傳統(tǒng)節(jié)日作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的傳統(tǒng)節(jié)日作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇1
七月，暑假開(kāi)始了！酷熱的陽(yáng)光照著我們，照進(jìn)心田，讓心也溫暖起來(lái)。這酷熱的陽(yáng)光引來(lái)了牛郎織女，七夕節(jié)要來(lái)到了！
七夕節(jié)，牛郎織女相會(huì)的日子，一年只能相會(huì)一次，也只有一個(gè)七夕節(jié)。在七夕節(jié)的夜晚，許多人們?cè)诳椧路�，�?lái)慶祝這美好的七夕節(jié)。農(nóng)村的人們也攀上高梯，許下自己的愿望。一切都很美好。在這時(shí)，我仿佛看到了一只只小鳥(niǎo)排成一隊(duì)，組成了一座橋：鵲橋。我又看見(jiàn)了牛郎和織女在鵲橋的兩岸。他們的.眼神充滿幸福，他們的臉，充滿渴望，期盼。漸漸地，兩人走上鵲橋，在橋的中央相會(huì)。鳥(niǎo)兒嘰嘰的叫著，好像在祝福牛郎織女，樹(shù)上的知了不停地叫，好像想推遲黎明的到來(lái)。牛郎織女仿佛插上了翅膀，在天空中相愛(ài)，讓人陶醉，讓人沉浸在充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的家園里。
可惜，誰(shuí)都阻擋不住清晨的到來(lái)。在離開(kāi)的那一刻，牛郎緊緊地拉住織女的手，想留住這美好的一切，可這是沒(méi)有辦法的。感人的一刻要到來(lái)了，鳥(niǎo)兒仿佛很珍惜這一切，知了仿佛在哭，連老天爺也流下了感動(dòng)，大家多想挽回這一切��！最讓人激動(dòng)的是，牛郎織女都不肯放手，寧愿牽手一起消失。
我也從這美好的夢(mèng)中醒來(lái)，只望見(jiàn)繁星在空中閃爍。我心中也在祝福牛郎織女，期盼七夕節(jié)再一次到來(lái)，下次，我一定要在夢(mèng)中留住牛郎和織女，讓他們永不分開(kāi)，幸福的過(guò)著生活，我更希望他們能下凡，與我一同生活。雖然這一切是不可能的可我依然有著這樣的夢(mèng)想。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇2
我喜愛(ài)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如：我喜愛(ài)春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)可以收到好多好多的壓歲錢；我喜愛(ài)端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)可以看龍舟比賽和吃粽子；我喜愛(ài)中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)可以看月亮里的兔子”和吃美味可口的月餅但我最喜愛(ài)的傳統(tǒng)節(jié)日卻是元宵節(jié)，因?yàn)樵?jié)不僅可以吃元宵、看花燈，還能讓我感到快樂(lè)。
今年的元宵節(jié)，我過(guò)的很充實(shí)。元宵節(jié)晚上，媽媽早早給我端上一碗香噴噴的元宵，還是我最喜歡吃的黑芝麻味。早早吃過(guò)元宵后，爸爸就帶我去陽(yáng)泉最大的燈展桃林溝燈會(huì)。晚七點(diǎn)那里已是人山人海，好不容易才買下燈票，已是滿頭大汗。
我們順著人流進(jìn)入大門，映入眼簾的是掛在空中的一把把五顏六色的傘，好多把傘一起在空中綻放，好不漂亮。大家爭(zhēng)相在跟前照影留念。然后我們又去燈會(huì)主場(chǎng)，眼前一片星光，無(wú)數(shù)只小彩燈拼成各式各樣的.圖案璀璨奪目。在那里我和爸爸騎上雙人自行車暢游在無(wú)數(shù)美侖美奐的燈光中，玩的不亦樂(lè)乎。隨后我們?nèi)チ怂笩魠^(qū)，那一只只從天而降的水母，猶如天女散花飄飄蕩蕩，看得我流連忘返。幸虧媽媽提醒我時(shí)間不早了，否則我真想停留在燈火闌珊處，好不快活。
回家路上，馬路兩側(cè)一片燈火通明，到處都是彩燈搖曳，好一派美麗伊人的燈路。
我愛(ài)元宵節(jié)，真希望明年的元宵節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，那時(shí)一定又是一番新景象！
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇3
一年之中月餅最甜的是哪一天？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是中秋節(jié)啦！
你們聽(tīng)過(guò)嫦娥奔月的故事嗎？據(jù)說(shuō)后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后，神仙給了后羿兩顆不死藥，這一天后羿要去打獵，所以他把他的'不死藥交給了自己的妻子嫦娥保管。有一個(gè)叫做吳剛的壞人，知道后想要去搶不死藥，結(jié)果在不知不覺(jué)中，嫦娥吞下了兩顆不死藥，飛到了月亮上。后羿回來(lái)之后知道了事情的前因后果，自責(zé)極了，于是做了圓圓的月餅代表著對(duì)嫦娥的思念，后來(lái)也就有了中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
