- 相關(guān)推薦
視覺傳達設(shè)計專業(yè)行業(yè)調(diào)研報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的視覺傳達設(shè)計專業(yè)行業(yè)調(diào)研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)行業(yè)調(diào)研報告1
隨著人類文明的不斷發(fā)展，各種視覺傳達技術(shù)為我們提供了豐富多彩的視覺感受，并且已經(jīng)從傳統(tǒng)的美術(shù)、裝飾發(fā)展到新聞、電子等新興領(lǐng)域。廣告媒介的發(fā)展也非常之迅速，據(jù)不完全統(tǒng)計，“十一五規(guī)劃”期間，僅北京市大大小小的廣告公司就有3000多家。時代呼喚高質(zhì)量的廣告和高質(zhì)量的視覺傳達設(shè)計人才。
一、視覺傳達設(shè)計行業(yè)狀況分析
視覺傳達設(shè)計是指設(shè)計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)達國家是一個興旺的產(chǎn)業(yè)，利潤極高，我國設(shè)計比歐美發(fā)達國家要落后30—50年，所以在設(shè)計領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展空間，平面設(shè)計行業(yè)是最有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。近日來，社會上對視覺傳達設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設(shè)計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達設(shè)計行業(yè)的.應(yīng)用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構(gòu)、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構(gòu)等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。設(shè)計公司、裝飾設(shè)計公司、裝潢設(shè)計公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過系統(tǒng)視覺傳達設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的人才。
二、視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)市場分析
設(shè)計的世界是一個競爭性強，瞬息萬變的世界，要求廣告從業(yè)人員對社會有準確的領(lǐng)悟，既對時尚潮流了如指掌，又對民族的，精典的，傳統(tǒng)的設(shè)計元素領(lǐng)會透徹；既要關(guān)心商家想要做到什么，又要關(guān)心老百姓在想些什么；反應(yīng)敏捷，思維活躍，有飽滿的熱情和充沛的精力。這一切沒有長期的積累和訓練是辦不到的。很多很好的大學視覺傳達設(shè)計專業(yè)教育正是從這樣一點一滴小處著眼，從基礎(chǔ)理論，基本思維，基本技巧，基本訓練等方面為使學生成為一個合格的視覺傳達設(shè)計師而做準備。
現(xiàn)在視覺傳達設(shè)計行業(yè)各媒體，包括電視、報紙、雜志、車體、車內(nèi)、展位、戶外、DM刊登都是很好的發(fā)展趨勢，也被各商家所看好，雖然競爭激烈，但是如果在這一行業(yè)做久了，對自身也是一個相當?shù)奶岣�，而且有利于個人發(fā)展，對以后的從事行業(yè)也有一定的幫助。視覺傳達設(shè)計作為一種有償?shù)摹⒏顿M的信息傳播形式，它利用各種傳播媒介被設(shè)計內(nèi)容傳播給大眾。同時，視覺傳達設(shè)計也是文化觀念的載體之一，在一定的社會文化環(huán)境中就會產(chǎn)生適應(yīng)這種社會文化環(huán)境的廣告。一方面，視覺傳達設(shè)計受到特定的社會文化環(huán)境的影響，是反應(yīng)社會文化的一面鏡子；另一方面，視覺傳達設(shè)計本身就是社會文化的一個組成部分，對整個社會文化有著潛移默化的巨大影響。因此，視覺傳達設(shè)計除了宣傳具體商品以外，還宣傳了特定的社會價值觀和文化價值觀。
三、視覺傳達設(shè)計專業(yè)的要求及需要掌握的知識
