我最喜歡的老師作文【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的老師作文1

　　嘿，我問你幾個問題好嗎？你最喜歡的老師是誰？你為什么喜歡這個老師呢？就讓我來給你說一說我最喜歡的老師吧！

　　有一天，我們的李老師嚴(yán)厲的吩咐道：“把昨天的英語作業(yè)放在桌子上！我要挨個檢查！”這時，我們班的馬大帥同學(xué)兩手空空，很小聲地對老師說：“老師，對不起，我忘記帶作業(yè)本了�！彼麘M愧地低下了自己的頭，老師生氣地說：“馬大帥同學(xué)，我看你簡直就是‘馬大哈’！我和同學(xué)們都情不自禁地大笑起來。

　　還有一次我們班里的王衛(wèi)依同學(xué)在上課的時候睡著了，老師發(fā)現(xiàn)了他并將他叫醒，對他說：“王衛(wèi)依同學(xué)我看你睡得那么香，要不要我們大家為你唱一首搖籃曲��？”我們被李老師的幽默逗笑了，王衛(wèi)依同學(xué)也尷尬地羞紅了臉。

　　在一個盛夏的.午后，我們都不由得昏昏欲睡，但下午卻有著一節(jié)李老師的課，我們只好咬著牙艱難的挺過去，上課啦，同學(xué)們睡眼朦朧地看著李老師，李老師似乎有一些生氣了：“你們是不是不想聽我這個老太婆講課？”同學(xué)們一聽就敞開大笑，我笑得肚子都疼了！

　　這就是我幽默的李老師，你認(rèn)為呢？

我最喜歡的老師作文2

　　我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他有著30多年的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，皮膚黝黑，眼睛又大又圓，鼻梁又高又細(xì)，下面有一張能說會道的嘴。他是一個對學(xué)生嚴(yán)格但又十分幽默的人。

　　有一次老師在臺上講數(shù)學(xué)課時，底下有同學(xué)在小聲講話。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有批評他，只是把他們喊上了講臺說：“剛才看到你們在底下談?wù)摂?shù)學(xué)難題時，我不忍心打斷，現(xiàn)在向你們請教一下，這道題怎么做？”

　　“撲哧”一聲，全班同學(xué)都笑了。剛才講話的同學(xué)頓時臉都紅了，老師又說：“既然兩位大數(shù)學(xué)家不說，難道是在學(xué)古人，不可言傳只可意會嗎？”

　　班里再一次爆發(fā)了一陣笑聲。此后班上沒同學(xué)敢說話。

　　老師雖然如此幽默，但為我們操碎了心。身為組長的我去老師辦公室時，經(jīng)�？匆娎蠋熢趯懸恍�奧林匹克競賽題，還抽空給我們講解。

　　由于我跟老師住在一個小區(qū)，我經(jīng)�？吹嚼蠋煿ぷ鞯绞�一二點(diǎn)。后來一次偶然的機(jī)會，我得知老師重病在身，每個月都要去醫(yī)院治療，造成了頭發(fā)脫落，聽老師說有一次深夜為了給我們備課竟昏倒了，在醫(yī)院里住了幾天。

　　我這才感受到，老師為我們付出了多么大的代價(jià)啊。

我最喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師是陳老師，她是我們班新來的語文老師，她張得非常可愛，圓圓的娃娃臉，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。

　　陳老師在課堂上對我們要求很嚴(yán)格，但是她講的課卻很生動幽默，更有趣的是課后她竟像變了一個人似的，和我們一起玩，一起做游戲。同學(xué)們有什么知心話都喜歡對她說，我們就像好朋友一樣。有一天午休，陳老師教我們一個很有趣的.游戲，叫“貼樹皮”這個游戲的玩法是：選一個人當(dāng)“獵人”，一個人當(dāng)“獵物”，其余的人圍成一個大圈當(dāng)“樹皮”，當(dāng)獵人看到獵物后就會在圈外緊緊的追逐，獵物就要被抓到時，狡猾的獵物就可以貼到樹皮上，樹皮就變成獵物接著跑，就這樣我們玩地?zé)峄鸪�天，你追我趕地不分上下。這時后陳老師當(dāng)獵物了，被獵人追得大呼小叫，驚慌失措，我們被逗得哈哈大笑，她玩得就像一個天真的孩子，和我們?nèi)谌氲揭黄�。不分大小�?/p>

