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傳統(tǒng)文化作文

時間:2023-10-26 14:56:49 傳統(tǒng)文化 我要投稿

實用的傳統(tǒng)文化作文7篇【精華】

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的傳統(tǒng)文化作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的傳統(tǒng)文化作文7篇【精華】

傳統(tǒng)文化作文 篇1

  聽,我們的傳統(tǒng)文化在哭泣!

  如今的我們,似乎過端午節(jié)只是為了吃一次粽子;過中秋節(jié)只是為了吃一次月餅;就連我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),它的年味兒也變淡啦。如今的我們,又有誰會在端午節(jié)的時候想過屈原留給我們后人的精神文化遺產(chǎn)呢?又有誰會在中秋節(jié)時去欣賞那一輪孤獨的明月呢?又有誰在春節(jié)的'時候想起我們那些具有傳統(tǒng)文化氣息的習俗呢?這些重要的傳統(tǒng)節(jié)日尚且都被如此冷落,那些其他的傳統(tǒng)文化豈不更慘。這是我聽到我們的傳統(tǒng)文化在哭泣,這哭泣中有著它對我們這些華夏兒女的失望之情,但更有的是對我們的期望之情。

  前一段時間,我聽到一個令我為之震驚的一件事,韓國人如今已將端午節(jié)成功申請為它們大韓民族的文化遺產(chǎn)。這令我們也產(chǎn)生疑惑,為什么原本屬于我們的傳統(tǒng)文化節(jié)卻變成了其他國家的文化遺產(chǎn)。這令我們反思,我們作為一個中國人又有什么時候真正重視過我們的傳統(tǒng)文化呢?只有到了失去的時候我們才知道珍惜,才知道保護,才知道醒悟。

  面對傳統(tǒng)文化遭到國人的冷落時,我們的國家對此頒布了法律法規(guī),20xx年新頒布的假日條例,將清明、中秋節(jié)、端午節(jié)等列入其中。在在這一天的假期中,我們應該好好感受一下中國的傳統(tǒng)文化,不要讓它只變成了一天的純粹假期,供我們娛樂的日子。

  我們的傳統(tǒng)文化只受到國家的保護還遠遠不夠,這并不能從根本上傳承傳統(tǒng)文化,我們要改變對傳統(tǒng)文化的態(tài)度,怎樣讓傳統(tǒng)文化得到發(fā)展,它才能永垂不朽,才能成為常青樹。要想傳承我們的傳統(tǒng)文化,需要我們每一個中華兒女的共同努力。

  真的希望人們在端午節(jié)的時候可以靜靜地聆聽屈原的心聲;在中秋節(jié)的時候,家人歡聚一堂,共享一輪明月,感受濃濃的親情;在春節(jié)的時候,人們能親手包包餃子,讓年味兒蕩漾起來。

  真的希望我們?nèi)A夏兒女多過七夕節(jié),而少過西方的情人節(jié);多過春節(jié),少過圣誕節(jié)。

  不要讓傳統(tǒng)文化再哭泣啦,讓它在我們現(xiàn)代的社會中再次展開它的笑容把,讓它再次綻放自己最美的微笑吧!

傳統(tǒng)文化作文 篇2

  我國是一個五千年悠久歷史的文化古國,傳統(tǒng)文化博大精深,在我們的生活中處處可見,我們學習的唐詩、宋詞、四大名著;我們用的文房四寶,我們吃的中藥,喝的茶;還有我們拉的二胡,吹的笛子;我們穿的唐服,用的瓷器等等。我國的傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù),隨處可見。

  我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,很多事情有各種禮儀和習俗,每個地方還有地方和民族的特色。而我還是最喜歡過中國的傳統(tǒng)節(jié)日,

  過春節(jié)可以收到象征著祝福和平安的`壓歲錢;過清明節(jié)可以祭拜去世的親人;過端午節(jié)可以吃到香甜軟糯的粽子;中秋節(jié)是全家團圓吃月餅、賞月的日子;重陽節(jié)是登高、佩帶茱萸的好日子……在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里,我印象最深的還是端午節(jié)。

