇1
又到端陽(yáng)，三十年前的端陽(yáng)節(jié)，著實(shí)讓我感動(dòng)一生。
一九七九年春，我隨一個(gè)十余人組成的地質(zhì)物化探綜合普查組，到日照縣的北部地區(qū)進(jìn)行掃面普查，同時(shí)，地質(zhì)組還要對(duì)周圍幾個(gè)礦點(diǎn)進(jìn)行檢查。普查組的營(yíng)地設(shè)在望臺(tái)山山半腰的不足百戶的，一個(gè)叫范家官莊小山村里。未曾想到，在這個(gè)小山村里，我竟同一個(gè)剛滿六歲的孩子結(jié)下了忘年友誼。
四月的一天傍晚，我背著采集來的巖、礦標(biāo)本從山上下來，在一座小水庫(kù)的壩上，見一小孩子坐在道旁的山石上。
我隨口說了句：“這是誰家的孩子，這么晚了還不家去，在山上做什么，不怕狼吃了?”
那個(gè)孩子也不示弱回到：“大人盡騙小孩，我們這山里根本就沒有狼!”
我也有些累了，便放下地質(zhì)包，與他并排坐在那山石上，點(diǎn)上了一顆煙，繼續(xù)與那個(gè)孩子逗樂。
我問他：“叫什么名子?”
“大號(hào)叫尚修新，小名叫衛(wèi)國(guó)。”孩子一點(diǎn)也不打憷，響亮地回答著我的問題。
這孩子與多數(shù)生長(zhǎng)在山溝的孩子不一樣，引起我的關(guān)注。
“你多大了?上學(xué)了嗎?”我又問他。
“六歲了，上三年紀(jì)”，他邊回答我邊歪頭帶著一種狡詰的眼神看著我。
“瞎掰!你們村的牛肚子都讓你給吹破了!”我搖著頭;
那孩子急了，從大石頭上跳了下去，爭(zhēng)辯到“我沒說謊，不信你去問我爸爸去!”。
看到孩子倔強(qiáng)的小臉，我拉上他的手，“走吧，天色已晚，我送你回家吧?”那孩子掙脫我的手，邊跑邊說：“哼!不用你，瞧不起人�！�
幾天后，那個(gè)孩子在我住的院子外徘徊多時(shí)，我忙打開院門，招乎他進(jìn)來。孩子一蹦三跳地進(jìn)了我的辦公加臥室。
剛進(jìn)屋他就象一個(gè)小大人似的，四處看著還戲弄我說：“叔叔，你屋里怎么那么香，聞起來象個(gè)小媳婦的屋。”
我不由得大笑起來：“小家伙，還很能啄磨呢?”
與懂事的孩子聊天是一件快樂的事情。在聊天中，我了解這個(gè)小家伙的家庭情況，他的父親是本村的民辦教師，他上邊有三個(gè)姐姐，母親身體不太好，二個(gè)還沒成年的姐姐便輟學(xué)在田里干活。
孩子很聰明，五歲上學(xué)，不到一年竟連三年紀(jì)的功課都學(xué)會(huì)了。六歲的孩子加減乘除“四則混合運(yùn)算”題做起來十分流利，唐詩(shī)宋詞隨口即來，我驚嘆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)神童!他還知道，從我們中國(guó)打鉆鉆透地球，便到了美國(guó)，我問他從那知道的，他說是從雜志上看到的。
我有點(diǎn)喜歡這個(gè)孩子了。二三個(gè)月過去了，除了我上山，他上學(xué)外，我倆經(jīng)常在一起，同事們都笑我，說我收了一個(gè)“干兒子”。
寂寞的山區(qū)工作和生活，被這個(gè)孩子給充實(shí)了。
轉(zhuǎn)眼端午節(jié)到了，早上我剛起床，孩子象一陣風(fēng)似的跑進(jìn)我的房間，放在我案頭兩個(gè)雞蛋并說：“我媽給我煮了老多，送給你兩個(gè)!”
