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我的啟蒙老師作文【通用】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的啟蒙老師作文1
人人都會有啟蒙老師，所謂的啟蒙老師簡單來講就是教我們知識和道理的老師。那么有人會問：那我們每個人不是都有很多嗎？沒錯，每個人一生有很多啟蒙老師，可是讓你最難忘最感激的只有那幾個吧！
我最感謝的啟蒙老師無疑便是我的小學英語老師和我們現(xiàn)任的班主任了！我們的現(xiàn)任班主任就是張老師，她教我們六（3）班的語文。平常我們班發(fā)生的大事小事都由她管，想必有些人會想：這也管得太嚴了吧！可我卻不這么認為，我認為張老師一個盡職盡責的好老師。她為了我們無私的奉獻，可我們卻回報她一個個白眼，就像有時候，她發(fā)現(xiàn)有個人犯了錯誤，于是她便叫那人去談話，可是那人卻給了張老師一個白眼，我想這一定讓張老師很失望很傷心吧！
在我看來，張老師對我很好，仿佛把我當做她的女兒�？墒悄且淮挝易屗�。那是在四年級上冊的時候，我的組長錢亦可發(fā)現(xiàn)我有好多作業(yè)沒寫，于是便去“上報”老師。徐老師知道后便“急召”張老師回來。后來，我就被批評教育了一番，雖然這讓我很沒面子，不過我還是服氣的，因為這畢竟是我的錯。由于我犯下了滔天大錯，所以我想借助這篇習作，認真的懺悔，鄭重的向您張老師道歉：老師，對不起！啟蒙老師的教誨我會牢記在心的！與此同時，我便要向我的啟蒙老師們道謝：老師，謝謝你們的`教導！謝謝你們的培養(yǎng)！謝謝你們的關(guān)心！我一定不會辜負你的期望的！
我的啟蒙老師作文2
在我六年的小學生活中，一共有過三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啟蒙老師——梁老師，我更是將她記在了心里。
梁老師是我一二年級時的班主任，也是我那時的語文老師。她對我們很好，上課時不用正襟危坐，只要認真聽，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來，我們班的師生關(guān)系變得更加融洽，上課也能很好的互動。
記得開學第一天，一年級的老師們要選班長。其他五個班的老師決定讓成績的同學來當。此時，梁老師卻讓我們每個人叫一聲，誰的聲音大，誰就當班長。最后，孔悅?cè)粯s登班長的職位。于是，梁老師的印象便深深地印在了我的.腦海中。
梁老師還有她自己的獎勵政策。表現(xiàn)好或者做作業(yè)認真的同學會得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學就可以向她兌換一本書。
隨著兌換次數(shù)的增加，書內(nèi)容的含金量也會隨之遞增。漸漸地，我們班的人養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，對書也有了一種渴求感。由于在這種良好的氛圍中學習，我們班的學習成績居于全年級第一。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，梁老師！
我的啟蒙老師作文3
我的啟蒙老師我的老師叫劉瑩瑩，我的老師很漂亮。有著烏黑的卷發(fā)，明亮的眼睛，身材很苗條。老師在我心中的形象是無比高大的。老師，您在上課的`時候把知識都傳給了我們。有時候，您耐心給我們講題。
您每次總是耐心的批改我們的作業(yè)或卷子。您總是盡職、盡守、盡責，您的工作崗位，一絲不茍。您的這種精神值得我們學習。我一直贊同您的教學質(zhì)量。這是您作為老師形象無比高尚的一方面。還有是您作為和藹慈祥母親的一方面。您總是帶著滿臉的微笑走進教室。您總是像母親一樣對待我們。當我考出優(yōu)異的成績時，您總是給予我鼓勵。當我面臨困難時，您總是給予我最大的支持和幫助。
您就像我貼心的母親一樣。老師，我是多么多么的敬愛您！老師，您真的很偉大！老師，您那美妙的語言總是教導我們。老師，是您教嘗了我知識。老師，是您教會了我做人的道理。老師，我會永遠記住您那張和藹慈祥的笑臉。老師，我還會永遠記住您熟悉的身影。老師，我真誠向您道一句：“老師，您辛苦了�！崩蠋�，我永遠愛您！
我的啟蒙老師作文4
孫想你的經(jīng)典啟蒙老師是誰？我的經(jīng)典啟蒙老師是我的媽媽。