　　那一天我們玩得非常開心。陳老師是第一個和同學(xué)們一起玩耍、一起做游戲的老師，我們都非常喜歡她！

我最喜歡的老師作文4

　　在每個星期六晚上，我總是迫不及待地去我的作文班。你一定很奇怪，去學(xué)作文怎么會迫不及待？因?yàn)�，那兒有我最喜歡的老師。

　　老師，怎么會喜歡？你一定想問，這你就不知道了，我們作文班里的張老師，可真是與眾不同。

　　他不兇，樣子可愛，一個西瓜肚。教作文時可真是有趣，他是真正做到與我們成為朋友的老師！

　　就這么一次偶然的機(jī)會，我來到了章老師的作文班里，一開始讓我奇怪的是這兒的學(xué)生，這里的上課，有點(diǎn)隨便，但后來我才明白，張老師是為了讓作文課變得輕松。在他的課上歡聲笑語，已經(jīng)變得很平常。張老師總是上課，讓我們歡笑，但他講的東西，我們又忘不了。這就是張老師神奇的課堂。

　　在他這里上課，還有小游戲可以玩，比如說上次立夏，張老師，就讓比賽剝蛋，不知剝蛋，還有各種千奇百怪的游戲。當(dāng)然，這也是為了作文嘛。

　　如果你來這的話，你也會像我一樣，感受著課堂的魅力，感受這里的不一樣。

　　在歡聲笑語的'課堂；在千奇百怪的游戲；在有趣的學(xué)習(xí)方式，這是我想象中的課堂，誰知它竟然成真！

　　感謝張老師，這樣的課堂讓我難忘，這是我最喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文5

　　我最喜歡的老師姓孫，她的外號叫做“豆豆”。因?yàn)閷O老師很喜歡詩，而她最喜歡的一首詩，名字叫《相思》，詩句有：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”所以，“豆豆”的這個外號就送給孫老師了。

　　第一次遇到孫老師時，還是一個寒假，這個寒假也是最開心的寒假了。記得那是來學(xué)作文的第二堂課，孫老師說以后是她教我們了，有幾個人不情愿的`嘟起了嘴巴，我和同學(xué)楊玥卻覺得，不管誰教，只要能寫好作文并且可以活學(xué)活用，就行了。那堂課，孫老師總是笑瞇瞇得教我們該怎樣寫作文，偶爾也會給我們猜謎題，或讓我們發(fā)揮想象來回答問題。同學(xué)們的回答讓我目瞪口呆，長時間都說不出話來。而孫老師呢？只是說“很好，你的想象力很豐富！”

　　還有一次，豆豆老師出了一個字謎給我們猜，是“木林森森”，幾個同學(xué)怎么動腦筋都猜不出來。有的說是九，有的說是木，有的說是林，還有一些答案，可是他們太離譜了。最后，還是孫老師給我們大家揭曉了正確答案，是“雜”。為什么是雜呢？因?yàn)橐还灿芯艂�木。呵呵！聽完了這個答案，大家都開始捧腹大笑。孫老師只是站在一旁微笑著。

　　好了，以上就是可愛，幽默，并且愛開玩笑的孫老師了。

我最喜歡的老師作文6

　　在我的小學(xué)生涯中有許多教過我的老師，但我最喜歡的是我的'上一個語文老師——候老師。

　　侯老師是一個講課非常幽默的老師，她身高185，非常瘦，還長著一張漂亮的瓜子臉，并且還很關(guān)愛學(xué)生。

　　有一次上午，我們連考了兩場試，而且中間沒休息。到了最后一節(jié)課時，老師看我們都沒精打采的，便說：“來，都起立，我們來做個游戲�！蓖瑢W(xué)們都高興地同意了。老師便放出了音樂，又說：“我輪流問你們腦筋急轉(zhuǎn)彎，答不出來的同學(xué)要給大家講笑話�！贝蠹业呐d致頓時被提高了，一個個爭先恐后地回答。到了最后有幾個人回答不出來，老師又說：“不僅要講笑話，而且要罰‘酒’三杯奧”。于是老師便拿出幾個一次性杯子，又拿出了一瓶什錦果汁，又說：“這是酒，是酒！”于是我們和老師都笑了……