說罷，又風(fēng)似般地轉(zhuǎn)身離去。
望著那兩個(gè)還溫?zé)岬碾u蛋，我呆坐了一陣，讓一個(gè)六歲的'孩子純真的情感所感動(dòng)。但，我想這回這孩子又在善意地對(duì)我撒謊了，這個(gè)偏僻貧窮的小山村，雞蛋是農(nóng)戶主要經(jīng)濟(jì)收入來源之一，他媽也不可能給他煮一大些雞蛋。
想到這里，便約了兩個(gè)同事，到山村代銷店里買了一斤糖果帶上那兩個(gè)雞蛋去了衛(wèi)國(guó)家，我們的到來，衛(wèi)國(guó)的父親十分高興，放下東西與衛(wèi)國(guó)的父親聊了起來�？吹絻蓚�(gè)雞蛋，他父親說：“他叔，你怎么沒吃呀?這可是衛(wèi)國(guó)的一片心意，不是我教他這么做的。你們知道我家的狀況，不是我重男輕女，衛(wèi)國(guó)這孩子先天身體弱，但大腦極好使，家里有點(diǎn)好吃的都讓給他了，這不，他媽媽一早給他煮了三個(gè)雞蛋，拿起兩個(gè)就跑，說是要送給叔叔吃�！�
果然讓我猜中!稍坐了一會(huì)，我們一行三人便離開了衛(wèi)國(guó)家。
到了七月份，就快要結(jié)束這里的工作了。我們?cè)诘却?duì)部來車搬遷到距這里三十多里路的另一個(gè)測(cè)區(qū)工作。離走的前幾天，我抽空騎車帶這個(gè)孩子去了趟公社所在地——河山的供銷社，給孩子買了個(gè)新書包，文具合和幾本書，還給他買了一條新腰帶和一雙球鞋。孩子盡管說不讓我給他買東西，但看到嶄新的書包和新球，我能觀察到孩子渴求的眼神。在回村的路上，我告訴了他，我們最近二三天就要走了。聽到我要走了，孩子興高采烈的表情轉(zhuǎn)眼消失，一路再也不說話了。
第二天衛(wèi)國(guó)的父親來找我，讓我去勸勸他兒子，已經(jīng)一天不吃飯了，老坐在那里哭�？吹胶⒆訉�(duì)我這片難舍難分的情意，既感動(dòng)又心疼，忙跑去他家，我們談了半個(gè)多小時(shí)，最后，以允許他在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)到我們的新營(yíng)地去玩為條件，才開始吃飯了。
車開動(dòng)了，我看到了人群中衛(wèi)國(guó)那瘦小的人影，隱約地還聽到衛(wèi)國(guó)的哭聲。
新測(cè)區(qū)的營(yíng)地位于河山的西邊的下湖公社上坳村，在這里看不到日出日落，我用了一個(gè)星期的時(shí)間才適應(yīng)過來。九月的一天，我陪同來普查組檢查工作的總工們上山，晚上八點(diǎn)才從山上回到營(yíng)地。
進(jìn)了伙房大門，同事們笑著說“你干兒子來看你來了!”我看到在廚房院子里大樹下的蘆席上躺著一個(gè)男孩，“真的是他?”
同事說“這孩子下午五點(diǎn)就到了，說要找他叔叔，我們說你上山了，見不到你那孩子便放聲大哭，讓我們也感動(dòng)了，晚上伺候他吃了飯，沒多久他睡著了，看來是累了，二三十里山路，不知這個(gè)孩子是怎樣走來的!”聽到這里，我也顧不得吃飯了，忙抱起孩子到我的房間里，用濕毛巾擦了擦他的小臉和一雙小腳丫子，放下蚊帳，看著這孩子熟睡的小模樣，一天的疲勞竟無影無蹤了。
衛(wèi)國(guó)在我這里住了三天，第四天，衛(wèi)國(guó)的父親，那個(gè)尚老師來接他了。中午，大伙受這對(duì)父子對(duì)我不棄不離的感情的感染，湊份子擺了一桌酒席。臨別時(shí)，我把尚老師帶給我的幾包點(diǎn)心又給裝了回去，我們二人推讓了半天，我說：“大哥，別推讓了，你們父子能來看我這個(gè)漂泊之人，足已讓我們這些人感動(dòng)了，點(diǎn)心就拿回去給孩子們吃吧�！彼退麄儬攤z出了村東，看著他們爺倆的身影消失在山林中，仍久久地站立在村口，有些茫然，也深深地被這個(gè)孩子的童真所感動(dòng)。
二十年后的一個(gè)夏天，路過范家官莊這個(gè)小山村，恰巧同行中有一個(gè)當(dāng)年與我一起在這里搞普查的同事，他提議拐進(jìn)村子看看，我同意了，真想再看看這個(gè)孩子現(xiàn)在怎么樣了。
從國(guó)道下來，汽車走了一會(huì)便到了村頭，我在想，當(dāng)年那個(gè)六歲的孩子如今也該是一個(gè)二十五六的大小伙子了，可曾上大學(xué)?成家了沒有?