每到中秋節(jié)的晚上，爸爸都會(huì)一邊和我和弟弟妹妹講嫦娥奔月的故事，一邊吃著各種味道的月餅。我們一家人還會(huì)坐在一起欣賞著美麗的月亮，別提多開(kāi)心了！
這就是我最喜歡的節(jié)日——中秋節(jié)。你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是什么呢？
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇4
每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。
端午節(jié)在我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)話是“旦五”，其實(shí)是“端午”的諧音。相傳這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。當(dāng)年屈原力主聯(lián)齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，他遭讒言被趕出都城，流放到外地。后來(lái)，秦軍攻破楚國(guó)，眼看自己的祖國(guó)被侵略，他悲憤交加，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章�？赡苁且�?yàn)檫@樣的傳說(shuō)，讓這個(gè)節(jié)日有了根有了魂，所以我特別喜歡端午節(jié)。
我喜歡端午節(jié)還有一個(gè)更重要的原因，那就是它有很多習(xí)俗。在我國(guó)南方有賽龍舟、吃“五黃”等習(xí)俗，我們北方主要是給小孩系五色索、吃粽子。我最喜歡系五色索了。五色索是用紅、黃、藍(lán)、白、黑或者其它五種顏色的絲線混在一起編起來(lái)的絲線，在端午節(jié)的早晨，大人會(huì)把它系在小孩子的手腕或者腳腕上，稱為“長(zhǎng)命縷”。五色索必須在早晨太陽(yáng)未升起，小孩未醒來(lái)的.時(shí)候給系上，否則就失去意義了，并且要在端午之后下的第一場(chǎng)雨的時(shí)候把它扔到河里讓它流走，寄寓著帶走災(zāi)禍和疾病，留下幸福和快樂(lè)�，F(xiàn)在一到端午節(jié)早晨，媽媽就會(huì)偷偷地給我系上五色索，祈求平安。
端午節(jié)還能吃到各種口味的粽子，有豆沙的、蜜棗的、花生的、蛋黃的、八寶的、鮮肉的等等，品種俱全，口味俱佳。拿起一個(gè)，剝掉粽葉，露出白白的糯米，咬上一口，粘粘的，香香的，甜甜的，那感覺(jué)比吃了宮廷御膳還美妙。你說(shuō)，在這個(gè)節(jié)日里，既能保佑平安，又能吃到美味的粽子，我能不喜歡這個(gè)節(jié)日嗎？
今年的端午節(jié)又快到了，又能系上鮮艷美麗的五色索，吃到噴香美味的粽子了，我在心里盼望著這一天早點(diǎn)到來(lái)……
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇5
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中我比較喜歡春節(jié)。
春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，是我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)是怎么來(lái)的呢？在非常久非常久以前，有一只年獸它在農(nóng)歷正月初一的時(shí)候，都會(huì)來(lái)襲擊人類的村子。有一個(gè)年輕人剛剛經(jīng)過(guò)一個(gè)村子。一位好心的老奶奶就給了他點(diǎn)食物讓他快到山頂上去躲避年獸。年輕人非常感動(dòng)為了報(bào)答好心的老奶奶他決定幫助老奶奶趕走年獸。他就在老奶奶家里放了非常多鞭炮，再穿上了紅裝，把房子打扮成遠(yuǎn)過(guò)望去像一個(gè)紅紅的怪物。年獸來(lái)了，推開(kāi)門聽(tīng)見(jiàn)了鞭炮聲，又看見(jiàn)了紅色的怪物以為是比自己厲害的怪獸立刻就逃跑了。我想春節(jié)就是這樣來(lái)的'吧！
過(guò)年不僅僅是長(zhǎng)大一歲，而且媽媽還會(huì)給你買新衣服呢！吃非常多好吃的東西，與非常長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系的朋友玩。過(guò)年，也就是春節(jié)，是一年中最難忘，最輕松的節(jié)日。我特別喜歡。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇6
我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……我最喜歡的是喜氣洋洋的春節(jié)。
每年臘月底，人們就為過(guò)年而準(zhǔn)備。機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們都忙著趕回家鄉(xiāng)與親人團(tuán)圓。商場(chǎng)里，人來(lái)人往，大家忙著添加新衣服，超市里，數(shù)不勝數(shù)的`人們?cè)诿χI備年貨。我們家也熱鬧非凡，爺爺在殺雞宰魚，奶奶和媽媽在蒸糰子，我和爸爸在貼春聯(lián)。