那時，我才四歲，很迷賣東西的.游戲。所以，媽媽就用賣餅干的方法教我古詩。我學的第一首古詩是《憫農(nóng)》。當我聽到媽媽說要教我背古詩時，我說：“我不背，我不背！”“我們一邊玩賣餅干，一邊背！”媽媽說。
我聽到要玩賣餅干的游戲時，興趣一下子起來了。我連忙問媽媽怎么玩。媽媽笑著說：“憫農(nóng)是一種餅干，唐李紳是一種餅干，春種一粒粟、秋收萬顆子、四海無閑田、農(nóng)夫猶餓死各是一種餅干�，F(xiàn)在，你是買家。”我說：“我要憫農(nóng)、四海無閑田餅干，多少錢？”“對不起，四海無閑田餅干沒有了，你換個別的吧！”“再要一個農(nóng)夫猶餓死吧！多少錢？”我問。“十元。”媽媽說�！昂玫�。”我做出掏錢的動作，“哦，我沒有零錢了。給你二十元，你找吧！”“找你……”媽媽想著�！罢椅沂X�！蔽覔屩卮�。媽媽說：“下面你來當賣家！”我們就這樣來回輪換著當買家，又玩了好幾遍。媽媽說：“你來背一遍�！薄鞍�？”我說，“好吧！《憫農(nóng)》，唐，李紳，春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。我會背了？嘢！”原來背古詩這么容易！
從這以后，我就愛上了背古詩。
我的啟蒙老師作文5
從我記事起，我就特別喜歡問問題，比如：這是什么呀？這個字怎么讀呀？媽媽就把這個字的意思講給我聽或者比給我看，我就輕松地學會了。媽媽告訴我做人要講信用。媽媽很忙，很多時候我都自己管自己。每個休息日，媽媽只讓我看一個小時的.電視，我答應了媽媽，我就只看一個小時的電視，不用媽媽操心。媽媽教我做人要謙虛，我讀大大班的時候，當上了小主持，我回到家，得意地把這個消息告訴媽媽，媽媽說：不能驕傲，要謙虛，才能有進步。
媽媽教會我愛學習，記得兩歲多媽媽就送我上幼兒園。一天放學的時候，媽媽看我很不高興，就問我為什么？我很不高興的說：我討厭學校，討厭老師，我不想上幼兒園了……媽媽問：為什么？我又說：上課的時候我不聽話老師就罰我站了。媽媽聽了卻大笑了起來，然后說：你們老師這么好�。寢屘矚g你們老師了！她像媽媽一樣愛你，才嚴格管你，你不聽話要是不管你，你就學壞了，那樣媽媽該多傷心呀！聽了媽媽的話，我馬上就開心起來了，從此以后，就更喜歡學校，更喜歡老師了。
我的啟蒙老師作文6
老師，您是蠟燭，點燃了自己照亮了我們；
老師，您是太陽，用陽光溫暖了我們；
老師，您是園丁，用自己的汗水培育了我們。
老師，您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您，當我們還上一二年級時您會詳細地給我們講解，并教給我們學習的方法。到了三年級，您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典，去向不說話的老師多請教。到了四五年級，您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的'悉心教誨下，我們漸漸地學會了很多東西，這都是您的耐心和責任感，才讓我們茁壯成長。
老師，您還教給了我們加減法和乘除法，讓我們學以致用，在生活中清晰地算出正確的結(jié)果，變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。
老師，您還教育我們在生活中一定要有同情心，要善待每一個人，要和朋友們團結(jié)、互幫互助。因為你的教育，我感覺整個世界都是溫馨的。
老師，在我的眼中，您很神奇。我們就像一根又細又長的繩子，總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在一起。老師，我們愛您，您辛苦了！
鄭東新區(qū)康平路第二小學 五一班 陳玥玥
我的啟蒙老師作文7
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的爸爸和媽媽。很小的時候我記得是媽媽經(jīng)常陪著我，所以媽媽是我的第一位啟蒙老師。媽媽教會了我唱的第一首歌（小燕子），還閱讀了很多兒歌和詩詞。隨著我的.成長，我開始認識了很多字，媽媽從來沒有可以的讓我死記硬背，她發(fā)現(xiàn)我對認路感興趣，每次在路上就會指著路牌告訴我這是什么路，通過認路我就逐漸認識了很多字，還熟悉了我的家鄉(xiāng)常州。后來媽媽給我買了世界地圖和中國地圖，我真是太開心了，我不光認識了字還認識了很多國家和城市。在幼兒園的時候我是全班認識字最多的人，同學們有不認識的字都會來請教我，為此我有點小得意。