本專業(yè)培養(yǎng)具備視覺傳達理論和技能、寬廣的文化和科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)差及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事品牌經(jīng)營管理和設(shè)計、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、包裝設(shè)計、會展形象設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計工作的視覺傳達設(shè)計高級專門人才。
本專業(yè)主要學習馬克思主義基本理論、視覺傳達設(shè)計的基本理論與基本知識，受到廣告策劃與設(shè)計、品牌策劃與設(shè)計、包裝設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計、會展形象設(shè)計等基本訓練，掌握本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力和技能。
1、掌握視覺傳達設(shè)計基本理論、基本知識；
2、具有現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計的策劃、創(chuàng)意、設(shè)計、制作、發(fā)布的基本能力，以及印刷工藝、推廣營銷的基本知識和市場分析，數(shù)據(jù)處理的基本能力。
3、熟悉又關(guān)視覺傳達設(shè)計的政策法規(guī)；
4、具有商業(yè)設(shè)計洽談的基本知識與活動能力；
5、了解中國視覺傳達設(shè)計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解外國視覺傳達設(shè)計事業(yè)的發(fā)展動態(tài)。
四、結(jié)論
進入21世紀，人類不得不承認技術(shù)正在重新構(gòu)造我們的現(xiàn)實，它已經(jīng)成為一種強大的力量，在很大程度上控制和決定了社會、經(jīng)濟、文化及其未來的發(fā)展。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、多媒體技術(shù)使人們直接面臨“數(shù)字化生存”，與此同時，它們也沖擊著傳統(tǒng)的傳達方式，視覺傳達設(shè)計正在經(jīng)歷著一場數(shù)字化的革命。而這些先進的技術(shù)、先進的探索設(shè)備、先進的研究方法和手段，也為設(shè)計師觀察事物的角度和思維方式提供了不斷延伸和擴展的機會。因此，我們的設(shè)計師只有主動地迎接信息時代的洗禮，從設(shè)計理念、視覺語言和技術(shù)表現(xiàn)方式的創(chuàng)新入手，堅持三者的辯證統(tǒng)一，才能徹底地推動視覺傳達設(shè)計在信息時代的大發(fā)展。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)行業(yè)調(diào)研報告2
隨著人類文明的不斷發(fā)展，各種視覺傳達技術(shù)為我們提供了豐富多彩的視覺感受，并且已經(jīng)從傳統(tǒng)的美術(shù)、裝飾發(fā)展到新聞、電子等新興領(lǐng)域。廣告媒介的發(fā)展也非常之迅速，據(jù)不完全統(tǒng)計，“十一五規(guī)劃”期間，僅北京市大大小小的廣告公司就有3000多家。時代呼喚高質(zhì)量的廣告和高質(zhì)量的視覺傳達設(shè)計人才。
一、視覺傳達設(shè)計行業(yè)狀況分析
視覺傳達設(shè)計是指設(shè)計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)達國家是一個興旺的產(chǎn)業(yè)，利潤極高，我國設(shè)計比歐美發(fā)達國家要落后30—50年，所以在設(shè)計領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展空間，平面設(shè)計行業(yè)是最有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。近日來，社會上對視覺傳達設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設(shè)計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構(gòu)、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構(gòu)等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。設(shè)計公司、裝飾設(shè)計公司、裝潢設(shè)計公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過系統(tǒng)視覺傳達設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的人才