下了車沒走幾步，就碰到了我當(dāng)年的房東，八十多歲的老夫婦竟然仍能認(rèn)出我來，問到衛(wèi)國(guó)家的情況，老夫人說“這孩子沒上大學(xué)，現(xiàn)在鎮(zhèn)上開了一家汽車修理廠，在鎮(zhèn)上買了房子，把他父母都接去住了!”哦，聽到這個(gè)消息，我感到有些意外，那么聰明的一個(gè)孩子為何沒上大學(xué)?也許是家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許?但能開一家汽車修理廠也是不簡(jiǎn)單的!見天色已黑，再拐到鎮(zhèn)上是不行了，況且車上同行有幾個(gè)外系統(tǒng)的朋友，以后再說吧，會(huì)有機(jī)會(huì)見到我的這位忘年交的小朋友的。
轉(zhuǎn)眼又是十年過去了，那個(gè)當(dāng)年六歲的小男孩，如今該是三十五歲的中年人了，不知這個(gè)孩子現(xiàn)在的情況，我想，聰明的孩子自會(huì)運(yùn)用他的聰明才智，實(shí)現(xiàn)他自己的人生目標(biāo)。
端午節(jié)作文 篇2
今天是五月初五，是一年一度的端午節(jié)。端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的。在這一天，人們有吃粽子、賽龍舟等民間習(xí)俗。
今天，我們?nèi)胰藖淼浇吙待堉郾荣�。江邊人山人海。我好不容易才擠進(jìn)這擁擠的人群中，站在這人群中，我真有一種唐僧師徒步入火焰山的那種炎熱的感覺。當(dāng)主持人宣布去年冠軍*——紅隊(duì)出場(chǎng)時(shí)，江邊頓時(shí)沸騰起來。不一會(huì)兒，所有的隊(duì)伍都出場(chǎng)了，他們做好了最后的準(zhǔn)備，都蓄勢(shì)待發(fā)。
當(dāng)裁判員一聲令下，所有的隊(duì)伍一起出發(fā)。這次比賽共有七支隊(duì)伍參加，他們的龍舟按彩虹的顏色順序排列。有的隊(duì)伍依照船頭指揮員擂鼓的節(jié)奏前進(jìn)著，拼命地前進(jìn)著，一下子領(lǐng)先排在了前頭。而有的卻弄得手忙腳亂，落在了最后，正所謂：欲速則不達(dá)。江上的選手們使勁地劃著，在江邊觀賽的人們也沒閑著。他們不斷喊著加油助威的口號(hào)，助威聲一陣比一陣強(qiáng)大。選手們?cè)谟^眾的助威聲中顯得更加賣力，更有沖勁。指揮員擂鼓的聲音震耳欲聾，選手們配合默契，富有節(jié)奏，各個(gè)隊(duì)伍都士氣高漲。
比賽漸漸接近尾聲，對(duì)于選手們來說，可以算是已經(jīng)到了沖刺的階段。觀眾們都屏住氣，全場(chǎng)幾乎沒有呼吸聲，只有船上指揮員的'擂鼓聲。紅隊(duì)依舊領(lǐng)先著，排在最后一名的紫隊(duì)開始奮起直追。這時(shí)，有的觀眾忍不住了，高聲地喊著，為紫隊(duì)打氣，這也讓紫隊(duì)更加充滿信心。紫隊(duì)連續(xù)超過了五個(gè)隊(duì)，一口氣將自己的排名提升到了第二位。這時(shí)裁判員鳴哨了，比賽也隨著哨聲結(jié)束了。最終，紅隊(duì)衛(wèi)冕冠軍成功，紫隊(duì)獲得了第二名，刷新了隊(duì)伍的最好成績(jī)。觀眾們?cè)俅畏序v起來，對(duì)紫隊(duì)這種奮勇爭(zhēng)先的精神給予鼓勵(lì)。
比賽結(jié)束了，時(shí)間也在飛快地流逝著。今天，我看了一場(chǎng)精彩的比賽，也過了一個(gè)歡樂的端午節(jié)。
端午節(jié)作文 篇3
我是江南水鄉(xiāng)的孩子，這里有許多傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)就是其中的一個(gè)，這個(gè)節(jié)日傳說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原和伍子胥的。
每到這個(gè)節(jié)日，我們這里的習(xí)俗很多，有懸艾草、菖蒲，吃粽子，賽龍舟，往水里扔粽子等。
