[熱門]我的設(shè)計(jì)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的設(shè)計(jì)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我的設(shè)計(jì)作文 篇1

　　如果我是服裝設(shè)計(jì)師，我要滿足廣大消費(fèi)者對(duì)服裝不同的需求，讓購買的人們穿得更舒心。

　　如果我是服裝設(shè)計(jì)師，就會(huì)設(shè)計(jì)出一款可以根據(jù)心情來改變顏色的衣服。如果你今天心情很好，衣服的顏色就會(huì)根據(jù)你的心情變得非常鮮艷、靚麗。如果你今天心情不好，衣服的顏色就會(huì)根據(jù)你的心情變得非常清爽，使你的心情放松下來，不至于那么緊張。

　　如果我是服裝設(shè)計(jì)師，就會(huì)設(shè)計(jì)出一款可以冬暖夏涼的衣服。比如你在冬天感覺特別寒冷，只要按一下右邊的.紐扣就會(huì)感覺很暖和了。面對(duì)炎熱的夏季只要按一下左面的紐扣，衣服就自動(dòng)散熱感覺很涼爽的。

　　如果你要仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小圓片。你可不要小瞧這些小圓片，它們可是有著很特殊的功能。如果你不小心把衣服弄臟。那些小圓片就會(huì)幫你把衣服清洗得干干凈凈。免去洗衣服的煩惱。

　　我要努力學(xué)習(xí)，長大后去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想。

我的設(shè)計(jì)作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、尊重學(xué)生個(gè)人的興趣與愛好，營造輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，師學(xué)生在積極的狀態(tài)下盡情地說、自由地寫、有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　2、注重習(xí)作方法的指導(dǎo)，讓孩子掌握如何抓住人物的的特點(diǎn)來寫人。

　　3、鼓勵(lì)孩子大膽地把習(xí)作讀給他人聽，體會(huì)與他人分享習(xí)作的無窮快樂。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、能抓住自己的特點(diǎn)，把一段話寫具體。

　　2、激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫作文。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入，明要求

　　1、導(dǎo)語：熟悉的我們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長的一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人是不一樣的，那么，想一想：一個(gè)人有那些地方和別人不一樣呢？

　　2、學(xué)生自由說，教師相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生每說一個(gè)就讓他上臺(tái)板書一個(gè)。如：外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)、經(jīng)歷的事（你真是個(gè)留心生活的孩子）

　　師：其實(shí)，你們說的這些與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指的一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）

　　今天這節(jié)課，我們就來個(gè)特別的介紹——我。把“我”的特點(diǎn)亮一亮（板書：我） 我們可以寫什么呢？剛才孩子們所說的與眾不同的地方就是我們可以寫的。（板書：寫什么）齊讀這些詞語。

　　二、游戲互動(dòng)，拓思路

　　1、課件出示：游戲規(guī)則。（猜猜他是誰？）

　　2、游戲。

　�。�點(diǎn)一名學(xué)生上臺(tái)面對(duì)黑板，再請(qǐng)一位模特上臺(tái)）

　　師：請(qǐng)孩子們根據(jù)老師的提示來介紹這位模特。（點(diǎn)名一人說一點(diǎn)）

　　師訪問：你是怎么猜出來的？師板書：抓特點(diǎn)

　　師小結(jié)：我們?cè)诮榻B自己的外貌時(shí)，也可以像剛才這樣按照一定的順序來寫。

　　3、猜猜我是誰？

　　課件出示：我是一個(gè)文靜的小女孩。特別愛畫畫，是我們班的小畫家！ 學(xué)生猜人名。

　　師小結(jié)：我們也可以像這樣用一兩句話來向別人介紹自己的性格、愛好。

　　4、討論怎樣寫？

　　師：那么，怎樣寫？才能讓文章更有條理呢？（板書：怎樣寫）請(qǐng)孩子們用一兩句話介紹自己，在組內(nèi)先說一說。

　　生討論，師巡視指導(dǎo)。

　　點(diǎn)名介紹自己，其他同學(xué)當(dāng)小老師來評(píng)一評(píng)。

　　師小結(jié)并過渡：這位孩子是用一兩句話對(duì)自己作了簡單的介紹�，F(xiàn)在還有想介紹嗎？看來這樣的`介紹太簡單了，我們都會(huì)。但是，這樣的介紹太平凡了，我們要做個(gè)特別的自我介紹，目的是想給別人留下深刻印象。那么，怎么辦呢？老師想教大家一個(gè)秘訣，想不想學(xué)？

　　5、指導(dǎo)抓特點(diǎn)（用畫表現(xiàn)自己的特點(diǎn)）

　　師：有三個(gè)小朋友，他們各畫了一幅畫表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，請(qǐng)你邊看邊想想畫的含義，猜他的特點(diǎn)。

