這樣的人讓我尊敬作文（合集）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的這樣的人讓我尊敬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我尊敬作文1

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！蹦峭夤�之’愛(ài)’，這種令人尊敬的“愛(ài)”是什么呢？

　　外公年近古稀，白發(fā)蒼蒼，灰黑的眼珠前面架著一副黑框老眼鏡，從中射出來(lái)的光啊，令你永遠(yuǎn)也回味不盡。

　　年輕時(shí)，他是一名教師，在家鄉(xiāng)附近的一所不錯(cuò)的中學(xué)任教�！坝浀梦�?guī)�他們上課時(shí)，他們才十二三歲�！彼�指著紀(jì)念冊(cè)里的老照片給我“上課”，“后來(lái)呀，毛主席搞文革，到高二的時(shí)候我就不能教他們了。”我看著當(dāng)年他玉樹(shù)臨風(fēng)的樣子，不禁感到了一些些可惜。

　　“……可是他們現(xiàn)在還會(huì)叫上我一起吃飯呢！你看，這個(gè)就是當(dāng)年的學(xué)習(xí)委員……你看我還給他們題了首詩(shī)呢！”一邊聽(tīng)著他吟誦，一邊我又笑了，原來(lái)外公還有那么溫柔的一面，他現(xiàn)在還對(duì)自己的學(xué)生念念不忘，看著外公眼鏡旁的皺紋，我仿佛可以想象到當(dāng)年他教書(shū)的那英俊瀟灑的笑容，那時(shí)他才20幾。

　　文革之后，他成為了家鄉(xiāng)的縣長(zhǎng)，成為了人們尊敬的“老謝”。飽經(jīng)生活苦難的他，在別人面前已經(jīng)換成了一種成熟的風(fēng)范，“那時(shí)候我在縣里演講，從來(lái)不讓秘書(shū)給我寫(xiě)稿，要演講，就要一份更好的稿子。”

　　想到我自己的作文困難癥，與不惑之年的外公比較，我真是自愧不如，只可惜還沒(méi)好好反思呢，外公已經(jīng)開(kāi)始滔滔不絕地向我講起來(lái)了�！澳菚r(shí)的文件幾乎都是我自己批的，我怕秘書(shū)批不好，更怕自己都批不好，一份文件，批完之后還要三番四次的檢查，經(jīng)常弄到半夜回家，弄得你外婆又開(kāi)始嘮叨，菜都涼了……”

　　原來(lái)現(xiàn)在天天寵愛(ài)我和表哥的外公，以前還寵愛(ài)過(guò)他的'學(xué)生，他的文件和稿紙�，F(xiàn)在在外公對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是一支堅(jiān)固的臂膀，還是一座令人肅然起敬的五岳之首。

　　“哎，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我講��！”外公的眼睛射出一束柔和而嚴(yán)肅的目光。

　　“在聽(tīng)呢，我尊敬的外公。”

這樣的人讓我尊敬作文2

　　“這輛車(chē)還可以再救十個(gè)人，還有這個(gè)純金別針還可以救兩個(gè)……”辛德勒哽咽地說(shuō)出了這句話(huà)。有很多人會(huì)問(wèn)：“辛德勒是誰(shuí)？”他是一位納粹黨員，但他卻用自己的全部財(cái)產(chǎn)，就下了一千四百多名猶太人。他是一個(gè)納粹的叛徒，但他卻贏(yíng)得了所有人的尊敬。

　　奧斯卡·辛德勒本是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中靠著賄賂，開(kāi)工廠(chǎng)，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)?shù)娜�。他總�?huì)買(mǎi)猶太人來(lái)到自己的工廠(chǎng)干活，因?yàn)楫?dāng)時(shí)猶太人要比波蘭人便宜的多。所以不知不覺(jué)，辛德勒的工廠(chǎng)就變成了猶太人的“避難所”。