記得奶奶總會(huì)裹好一大鍋的粽子。這些粽子呈錐形，穿這一件綠色的外套。還有一些“花紋”。像一個(gè)個(gè)綠色的金字塔。有的`很大，有的很小，還有的中等。我想：這應(yīng)該分別是粽爸爸、粽媽媽和粽寶寶。接下來就是把粽子放在鍋里蒸。只要一會(huì)兒，粽子的香味就會(huì)飄出來，米香和粽葉的香混合起來簡(jiǎn)直蓋世無雙。那味道保證可以讓你“口水流下三千尺”。過了級(jí)個(gè)小時(shí)，粽子就熟了，奶奶把粽子算出來，只見那粽葉上略帶些黃，還有點(diǎn)水，好像涂了一層蠟。我看見了雙眼直發(fā)綠光，皮不急待地要嘗上一口。剝開粽葉，里面是金黃金黃的，更像金字塔了。我趕忙抓起一只粽子往嘴里送，只咬了一口就不住地說：“真好吃呀”。不一會(huì)兒我就消滅了4只粽子，一只白糖的，一只豆沙的，二只瘦肉的。
今年的端午節(jié)又快到了，我期待著哪粽子飄香的日子！
端午節(jié)作文 篇4
今天聽說去包粽子，可把我高興壞了，因?yàn)槲衣犝f包粽子很簡(jiǎn)單，我?guī)еd奮的心情來到行文作文。
我們乘著大巴來到了萬江，我們做了熱身游戲后，終于來到了包粽子環(huán)節(jié)，也是我最期待的環(huán)節(jié)。
我們來到一片空地，便看到桌子上面放著一盆糯米和一盆豆子，還有一碟咸肉和一碟蛋黃，一個(gè)老奶奶過來教我們包粽子，那位老奶奶先把兩片粽葉交叉，再折一折，變折出了一個(gè)精致的沙漏，再放一點(diǎn)糯米，一點(diǎn)黃豆，再放上一片咸肉和一點(diǎn)蛋黃，最后再放一些糯米，把兩邊的粽葉包起來，兩邊為了不讓糯米漏出，再放兩片粽葉，纏上線子就做成了，我看老奶奶纏上繩子那么熟練的手法，心想一定很簡(jiǎn)單，于是自己嘗試做了一個(gè)，誰知我做的.跟老奶奶的簡(jiǎn)直兩個(gè)樣子嘛！于是我向老奶奶請(qǐng)教，她說：“做這些也不能急，一急就做不好看了！”我耐心地做了起來，做的一個(gè)比一個(gè)好，老奶奶還夸我。
這一次我不僅學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)，還懂得要學(xué)會(huì)耐心！
端午節(jié)作文 篇5
炎熱的暑假到了，今天，爸爸帶我去母親河看賽龍舟。
一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩只小鴨在走路。岸邊已經(jīng)是人山人海了，大家冒著酷熱的陽(yáng)光來觀看精彩的賽龍舟比賽。
過了一會(huì)兒，比賽就開始了。只見紅龍順利地游出了起點(diǎn)線，而青龍的人們一時(shí)反應(yīng)不過來，所以晚了一步，被紅龍漸漸甩在了后面。
青龍中的人不甘心落后，努力向前追去，打鼓的人敲一下，劃船的人就用力劃一下，他們同心協(xié)力，還不斷發(fā)出：“加油！加油！的鼓勁聲。此時(shí)，岸兩邊的人，也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢(shì)，紅龍中的人見青龍追了上來，趕緊向前劃。這時(shí)候，激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，紅龍和青龍的游行速度不分上下，一會(huì)兒你前面，一會(huì)兒我前面，大家誰也不讓誰，岸上的喊聲響得快要震破了天：加油，千萬不能輸，打敗他們！
青龍似乎已感受到了人們對(duì)他們的希望，竭盡全力，終于，在觀眾的期待中，青龍遙遙領(lǐng)先了，紅龍不服輸，拿著船漿還在劃行。一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛�？蛇@時(shí)候，青龍已經(jīng)到了終點(diǎn)，岸上的人們立刻歡呼起來，成功屬于青龍！
今天的賽龍舟比賽，讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，同心協(xié)力，成功一定屬于他們！
端午節(jié)作文 篇6
今年的端午節(jié)到了，但比往年不同的是，今年的傳統(tǒng)節(jié)日也放假了，這可樂壞了我們這些整天讀書的學(xué)生，但在這放假期間，更讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。
