考試過后作文集合【4篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的考試過后作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試過后作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了期末考試分數(shù)出來了，不過結(jié)果不太好，我沒有一科90分以上的。

　　放學(xué)了，我害怕急了，不知道怎么樣和媽媽交差。這時，媽媽來了，媽媽大聲喊道：＂這里，這里！＂我垂頭喪氣地上了車．不一會兒就到了家，我二話不說就回到自己的`房間并關(guān)上了門．在房間里，我想了很多，要不要把分數(shù)告訴媽媽，還是把試卷藏起來呢？我左思右想，最后我決定把試卷藏起來。

　　我剛剛把試卷藏起來，只見房間的門開了，媽媽高興地說：“今天語文考的怎么樣��？”我開始緊張起來了不知道怎么交代，我故作神秘地說：“過一下你就知道了。”聽了我的話媽媽失望的走開了。我嘆了一口氣 自言自語道：“還好沒露出馬腳，不然我就慘了�！�

　　晚飯過后，我的腦海中閃出兩個念頭，是繼續(xù)隱瞞下去，還是向媽媽坦白�！疤拱讖膶�，抗拒從嚴”這句話從我耳邊響起。還是坦白吧。我一溜煙地跑到媽媽面前說：“其實我這次考得很差。”媽媽說：“你能坦白就說明你能努力，以后可要加油哦．”

　　從今天起我要把握好每一分每一秒。

考試過后作文 篇2

　　周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進行趕場了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。

　　只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個時間，讓他自己去安靜;給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一個困難，讓他自己去解決;給孩子一個機遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去討論;給孩子一個對手，讓他自己去競爭;給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造”。

　　講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進行談話，用電影當作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的'過程中接受一個的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進行談話或安慰，效果會更佳。

　　電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。

　　我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動，每一個環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認為考得最差的語文試卷進行具體分析，指出了幾個關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識不強，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識不夠，學(xué)習(xí)太過被動，疲于應(yīng)付作業(yè)。

　　在認同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績變化來說明學(xué)習(xí)一事達到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會到了一點點的成就感。

　　回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點過了頭，好在還有一些觀點和案例，否則我很懷疑這本書的知識含金量或說服力。

　　快到十二點的時候，趕緊在手機上打開了當當，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時間購書有點過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。

　　付了錢，把當當立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。

　　估計，我也能卸載當當好幾次。

考試過后作文 篇3

　　“耶！ ”月考終于考完了，同學(xué)們笑得嘴巴都合不攏，但是我還是沒辦法輕松起來，整個人緊張得手心冒汗，好擔心考卷上的分數(shù)，跟我想像的分數(shù)不一樣。

　　下課了，同學(xué)邀我去打球，我一付懶洋洋的樣子，連球都接不準，讓張大明氣得牙癢癢的，對著我大吼大叫：“勤瀚，你今天怎么了？連球都接不到�！�

　　我的成績一向很好，月考成績經(jīng)常排名前三名，但是每次月考后，還是忐忑不安。考試的時候，我已經(jīng)盡量小心答題，并檢查了三遍，但是還是很擔心會看錯題目，或是因一時粗心大意而寫錯�！鞍�！”碰到月考，我的自信就徹底瓦解了。

　　考完試了，星期六大阿姨、小阿姨為了犒賞我們兄弟兩人，特地帶我們?nèi)ヲT單車。自行車道兩旁，種滿了高大挺拔的綠樹。筆直的車道上，沒有汽車 也沒有摩托車，真是騎單車的好去處。騎在車上，耳朵傳來“咻—咻—”的風(fēng)聲，鼻子聞到香香的青草味，綠綠的田野進入眼簾，讓我心情頓時“開朗”了起來。騎在 車上那種風(fēng)馳電掣的快感，讓我完完全全忘記月考的壓力。運動完后，雖然腳有些酸，且滿身大汗，但那種渾身舒暢，全身毛孔好像會呼吸的感覺，非筆墨能形容。 這時肚子也餓了，阿姨適時買了許多好吃的東西：有聞起來“香噴噴”的熱狗、吃起來“QQQ”的鳥蛋和香嫩多汁的烤香菇。我和弟弟大口大口的吃，好像餓了好 幾百年的的.獅子一樣，直到肚子撐不下為止。

　　雖然考試可以讓我了解自己的程度，但是我還是不喜歡考試，因為考試帶給我的壓力太大了。每次月考，慈祥的媽媽都溫柔的告訴我：“小瀚，不用緊張，不要害 怕，只要盡力就好了，考不好沒關(guān)系�！钡�是，我還是會不停的緊張和害怕，直到考卷發(fā)下來的那一刻，整個人才會輕松起來。為了戰(zhàn)勝“考試”這個惡魔，我每天 都向上帝禱告賜我勇氣，能坦然面對考試，不要再被它所束縛。

考試過后作文 篇4

　　最令人提心吊膽的期中考試終于在四月下旬考完了！現(xiàn)在，我還原一下考試過后的場景吧！

　　場景一：數(shù)學(xué)考試考完發(fā)現(xiàn)自己錯了。

　　數(shù)學(xué)考試考完，我們幾個學(xué)習(xí)好的聚在一起，問一道從未學(xué)過的互質(zhì)數(shù)對不對，一道判斷題，我們都打的錯號，我就和副班長一起，去問答案，結(jié)果另人意想不到，這道題答案是對號！我們錯了，一二四班都講了，就我們?nèi)�班沒講，副班長哇啦哇啦的假哭：“��！咱們兩個都沒對啊！哇！”許多人都投來了異樣的眼光，許多人做錯了，有人傷心的不行，有人也安慰自己：兩個班長都錯了，我管它呢！有樂天派，有悲傷派。

　　場景二：英語考試后

　　語文考試過去了……英語考試過去了，我又與副班長湊一起，對最后閱讀題的答案，我們都是“TFTFT”我們十分高興！

　　場景三：發(fā)卷子啦！

　　一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去問成績。沒有成績單，就沒法知道，周四，老師先發(fā)下來語文試卷了，我考得并不好，106.5分，看著周圍的同學(xué)有的喜笑顏開，有的愁眉苦臉，唉！

　　到了周五，壓軸大戲——數(shù)學(xué)、英語，也發(fā)了。好在這兩科成績不錯，數(shù)學(xué)只錯了互質(zhì)數(shù)那道，99分！英語錯了三道，聽力一道，筆試兩道，94分！英語老師對于我們的`成績不太滿意，四班第一，二班第二，我們第三，一班墊底，老師批評了幾位同學(xué)，數(shù)學(xué)老師也對這次80分及以下的同學(xué)罰了手機上的題。

　　考試過后，真的是“幾家歡喜幾家愁”�。�

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