　　他本賺到了自己一輩子都花不完的錢(qián)，但他看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷�？吹搅艘粋�(gè)個(gè)孩子被納粹強(qiáng)制分離，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)年輕健壯的猶太人慘死在納粹士兵的刀下……他看不下去了，他動(dòng)用自己的積蓄，將一個(gè)又一個(gè)猶太人招進(jìn)工廠(chǎng)。但他的積蓄很快花完了，一分錢(qián)都沒(méi)有了。

　　他不行了，他已經(jīng)沒(méi)有能力再去拯救了，他破產(chǎn)了。之后，戰(zhàn)區(qū)解放，所有猶太人都安全了，但辛德勒并不如此。他救了猶太人，所以被掛上了“叛徒”的.罪名，所以他要開(kāi)始逃亡。在他臨走前，所有猶太人送他離開(kāi)。有一位猶太人拔掉了自己的一顆金牙，打造了一枚金戒指，上面寫(xiě)著：救人一命，如救蒼生！辛德勒哽咽著說(shuō)出了開(kāi)頭的一段話(huà)。

　　是啊，他本不用如此勞苦，只需要那些錢(qián)盡享榮華富貴就行了。但他沒(méi)有，曾經(jīng)有一個(gè)記者拜訪(fǎng)他，辛德勒說(shuō)：“我覺(jué)得猶太民族正在遭到毀滅。我對(duì)此別無(wú)選擇，必須幫助他們。”

　　那個(gè)記者這樣評(píng)價(jià)他：“辛德勒的卓越事跡只是源自于基本的禮儀和人性，只不過(guò)我們長(zhǎng)大后就極少再真誠(chéng)地相信這些禮儀和人性了。他是一個(gè)看到曙光而悔改的機(jī)會(huì)主義者，并從此背棄了周?chē)�的虐待狂和卑鄙的罪犯�！?/p>

這樣的人讓我尊敬作文3

　　催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了那則新聞。

　　數(shù)據(jù)表明在20xx年，我國(guó)已全部脫貧。我國(guó)于1949年建國(guó)，短短71年，我國(guó)就從一個(gè)世界上貧困人口最多的國(guó)家，到現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口已全部清零，造就了減貧史上的奇跡。當(dāng)然這里面也離不開(kāi)許多人的努力。截止至20xx年，己經(jīng)有1800多人犧牲在脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)上。史鐵生曾在《奶奶的星星》中說(shuō)過(guò)“我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的.路途添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許是一支含淚的蠟燭”。也許他們不是巨星，但他們一定是一把火炬，一支含淚的蠟燭。他們也有家人，也可以在城里找份好工作，但他們都為了別人的家庭勞累，放棄了城里的優(yōu)待，選擇了為千萬(wàn)人民謀取福利，崎嶇不平的道路。只要能培一朵花，就不防做會(huì)朽的腐草。他們?yōu)榱饲�萬(wàn)人民美好的生活而奮斗。他們做了那會(huì)朽的腐草，培育一朵美麗的花朵。

　　他們有男有女，有老有少。黃文秀說(shuō)過(guò)，“總是要有人回來(lái)的，我就是要回來(lái)的人�！彼�因擔(dān)心村里受災(zāi)，辭別重病臥床的父親，不幸遇難身亡。樊貞子與文夫吳應(yīng)增在與人治談土雞的路上發(fā)生交通事故，不幸遇難。重慶市扶貧干部楊驊突發(fā)疾病，倒在扶貧崗位上。像他們這樣的人還有許許多多，如姜仕坤、沈海鴻、王文貴、曾翔翔等等。

　　我想，如果再讓他們選擇一次人生的道路，他們一定會(huì)再次選擇那條崎嶇的路，再次走上扶貧之路。我想我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣瘾I(xiàn)出生命、堅(jiān)持不解、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁。

這樣的人讓我尊敬作文4

　　她是個(gè)三十歲出頭的中年婦女，皮膚黝黑，眉清目秀，五官端正，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　第一次見(jiàn)到她是半年前了，那是我初中的第一節(jié)語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，她大步走進(jìn)教室，做了簡(jiǎn)短的自我介紹。從那天起，她便成了那個(gè)讓我最尊敬的人。