再來說說我的另一位啟蒙老師爸爸吧，有一次我生日爸爸送了一個魔方給我，我很好奇但是我不會玩，爸爸就教我，我們還到網(wǎng)上找教學視頻，終于我會轉(zhuǎn)6面了，而且越來越熟練，爸爸說玩魔方可以開發(fā)智力。后來爸爸又買了象棋軍旗五子棋回來教我下棋，下著下著我對國際象棋充滿了興趣，爸爸為了我的棋藝有更好的發(fā)展，送我到專業(yè)老師家學棋，經(jīng)過1年多的學習，我已經(jīng)考到了五級。
通過爸爸媽媽的這些學前輔導，讓我在進入小學學習時沒有感到太吃力，我要謝謝爸爸媽媽，你們是我的經(jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文8
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，鳥兒離不開樹，人類的進步離不開老師。我的成長離不開我的啟蒙老師。
一年級是我們開始小學生涯的一年，是小學和幼兒園的分界限。剛上小學總有些不適應，這時我遇到了張老師，她是我們的班主任，教我們語文。
她總以豐富的情感，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導我們的思維。她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里翱翔。
她有一雙美麗的眼睛，當我上課不認真聽時，她的.眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在說;“上課呢,為什么不認真聽講?”當我上課緊張不敢發(fā)言時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：“不要緊，勇敢點兒!”當我回答問題正確時，她會投來肯定的目光。
有一次，我寫的字歪歪扭扭，非常難看，張老師把我留下來讓我重新寫，一直讓我把字寫工整規(guī)范為止，我當時還真有點兒恨張老師，不過回家我給媽媽講了為啥會留校，媽媽說張老師這樣是為我好，字是門面，代表一個人，從你寫的字就能看出你的學習態(tài)度，我下決心以后一定要把字寫好。張老師不僅在學習上嚴格要求我，還使我學到了很多知識，懂得了做人的道理。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點。
我的啟蒙老師作文9
不知不覺，我從一個不識字又貪玩的小娃娃，長成了一個三年級的小學生。陪伴我成長的是我的啟蒙老師章美蘭。
章老師是一位斯文而又嚴厲的老師，我印象最深的'是她那雙眼睛。平時，她的眼睛總是閃著智慧的光芒，她時常面帶微笑，雙眼就像兩只彎彎的“月牙兒”�？僧斘覀儾宦犜挄r，那兩只彎彎的“月牙兒”就變成了讓我們害怕的“黑珍珠”。
章老師如同她的名字一樣，是一位慧質(zhì)蘭心的老師。從一年級開始，她就讓我們每天誦讀經(jīng)典，在國學經(jīng)典的海洋里遨游。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)讀背了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語》《唐詩宋詞》等。通過誦讀這些經(jīng)典讀物，我懂得了很多道理，我知道要做一個尊敬長輩、孝敬父母、與同學友好相處的孩子，做一個品德高尚的好孩子。
我要感謝章老師，是她把我領(lǐng)進了經(jīng)典文學的殿堂，讀圣哲之言，學圣哲之行。我為自己生在一個文化博大精深，又有著悠久歷史的國家而感到自豪！為遇到這么一位好老師而欣慰，而驕傲！
我的啟蒙老師作文10
我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師每個人都有自己的啟蒙老師，而且不只一個，但是，我認為我的經(jīng)典啟蒙老師還是我的爸爸。
我的爸爸是一個在銀行工作的人，當然少不了書本了，所以，爸爸十分喜歡讀書。有一次，我和爸爸在樓下玩，休息時，他還從袋子里拿出書來看，我爸爸自己有一個大書柜，里面有許多各種各樣的'書，有金融類的、法律類的、歷史類的、國學經(jīng)典類的......