傳統(tǒng)文化作文 篇3

  所謂傳統(tǒng)文化,可以說是一個民族豐富的特色,一個國家獨有的標志,一段歷史熔煉的精髓。

  中國的傳統(tǒng)文化可謂是五彩斑斕了,可以是建筑,書籍,服飾,它包羅萬千,豐富廣博。就如中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的神物“龍”的形象。其實龍本不存在,它只是古代的人們?yōu)閾碛猩衿媪α康南蛲虼俗鳛樽约好褡宓膱D騰,有著鹿角、虎須、蛇身、鳳爪等多種特征,融合了多民族的文化。龍就似我們我們中華民族,象征著中華民族的傳統(tǒng)文化,反映了中華民族對偉大神力向往的.美好理想。

  “中華漢字,生動形象”,在我們的日常生活中與我們關系最密切的就是漢字了,這也是我們“傳播文明,蓋世無雙”的傳統(tǒng)文化之一。它的特點嘛,就是“對聯(lián)形式,漢子獨創(chuàng),左右工整,能簡能祥,既便言志,又供觀賞。”說起漢字我們無不想到書法文化。值得贊揚的是,即使書法的年齡遠遠大于我們現(xiàn)代人,但我們間的距離卻似穿越的效果。在此,我也是書法的傳承者之一,它的美感“篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放,鳳舞龍翔,。我也深有體會。對于寫書法的傳統(tǒng)用具——毛筆,柔軟優(yōu)雅,創(chuàng)作的字體有胖有瘦,或直或曲,時而粗糙時而順滑,無不體現(xiàn)著各種線條的美感,無不透露著寫作人當時的心境。然而西方人用的鋼筆卻只能將字死死地呆呆地“刻”在紙上,所以西方國家沒有書法這一說。這就是中華民族先輩的智慧結晶,也是中華民族傳統(tǒng)文化的獨特,值得我們?nèi)A夏子孫傳承。說到書法,我便想起中考語文要提高分值,會在書法和文言文方面加以重視,這樣一來就對我們中學生了解掌握中國傳統(tǒng)文化做了進一步的要求,傳統(tǒng)文化進入校園考場啦!由此可見,傳統(tǒng)文化的重要性,我們也應該了解重視它。

  反觀我們現(xiàn)代社會,經(jīng)歷多次戰(zhàn)事,以及全球化資本主義的沖擊,一再使得文化的傳統(tǒng)根基早就如同一片風中搖搖欲墜的枯葉。再加上我們的經(jīng)濟日漸富裕,西化的生活方式在中國人的生活中也越來越普遍,但這也不能是我們的心靈感到滿足。如何重新找回中國傳統(tǒng)文化中固有的美感,繼續(xù)傳承它呢?那就得扎根于我們的生活,就當我們對傳統(tǒng)文化多一些關注,多一些了解吧!

傳統(tǒng)文化作文 篇4

  我們的祖國有很悠久的歷史,歷史的長河孕育了豐富的傳統(tǒng)文化,比如陶瓷、武術、糖人、書法、戲曲以及飲食等,我最喜歡的是飲食文化。

  古代有“民以食為天”的說法,我們誰都離不開飲食。我們生活中的很多飲食都是有中國特色的傳統(tǒng)飲食,比如說年三十吃餃子,元宵吃湯圓,端午吃粽子,中秋吃月餅。

  我最喜歡的是過年和大家一起開開心心地包餃子。餃子源于古代的角子,餃子原名“嬌耳”,相傳是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的.,距今已經(jīng)有一千八百多年了。在元明時候形成了年三十吃餃子的習俗,不僅有家人團聚的意思,又有辭舊迎新的意思。

  我還記得去年過年,我在大外公大外婆家一起包餃子,包餃子需要面粉、肉餡、餃子皮、一碗水。大家圍著大圓桌包餃子:有的人拿著搟面杖搟餃子皮,有的把餡裝進餃子皮里再捏起來,還有的人把包好的餃子拿進廚房燒。大家不停地搟啊包啊燒啊,總算包完了,大家等著餃子出鍋。餃子燒好了,大家都開始吃了,哇,真好吃,吃著還感覺到了大家包餃子的辛苦又感覺到了幸福。

傳統(tǒng)文化作文 篇5

  姜湯面是我市傳統(tǒng)飲食文化的一種,它色鮮味美,還營養(yǎng)豐富。是我們臺州孕婦坐月子時吃的不可或缺的主食之一,每當家里有人生孩子了,親朋們總不忘攜上份禮物,帶著祝福上門祝賀,主人家就殷勤地燒上一碗滿滿的姜湯面來招待客人們。大家吃著姜湯面,暖在心里,給新生的孩子送去一樣暖的祝福。漸漸的,吃姜湯面變成了一種傳統(tǒng)文化。