二、視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)市場分析
設(shè)計的世界是一個競爭性強，瞬息萬變的世界，要求廣告從業(yè)人員對社會有準確的領(lǐng)悟，既對時尚潮流了如指掌，又對民族的，精典的，傳統(tǒng)的設(shè)計元素領(lǐng)會透徹；既要關(guān)心商家想要做到什么，又要關(guān)心老百姓在想些什么；反應(yīng)敏捷，思維活躍，有飽滿的熱情和充沛的精力。這一切沒有長期的積累和訓練是辦不到的。很多很好的大學視覺傳達設(shè)計專業(yè)教育正是從這樣一點一滴小處著眼，從基礎(chǔ)理論，基本思維，基本技巧，基本訓練等方面為使學生成為一個合格的視覺傳達設(shè)計師而做準備�，F(xiàn)在視覺傳達設(shè)計行業(yè)各媒體，包括電視、報紙、雜志、車體、車內(nèi)、展位、戶外、DM刊登都是很好的發(fā)展趨勢，也被各商家所看好，雖然競爭激烈，但是如果在這一行業(yè)做久了，對自身也是一個相當?shù)奶岣�，而且有利于個人發(fā)展，對以后的從事行業(yè)也有一定的幫助。視覺傳達設(shè)計作為一種有償?shù)�、付費的信息傳播形式，它利用各種傳播媒介被設(shè)計內(nèi)容傳播給大眾。同時，視覺傳達設(shè)計也是文化觀念的載體之一，在一定的社會文化環(huán)境中就會產(chǎn)生適應(yīng)這種社會文化環(huán)境的廣告。一方面，視覺傳達設(shè)計受到特定的社會文化環(huán)境的影響，是反應(yīng)社會文化的一面鏡子；另一方面，視覺傳達設(shè)計本身就是社會文化的一個組成部分，對整個社會文化有著潛移默化的巨大影響。因此，視覺傳達設(shè)計除了宣傳具體商品以外，還宣傳了特定的社會價值觀和文化價值觀。
進入21世紀，人類不得不承認技術(shù)正在重新構(gòu)造我們的現(xiàn)實，它已經(jīng)成為一種強大的力量，在很大程度上控制和決定了社會、經(jīng)濟、文化及其未來的發(fā)展。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、多媒體技術(shù)使人們直接面臨“數(shù)字化生存”，與此同時，它們也沖擊著傳統(tǒng)的傳達方式，視覺傳達設(shè)計正在經(jīng)歷著一場數(shù)字化的革命。而這些先進的技術(shù)、先進的探索設(shè)備、先進的研究方法和手段，也為設(shè)計師觀察事物的角度和思維方式提供了不斷延伸和擴展的機會。因此，我們的設(shè)計師只有主動地迎接信息時代的洗禮，從設(shè)計理念、視覺語言和技術(shù)表現(xiàn)方式的創(chuàng)新入手，堅持三者的辯證統(tǒng)一，才能徹底地推動視覺傳達設(shè)計在信息時代的大發(fā)展。
案例分析
肯德基企業(yè)視覺識別系統(tǒng)策劃
近年來，視覺識別系統(tǒng)為越來越多的企業(yè)所熟知和運用，成為促進企業(yè)發(fā)展的一個重要發(fā)展環(huán)節(jié)，肯德基企業(yè)在中國的迅速擴大和發(fā)展也離不開這一步。
�。ㄒ唬┮曈X識別系統(tǒng)的重要作用：
1、提升企業(yè)管理水平
2、整齊規(guī)劃辦公，生產(chǎn)區(qū)域和廠區(qū)環(huán)境等
3、規(guī)范員工的廠服和標志
4、統(tǒng)一新的場區(qū)視覺系統(tǒng)
5、增強企業(yè)競爭能力
6、提升企業(yè)的文明程度
�。ǘ┛系禄曈X識別要素
1、肯德基的名稱
企業(yè)名稱即企業(yè)的名字，是用文字表現(xiàn)的識別要素，是一個企業(yè)的第一人稱。肯德基的英文名字是KentuckyFriedChicken，即肯塔基州炸雞的意思，通常簡稱為KFC。
2、肯德基的標志
企業(yè)標志是指代表企業(yè)特征、個性和形象的特定造型、圖案。符號、色彩或其他設(shè)計，是企業(yè)的代表和象征，借此人們可識別，區(qū)別企業(yè)。
