考試后作文[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的考試后作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后作文 篇1

　　周二放學(xué)時(shí)，我迫不及待的回到家里。

　　一進(jìn)來我就說：“媽，今天我作文考99.5分你要獎(jiǎng)勵(lì)我一下。”媽媽聲音清晰的說：“寶貝兒，考的還不錯(cuò)，老媽獎(jiǎng)勵(lì)你看二十分鐘電視�！薄盀槭裁�，您說的，只要我考95分以上，你就給我PSP掌上游戲機(jī)�！蔽衣暽�俱厲的說�！翱隙ê苜F��！”媽媽驚訝的`說，“你沒必要買如此昂貴的物品��！”而我狡辯的說，“別人家的孩子都可以買PSP，而我卻沒有，還是別人家的父母好。”“寶貝兒，那老媽問你，那些人的學(xué)習(xí)好嗎？”媽媽心平氣和的說。我想了想便說；“不好‘在年級(jí)還倒著數(shù)呢。”媽媽微笑著說：“那就是拉，他們的成績(jī)既不好也會(huì)被他們的家長(zhǎng)批評(píng)，多不光榮呀�！边@時(shí)我低下了頭。不過你想想看：“如果這個(gè)人，不買PSP那樣的游戲機(jī)，成績(jī)肯定突飛猛進(jìn)，這樣既把成績(jī)搞好了，也省了錢，這樣多好��！”這是我不禁說：“媽媽我錯(cuò)了。”這時(shí)媽媽說：“乖孩子�！�

考試后作文 篇2

　　在評(píng)講期中測(cè)試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題�？梢哉f出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用

　　5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

　　6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績(jī)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來很大困難。同樣的，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個(gè)腳印地前行。

　　期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。

　　教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的`方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績(jī)好的，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

考試后作文 篇3

　　光陰似箭，時(shí)間過得快極了，這不，我們迎來了第一次月考，回想考試的時(shí)候，到現(xiàn)在還膽戰(zhàn)心驚的。

　　“叮一�！彪S著考試鈴聲響起，老師走了進(jìn)來，那嚴(yán)厲的目光讓人擔(dān)驚受怕，考卷一發(fā)，大家就嘆了一口氣，在不知情的情況下，我驚訝極了！難道題目很難嗎？難道沒有一道題會(huì)做嗎？我怕的要命，當(dāng)考卷傳到我手上時(shí)，我睜不開那雙像涂了膠水一樣的眼睛，用手撕下一張，剩下的傳到了后面。

　　我嘆了口氣，慢慢的睜開了眼睛，在沉住氣后，我寫上名字和班級(jí)，考號(hào)，我靜下心來，開始小心翼翼的答題……

　　在一場(chǎng)考試中，我體會(huì)了什么叫害怕、擔(dān)憂、后悔，我體會(huì)他們?nèi)齻�(gè)交織在一起的感覺，如同竊讀的滋味。

　　在這場(chǎng)考試中，我嘗到了各種不同的'感受，而恰好躲開了美好、快樂、輕松。

　　在考試結(jié)束后，班主任老師報(bào)了考試分?jǐn)?shù)，再報(bào)其他同學(xué)時(shí)，我急得一身冷汗，又期待分?jǐn)?shù)又想挖個(gè)地洞鉆下去。連眼睛都“傻”了�！爸苘叭�89分。”在班主任老師的話中，我知道了自己的分?jǐn)?shù)和自己退步了一分的事實(shí)，一分，多么小的數(shù)值��！可它卻深深的扎進(jìn)了我的心！當(dāng)時(shí)真想打自己幾耳光，我不甘心，這是我不努力的結(jié)果，我該怎么辦……

　　我知道我辜負(fù)了老師的希望，我知道了人要往高處爬，不能往低處走。

考試后作文 篇4

　　星期五單元測(cè)試過后，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我傻眼了……

　　數(shù)學(xué)老師在考試的過程中曾提醒我們：“認(rèn)真一點(diǎn)，這張卷子是可以考到100分的�！蔽衣犃诉@話，滿不在乎地想：我一定可以考100分!正因?yàn)橛辛诉@樣的心理，“促使”我漸漸驕傲起來，給“粗心大意”、“寫后不檢查”這些壞毛病提供了“生存環(huán)境”，結(jié)果……當(dāng)數(shù)學(xué)老師報(bào)成績(jī)時(shí)說：“王子卉，96分�！痹捯魟偮�，我仿佛看見全班同學(xué)的目光齊刷刷地向我看來，好像在議論：“王子卉上次肯定是運(yùn)氣好才考到100分的!”“還學(xué)習(xí)委員呢!才考96，離第一還差4分!早知道就不選她了!枉費(fèi)了我一片好心!”我的臉在剎那間紅到了脖子根，恨不得地上有條縫讓我鉆進(jìn)去。

　　不可思議，太不可思議了!全班有3位同學(xué)考了100分，96分以上的更是有很多，而我只能接受殘酷的事實(shí)。記得上次考試我得了第一名，這次可能連名次都沒有了。望著試卷上那紅紅的、刺眼的96分，好像它也在嘲笑我，仿佛在說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。考試就如同上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，你千萬(wàn)不能小看任何一道題目，否則將會(huì)后悔莫及，你要把這次教訓(xùn)銘記在心，爭(zhēng)取下次得到第一名。

　　爸爸常說：“不怕犯錯(cuò)誤，就怕犯同樣的錯(cuò)誤�！岸�我是同樣的錯(cuò)誤屢次的犯，我真是懊惱!后悔沒有細(xì)心做題，我現(xiàn)在是五年級(jí)學(xué)生了，是小升初的關(guān)鍵學(xué)期，現(xiàn)在每次考試的`成績(jī)，匯總綜合后將決定我升學(xué)的方向。俗話說：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人�！比绻�我沒準(zhǔn)備好，機(jī)會(huì)來了也把握不住。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智�！蔽乙欢ɡ斡涍@次教訓(xùn)，總結(jié)失敗的原因，認(rèn)真對(duì)待以后的每一次考試，發(fā)揮出最好的水平，為我美好的未來，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

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