　　她的'課程很有趣，雖然同學(xué)們喜歡在課堂上開(kāi)玩笑，互損，但也是為了增加良好的課堂氛圍，所以我們班級(jí)的整體成績(jī)一直很好。她的課程不僅有趣，還很特別。她不像其他老師一樣，經(jīng)常使用電腦上課。她憑借的是她多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程豐富多樣，使人記憶深刻。

　　她對(duì)于我們的作業(yè)也極其認(rèn)真，不管是字跡潦草不堪直視，還是亂寫(xiě)亂畫(huà)不工整。她都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏�改，認(rèn)真批閱。她不會(huì)強(qiáng)迫我們死記和硬背，她的要求只有三點(diǎn)：字跡工整美觀(guān)，多讀有益的課外書(shū)，多寫(xiě)作。對(duì)于一些成績(jī)較差的同學(xué)，她不會(huì)選擇放棄，反而會(huì)用自己的耐心去慢慢指導(dǎo)，對(duì)于成績(jī)較好的同學(xué)。她更是視為掌上明珠，經(jīng)常單獨(dú)指導(dǎo)引領(lǐng)。

　　對(duì)于我們的生活，她也非常的用心。有一次上體育課我在跑步時(shí)不小心摔傷了腿。當(dāng)時(shí)沒(méi)有班主任的課。是她將我送到了醫(yī)院，還給我付了錢(qián)。在我住院期間。她一直到醫(yī)院來(lái)給我補(bǔ)課，這才使段那時(shí)間我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有退步。

　　身為一名學(xué)生。我不會(huì)知道她花了多長(zhǎng)時(shí)間去批改作業(yè)；不會(huì)知道她用了多少光陰去備課；也更不會(huì)知道她為了我們花費(fèi)了多少心血。

　　我們?nèi)羰腔▋�，她便是那園丁。我們?nèi)羰乔f家，她便是那農(nóng)民。我們?nèi)羰谴蟮�，她便是那雨水。是她燃燒了自己，照亮了我們�?/p>

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”親愛(ài)的霍老師，您就是那個(gè)最讓我尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文5

　　戴著一頂精神的制服帽，個(gè)子挺拔，身穿統(tǒng)一整齊的服裝，腳上踩著一雙閃亮的皮鞋。他，就是我最尊敬的人——小區(qū)保安。我記得是那是個(gè)寒冷的周日，鵝毛大雪洋洋灑灑的.飄在空中。樹(shù)枝上、窗臺(tái)上、小區(qū)的街道上……全都被皚皚白雪所覆蓋。這時(shí)，一位老奶奶出了家門(mén)挎著菜筐去買(mǎi)菜，地面上結(jié)了冰，路上十分滑。老奶奶剛走上厚厚的雪地，便不小心摔了一跤，菜籃子、拐杖……通通摔在了地上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老奶奶的旁邊便站滿(mǎn)了人，把她的周?chē)鷩�得水泄不通。但大家都有顧慮，害怕會(huì)“引禍上身”，因而老奶奶在地上躺了許久都沒(méi)有去扶起她。

　　倒是有很多人在拍照、錄像�？粗�老奶奶躺在地上無(wú)法起身，又想到此時(shí)的天氣這么寒冷。我便想上前去扶起老奶奶，但又一轉(zhuǎn)念，腦海中浮現(xiàn)出以前在視頻中看到的老人訛錢(qián)的場(chǎng)面，最終我還是沒(méi)敢動(dòng)身。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在大家的視野中——小區(qū)保安。他到了現(xiàn)場(chǎng)之后，二話(huà)不說(shuō)，便背起老奶奶向附近的醫(yī)務(wù)室走去。很快，圍繞觀(guān)的人群散了，一切又恢復(fù)了平靜。可我仍然呆呆地站在那兒，保安叔叔沒(méi)有絲毫猶豫的便背起了老奶奶，承擔(dān)起他人不愿負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這個(gè)行為是多么的偉大呀！