肯德基的標志是一個老人的笑臉，花白的胡須，白色的西裝，黑色的眼鏡，永遠都是這個打扮。這個和藹可親的老人就是著名快餐連鎖店“肯德基”的招牌和標志——哈蘭·山德士上校，當然也是肯德基這個著名品牌的創(chuàng)造者。在這個標志上給人們留下深刻印象的就是肯德基爺爺?shù)男θ�，它給予大家的是一個慈祥的老爺爺?shù)男蜗螅似髽I(yè)與消費者之間的舉例，同時它也是一個專業(yè)的師傅的形象，說明了肯德基里的所有食品都是專業(yè)化的。整個企業(yè)標志給人以積極向上、快樂、美味以及迎接八方來賓之感。
3、肯德基的標準字
標準字，又稱組合字體，是指將某種事物、組織、團體的名稱進行整體組合之后所形成的字體。
肯德基的標準字是KFC，配以紅白相間的斜道，和山德士上校的慈祥和藹笑容給人以專業(yè)、大方的印象。
4、肯德基的標準色企業(yè)標準色是指企業(yè)指定某一特定的色彩或一組色彩系統(tǒng)，運用在企業(yè)的視覺傳達設(shè)計的媒體上，通過色彩的視覺刺激和心理反應(yīng)，以表現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營理念、組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營內(nèi)容等物質(zhì)。肯德基的標準色主要是紅色，再配以簡單的白色。從交通信號上來講，紅色表示“�！笨系禄鶆t充分利用了這一點，招牌的底色做成紅色，當你看到紅色的時候，都會不自覺地自然駐足。而標志上老爺爺穿的衣服是白色的，則給人以專業(yè)的廚師的印象，讓消費者對其產(chǎn)生信賴感。
5、肯德基的包裝：
商品的包裝是視覺識別應(yīng)用的一個重要內(nèi)容，它結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計觀念和企業(yè)的.經(jīng)營理念，通過塑造商品的個性和形象，進而樹立良好的品牌形象和企業(yè)形象，提高商品的價值，擴大商品的市場占有率。肯德基的包裝根據(jù)不同大小的食物，不同類別的食物設(shè)計了符合各類食物的包裝袋，包裝袋上基本都有”KFC”或者肯德基爺爺?shù)膱D片，對于“油條”這一具有中國特色的食物，它的包裝袋上則是印刷了中文漢字“肯德基”而不是“KFC”，這主要是結(jié)合了這一食物的一個特點，即專為中國人準備的食物。同時，很多種食物的包裝袋上都把這種食物的名稱凸顯出來，對于會有刺的鱈魚，容易燙口的油條，在它們的包裝袋上都有提示性文字，這體現(xiàn)了包裝袋的人性化。油條袋：裝一根油條
魚條帶：盛裝一份深海鱈魚條（三塊）
蛋撻盒：一盒蛋撻裝六個
8號紙袋：早餐時段使用，因為早餐是不提供塑料袋的
兒童餐紙袋：裝兒童餐，堂食或外帶
飲料代：外帶飲料和圣代時用，冷熱飲不能同時放在一個飲料袋中
6、肯德基的廣告：要使廣告具有實現(xiàn)企業(yè)視覺識別、樹立企業(yè)形象的作用，在進行廣告設(shè)計時，必須科學、合理地利用企業(yè)視覺識別的基本要素�？系禄鶑V告語：有了肯德基，生活好滋味、肯德基網(wǎng)站上廣告：
肯德基平面廣告設(shè)計：
7、肯德基標識：
肯德基標識自從1952年正式面世以來，歷經(jīng)五代，受到全球消費者的歡迎。這次推出的肯德基新標識保留了山德士上校招牌式的蝶形領(lǐng)結(jié)，但首次將他經(jīng)典的白色雙排扣西裝換成了紅色圍裙。這紅色圍裙代表著肯德基品牌家鄉(xiāng)風味的烹調(diào)傳統(tǒng)。它告訴顧客，今天的肯德基依然像山德士上校50年前一樣，在廚房里辛勤為顧客手工烹制新鮮、美味、高質(zhì)量的食物。全新肯德基標識為肯德基這一世界上極具聲譽、備受歡迎的品牌增添了與時俱進的現(xiàn)代感。新標識將應(yīng)用到餐廳設(shè)計、廣告、食品包裝、員工制服、公共用品等所有視覺元素。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)調(diào)研報告2
一、序言
我院視覺傳達設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)定位是：培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型視覺傳達設(shè)計人才。高素質(zhì)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力是核心，應(yīng)用型是目標。人才培養(yǎng)定位突出創(chuàng)新在人才培養(yǎng)中的核心作用。
二、關(guān)于視覺傳達設(shè)計專業(yè)專業(yè)調(diào)研
2、1調(diào)研目標通過問卷調(diào)研了解：
�。ㄒ唬┱莆债斀裆鐣䦟σ曈X傳達設(shè)計專業(yè)的人才需求狀況
�。ǘ┥鐣䦟σ曈X傳達設(shè)計專業(yè)知識要求
