珍貴的回憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的珍貴的回憶的作文，希望能夠幫助到大家。

珍貴的回憶的作文1

　　每個人都是有自己最珍貴的回憶，我也不例外，今天我就和大家來分享一下我珍貴的回憶吧！

　　記得我八歲的時候我和爸爸媽媽一起去逛超市，一走進超市大門我就呆住了，琳瑯滿目的生活用品，我立馬被它們吸引過去了，注意力已經(jīng)被我喜歡的`洋娃娃吸引走了，離開爸爸媽媽直奔我喜愛的洋娃娃，而正當我想買的時候，想起了找爸爸媽媽付錢，回頭一看爸爸媽媽已經(jīng)不在我身旁了。急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，當時急瘋了圍著超市到處尋找爸爸媽媽的身影。

　　此刻的我已經(jīng)六神無主，我?guī)е�哭腔喊道：“爸爸媽媽，你們在哪里？你們在哪里？”可是仍然沒有人回應(yīng)我，我繼續(xù)焦急的尋找，找著找著，忽然感覺后面好像有人在跟蹤我，所有的恐怖片情節(jié)都浮現(xiàn)在了我的腦海里，我開始胡思亂想起來：那個人是不是壞人，想把我?guī)ё呷缓筚u掉，自己去賺錢，還是想把我打成殘廢去街邊穿著破破爛爛的衣服去要錢，還是準備把我的器官全都挖出來賣給黑醫(yī)院賺大錢！越想越害怕，我不敢再想下去了，隨著腳步聲越來越響，仿佛每一步都在我的心中踏出了一個黑洞，心都提到嗓子眼兒了。突然一位老婦女在我的身邊擦肩而過。吁……我長長嘆了一口氣，原來不是壞人��！原來是虛驚一場，把我嚇得不輕，在確定了自己是安全之后，我的小心臟終于慢慢平復(fù)下來。

　　正當我手足無措時，廣播響起來了，只聽里面播放著我有史以來覺得最安心最好聽的聲音：請張梓冉小朋友到柜臺前，請張梓冉小朋友到柜臺前來！ 媽媽看到我都哭成個淚人了，一把鼻涕一把淚的。

　　這就是我最珍貴的回憶，那一次我和獨立交了朋友。

珍貴的回憶的作文2

　　今天，閑來無事，便打開手機相冊瀏覽，我把時間翻到了兩月前，看見了一張清明節(jié)時拍的照片，嗯哦，我記起來了，那是我和媽媽在萬畝桃花園旅游的時候在入口處拍的照片。

　　照片中，媽媽站在一條小路上，路蜿蜒曲折直到桃花林深處。沿著這條路走著，給人一種曲徑通幽的感覺。路的兩旁全是桃樹，每棵桃花上開滿了粉嫩嫩的桃花。置身其間，仿佛身在仙境，飄飄欲仙，便是現(xiàn)在回想起來也是陶醉入迷。

　　我當時站在離媽媽大約5米的地方拍照，媽媽臉上皺紋沒那么明顯。她身穿白褂和黑褲，腳上蹬著黑色運動鞋，雖然她身材較為豐滿，但因為是側(cè)著身子，又以桃花為伴，大山為景，草地為襯，所以顯得很漂亮。媽媽的臉上帶著笑，只有我知道她的微笑中帶著一絲滄桑。

　　媽媽臉上的滄桑因我而生，她孤身一人養(yǎng)育了我，為我付出的太多。聽姥姥說，因為長期抱著兒時的我，現(xiàn)在一到陰天下雨她的手就疼痛難忍。小時的我常常生病，由一開始的小病積累成后期的支氣管肺炎。為了我，媽媽遍尋專家花光所有積蓄，在媽媽的疼愛呵護下，我也逐漸康復(fù)。為了打工掙錢，媽媽和我不得不分離，由姥姥平時照顧我，看著別的小朋友，自己心里有時也不免會心酸，甚至埋怨。但隨著時間推移、媽媽的努力，境遇也好了起來，我們母子終于團聚�，F(xiàn)在，有了時間，我們也能出門旅游啦。這就是我和媽媽第一次旅游，所以，我抓拍了媽媽的.笑容。

　　這張照片對于別人可能只是一張普通的圖片，可對我確是最珍貴的記憶，因為它記錄了我和媽媽的美好時刻。

珍貴的回憶的作文3

　　珍貴美好的記憶，伴著一絲甘苦，纏綿悱惻。時間一手托著灰燼，一手留舉著玫瑰，牽走了逝去的青春，卻留下久久都不能忘卻的記憶。

　　上小學(xué)時，選擇了一個離家不遠但也不錯的學(xué)校。每節(jié)課都是拼盡全力地回答問題，糯軟的語調(diào)顫顫悠悠地咬著熟悉卻陌生，但又令人神往的零碎字詞。從那時起我就記住了很多事。

　　我們班的班長總是溫暖如陽，仿佛能融一切冰冷的事物;我的后桌生性孤僻，不愿多語，喜歡自己獨自盤坐在角落里;我們班的學(xué)霸渾身散發(fā)著書香氣息……

　　茫茫林海，你見過兩片相同的葉子嗎?每個孩子都是獨一無二的`。教孩子六年就要為孩子考慮六十年。這是我小學(xué)校長喜歡說的兩句話，他每次說這句話時臉上都洋溢著喜悅和期盼，但似乎又透露出絲不舍。

　　在小學(xué)六年中，換過班主任、換過任課老師，但他們都十分負責，關(guān)注我的學(xué)習(xí)和生活。雖然當時不理解老師們?yōu)槭裁匆�這么做，但現(xiàn)在我明白了，我也很感激……

　　在畢業(yè)典禮時，校長講話，說到：“這次的分別并不是真正意義上的分別，只是為了以后能更好地相聚。人生亦是如此……”在他說這些話時，雖然是在鼓勵、安慰我們，但倘若仔細點，便會發(fā)現(xiàn)他的眉目之間滿是不舍……校長說的這些話不知在我心中回味了多久，我對這句話似乎也有了更深的理解�！疤焐系脑凭哿擞稚⑷松�離合，亦復(fù)如斯。”我想這也許是最好的解釋。

　　現(xiàn)在，有關(guān)小學(xué)的記憶已經(jīng)是零零碎碎，無法拼湊到一起，只能惆悵地埋怨時間苛刻，埋怨時間從未留下什么。兩年過去了，我已經(jīng)不在小學(xué)那個城市，也再不能在那里學(xué)習(xí)生活，待我再回小學(xué)校園，可能再要許多年以后吧……

　　從未想過小學(xué)那“枯燥無味”的生活會讓我懷念。每次憶起來更是“沁人心脾”，我仿佛回到了小學(xué)的時光，重復(fù)著“枯燥無味”的生活……

　　那便將這珍貴的記憶永遠珍藏吧!

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