　　我很后悔自己剛剛的無(wú)動(dòng)于衷，也在心底質(zhì)問(wèn)自己為什么沒(méi)有他人，哪怕只是打一個(gè)急救電話(huà)，那也不會(huì)淪為旁觀(guān)者。而這個(gè)職業(yè)的人們，不論炎夏酷暑，不管白天黑夜，他們總是堅(jiān)守在自己的崗位。其實(shí)，像這樣的職業(yè)有很多，他們都在自己的崗位上發(fā)著光，為其他人提供便利。保安、警察、消防員，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的人都值得我尊敬！

這樣的人讓我尊敬作文6

　　唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熞宦�，是負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的`崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。

　　幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的第一堂課征服了所有的學(xué)生。她平時(shí)愛(ài)好廣泛，美術(shù)、音樂(lè)等都會(huì)，加上說(shuō)話(huà)幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴(yán)厲，也是老師最大的特點(diǎn)。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。上數(shù)學(xué)課，我們一個(gè)個(gè)做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時(shí)趁老師背過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，那個(gè)同學(xué)在下邊用手指彈一下筆挎子，只見(jiàn)她一身“嗖”的一下，一個(gè)粉筆頭砸在那個(gè)同學(xué)頭上，我們看著自己的脖子都會(huì)不由自主的如電光石火般的一縮，仿佛她的后腦勺長(zhǎng)著第三只眼，我們一個(gè)個(gè)正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負(fù)責(zé)“傳道授業(yè)解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)。

　　讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨著我左右。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些學(xué)生們撐起了一片蔚藍(lán)的天空！

這樣的人讓我尊敬作文7

　　童年在我的記憶里比較模糊，但其中有幾件事卻令我記憶猶新，我的父母不斷讓我接受挑戰(zhàn)，想法設(shè)法培養(yǎng)我的.獨(dú)立精神。我6歲那年，有一次媽媽送我回家，路上她讓我在離家?guī)浊�米的農(nóng)田里下車(chē)，然后自己找路回家。在那次挑戰(zhàn)中，我失敗了，但我不灰心，又重新燃起新挑戰(zhàn)的火焰。

　　剛開(kāi)始學(xué)會(huì)游泳，我大概是七八歲。我最喜歡我姑姑，姑姑在假期開(kāi)始和我打賭，如果在假期學(xué)會(huì)游泳，就給我10元錢(qián)。但在最后一天，我仍然沒(méi)學(xué)會(huì)游泳。姑姑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明年再來(lái)�！钡�是我決心不讓她等到下一年，再說(shuō)我擔(dān)心姑姑忘了打賭的事�；丶夷翘欤�我們很早啟程了，鄉(xiāng)間的山道路很窄，車(chē)?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)到家，但在這時(shí)我看到了一條河，“爸爸，停一下車(chē)好嗎?”我說(shuō)。這條河是我最后的希望，我想贏(yíng)到姑姑的10元錢(qián)�！罢�(qǐng)停車(chē)!”我大聲叫起來(lái)，爸爸聽(tīng)到我話(huà)之后，立即停下了車(chē)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，和姑姑說(shuō)：“不要忘記我倆打賭的事。”說(shuō)完后，我忙向河邊跑去，不知怎么了，離河邊越近，我就越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了，河面上流水很急，發(fā)出巨大的響聲。我跳下水中，爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心，媽媽一如既往地向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我定下神來(lái)，迎著水流，一個(gè)猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。我無(wú)法呼吸，嗆了幾口水。我又踢又扭，然而毫無(wú)進(jìn)展。

　　在慌忙的時(shí)候，我踩到一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面，我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，我贏(yíng)了10元錢(qián)。

　　爸爸緊緊抱住了我，然后說(shuō)：“好了，各位，上路吧。”直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身濕透，原來(lái)他一直跟在我后面游，保護(hù)我。

　　我愛(ài)我爸爸。

這樣的人讓我尊敬作文8

　　他是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的生活老師，有著一張冷酷無(wú)情的臉�？烧l(shuí)能想到他還有不為人知的一面。