  說姜湯面,姜湯面就到。今日,奶奶就給我燒了一碗姜湯面,我在旁邊看著,她燒得可精細了!這不,你瞧,她一會兒用飯鏟翻炒,一會兒放上胡蘿卜、肉、蝦、菠菜等食料,應有盡有。然后,倒上一大盆姜湯,放在菜中煮沸,最后放上一大把面條,蓋上鍋蓋悶一會兒,沒這多久,一鍋香噴噴的姜湯面就做好了。

  我端著一碗面,左瞧瞧,右看看,這豐富多彩的.顏色饞得我直流口水。我迫不及待地吃了一口,好香。〗獪崩钡,吃下去心里暖暖的,里面可含了奶奶對我滿滿的疼愛哦!

  臺州的飲食文化超乎我想像,真是棒極了!

傳統(tǒng)文化作文 篇6

  1月15日下午14時,北京小學“行君子品 做有德人”《弟子規(guī)》文藝演出在北京小學本部禮堂舉行。來自北京小學教育集團長陽分校、紅山分校和天寧寺分校的600多位師生代表和家長代表共同觀看了這場由北京小學本部6個班188名一年級新生表演的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》。這次演出不是簡單地背誦《弟子規(guī)》讀本,而是把藝術表演、道德教育和語文學習緊密地結合起來,每個班的表演形式不同,各有千秋。臺上的小演員們表演得繪聲繪色、精彩紛呈,臺下的小觀眾們看得聚精會神、傾情喝彩。

  “行君子品 做有德人”

  北京小學作為一所“與共和國同齡,與首都同名”的重點小學,一直以來十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳承。他們不僅將國學經(jīng)典《弟子規(guī)》確定為一年級新生必讀的校園讀本,還靈活運用孩子們喜聞樂見的表現(xiàn)形式傳承《弟子規(guī)》要義,讓孩子們行動起來,讓中華傳統(tǒng)文化“活”起來。

  《弟子規(guī)》全文約1000字,是一整套系統(tǒng)化的“兒童行為守則”!兜茏右(guī)》教育孩子從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等,而這正是一個人與社會接軌的通行證,直接奠定孩子人生成功幸福的基礎。

  正如北京小學校長李明新所說:“在我們孩子成長的過程中,到學校絕不僅僅是學知識,更重要的是學做人!《弟子規(guī)》教給每一個孩子、每一位成人如何在社會上待人交往,是每一個中國人都應當學習并按其要求去做的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們的孩子要從小了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,通過聽故事、誦讀古詩、背誦名言、文藝表演等形式理解其要義,學習中華民族英雄的愛國精神,讓我們的孩子在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下成為一名真正的優(yōu)秀的大寫的中國人!”

  眾所周知,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深,那么北京小學如何讓剛入學僅4個月的一年級小學生理解其要義并按其去做呢?

  “不比成績比成長”

  北京小學教育集團擁有一批經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師,他們集思廣益,大膽創(chuàng)新,從孩子的年齡和心理發(fā)展階段出發(fā),發(fā)揮本校靈活多樣的教學特色,選用孩子喜歡的舞臺劇等表現(xiàn)形式詮釋《弟子規(guī)》,并與實踐相結合,讓孩子從排練到演出,從學校到家庭,細微之處體會到《弟子規(guī)》的精神內(nèi)涵。

  在北京小學《弟子規(guī)》演出現(xiàn)場,一年級主任溫愛麗帶領一年級5班的孩子們表演完童話劇《感恩成長》后,激動地說:“我們的孩子在童話劇排練的過程中就學到很多。在挑選角色時,有的孩子只想演自己喜歡的角色,我們就教育孩子要知道舞臺是圓,你要學會適應,勇于嘗試新角色,給自己一個新的空間,舞臺就是你的!還有的孩子在排練過程中會有一些小摩擦,他們通過學習《弟子規(guī)》也學會了互相禮讓,彼此支持,最后圓滿完成了這樣一部童話劇的表演。孩子們不僅樂在其中,更學在其中。我們的教學目的并不僅僅是讓孩子演出角色,更重要的是讓孩子在這過程中學會如何與其他同伴合作,如何適應變化、面對挫折?傊,通過《弟子規(guī)》表演,我們孩子的行為禮儀在一點點變化,國學經(jīng)典對孩子的影響是潛移默化的!