　�。ǔ鍪井�，學(xué)生想想畫的含義，猜特點(diǎn)）

　　師：三個(gè)小朋友通過畫一幅畫來表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，那么，我們想不想也試一試？ （學(xué)生畫一幅畫表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，師巡視指導(dǎo)，把畫好的孩子請(qǐng)上臺(tái)）

　　師：我們來欣賞這幾位同學(xué)的畫。你畫了什么？為什么？（學(xué)生展示自己的畫并解釋）

　　師小結(jié)并過渡：只有從不同的方面去選擇自己個(gè)性的特點(diǎn)，才能亮出自己的獨(dú)特之處，才能展示真實(shí)的自我。孩子們，你們畫得真棒！看來你們都抓住了自己的特點(diǎn)。那怎樣把自己的特點(diǎn)寫具體呢？

　　我們來看看“笑笑”是怎樣寫的。

　　三、典型示范，寫清楚

　　課件出示范文（男生齊讀）

　　師：孩子們，你們?cè)趺慈珮妨�！你覺得哪里好笑？（點(diǎn)名說：他的動(dòng)作好笑、語言好笑、神態(tài)也好笑）

　　師小結(jié)：“笑笑”就是通過一件具體的事例告訴我們他的特點(diǎn)是（調(diào)皮）他還巧妙地運(yùn)用通動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫把這件事寫得清清楚楚讓我們仿佛看到了他那調(diào)皮的樣子。真是寫得太好了！（板書：舉事例）

　　四、動(dòng)手練筆，寫片段

　　學(xué)生動(dòng)筆寫片段，師巡視指導(dǎo)。

　　師：接下來，請(qǐng)孩子們根據(jù)自己的畫，寫一段話，亮出自己的獨(dú)特之處。開始吧，老師期待著分享大家的快樂�。ㄌ崾緦懽肿藙�(shì)、寫好后自己讀一讀進(jìn)行修改）（注意點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚明白，把事情說清楚具體，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，尤其是要幫助那些習(xí)作有困難的學(xué)生。）

　　五、展示交流， 巧評(píng)改

　　師：誰愿意先來把自己介紹給大家？其他同學(xué)仔細(xì)聽，并思考兩個(gè)問題：哪個(gè)地方留給你的印象最深刻？為什么？你覺得哪些地方還可以寫得更好些？ （點(diǎn)名上臺(tái)讀自己的文段，其他孩子點(diǎn)評(píng)，師幫忙圈點(diǎn)修改）

　　師小結(jié)：寫得這么好，老師把他評(píng)為我們班最佳小作者，并把他的作品出版在我們的黑板上。（粘貼作品）還有那位同學(xué)也想亮出自己的獨(dú)特之處？

　　六、總結(jié)

　　師：孩子們，這節(jié)課我們完成了《我》中最具個(gè)性、最精彩的一個(gè)片段。當(dāng)然，只寫一個(gè)方面，還不能夠完全展現(xiàn)你的全部，你還可以寫寫自己其他的方面。只要你能合理安排好詳略，就能使人物形象更鮮明、更豐滿，更能展現(xiàn)你的全部。課后希望你們繼續(xù)把文章寫完。別忘了給自己的習(xí)作擬一個(gè)個(gè)性化的題目，寫完后自己再多讀幾遍進(jìn)行修改。那么，怎樣把文章寫完整呢？老師送給大家一首兒歌，答案就在兒歌里。

我的設(shè)計(jì)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除病痛；有的人想當(dāng)警察，去抓小偷；有的人 想當(dāng)消防員，去幫助人民撲滅大火……而我就想當(dāng)一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。

　　在二零二六年的時(shí)候我正正好好二十歲。夢(mèng)想在那時(shí)我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我想設(shè)計(jì)出特殊的衣服，它有著特殊的功能，能讓每個(gè)人都能穿上它，一件衣服可以 春、夏、秋、冬都能穿，比如:在烈日炎炎的夏天，可以變成連衣裙、T恤；在秋高氣爽的秋天，可以變成毛衣、襯衫……也可以將衣服的顏色改為自己喜歡的顏色，可以用語言模式說出自己喜歡的顏色，衣服就會(huì)跟著自己的.語音自動(dòng)變色，衣服會(huì)按照氣候變化變薄變厚。如果衣服臟了它會(huì)自動(dòng)清洗，如果這件衣服破了，它就會(huì)自動(dòng)修復(fù) ，像新的一樣，你感覺是不是很特別呢。

　　夢(mèng)想不是你所想象的那么簡單哦，夢(mèng)想的背后要付出很多辛勤的汗水，所以現(xiàn)在我要刻苦努力學(xué)習(xí)，將才能有機(jī)會(huì)當(dāng)一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。