�。ㄈ┥鐣䦟σ曈X傳達設(shè)計專業(yè)技能要求
�。ㄋ模┥鐣䦟σ曈X傳達設(shè)計專業(yè)工作態(tài)度要求
2、2調(diào)研設(shè)計
（一）調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容主要針對視覺傳達設(shè)計專業(yè)進行問卷調(diào)查，設(shè)置了六個問題。在問卷中，針對未來視覺傳達設(shè)計的發(fā)展機遇、與其他設(shè)計領(lǐng)域的相互結(jié)合、從業(yè)人員收入、行業(yè)對畢業(yè)生的素質(zhì)要求、覺傳達設(shè)計專業(yè)學生最需要培養(yǎng)的能力、哪些課程應(yīng)該刪減、新課程開設(shè)等方面進行調(diào)研。
（二）調(diào)研方法
調(diào)研方法主要是問卷調(diào)查。由于本次調(diào)研以視覺傳達設(shè)計專業(yè)專業(yè)調(diào)研為調(diào)查主題，為了使得調(diào)查結(jié)果與社會所需緊密結(jié)合，所以將本次調(diào)研對象鎖定在該專業(yè)的畢業(yè)學生以及參加工作多年的從業(yè)的人員。
�。ㄈ颖驹O(shè)計
調(diào)查地點定于長三角地區(qū)，所調(diào)查的樣本構(gòu)成為視覺傳達專業(yè)畢業(yè)生或相關(guān)行業(yè)從業(yè)者。
2、3調(diào)研實施
�。ㄒ唬┱{(diào)研時間
�。ǘ┱{(diào)研實施情況
本調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過紙質(zhì)和電子稿的方法發(fā)放。在整個的調(diào)查過程中，所調(diào)查范圍的人數(shù)為120人，回收的有效問卷94份，回收率約為百分之85％。
2、4調(diào)研具體數(shù)據(jù)及分析
�。ㄒ唬﹩栴}：你認為未來視覺傳達設(shè)計的發(fā)展機遇在兩個方向？
調(diào)查結(jié)果顯示，在94位受訪者中，選企業(yè)形象設(shè)計的有39人，占總體比例的23．1％；選包裝設(shè)計的有10人，占總體比例的5、9％；選網(wǎng)絡(luò)傳媒的有56人，占總體比例的33、1％；選樣本與印刷的有6人，占總體比例的3、6％；選婚慶策劃的有9人，占總體比例的5、3％；選新媒體的有33人，占總體比例的19、5％；選攝影攝像的有16人，占總體比例的9、5％。
從整體上來看，超過半數(shù)的受訪者認為未來視覺傳達的發(fā)展機遇應(yīng)集中在網(wǎng)絡(luò)傳媒方面；另外有一部分受訪者認為企業(yè)形象設(shè)計、新媒體和攝影攝像也將在視覺傳達未來的發(fā)展中占有一席之地樣；相對來說，看好印刷樣本及婚慶策劃市場的比較少。
�。ǘ﹩栴}：視覺傳達設(shè)計專業(yè)應(yīng)該與哪個設(shè)計領(lǐng)域進行相互結(jié)合？（多選）
調(diào)查結(jié)果顯示，在94位受訪者中，選環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有21人，占總體比例的14、8％；選產(chǎn)品設(shè)計的有24人，占總體比例的16、9％；選服裝設(shè)計的有9人，占總體比例的6、3％；選景觀設(shè)計的有4人，占總體比例的2、8％；選網(wǎng)頁設(shè)計的有25人，占總體比例的17、6％；選商業(yè)影像的有51人，占總體比例的35、9％；選其他的有8人，占總體比例的5、6％。
從整體上看，超過三成的受訪者認為視覺傳達設(shè)計應(yīng)該與商業(yè)影像進行結(jié)合，其次是網(wǎng)頁設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)。選擇服裝設(shè)計和景觀設(shè)計的受訪者低于一成。
�。ㄈ﹩栴}：近年來，視覺傳達設(shè)計在大設(shè)計領(lǐng)域里，收入屬于？
調(diào)查結(jié)果顯示，19人選擇的收入較高，占總?cè)藬?shù)的21、1％，61人選擇了收入一般，占總?cè)藬?shù)的67、8％，選擇收入較低的為10人，占總?cè)藬?shù)的11、1％。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，視覺傳達設(shè)計工作者的收入處于大設(shè)計領(lǐng)域中的中等水平，有超過半數(shù)的受訪者收入情況一般。另外有兩成的人認為收入較高，認為收入較低的約占一成。