　　這就是我最喜歡的一個關(guān)愛學(xué)生又幽默的老師。

我最喜歡的老師作文7

　　我對每一位教育過我的老師都很尊敬、愛戴，但是我最喜歡的老師是現(xiàn)在教我們歷史的老師。

　　劉老師年紀(jì)不小了，大約四十多歲，還戴著一副眼鏡。但是他對歷史頗有研究，令我們班上一些“歷史迷”們包括我，都對他大為敬佩。敬佩只是一方面，他的.課教得也不錯。每次考試我們班歷史成 績總是在全年級中處于鶴立雞群的地位。劉老師看起來讓人覺得過于嚴(yán)肅，但事實(shí)上，他也和我們一樣“調(diào)皮”。有一次我們?nèi)ド弦魳氛n。在去的途中，我看見了劉老師和王老師。不知怎么的劉老師突 然一個“偷襲”，用書敲了王老師腦袋一下。王老師反應(yīng)更快，立即還了劉老師一下，不，應(yīng)該是兩下。頓時，我們都驚呼起來，劉老師卻像個做錯事的壞孩子一般笑了。

　　劉老師講課有兩個特點(diǎn)。一個是他不喜歡上課時別人插嘴，因?yàn)樗�怕別人打斷了他講課的思路。二是他講課時很認(rèn)真。他傾注了更多的感情元素在其中，為得是感染我們，讓我們學(xué)得更好，對這一部 知識理解得更透徹。

　　劉老師還是一位不強(qiáng)求學(xué)生考出好成績的好老師。因?yàn)樗�認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史，重要的是興趣和理解，只有喜歡歷史，理解歷史，才能學(xué)好它。

　　我尊敬劉老師，因?yàn)樗麑W(xué)識淵博；我喜歡歷史老師，因?yàn)樗�是一位好老師�?/p>

我最喜歡的老師作文8

　　說起老師，我最喜歡的是肖老師，他是我四五年級的數(shù)學(xué)老師。

　　肖老師身體矮小，眼睛烏黑，牙齒潔凈，頭發(fā)整齊。

　　我和他發(fā)生過很多事情，其中五年級上學(xué)期九月十日發(fā)生的一件事讓我永生難忘。

　　上午，數(shù)學(xué)考試快結(jié)束的時候，我有一道題不會做了，我想變了和這道題有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，可是沒有想到這一題的答案。眼看時間一分一秒的過去，我還是想不到這題的答案。我想偷看，可是老師不讓，可不偷看怎么能知道答案呢。我想來想去決定偷看。我先把數(shù)學(xué)課本從書包里拿出來，打開和這道題有關(guān)的知識點(diǎn)，把答案寫上，然后交卷了。

　　考完試后，我無論做什么都不開心。下午，我決定把偷看課本的事告訴老師。我走進(jìn)辦公室，走到數(shù)學(xué)老師身邊，老師立即停下筆，聽我說完了偷看課本的'經(jīng)過。我以為老師會狠狠地罰我，可是老師沒有這么做，而是贊賞我的誠實(shí)，并讓我改正。

　　這件事讓我明白了：知錯就改，老師是不會罰的。

我最喜歡的老師作文9

　　我心中最美的老師是我的語文老師王老師，她也是我的媽媽，媽媽高高的，瘦瘦的，烏黑發(fā)亮的長發(fā)很飄逸，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙黑寶石一樣的大眼睛，看起來既溫柔又美麗。