除夕晚上，我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F(tuán)圓飯。團(tuán)圓飯真豐盛：有肉、有雞、魚、火鍋等。魚是每年必不可少的，媽媽說(shuō)魚代表年年有余。飯還沒(méi)吃完，外面鞭炮聲就響起來(lái)了。我們也迫不及待地來(lái)到街上，街上到處燈火通明，火樹(shù)銀花。我們找了人少點(diǎn)的地方放起煙花來(lái)，看著五顏六色的煙花，我很開(kāi)心，整個(gè)場(chǎng)面熱熱鬧鬧，處處一片歡騰。
我們?nèi)覛g聚在一起看聯(lián)歡晚會(huì)，電視里也是一片喜慶氣氛，不知不覺(jué)午夜鐘聲敲起，我們迎來(lái)了新的一年。我們?nèi)一ハ嘧８�，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我包壓歲錢，他們祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步、吉祥如意，我祝他們的同時(shí)，也祝我們所有中國(guó)人新年快樂(lè)！
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇7
問(wèn)：一年里傳統(tǒng)佳節(jié)可不少，許多學(xué)生在歡度節(jié)日之后總會(huì)應(yīng)教師、家長(zhǎng)的要求把這期間最快樂(lè)、最難忘的事情寫下來(lái)�？墒牵鄶�(shù)學(xué)生總是寫得很平淡。傳統(tǒng)節(jié)日話題作文該怎樣指導(dǎo)，學(xué)生才能寫得更精彩呢？
答：要想讓學(xué)生把傳統(tǒng)節(jié)日話題作文寫精彩，指導(dǎo)時(shí)應(yīng)從以下幾方面著手：
一、了解節(jié)日，抓準(zhǔn)特點(diǎn)
凡事凡物均有特點(diǎn)規(guī)律，傳統(tǒng)節(jié)日亦是如此。所以，首先要指導(dǎo)學(xué)生了解不同節(jié)日的特點(diǎn)，也就是每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化。讓學(xué)生通過(guò)咨詢、上網(wǎng)、閱讀等方式進(jìn)行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節(jié)――吃元宵、鬧花燈；清明節(jié)――掃墓、吃清明@；端午節(jié)――吃粽子、劃龍舟；中秋節(jié)――賞月、吃月餅……學(xué)生對(duì)所要寫的節(jié)日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節(jié)日的特點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容、場(chǎng)景、氛圍。
二、觀察節(jié)日，感悟氛圍
在了解節(jié)日習(xí)俗的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察不同節(jié)日中的人、事、景、物，品出不同節(jié)日不同的味道、不同的氛圍：春節(jié)――喜慶、吉祥；元宵節(jié)――熱鬧、團(tuán)圓；清明節(jié)――緬懷、激勵(lì)；重陽(yáng)節(jié)――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯(lián)細(xì)膩而美好的節(jié)日畫面，就容易做到情景交融。
三、參與節(jié)日，寫出過(guò)程
寫節(jié)日話題作文，要特別注意讓學(xué)生寫出自己的獨(dú)特感受，所以，必須讓學(xué)生從留心觀察的“旁觀者”轉(zhuǎn)換為熱心參與的“當(dāng)局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗(yàn)看花燈、劃龍舟、當(dāng)拉拉隊(duì)……寫作之前，讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己：“我快樂(lè)嗎？我收獲了嗎？我成長(zhǎng)了嗎？”進(jìn)而思考：“我為什么感到快樂(lè)？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們?nèi)プ窇涀约骸皡⑴c”時(shí)的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節(jié)日中獲取的美好、獨(dú)特的感受，并把這些感受恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生最有感受的就是自己親身經(jīng)歷的過(guò)程片段，可以讓學(xué)生在這個(gè)片段中對(duì)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、內(nèi)心想法、感受進(jìn)行最詳盡、最細(xì)膩的描寫。
四、彰顯個(gè)性，力求創(chuàng)新