  圖為北京小學一年級5班表演的童話劇《感恩成長》

  孩子似一粒種子扎根沃土,要讓他們在成長的過程中逐漸形成一種積極的、向上的成長慣性,北京小學不僅重視孩子在學校的表現(xiàn),還重視孩子在家庭中的行為。

  “不比成績比成長!北本┬W一年級溫愛麗主任介紹:“這是北京小學秉承的教學理念,我們在做好基礎教育的同時,重視孩子的心理素質(zhì)等其他方面的成長,我們與家長共同將《弟子規(guī)》及其他習慣禮儀規(guī)范落實到孩子的生活中,比如我們校方請家長參與到《弟子規(guī)》的表演中,讓家長與孩子一起品讀國學經(jīng)典,一起規(guī)范行為;校方在教學過程中發(fā)現(xiàn)孩子在與人交往的過程中行為上出現(xiàn)偏差時,會及時與家長進行聯(lián)系和溝通,盡力讓每一個孩子的行為舉止都是合乎禮儀規(guī)范;我們還重視孩子不在學校期間是怎么做的,如寒假期間校方以行為禮儀圖表的形式,讓家長給孩子記錄下在假期時的行為表現(xiàn),開學后班里會進行分析總結,找出不足,在今后的學習中重點引導。”

  可見,北京小學的國學教育工作體現(xiàn)在細節(jié)處,對孩子禮儀規(guī)范的引導也落在實處。

  “少年強則國強! ”

  一個孩子的考試成績會影響他的升學,一個孩子的道德素質(zhì)和思想境界將會影響他的一生。北京小學向剛入學的一年級小學生傳承國學經(jīng)典,不僅是為了讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習慣,更重要的是為了把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,特別是愛國主義情懷,注入孩子的.靈魂,讓他們從小樹立遠大理想,將來長大成為一名頂天立地的中國人!

  “我的理想是長大要成為一名建筑師,讓更多的人住上房子。”

  “我的理想是長大要成為一名法官,維護社會的公平正義!

  “我的理想是長大要成為一名軍事科學家,保衛(wèi)祖國!”

  “我們的理想是要做一名優(yōu)秀的少先隊員,現(xiàn)在實現(xiàn)少年夢,將來實現(xiàn)中國夢!” 北京小學一年級4班全體師生清脆響亮、斗志昂揚的聲音環(huán)繞于禮堂的四周,臺下觀眾的掌聲擂動,共同呼應。

  梁啟超曾說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強! ”

  北京小學開拓思維、創(chuàng)新形式,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進孩子的內(nèi)心,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀引導孩子的行為,把愛國主義思想注入孩子的靈魂!北京小學讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來的教學模式提升了孩子的境界,放大了孩子的格局,開發(fā)了孩子的智慧,只有這樣培養(yǎng)的孩子才是人格飽滿、人性光明、德才兼?zhèn),長大之后才能成為祖國的棟梁之才!

傳統(tǒng)文化作文 篇7

  中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多很多,春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)等,其中我最喜歡的是春節(jié)。

  春節(jié)七天的假期里是我最最開心的.日子,因為在外地工作的爸爸能夠有個長假回家陪我玩,住在深圳的大姑姑一家也會回廈門和爺爺奶奶一齊過年,還有在廈門的小姑姑一家,三家人,好不熱鬧。大年三十吃完年夜飯,我們一大家人,一齊到環(huán)島路觀看煙花表演。各種各樣的煙花同時在天空綻放,有的像一串紅燈籠,慢慢飄向天邊,好似天燈一般;有的像閃閃的星星一樣灑落下來,讓人忍不住想伸手去接;有的像綻放的、五彩繽紛的花朵,仿佛告訴人們春天就要來了。觀看的人群里發(fā)出一陣陣的驚嘆聲!看過煙花表演,我們會去唱K,這是我和姐姐們最喜歡的。三個姐妹,你爭我搶,爭當“麥霸”,每次都逗得大人們哈哈大笑。

  當新年鐘聲響起時,爸爸媽媽、姑姑姑丈會領著孩子們向爺爺奶奶拜年,互相祝福新的一年里身體健康,工作進步,學習進步!當然最開心的是我們都有大紅包啦!

  我喜歡溫馨快樂的春節(jié)!

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