我的爸爸不怎么高，也不怎么矮，瘦瘦的臉上時不時的有一點點微笑，高高的鼻梁，遠遠看上去，既和藹又威嚴。在一年級時，馬上就放假了，那時我還是第一次放這么長時間的假呢，所以很興奮。但是，一發(fā)作業(yè)單，我就傻眼了，作業(yè)多倒不說什么，可是居然要求背我最不明白的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。
回到家里，我天天背，可就是記不牢。后來，我爸爸知道了，就指導我，并給我講解國學經(jīng)典的精髓，讓我明白了國學經(jīng)典是中華民族的思想和智慧，能教導我們?nèi)绾巫鲆粋�有道德的人。通過爸爸的講解，讓我對經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣。我已經(jīng)熟記了很多經(jīng)典著作，現(xiàn)在，我正在學習老子的《德道經(jīng)》，這些對我的學習、生活和做人大有益處。
我很感激我的爸爸---我的經(jīng)典啟蒙老師，讓我學習經(jīng)典、熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中悟到了很多做人的道理。我愛我的爸爸�。�！
我的啟蒙老師作文11
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……小學是我們面對學習的'開始，而小考是我們進而人生的下一個階段的基點，不容忽視，讀小學的我，成績并不好，主要都是得不到老師的重視，自己心里打不起氣，不喜歡老師，自然就不會喜歡上課，更不用說學習了。
可是在四年級的時候，我們班來了一個新的班主任，女班主任很溫柔，有母親般的慈愛，她對我們是毫無保留的，看到班里成績不好的同學，特沒有放棄，而是找他們談話，告訴他們，好多事情，都沒有開始呢，不要放棄。當然也包括我。那時候，我以為我一樣是被忽略的一員，不會引起老師的重視，更別說是老師會找我談話，我還記得以前自己希望老師能夠重視我，我在班里搗蛋，可是，老師只是當眾批評我，并不會找我談話，并不會叫我要怎么做。有時候，小孩子的心靈特別簡單，就希望能的到老師的重視而已。新班主任讓我看到希望，那以后，我很認真聽課，也很努力學習。
這都要感謝我的老師，我的啟蒙老師，引領(lǐng)我開始新的學習生涯。
我的啟蒙老師作文12
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，花兒離不開雨露，鳥兒離不開大樹，小草離不開土壤。人類的進步離不開老師，我的成長離不開我的啟蒙老師盧老師。
記得盧老師剛教我們的時候，我對她沒有什么好感，想：語文老師我見多了，無非是讀兩三遍課文罷了！可是，我想錯了，她給我們上完第一節(jié)課，就給我們留下了深刻的印象。盧老師長著一雙炯炯有神的眼睛，一對深深的小酒窩，還有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來非常美麗。盧老師性格溫和，對我們都非常有耐心。記得一次，在上課的時候，我走了神，人在教室里，心卻在操場上，老師看了看我，說：“李星月，要認真聽課，可不能大意呀”！聽了老師的話，我意識到自己錯了。下課后老師對我嚴厲的說：“好好學習，你可不能辜負老師的期望啊”！我心里忐忑不安的接著上完了的其它課程。下許放學后，我思考了很多，發(fā)現(xiàn)盧老師真的是為了我好，她真的.好可愛。期末考試，我考出了優(yōu)異的成績，心里對盧老師充滿了感激�！皣缼煶龈咄健北R老師教會了我很多，她的嚴厲激發(fā)了我對學習的激情。
我以后要好好學習，用好的成績來報答她對我的教育之思。
我的啟蒙老師作文13
我最難忘幼兒園時的啟蒙老師——張老師。她高高的個子，總是扎個馬尾，充滿了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶著微笑，眼里滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣，感覺特別溫馨。
