學習麻小娟先進事跡觀后感

　　當品味完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的學習麻小娟先進事跡觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一千零一夜，一千零一個故事，麻小娟老師用故事點亮孩子們的心靈。1000多個夜晚，1000多個故事，她以故事育人、以心育人、以愛育人的教育理念對我們教師來說，何嘗不是一次靈魂的洗禮。

　　在觀看麻小娟老師的事跡的視頻時我的心情是激動的。一個90后的鄉(xiāng)村女教師，她用故事點亮了孩子們的心靈，用青春承載了希望，用執(zhí)著點亮了夢想。她扎根在教育一線，駐守在鄉(xiāng)村教育的土地上，是廣大教師學習的榜樣。多年來她扎根于課堂本身，不斷嘗試各類教法，不斷打磨著自己的課堂，不斷貫徹著一個教師的愛與責任，她像園丁般勤懇，似蠟燭般奉獻，是孩子們眼中的“筑夢人”。麻小娟老師在潤物細無聲中豐富、充實著孩子們的精神殿堂，我要學習她獨辟蹊徑的創(chuàng)新精神，更要學她以愛和責任為基石潤澤教育的擔當、奉獻精神。

　　學習她用愛與責任教育學生。教師的關愛是一個可以打開學生心靈大門的鑰匙。它可以喚醒每一個犯了錯的孩子，并能疏解他們心靈上的陰郁和苦惱，使他們重新振作，張揚個性，勇敢自信地去追逐夢想。當學生困惑時解疑答惑；頹廢時激勵鼓舞；迷茫時指點方向。作為一名大學教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并讓學生的閃光點真正閃光，多一些鼓舞，少一訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一份表揚，少一點批評。從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。任何一個學生都有自己的有點。“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的關愛。使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。

　　學習她教會學生愛與責任。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有十分重要的位置。在我們身邊可能會聽到這樣的事情，某位教師把自己的主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事，學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板。雖然說著可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應喚起我們每一位老師的憂患意識。我們知道大學時學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中關鍵的因素�？鬃釉唬浩渖碚�，不令而行；

　　其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛輝，對學術的嚴謹和進取，對自己要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師形象直接關系到學生素養(yǎng)的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而效仿，學生才會“親其師，信其道”。

　　教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。把愛送給每個學生，讓學生在愛的環(huán)境中成長，充滿快樂、堅強。充滿創(chuàng)造力和勇氣，這應該是每個教師最初的夢想！因為愛、因為責任，始終堅守！

【學習麻小娟先進事跡觀后感】相關文章：

麻小娟個人事跡范文09-23

張小娟先進事跡心得體會01-09

麻小的做法04-14

棗泥麻餅07-11

學習先進事跡06-22

環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡10-02

環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡09-23

冬至麻糍作文08-10

家常麻食的做法07-04