　　我是在五年級上學(xué)期從宏力學(xué)校轉(zhuǎn)到西關(guān)小學(xué)的，因?yàn)楹炅�學(xué)校老換老師，媽媽只好讓我轉(zhuǎn)到她工作的學(xué)校，并向校長說她想帶我所在的那個班，而我班的語文老師正好調(diào)到其他學(xué)校了，所以校長答應(yīng)媽媽教我們班。

　　俗話說：打是親，罵是愛，管你最嚴(yán)的人就是最愛你的人。王老師有時候?qū)ξ覀円�求很�?yán)。記得有一次，正語文課的.時候，老師讓我們回答一個問題，全班沒有一個人回答出來，王老師地狠狠訓(xùn)了我們一頓，又說：今天全班同學(xué)都給我把這篇課文抄一遍。然后再呼呼地走走出了教室，我想：媽媽老師剛才生氣樣子，真像一只‘母老虎’，雖然老師很嚴(yán)厲，但我們知道，都是為我們好。

　　王老師，有嚴(yán)厲的一面，但也有溫和的一面，一次，正在上課，我們班突然有一個同學(xué)突然嘔吐，老師趕緊讓幾個同學(xué)把他的嘔吐物清理了一下，然后讓一個同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐，并給他家長打電話，讓家長把他接走，去醫(yī)院看病，這時，我感覺老師可真善良呀！

　　這就是我心中最美的老師，我愛我的媽媽老師。

我最喜歡的老師作文10

　　有人喜歡談吐不凡的語文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂老師，還有人喜歡幽默的科學(xué)老師，而我最喜歡的卻是數(shù)學(xué)老師。

　　曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副金絲框眼鏡。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師，老師雖然看上去很嚴(yán)厲，可她卻像我們的媽媽一樣對我們關(guān)心，負(fù)責(zé)。

　　曹老師平常講課的時候都講的非常仔細(xì)認(rèn)真，生怕遺漏了一個知識點(diǎn)，而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時不時的關(guān)心著我們的身體，比如天熱了她會叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。

　　最讓我感動的是她有時候，會給我們買點(diǎn)課外練習(xí)題做，讓我們增長知識面，從而考試做題的時候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的.成績。

　　記得有一次我上課的時候肚子痛，曹老師，看出來我有點(diǎn)不對勁，我就舉手示意說不舒服，曹老師聽了趕忙給家長打了電話，還給我倒了杯熱水，還問我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問我肚子還痛不痛？我說要好點(diǎn)的時候曹老師才松了一口氣。

　　這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！

我最喜歡的老師作文11

　　我喜愛的老師那就要數(shù)我一、二年級的語文老師——王林。王老師她不僅溫柔，還像孩子一樣天真活潑可愛。

　　我們的王老師喜歡把自己的童年編成故事給我們聽，把我們帶入五彩繽紛的夢中。每次，在我們不開心的時候，王老師都會講故事給我們聽，把我們從不快樂的境地帶到快樂的境地。老師說，她小時候也非常愛聽她的姥姥給她講故事，有憨厚可愛的豬八戒偷吃西瓜，結(jié)果被滑倒了，真是自作自受��！老師說她尤其愛聽神話故事，如《嫦娥奔月》、《女媧造人》、《盤古開天辟地》等，王老師講的故事中《女媧造人》的故事我印象最深，講的是女媧娘娘下界游玩，看見地上沒有任何東西，就捏了一些小泥娃娃，有男有女，女媧讓她們結(jié)婚生子，直到現(xiàn)在的`當(dāng)今社會，人與人之間的品德和修養(yǎng)！直到現(xiàn)在的文明社會。這個故事至今仍回蕩在我的耳邊。

　　王老師特別溫柔，有一次，有一個同學(xué)把教室玻璃砸碎了，老師不但沒有責(zé)怪他，像一個溫柔的小兔子一樣說：“下次要小心�！边�叫他們把玻璃修好。同學(xué)們不亦樂乎地答應(yīng)了王老師，嘴上掛著微笑走了。