記得一個星期四的下午，幼兒園放了學，小朋友們大部分都被家長接走了，只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑。不久，那幾個小朋友也陸續(xù)被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著，媽媽怎么還不來接我��？我越想越難過，眼淚止不住簌簌的落下來。
忽然，一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前，原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來，親切地問：“怎么了？媽媽還沒來接？心里很難過吧？要不我給你講個故事吧！”張老師在我身邊坐了下來，講起了《小貓釣魚》的故事。當講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的'時候，張老師的眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著，我聽得入了迷，忘了時間。直到天有點黑了，爸爸媽媽還沒來接我。于是張老師親自把我送回了家。
張老師，您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文14
我的啟蒙老師和別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學校的老師，而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。媽媽教導我：要有愛心。勤勞。勇敢。要愛國。做一個誠實。善良。有禮貌的孩子。
雖然那些時光在瞬間閃過了。但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。小時候我很喜歡跳舞，所以媽媽把我送到幼兒舞蹈班讓我學跳舞。有一次家里來了幾位客人，他們都要我跳舞給他們，但我只顧著玩沒有理睬他們。等那些客人走了以后，媽媽并沒有打我，也沒有罵我。
而是教導我說：“不理別人是一種不禮貌的.行為”，還說“小孩子應該要尊重長輩，對長輩不能愛理不理”。從那次以后每次家里來客人我都會對他、她們說“阿姨、叔叔好”！有時候還會把我的零食拿給他們吃。每次客人離開時總不忘夸我說“這孩子真懂事啊”！有這句話可以看出這里面有多少媽媽的心血��！
啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的一步在一個人什么也不懂的時候，他的生命好似一張白紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師媽媽的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文15
我的老師很辛苦，除了每天給我們認真上課外，就開始埋頭批改。好像永遠有忙不完的事。
記得有一段時間，我們幾個同學貪玩，上課精神不集中，秦老師一邊給我們講課，一邊提醒我們要注意聽講。幾天下來，秦老師的嗓子就啞了。同學們都很心疼，我們幾個不注意聽講的同學更是覺得慚愧。從我們意識到自己的錯誤，感受到教師對我們的.關(guān)愛以后，我們上課的時候就不再淘氣了，秦老師給我們講課的時候也就容易多了。
我們真希望我們的秦老師在周六、周日的時候能夠好好的放松一下自己，讓自己的嗓子好好的休息一下，這樣我們就能再次聽到您響亮而動聽的聲音。再次走到校園里，看到“好好學習、天天向上”幾個字，我從來沒有這么感動過，為秦老師為了我們的付出而感動，為自己這段時間以來的努力而感動。
老師教育我們要多讀書，我一定會帶領(lǐng)同學們走進讀書的樂園。我以后一定會更加努力，做一個更加優(yōu)秀的好學生，把學習委員的職責發(fā)揮好，團結(jié)同學，和同學們共同進步。
在此，我還想發(fā)出我們的共同心聲，說一句：秦老師，您辛苦了！這就是我的經(jīng)典啟蒙老師。
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