銀行員工新時代新?lián)�當新作為演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的銀行員工新時代新?lián)�當新作為演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　關于使命、擔當，這樣宏大的命題，我們可以從具體的人和事，去感知、去體會。

　　這個月初，我有幸在北大經濟學院學習。在那一周里，我不止一次聽老師講，在革命年代，他們27歲的系主任李大釗振臂高呼：以青春之我創(chuàng)造青春之國家，青春之民族。同樣，我還聽說了一個故事，北大一名學生在四年丟了五輛自行車之后，他萌生了要騎別人的自行車想法。他號召小伙伴把自己的自行車分享出來，交換別人的免費使用權。為了醒目，他們把車子涂成了黃色。大家知道了，這就是現(xiàn)在風行全球的小黃車的燕園前世情。這是兩代北大人不同的杰出的方式，這是兩代北大人對不同時代使命的回應與擔當，這也是他們被歷史記住的方式。

　　于是，在博雅未名那樣的環(huán)境里，我想起了自己的一段經歷。那是十年前，我剛參加工作，接手的第一項大型任務是開展全國抗戰(zhàn)損失調查。在那段時間里，眼看著基層的同志不調查只填表；眼看著那些親歷者、當事人一個個離去；眼看著查資料的過程中自己兩輛自行車不見了。幾個月下來，可以說，情況復雜，情緒復雜。當我單獨一人承當并完成了全區(qū)的匯總分析任務后，我拒絕了發(fā)給我的補助。作為一個半年沒有工資的職場新兵，這份拒絕，有對自己不能改變許多問題的無奈和否認。但還有一種更強烈的想法，那是我作為一個歷史系畢業(yè)生該做的事，是我在那個崗位上該做的事。如果沒有那一次的調查和記錄；如果什么都不做，任由那些老兵、老人離去；在座的我們各位，很多的故事和細節(jié)，我們還能知道嗎�，F(xiàn)在想來，這也許就是我在那個年紀對使命的一種理解。

　　每代人有每代人的使命、每代人有每代人的輝煌革命戰(zhàn)爭年代，救亡圖存的仁人志士、推動開展的有識之士，他們注定被歷史所銘記。在祖國越走越近、越走越寬的強國路上，我們無需向先烈和前輩那樣以身許國、犧牲奉獻，但是，國家在我們身后強大的支撐和給予，讓我們每一個人在每一個領域每一個崗位，都能書寫屬于我們自己的歷史。黨牽引的這艘航船一路向前，作為其中小小的零件，我們可以通過保證自己不生銹來保證大船組件的正常運轉。如果每一個這樣的零件都在它該在的位置、都有它該有的轉速，那么，黨牽引的這艘航船就能繼續(xù)不改航向、劈波斬浪。

　　不是每個人都能成為站在風口浪尖握國家命運的人，也不是每個人都能創(chuàng)造出小黃車的燕園前世情那樣浪漫的故事，但我們能做的，是做好自己、做好的自己；我們要做的，是不要讓自己變壞、不要讓事情在我們手中變壞，像前任部長說的，不能讓累積的事情在我們手中再積累。

　　腹有詩書、心有使命、肩有擔當，在該在的位置做該做的事，這是我們一個平凡人、一個普通黨員，在平凡崗位上所能承當、也應該承當起的使命。

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