一次演講作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一次演講作文6篇，歡迎大家分享。

一次演講作文 篇1

　　“過幾天，我們將舉行一次演講比賽，誰想?yún)⒓影�？”同學(xué)們紛紛竊竊私語，我認(rèn)為這是一個展現(xiàn)自我的好機(jī)會，便毫不猶豫地舉手報了名。

　　既然決定了報名，就要認(rèn)真地對待。我趕緊寫完作業(yè)就開始準(zhǔn)備演講稿了，可是以哪方面為主題呢？我發(fā)現(xiàn)，環(huán)境是現(xiàn)在最為重要的問題之一，我便將題目定為“保護(hù)環(huán)境”吧。然后我根據(jù)主題在手機(jī)上查資料，很快完成了演講稿。

　　但是只寫稿不講怎么行？我得自行排練一下。我先將稿子通讀一遍，可是磕磕絆絆，不太熟練。為了比賽時有一個好的表現(xiàn)，我決定先把稿子讀熟。我一段一段地讀稿子，讀了好幾遍，終于達(dá)到基本熟練，并且開頭的`幾個自然段已經(jīng)能背了。這樣反反復(fù)復(fù)三個半小時，我已經(jīng)完全可以上臺表演了。

　　終于迎來了比賽。我坐在自己的座位上，既有點興奮，又有點忐忑不安，閉著眼睛等待我上臺的時候�！跋旅嬗姓堦悘┖�！”我立即睜開眼，昂首挺胸地健步走上講臺。一瞬間，我感到全班同學(xué)的目光都一齊投向了我，于是我?guī)е�那份小小的興奮和緊張，開始了演講。正當(dāng)我講到一半的時候，腦子突然“短路”了，說錯了一個詞語，“不好！”我心想，但我隨即冷靜下來，繼續(xù)往下說去，輕松地將這個錯誤掩蓋過去，慶幸并無一人發(fā)現(xiàn)。

　　這次演講使我受益匪淺，以后我一定繼續(xù)努力！

一次演講作文 篇2

　　今天下午，我們學(xué)校全體師生在操場上舉行了《迎奧運(yùn)，為奧運(yùn)添彩》演講比賽。

　　比賽開始了，先從一年級進(jìn)行，很快就輪到我們班了。我們班的男生穿著方格襯衣，黑色的條絨褲，扎著背帶，打著紅色的蝴蝶結(jié)，很帥！女生穿著紅色的娃娃衫，黑色的緊身褲，非常漂亮。我們排好隊，面帶微笑，邁著整齊的`步子，慢慢地走上演講臺，面對觀眾。當(dāng)時，我非常緊張，心怦碰直跳，我告訴自己：不要緊張，放松，為自己加油！我的心平靜了許多。李佳穎開始報幕：我們演講的題目是——《為你驕傲，北京20xx》。袁世嬌，郭鵬舉演說的很棒，輪到我了，我面帶微笑，充滿激情，大聲朗誦：“我愛畫畫，我要用手中小小的畫筆，描繪運(yùn)動員賽場上的努力拼搏…”我們班的演講非常精彩，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　這次比賽，我們獲得了優(yōu)秀獎，我非常高興！長大后，我要到奧運(yùn)賽場上努力拼搏，為我們祖國爭光添彩。

一次演講作文 篇3

　　在媽媽眼里，我是個膽子小、說話臉紅、上不得場的人，作文 難忘的第一次演講。對媽媽的這種說法，我覺得很不服氣，總想找個機(jī)會表現(xiàn)一下自己，讓媽媽改變對我的看法。

　　機(jī)會總算來了，學(xué)校要舉行“學(xué)規(guī)范知識”演講比賽，每個班選一名代表參賽。很幸運(yùn)，老師選了我，我心里既激動又緊張，暗下決心，一定要為班級爭得榮譽(yù)，讓媽媽看看我是不是個膽小鬼。

　　比賽開始了，選手們先到臺前抽號，我隨手抽了一張，打開一看，哇！17號，最后一個，小學(xué)六年級作文《作文 難忘的第一次演講》。我心想，正好先聽一聽別人是怎么演講的，學(xué)點兒技竅門兒也好。

　　演講比賽正式開始了，一號選手唐雪蓮走上臺，先禮貌地向領(lǐng)導(dǎo)們行了隊禮，又向同學(xué)們行了禮，就滔滔不絕地講起來。她演講得那么有感情，臺下不時響起陣陣掌聲。就這樣，選手們一個一個地演講完了。終于輪到我上臺了，我心里一陣莫名其妙的緊張起來，心怦怦直跳，我感覺到同學(xué)們都在望著我，老師們也都在望著我。我仿佛看到了班主任袁老師那信任期待的目光，耳邊馬上又回想著媽媽鼓勵我的話。對，今天我一定要演講成功。給媽媽一個驚喜。于是，我鼓起勇氣，大步走上臺去，按捺住緊張的心情，把我們學(xué)規(guī)范用規(guī)范的`經(jīng)歷和感受淋漓盡致地表達(dá)出來。終于，我既熟練又有激情的演講贏得了臺下熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了，我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，取得了比賽的第二名。站在領(lǐng)獎臺上，我仿佛看到了媽媽臉上露出的滿意笑容。