　　記得有一個(gè)周末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學(xué)，肚子果然開(kāi)始難受，尤其到了晚上，疼得根本無(wú)法入睡。已經(jīng)熄燈半小時(shí)了，我的肚子還是很疼，我開(kāi)始艱難的數(shù)著綿羊，希望用昏睡來(lái)掩蓋疼痛。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來(lái)越近，臨近我們宿舍門(mén)口就聽(tīng)不到了。這時(shí)我聽(tīng)到緩緩?fù)崎T(mén)，和門(mén)發(fā)出的吱吱聲。

　　是老師來(lái)查寢了我心里想。只聽(tīng)到老師走一步頓一下，竟然來(lái)到了我的床邊，我飛速的回憶：今天沒(méi)犯什么錯(cuò)呀？肚子還疼不疼，有沒(méi)有吃藥？老師小聲地問(wèn)我，這聲音，完全不像我熟悉的`聲音。

　　沒(méi)想到他不茍言笑的背后，還有這么貼心的時(shí)刻。

　　借著月光我看到一張和平日一樣冷酷無(wú)情的臉，但這張看起來(lái)不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透著寒光，而是布滿(mǎn)一根一根的血絲，這貼心的問(wèn)候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因?yàn)槲叶�更深了。我連忙回答：吃過(guò)了，好多了，謝謝，謝謝老師。

　　第二天中午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到正在為同學(xué)打飯的老師，我心里充滿(mǎn)感激，恨不得趕快到他旁邊。

　　終于站在了他身旁，沒(méi)想老師又恢復(fù)了往日的面無(wú)表情，連眼皮都沒(méi)抬一下，隨口對(duì)我說(shuō)：胃不舒服，忌辛辣，這個(gè)辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。我只好默默的走開(kāi)，老師繼續(xù)有節(jié)奏的甩動(dòng)手中的大勺子為下一位同學(xué)打飯。

　　我滿(mǎn)心失落，難道是沒(méi)有吃到辣椒炒肉嗎？是因?yàn)槔蠋熡只謴?fù)冷酷無(wú)情嗎？我有著說(shuō)不上來(lái)的心情。

　　他對(duì)我們還是一如既往的嚴(yán)厲，不講人情，按規(guī)矩辦事�？僧�(dāng)我們出現(xiàn)困難時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，他都會(huì)第一時(shí)間給予我們幫助。

　　這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。

這樣的人讓我尊敬作文9

　　在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場(chǎng)，因?yàn)槟棠碳译x商場(chǎng)近。毒辣的太陽(yáng)讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上，我隱約看見(jiàn)一個(gè)殘疾人在賣(mài)水。

　　終于進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)了，一股涼爽迎面而來(lái)。我?guī)湍棠棠盟�想買(mǎi)的東西，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購(gòu)物車(chē)。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著，我以為是賣(mài)水的，就問(wèn)奶奶要不要買(mǎi)瓶水。就在這時(shí)，他突然將那瓶水遞給一個(gè)人，看起來(lái)像在乞求什么，那個(gè)人只是無(wú)奈地?cái)[了擺手，老人失望地走開(kāi)，繼續(xù)拿著那瓶水到處比劃。

　　我一時(shí)沒(méi)弄明白是怎么回事，奶奶只顧著買(mǎi)東西，沒(méi)注意到他。我也不想探究到底，可是好奇心驅(qū)使我想知道那個(gè)老人是誰(shuí)。于是，我想在買(mǎi)完?yáng)|西之后還能不能遇見(jiàn)他，現(xiàn)在超市那么多人，買(mǎi)完?yáng)|西付款的也不少，如果他是賣(mài)水的，肯定會(huì)選擇人多的地方。