　　我喜歡王老師，因?yàn)樗�和藹可親。

我最喜歡的老師作文12

　　我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們更是關(guān)心、愛護(hù)。

　　有一次上課的時候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘帶語文書了。湯老師走過去輕聲問他：“怎么沒帶書本啊？”那位同學(xué)不好意思地說：“忘在家里了�！睖�老師親切地說：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的.事情不能再有第二次了�！薄岸�!我不會再忘記的。”我原以為湯老師會批評這個同學(xué)，沒想到她的態(tài)度是這么溫柔。

　　湯老師不但態(tài)度溫和，而且對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。四年級時的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當(dāng)我來到辦公室時，看到湯老師仍然專心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開始準(zhǔn)備第二天要上的課。這時，我真想能幫老師做些事情，并對她說：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。

　　還有一次，湯老師生病了，但她并沒有請假休息，而是堅(jiān)持來學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學(xué)習(xí)成績？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績來報(bào)答老師的恩情。

　　老師，請您相信，我們一定會報(bào)答您的教誨之恩。

我最喜歡的老師作文13

　　當(dāng)然，我最喜歡的老師不是我們的語文老師沈老師屬于我們！

　　我喜歡沈老師的原因不是因?yàn)樗龑ξ覀兒芎�，也不是因�(yàn)樗�平時安排的中文作業(yè)少，而是因?yàn)樗�讓我覺得自己是一個偉大的母親。

　　我記得有一次我們?nèi)チ宋谋灸鸽u，它稱贊母愛的偉大。沈老師告訴我們，對每個母親來說，教會我們?nèi)绾握f話、如何走路、如何做人以及如何照顧我們的日常生活并不容易。因此，我們每個人都應(yīng)該孝順母親。

　　學(xué)校里的許多老師都是母親，他們的孩子也非常需要母親的'陪伴。此外，他們中的一些人還沒有去上學(xué)，但是他們有5天時間陪我們。當(dāng)我每天回家時，我必須照顧我的孩子。我必須在白天照顧我們的孩子并教我們知識，但是我們經(jīng)常讓他們生氣。我們都不知道老師們有多努力！

　　課文中有一句很好的諺語。每個母親都必須是英雄。我們非常開心，并且有一個“英雄”照顧好我們的生活，還有很多英雄”我們在教我們知識，所以我們必須努力學(xué)習(xí)并回報(bào)努力工作。英雄”先生們。

我最喜歡的老師作文14

　　我崇敬名人、偉人，但我更敬佩的是我身邊的一位普通的人，這就是我的班主任—呂穎老師。

　　呂老師，一雙濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，小巧又高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，把她那一米六左右的`身材和不胖不瘦的身材襯托得更美麗。

　　呂老師不但美麗，而且也是一位慈祥、善良的近似于媽媽的好老師。有一次，第六節(jié)課也就是下午第二節(jié)課，我的頭有些痛，呂老師發(fā)現(xiàn)我一個勁地使勁用頭撞桌子就問我：“你怎么了？”我小聲說：“頭難受�！崩蠋焼栁遥骸霸趺礃�，用不用給你媽媽打電話？”我搖了搖頭，老師一下課就來到我旁邊問我這問我那，還有時用手摸我的額頭。一會兒，媽媽就來了，第二天，呂老師問我：“好點(diǎn)了嗎？”

　　呂老師雖然慈祥，但她有時也很嚴(yán)厲。有一次我因?yàn)樨澩妫�把作業(yè)十幾分鐘就糊弄完了。第二天我正在擦黑板，老師走過來對我說：“盧傲雪，在老師心中你是一個好學(xué)生，今天作業(yè)怎么寫成這樣，下次就找家長了�！�

　　看，這就是我漂亮、慈祥和嚴(yán)厲的老師，快畢業(yè)了，我真舍不得她。

我最喜歡的老師作文15

　　從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。

　　劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時說:“今天的天氣。”這個精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。

　　劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時，每次計(jì)算它是平均年還是閏年時，都必須將該年除以4或400。多麻煩��！因此，劉老師教了我們一個好方法。例如，在1943年，43除以4等于10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的.這個妙方讓我計(jì)算得更快了。

　　劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。

　　劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。

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