　　這就是我一直的夢(mèng)想，它是我前進(jìn)的動(dòng)力，它是努力的方向，它更是我的追求。愿我的夢(mèng)想成真。

我的設(shè)計(jì)作文 篇4

　　小時(shí)候起，就有一個(gè)問題常常折磨我：長大了，我要干什么？在經(jīng)歷了一系列的思考之后，我決定：我要做一名設(shè)計(jì)師！

　　我的爸爸媽媽都是做建筑的，所以從小我也受到了不少熏陶。在知道我立志成為設(shè)計(jì)師后，他們自然也很高興。可問題是，光是設(shè)計(jì)師就分好多種：平面設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，干建筑的，干櫥窗的……種類數(shù)不勝數(shù)。所以我又一次陷入了思考：我要做哪方面的設(shè)計(jì)師呢？身為建筑師的父母，自然想要我成為一名建筑師，但我偏偏對(duì)服裝設(shè)計(jì)情有獨(dú)鐘。

　　在了解了我的志向之后，父母依然表示支持。這個(gè)暑假，父母帶我去了時(shí)尚之都米蘭和巴黎，讓我領(lǐng)略了設(shè)計(jì)的奇妙。在看了一系列的創(chuàng)作之后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)畫模特插圖是服裝設(shè)計(jì)師第一步，或許也是最重要的一步。畢竟，不會(huì)畫畫，別人怎么能知道你設(shè)計(jì)的衣服是怎樣的呢？因此，我開始畫模特，無數(shù)張，試圖抓準(zhǔn)模特的比例。一系列的練習(xí)之后，我一點(diǎn)都不驚奇的'發(fā)現(xiàn)——我的畫風(fēng)依然是如此的難以描述。盡管比例等進(jìn)步了許多，但我還是不能準(zhǔn)確表達(dá)各個(gè)角度的模樣以及面部構(gòu)造。

　　但我依然想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　而此刻驅(qū)動(dòng)著我的設(shè)計(jì)夢(mèng)的，是一位叫做王薇薇的著名設(shè)計(jì)師。早已聞名世界的高端服裝品牌VeraWang就是以她的名字命名的。而她一開始也曾像我一樣，執(zhí)著地想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。在擔(dān)任Vogue設(shè)計(jì)主編并了解人們的欣賞品味及偏好后，她通過幫助花樣滑冰選手設(shè)計(jì)參賽服而走入大家視野。她如今已經(jīng)成為最搶手的設(shè)計(jì)師之一，不少明星都找她設(shè)計(jì)衣服。雖然她已年過花甲，但魅力絲毫不減。

　　然后又一個(gè)問題折磨著我：我的設(shè)計(jì)夢(mèng)，能不能也像王薇薇一樣成功得以實(shí)現(xiàn)呢？

我的設(shè)計(jì)作文 篇5

　　我有一個(gè)夢(mèng)，它在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在追逐它的途中，我像一艘還未駛進(jìn)港灣的船在縹緲的海面上緩緩駛向成功的彼岸。

　　每每一看到電視上那些精美的設(shè)計(jì)，每每一看到周刊上現(xiàn)代時(shí)尚的創(chuàng)造者，我系度羨慕，但是更多的是崇拜和欣賞。

　　許多人知道了我的夢(mèng)想的時(shí)候，都說我不切實(shí)際，異想天開，但我并不生氣，因?yàn)樗麄冋f的是事實(shí)，我聽到后，我還會(huì)鼓足勇氣為了自己的夢(mèng)想更努力的去奮斗。在課余時(shí)，在閑暇時(shí)，在別人玩耍時(shí)，我會(huì)掏出自己的速寫本和鉛筆用心勾了出那一幅幅最美的'設(shè)計(jì)。

　　設(shè)計(jì)師，是一個(gè)很偉大的職業(yè)，他們用心來勾畫出世界上最美好的事物，用畫筆來成就世界的精彩，用速寫本來表達(dá)自己內(nèi)心的想法，他們靠著自己的努力一步成為別人眼中耀眼的光芒，所以我為了想要成為他而努力奮斗！

　　在到達(dá)遠(yuǎn)方的途中，我不會(huì)放棄，我要堅(jiān)持不懈，無論再大的困難我都能夠挺過去，因?yàn)闆]有堅(jiān)持是不能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，只有堅(jiān)持才能使一個(gè)人更完美，這才能使一個(gè)人綻放出自己的光彩。

　　遠(yuǎn)方，即使再遠(yuǎn)，他也并不遠(yuǎn)，因?yàn)槊棵恳坏侥愠晒Φ臅r(shí)候，你才知道遠(yuǎn)方實(shí)際是一個(gè)你能夠觸及的東西，而并不是無不可求，設(shè)計(jì)是我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想，它是過去時(shí)，但也是現(xiàn)在時(shí)，更有可能成為將來時(shí)。我不會(huì)放棄，我要不忘初心，一路向前，去完成我的夢(mèng)想，完成我的設(shè)計(jì)夢(mèng)。

　　遙遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，就在我們堅(jiān)持最終獲得成功的一瞬間。那是再遠(yuǎn)的距離在你眼前，只不過是微小的一絲，一毫米的百分之一。

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