端午節(jié)這天，我們一家到親戚家去吃晚飯，這一去還真學(xué)到了不少呢！
在吃飯前，姑姑給我們每人發(fā)了一個(gè)鴨蛋；吃飯時(shí)，大人放棄了自己喜愛的白酒，而是每人先一杯雄黃酒；吃完飯，姑姑還給我們小孩每人一個(gè)粽子。我拿了一個(gè)赤豆粽，這香甜的糯米紅紅的赤豆再加上雪白的砂糖，真是讓人陶醉呀！
我突然想到了些問題：為什么再多按誤解要做這么多事兒？怎么會(huì)有端午節(jié)的呢？我想去問大人，可看他們聊得熱火朝天的，也沒去打擾他們，心里暗想：求人不如求自己，說干就干！
我首先打開電腦，搜索問題。啊哈，終于找到了：端午節(jié)這天人們賽龍舟、吃粽子是為了屈原。我國(guó)偉大的詩(shī)人屈原在這天投進(jìn)江河，龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅河而死的愛國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的.遺體。
我還了解到，南方一些少數(shù)民族過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子跟雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個(gè)“王“字，跟佩戴五顏六色的香囊。
我們邊吃粽子變長(zhǎng)：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，帶香囊。撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”
啊，這真是個(gè)五彩繽紛的端午節(jié)！
端午節(jié)作文 篇7
每年的農(nóng)歷五月初五都是一年一度的端午節(jié)，據(jù)說這個(gè)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原的，這一天要舉行賽龍舟、吃粽子等活動(dòng)。
清晨，我看見家家戶戶的門前都掛有艾草，那是因?yàn)樵瓉頉]有蚊香和花露水，人們用艾草來驅(qū)趕蚊蟲。
端午節(jié)這一天，奶奶從街上買了粽子，我們幾個(gè)小孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著粽子觀看。中午時(shí)，奶奶把粽子放進(jìn)鍋里煮，我站在一旁焦急地等待著，終于等到奶奶揭開鍋蓋了，一個(gè)個(gè)粽子漂在水中，好像一葉小船，一股清香撲鼻而來。奶奶把粽子那綠色的衣服脫了，露出雪白的糯米團(tuán)，然后再蘸白糖，我們迫不及待地拿起筷子，夾起粽子，津津有味地吃了起來……
我們吃著粽子，奶奶給我們講訴端午節(jié)的來歷：楚國(guó)的首都被秦軍占領(lǐng)后，屈原投汨羅江自殺。屈原死后，人們紛紛把一些吃的東西（糯米團(tuán)、雞蛋等）拋到江中，希望魚蝦不要吃屈原的'尸體。這樣就形成了端午節(jié)，人們會(huì)吃粽子、雞蛋、賽龍舟等活動(dòng)。
同學(xué)們，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？每個(gè)節(jié)日都裝載了我們的快樂，也讓我們了解到一些節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣和知識(shí)，這些節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滿載著中國(guó)人民的勤勞與智慧！
教師評(píng)語(yǔ)：本文作者抓住了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，以及端午節(jié)的來歷，表達(dá)出自己對(duì)端午節(jié)的喜愛之情。
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