　　果然不出我所料，他又出現(xiàn)在收銀處，老人又向一個(gè)人乞求什么，卻遭到了那個(gè)人的不滿(mǎn)，看起來(lái)像是在罵他。我想上前阻止，那個(gè)老人來(lái)到我的身邊，我直接問(wèn)他：“那人為什么罵你？”他嘆了口氣說(shuō)：“我只是想讓他把不用的.空瓶給我�！薄八�怎么不把瓶子給你呢？”老人沒(méi)有吭聲，接著，他又用同樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你有空瓶子嗎？我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災(zāi)區(qū)，希望他們能換成錢(qián)，幫助那些人�！蔽也虐l(fā)現(xiàn)他不是賣(mài)水的，而是一個(gè)貧窮的“愛(ài)心人士”！

　　我毫不猶豫地把我?guī)У奶呛心贸鰜?lái)，把糖盒遞給了他，奶奶也從包里拿出一個(gè)空瓶子給了他。老人連忙說(shuō)：“謝謝！”隨后拄著拐杖離去。

　　我想世界上好人一定很多，但像現(xiàn)在這樣的貧窮老人捐助一定沒(méi)有幾個(gè)。雖然那些東西不能值幾塊錢(qián)，但是老人的愛(ài)心值得我們?nèi)プ鹁础?/p>

這樣的人讓我尊敬作文10

　　有一位老人，已有七十多歲高齡他頂著頭鳥(niǎo)窩般雜亂的頭發(fā)，手指甲里滿(mǎn)是污垢，布滿(mǎn)了泥土的氣息，黑黝黝的臉龐蓄長(zhǎng)的胡須，還有那一身破破爛爛的衣服，常年拿著把大剪刀在林木間轉(zhuǎn)悠。雖然他的外表讓人不喜歡，但是他的精神卻讓我敬佩。

　　秋末冬初，為了讓梧桐樹(shù)安全過(guò)冬，他親自上樹(shù)剪枝。一天早晨，我出門(mén)，看見(jiàn)他站在梯子上，雙手拿著一把大剪刀正在剪樹(shù)枝，雙手各拿剪刀的一個(gè)把手，用盡全力一刀下去，沒(méi)斷，于是又一刀，才將一段枝條剪了下來(lái)。他就這樣不停地剪。……

　　過(guò)了中午，我回家了，竟下起了毛毛小雨，樹(shù)葉都在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。卻見(jiàn)他還在揮動(dòng)著手中的那把大剪刀。這一上午，他才修剪了四五棵。此刻，他仍站在梯子上，一手抓著梯子，一手在折樹(shù)技，盡管已經(jīng)是秋風(fēng)瑟瑟，但他的額頭上卻還布滿(mǎn)了豆大的汗珠與雨珠，折樹(shù)枝的.手在微微顫抖，我用手擋著頭湊了上去：“爺爺，您怎么不休息一下？”“冬天來(lái)了，不快點(diǎn)干可不行啊�！蔽矣植唤饬耍骸胺凑�還有年輕人，您可以讓他們年輕人干啊�！薄翱墒俏也环判陌。�如果因?yàn)槲彝盗它c(diǎn)懶，把這么好的梧桐……”他喘了口氣，“麻煩別人多不好呀�！闭f(shuō)完，他爬下梯子，費(fèi)力地將梯子搬到另一棵樹(shù)下，拿起鋼鋸，穿著單薄衣衫的他扶著邊緣慢慢爬了上去……剪完后，他又拿起掃把將那些枝條理去，才緩緩?fù)�回家的路走去�?/p>

　　春天來(lái)了，他又給花壇里的花兒施肥。他那瘦瘦的肩上挑著一桶糞肥，惡臭味一路飄散，行人們紛紛掩鼻而過(guò)。他卻彎下腰，曲下膝緩緩將擔(dān)子放下，拿起長(zhǎng)柄勺子，不慌不忙地走近花壇旁，先給花兒松了松土，然后舀了一勺糞肥，澆在了一株小月季四周，還把肥料歸置歸置。就這樣，他一株一株細(xì)心地施肥…

　　忘著他蒼老又顯彎曲的背影，想起他不怕苦，不怕臟，回想他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我從心底然升起一股尊敬之情。