傳統(tǒng)節(jié)日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個(gè)性，寫出學(xué)生自己獨(dú)特之見(jiàn)，因此教師要指導(dǎo)學(xué)生從一般性的材料中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提煉中心。比如，針對(duì)“一些家長(zhǎng)在春節(jié)或是清明節(jié)給逝去的長(zhǎng)輩祭拜”這個(gè)素材，可以指導(dǎo)學(xué)生先采用“對(duì)比看”：以前總是燒些紙錢，現(xiàn)在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應(yīng)俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺(tái)幣等）接著“對(duì)比聽(tīng)”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時(shí)嘴里會(huì)念叨什么？
（奶奶會(huì)念念有詞：“保佑我們孫子好好學(xué)習(xí)，兒子發(fā)財(cái)！現(xiàn)在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開(kāi)上轎車，出門旅行坐坐飛機(jī)用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠(chéng)，滿含敬意，充滿了對(duì)未來(lái)生活的期待！經(jīng)過(guò)這樣一番引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)家人燒紙錢供拜時(shí)的“與時(shí)俱進(jìn)”“不傳統(tǒng)”的情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描述，該文章就顯得富有個(gè)性，充滿情趣。
學(xué)生寫傳統(tǒng)節(jié)日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗而不知聯(lián)系實(shí)際。一旦將習(xí)俗與學(xué)生獨(dú)有的個(gè)性情趣融合在一起，文章便會(huì)有“質(zhì)的飛躍”。比如，傳說(shuō)端午節(jié)有喝雄黃酒的習(xí)俗，以驅(qū)趕妖魔，讓妖魔現(xiàn)身。曾有個(gè)學(xué)生寫有關(guān)端午節(jié)的.作文時(shí)只是一味地摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過(guò)課堂評(píng)講啟發(fā)談話，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生屬蛇，還得知了他曾有過(guò)偷喝酒“現(xiàn)蛇身”的經(jīng)歷，就趕緊調(diào)整思路，組織全班學(xué)生一起討論如何把這篇習(xí)作寫好。
經(jīng)過(guò)一番討論與修改，這學(xué)生的新作真是妙趣橫生：聽(tīng)奶奶說(shuō)，要是喝了雄黃酒就能驅(qū)走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現(xiàn)出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認(rèn)自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛(wèi)生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開(kāi)始，我只覺(jué)得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？
要起作用了？可沒(méi)等我多想，我又感覺(jué)自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發(fā)光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來(lái)啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來(lái)，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒(méi)等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據(jù)說(shuō)，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒(méi)……看到我的蛇尾巴沒(méi)……”
節(jié)日中的傳統(tǒng)雖然有許多約定俗成，但“個(gè)性”取決于過(guò)節(jié)的那個(gè)人，就是“我”――“我”過(guò)節(jié)，“我”寫作，“我”閱讀，“我”快樂(lè)！“我”很重要，做一個(gè)有個(gè)性、有主張的“我”更重要！強(qiáng)調(diào)寫出自我感覺(jué)，文章才能精彩！這就是教師在作文指導(dǎo)中應(yīng)傳遞給學(xué)生的正確理念。
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