　　這次難忘的演講活動，既增長了知識，又使我得到了鍛煉。我想，媽媽再也不會說我膽小了。

一次演講作文 篇4

　　對于我來說，每一個第一次都是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這并不是我愛慕虛榮，而是希望自己能強(qiáng)一些，使媽媽爸爸看到我的成功時會露出笑臉。

　　因為是比賽，多少會有些緊張，于是便一直在修改稿子，只是希望能有個好的名次。終于到了要演講的時候，可只是站在樓前，就忽地感覺自己很渺小，很微不足道。于是，一直以來都很有自信的我竟然有退縮的念頭！但馬上這種念頭就被我拋掉了。到了暫時提供休息的地方，墻上掛著兩個明晃晃的大字——迎賓。也許是巧合吧，我和莊佳鑫相遇了，互相背稿時我們馬上就發(fā)現(xiàn)對方背得滾瓜爛熟，不約而同的笑了起來。該來的終于來了，看著前方同學(xué)一個一個出來的時候，我就知道快要到我了。下一個。我抖了抖頭，好像要排除雜念似的。踱步走進(jìn)去，不出所料，我發(fā)揮失常了。在壓抑的.氣氛里我大腦一片空白，但嘴還在說著，當(dāng)最后一句話說完時我猛然發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)濕透了，垂著頭走出去，一股挫敗感油然而生。這件事兒使我郁悶了好幾天，本來以為會被父母責(zé)罵，但想不到卻換來一句話：發(fā)揮失常沒關(guān)系，下次努力吧！那時我明白了，最大的驚喜不在于你有多好，只在于能在你失敗或失落的時候，送上一句鼓勵！

一次演講作文 篇5

　　今天，蘿卜娃舉行了一次專對作文的演講，演講的題目就是《什么是好作文》我有幸在此聽到季老師的講解。

　　季老師問我們什么是好作文？我們都不解的搖搖頭，季老師告訴我們好作文就是認(rèn)識自我；觀察和認(rèn)識世界。

　　認(rèn)識自我就像是三年級剛剛開始寫的一篇作文“我的自畫像”一樣，要找到不足，認(rèn)真對待，要去改正，要能讓自己認(rèn)同并滿意自己。不能知道錯誤還不改；也不能不知道自己的.不足還不找；最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說呢沒有不足是不可能的！因為俗話說：“金無赤金，人無完人�！蔽覀円�發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點，改正自己的不足！

　　觀察就像是五年級中的習(xí)作四中“秋天的葉子”一樣。要多去觀察葉子有風(fēng)時、無風(fēng)的樣子。大片的、小片的、單片的、雙片的，它們的形狀差異。

　　認(rèn)識世界我也不知道它是什么意思。可是我知道它一定和前面兩個一樣重要！

　　這次演講讓我終生難忘。

一次演講作文 篇6

　　今天,我們學(xué)校舉行了一次生動、有趣的口語比賽。吃完加餐，我們就排隊進(jìn)入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫著“華南碧桂園學(xué)校第四屆口語比賽”幾個大字。 我們按照老師安排的座位坐了下來,等待比賽的開始。不一會兒,各班的同學(xué)、老師也陸續(xù)到了,比賽開始了。只見二年級的'兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說起英語來可流利呢!選手出場了,先是一年級的一位小同學(xué),她雖然年紀(jì)小，但說起英語來，也是毫不遜色。她不僅說得流暢，面對評委的提問，回答也是干脆利落。接下來是一個三年級的小女孩,她那流利的英語,使得我們每個人都瞪大了眼睛。她一說完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

　　“到我們班的嚴(yán)威同學(xué)上場了�！蔽覀円宦牭竭@聲音就緊張起來，一個個屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負(fù)眾望,在臺上，他平靜自信地演講著,邊說還邊做動作呢！評委們問他問題時,我們的心像有一只小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來。他卻顯出一副滿不在乎的樣子,準(zhǔn)確流利地回答完所有問題。演講完了，他長長地舒了一 口氣,從容地走下臺。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來。

　　接下來的選手也都不遜色，一個個過五關(guān)斬六將。一個一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無窮。因為當(dāng)時正屬于激情低潮期,所以這個聰明的小男孩故意在我們不注意的時候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個個都全神貫注地聽著。不知不覺又到我們班的Yura同學(xué)演講了,他可是名副其實的外國人,說起英語是流利得不知怎么形容,根本不存在結(jié)巴。但他還是有點緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終于完畢了, 在等待比賽結(jié)果的時間里，小主持人還帶領(lǐng)我們玩游戲、唱歌。

　　最激動人心的時刻到了，這時我們的英語老師走上臺,我的心一下子又緊張起來,當(dāng)老師說到我們班的Yura、嚴(yán)威分別獲得一二等獎時,我們開心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語比賽，真是既使人緊張，又讓人開心,而且讓我們學(xué)到不少知識。點評:讀了此文，那緊張有趣的比賽場面，歷歷在目；選手們的出色表現(xiàn)，令人鼓舞，讓人有種身臨其境的感覺。本文內(nèi)容具體，描寫有點有面，主次分明，語言生動有趣，又注意描寫了人物的心理活動，使場上氣氛富有感染力。

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