這樣的人讓我尊敬作文11

　　農(nóng)歷十二月二十八，大雪紛紛，寒風(fēng)刺骨，每個(gè)人都想早點(diǎn)回家，卻因交通堵塞而止步，因此“春運(yùn)大軍”使高速路上人聲鼎沸。在那人海中，一個(gè)挺拔如傲梅般的身影讓人挪不開(kāi)視線(xiàn)。

　　他的臉龐總帶著溫和的笑容，即使大風(fēng)吹的棉衣飄飄，那挺拔的身影依舊如故，沒(méi)有絲毫顫抖，他那鏗鏘有力的聲音卻讓人心生安全感。

　　為了他人的安全，為了他人能早點(diǎn)回家團(tuán)聚，他放下了自己期待已久的假期，堅(jiān)守在崗位上。當(dāng)有人問(wèn)他：“想不想家？”他說(shuō)：“想�！薄澳菫槭裁床换厝ィ俊薄拔也荒茏�。”簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)可歌可敬的警察。因?yàn)樗麄�，我們有了一個(gè)和諧、美好的社會(huì)，但大家卻習(xí)慣于忽略他們。

　　大年三十晚上，人人在家吃團(tuán)圓飯，過(guò)團(tuán)圓年的時(shí)候，卻不知道有多少警察站在那只能與滿(mǎn)天絢麗的煙花為伴的一線(xiàn)。車(chē)站、高原、邊疆……危險(xiǎn)的第一線(xiàn)，總是有他們的身影；戰(zhàn)場(chǎng)的前沿，總有他們那充滿(mǎn)魔力，讓人鎮(zhèn)定的聲音。每當(dāng)群眾需要時(shí)，是他們伸出了熱情的雙手；每當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，是他們挺身沖在前頭。是他們用法律的利劍斬?cái)嗔艘浑p雙罪惡的魔爪，是他們欣慰地迎來(lái)了萬(wàn)家團(tuán)圓。我為他們的盡職盡責(zé)而驕傲自豪，為他們的.犧牲小我，成全大我而感動(dòng)落淚。記得曾經(jīng)一位警察叔叔說(shuō)：保家衛(wèi)國(guó)，是他們的使命；當(dāng)一名警察，是他們的畢生榮耀。平凡的言語(yǔ)中透露著堅(jiān)定，你瞧，那一張張真誠(chéng)的笑臉是他們的明信片，那一道道疤痕是他們的勛章，他們的身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，這樣的人值得我尊敬。向警察叔叔敬禮！

　　所謂的歲月靜好，只是有人在為你默默的負(fù)重前行。人民警察嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)，總是默默的守護(hù)著我們，用他們那不求回報(bào)的思想在默默的付出。他們的樸實(shí)、純真，是最平凡也是最可愛(ài)的人。他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了最美的青春。我感受到神經(jīng)的觸動(dòng)，體會(huì)到精神的激動(dòng)，更有來(lái)自心靈的感動(dòng)。我想沒(méi)有人比他們更讓人敬佩的了！

這樣的人讓我尊敬作文12

　　老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了三千余年，從春秋時(shí)期的孔子，到身邊和藹可親的任課老師。多年來(lái)，老師的使命只有一個(gè)，那就是教書(shū)育人。我們的老師李老師工作一絲不茍，是我們班的語(yǔ)文成績(jī)大有提升，可謂是“益師益友”的存在。