（四）問題：行業(yè)對視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生最重要的素質(zhì)要求是？（多選）
調(diào)查結(jié)果顯示，選職業(yè)道德和工作態(tài)度的有27人，占總體比例的20、9％；選相關(guān)專業(yè)知識的有24人，占總體比例的18、6％；選勝任目前工作的能力的有21人，占總體比例的16、3％；選工作效率的有10人，占總體比例的7、8％；選團隊合作精神的有14人，占總體比例的10、9％；選學習新知識和新技能的態(tài)度的有33人，占總體比例的25、6％。
從調(diào)查結(jié)果看，受訪著認為視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生最重要的素質(zhì)是學習新知識和新技能的態(tài)度，其次是職業(yè)道德和工作態(tài)度、相關(guān)專業(yè)知識、勝任目前工作的能力、團隊合作精神和工作效率。
�。ㄎ澹﹩栴}：您認為當今視覺傳達設(shè)計專業(yè)學生最需要培養(yǎng)的是？（多選）
調(diào)查結(jié)果顯示，對于當今視覺傳達設(shè)計專業(yè)學生最需要培養(yǎng)的能力和特質(zhì)中，有35人注重電腦軟件操作，占總體比例的14、6％；關(guān)注文案策劃的有24人，占總體比例的10％；重視美術(shù)功底的有23人，占9、6％；重視設(shè)計思維的有67人，占27、9％；看重社交能力的有29人，占12、1％；認為合作精神重要的有31人，占12、9％；重視思想品德和心理素質(zhì)的分別有8人和23人，分別占3、3％和9、6％；通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，受訪者們認為當今視覺傳達設(shè)計專業(yè)學生最需要培養(yǎng)的能力和特質(zhì)是設(shè)計思維，其次分別是電腦軟件操作、合作精神、社交能力、文案策劃能力、美術(shù)功底、心理素質(zhì)和思想品德。
（六）問題：課程設(shè)置。您認為以下課程哪些應(yīng)該刪減？（多選）
調(diào)查結(jié)果顯示，認為字體設(shè)計課程應(yīng)該刪除的有12人，占總體比例的8、2％；選擇圖形設(shè)計的有7人，占總體比例的4、8％；選擇標志設(shè)計的有7人，占總體比例的3、4％；選擇編排設(shè)計的有6人，占總體比例的4、1％；選擇廣告文案的有5人，占總體比例的4、8％；選擇書籍設(shè)計的有19人，占總體比例的13％；選擇包裝設(shè)計的有11人，占總體比例的7、5％；選擇招貼設(shè)計的有15人，占總體比例的10、3％；選擇企業(yè)形象設(shè)計的有8人，占總體比例的5、5％；選擇攝影的有6人，占總體比例的4、1％；選擇CorelDRAW的有7人，占總體比例的4、8％；選擇Photoshop的有3人，占總體比例的2、1％；選擇Flash的有18人，占總體比例的12、3％；選擇網(wǎng)頁設(shè)計的有5人，占總體比例的3、4％；選擇產(chǎn)品展示的有17人，占總體比例的11、6％；根據(jù)調(diào)查結(jié)果，受訪者認為應(yīng)該刪減的課程依次為書籍設(shè)計、Flash、產(chǎn)品展示、招貼設(shè)計、字體設(shè)計、包裝設(shè)計和企業(yè)形象設(shè)計。選擇圖形設(shè)計、標志設(shè)計、編排設(shè)計、廣告文案、攝影、CorelDRAW、Photoshop、網(wǎng)頁設(shè)計的受訪者較少，比例上都5％以下。
2、5調(diào)研小結(jié)
本章利用大量表格的形式敘述了問卷調(diào)查結(jié)果，從94位受訪者對于問卷中六個調(diào)查問題的解答，逐一進行了數(shù)據(jù)整理、分析與探討。最后得出以下幾點結(jié)論：
【視覺傳達設(shè)計專業(yè)行業(yè)調(diào)研報告】相關(guān)文章：
視覺傳達設(shè)計專業(yè)介紹07-02
視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景10-07
視覺傳達設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景09-29
視覺傳達設(shè)計專業(yè)大學生04-23
視覺傳達設(shè)計的就業(yè)前景07-14
視覺傳達設(shè)計專業(yè)怎么樣 就業(yè)方向與前景07-03
動漫設(shè)計跟視覺傳達設(shè)計就業(yè)前景07-14
視覺傳達設(shè)計作品評課稿06-01