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藝術(shù)節(jié)作文

時(shí)間:2023-10-07 12:53:39 藝術(shù) 我要投稿

(熱)藝術(shù)節(jié)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的藝術(shù)節(jié)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)藝術(shù)節(jié)作文

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

  不必說沸騰熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì),奇妙別樣的科技節(jié),單是精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),就有無限意味。

  繼讀書節(jié)之后,校園又迎來了一個(gè)嶄新的節(jié)日藝術(shù)節(jié)。文藝匯演的下午,各個(gè)班的同學(xué)們搬上凳子,大步跨進(jìn)操場,找到自己的班級(jí),灼灼期盼藝術(shù)節(jié)的'盛大開啟。哇!出彩的開幕式誘人眼球,緊接著就是語文社團(tuán)的精彩表演,他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)出一代偉人的氣魄,直勾起我們對(duì)毛主席的感佩。時(shí)間過得飛快,一眨眼就已經(jīng)表演了四個(gè)節(jié)目,接下來為我們表演的是408班郝欣瑜,大家歡迎。郝欣瑜自信地走上舞臺(tái),拿出她的伙伴二胡,為我們來了一曲《賽馬》,震撼無數(shù)心靈,馬叫的聲音猶在耳畔。

  最期待莫過于我班與07的精彩表演了。瞧!一個(gè)個(gè)農(nóng)家小姑娘在臺(tái)上盡情舞扇,絲毫感覺不到一點(diǎn)緊張,一點(diǎn)壓迫,只是活躍著的輕松和愜意,好像邀約我們與她們共舞幸福時(shí)光。

  文藝匯演匆匆落幕,雖沒有參與表演,但我收獲了友誼與團(tuán)結(jié),做了回有風(fēng)采的觀眾。

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

  !星期五,期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開幕了。我們都懷著興奮的心情一大早就來到了學(xué)校。經(jīng)過老師的一番講話,我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

  藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目有很多:舞蹈、獨(dú)奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項(xiàng)目是器樂類的,一上場的就是一位彈鋼琴的,彈得似乎不錯(cuò),很流暢?墒墙酉聛韼讉(gè)就似乎不是那么回事了。時(shí)而斷,時(shí)而忘,每次彈到中間都會(huì)斷一下,感覺彈得比我還差一點(diǎn)?吹竭@種現(xiàn)象,我不禁信心大增,只要我再多努力一下,明年的獲獎(jiǎng)名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中,一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整齊的一致的動(dòng)作,旋律優(yōu)美的音符讓我對(duì)音樂更上了一層臺(tái)階。時(shí)間在飛逝著,轉(zhuǎn)眼間,該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓,配的音樂是《命運(yùn)》。開始時(shí),他打的`在我們聽來沒什么感覺。但到了后來,那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈,使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班跳舞的兩位,雖然有些癡迷、陶醉,但我清楚的意識(shí)到我周邊的“強(qiáng)人”有很多,如果我不抓緊努力,就會(huì)被他們落下。致使我知道我還要加倍努力,跟上他們的腳步,甚至超越他們。

  我也知道,我所知道的一切,都不會(huì)是夢,全都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

  為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來,學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級(jí)很幸運(yùn),成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級(jí)。

  二十九號(hào)下午,同學(xué)們穿著校服,大大方方地走進(jìn)了校園。因?yàn)槲沂且幻庹f員,就向媽媽借上了擴(kuò)音器,來到了自己負(fù)責(zé)的版面,等待著家長的到來。不一會(huì)兒,上課鈴打響了,家長們走進(jìn)了校園,來到了自己感興趣的版面前,有的討論,有的拍照,還有的在使勁往里擠,爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時(shí),不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。

  大概過了三四十分鐘,家長們終于去了操場。我們飛奔向教室,匆忙喝了幾口水,就搬上凳子,帶上籃球,奔向了操場。這時(shí),爸爸已經(jīng)在等我了,我趕緊將凳子給了爸爸,讓他坐下。

  一會(huì)兒,大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進(jìn)發(fā),都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進(jìn)場后,隨著音樂響起,大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現(xiàn)著大家的練習(xí)成果,別提多高興了;蛟S正是因?yàn)榧议L的到來,使得掉球的同學(xué)寥寥無幾。

  做完操,就該開始“親子同樂會(huì)”了。我與爸爸排了很長時(shí)間的隊(duì),終于玩上了“心心相印”的.游戲了。一聲令下,家長與孩子奮力向前跑著,排球都擠成了橄欖球,甚至有的家長干脆背上孩子與球,沖向下一站。不一會(huì)兒,我與爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后,我與爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽一聲哨響過后,我們班的了第一名。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,下午很快過去,與爸爸在一起玩的時(shí)間也快過去了,但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……

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