　　再一次語(yǔ)文課上，我們的練習(xí)冊(cè)有人不會(huì)寫(xiě)，就舉手問(wèn)李老師，他不厭其煩的講解，手還不停的往黑板上畫(huà)。我不知道他留下了多少汗水？爬上多少皺紋？付出多少辛苦？還不是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升嗎？此刻，讓我聯(lián)想到許多可歌可泣的畫(huà)面：一位老師在夏天冒著酷暑講課，連水都來(lái)不及喝。他和李老師的目的是相同的，就是讓“小苗”快快長(zhǎng)成“大樹(shù)”。每次單元考試她都認(rèn)真批改，寧可，自己少休息一會(huì)兒。一次考試結(jié)束，我看見(jiàn)了我的卷子，錯(cuò)的地方都被老師用紅筆圈畫(huà)出來(lái)了，給我標(biāo)的十分詳細(xì)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都認(rèn)真的批改。作文的好詞好句已經(jīng)被紅筆圈畫(huà)，不足的地方老師用紅筆寫(xiě)在了卷紙的空白處�？戳司砑埡笪沂�分驚訝，老師竟然如此負(fù)責(zé)；如此認(rèn)真；如此敬業(yè)。曾經(jīng)有人問(wèn)錢(qián)學(xué)森：“什么樣的老師才算的上號(hào)老師？”他說(shuō)：“認(rèn)真工作寫(xiě)實(shí)扎實(shí)，善待學(xué)生的老師才算得上好老師。”李老師的工作難道不是好老師的體現(xiàn)嗎？

　　李老師不僅在學(xué)習(xí)上工作上認(rèn)真，在生活中也是不容小覷。

　　一天上午我們班主任出差，由李老師代課，中午，我們吃飯時(shí)她在旁邊叮囑我們：“現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃一些。”飯后，李老師到講臺(tái)邊付下身子，拿起餐巾紙把撒在地上的菜擦干凈，然后在擦了擦講桌，不讓一絲污跡從她的視線(xiàn)中“跑過(guò)”。李老師在生活中也是十分熱心，她幫助集體的信念十分讓人贊嘆，她勤勞的.身影十分讓人難以忘懷。

　　李老師的一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)是十分可貴的，她一心為學(xué)生好、關(guān)心學(xué)生是十分崇高的，天下的老師由許多，但真正做到這一點(diǎn)的確滄海無(wú)粟。無(wú)論老師學(xué)識(shí)有多少，只要做到了這些，就可以成為一名好老師；一名受人尊敬的老師；一名令人贊嘆的老師！

這樣的人讓我尊敬作文13

　　“成就與尊敬”

　　我最尊敬的科學(xué)家是居里夫人，她的原名是瑪麗·斯可羅多斯卡，是法國(guó)著名的波蘭裔物理學(xué)家、化學(xué)家。

　　居里夫婦在瀝青鈾礦中發(fā)現(xiàn)了一種放射性物質(zhì)，以祖國(guó)波蘭的名字將這個(gè)新元素取名為釙。從此，居里夫婦就共同研究，實(shí)踐了最早的放射化學(xué)工作方法。之后，他們又從瀝青中提煉了跟更強(qiáng)的鐳。

　　居里夫人是第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，也是原子時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者之一。

　　“淡泊名利”

　　居里夫人她并不在乎獲榮譽(yù)，她把獎(jiǎng)金捐給科學(xué)事業(yè)，獎(jiǎng)?wù)陆o自己的孩子玩。居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我是讓孩子知道，榮譽(yù)只是玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則將一事無(wú)成�！�

　　有一次，他們收到了一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ギ?dāng)教授，開(kāi)始他們答應(yīng)了，但為了繼續(xù)研究鐳，他們放棄了。

　　“儉樸的生活”

　　居里夫人結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，皮埃爾覺(jué)得椅子太少了，建議多添加幾把，以免客人來(lái)了沒(méi)地方坐，居里夫人說(shuō)：“如果把椅子增多，客人來(lái)了坐這里不走了怎么辦？所以為了有更多的時(shí)間研究鐳，還是不增加的好！”

　　“與命運(yùn)抗?fàn)帯?/strong>

　　三十幾歲居里夫人順利地獲得了理學(xué)博士學(xué)位，但好景不長(zhǎng)，幾年后，居里夫人的丈夫被運(yùn)貨馬車(chē)碾軋死了。居里夫人卻并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)事故而放棄，而是獨(dú)立挑起了家庭、事業(yè)的`重任。

　　居里夫人的那種堅(jiān)持不懈、把一切事情放在腦后的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我的最高原則是不論面對(duì)任何困難都不會(huì)屈服！”

　　我最尊敬的科學(xué)家就是居里夫人，沒(méi)有之一。

這樣的人讓我尊敬作文14