有關(guān)畢業(yè)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的有關(guān)畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)畢業(yè)的作文1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。當(dāng)離別的鐘聲敲響在校園時(shí)，耳畔再次想起這首送別歌。親愛的同學(xué)們，校園里的風(fēng)景依然，而你們卻不再成為其中的最美。在鐘聲里，在歌聲中，你們將告別母校，踏上新的征程。揮手之際，想要對(duì)你們的叮嚀太多，期望太切，老師愿你們攜之上路，亦便一路順風(fēng)。
堅(jiān)持，永不言敗。進(jìn)入中學(xué)，課程門類多了，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，自由空間少了，這些都可能會(huì)讓你無(wú)所適從。逆水行舟，不進(jìn)則退。意志薄弱的會(huì)選擇退縮，只有堅(jiān)持到底方能為自己迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。還記得四年級(jí)的那個(gè)冬日嗎?天寒冷得異常，一雙雙小手只能待在手套和口袋里，伸出來(lái)便會(huì)成為冰棍，然而，正是這凍得通紅的四十雙小手卻溫暖了整個(gè)冬季。那天，學(xué)校開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)參加拔河比賽，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身強(qiáng)體壯，人高馬大，我們沒有任何優(yōu)勢(shì)可言，但是我們有一股不服輸?shù)膭拧？鄳?zhàn)三局，我們贏了。歡呼，跳躍，擁抱，紅通通的手，紅撲撲的臉映紅了整個(gè)校園。我們享受到了堅(jiān)持帶給我們的莫大快樂，所以，同學(xué)們，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，任何時(shí)候都不要輕言放棄，成功就一定會(huì)垂青于你。
誠(chéng)信，坦蕩做人。先成人，后成材，盡管已無(wú)數(shù)次地對(duì)你們說(shuō)過(guò)，到了分別的時(shí)候，還是會(huì)想到它。在學(xué)習(xí)中，在生活中，誠(chéng)信是我們的做人之本。也許，你聰慧不及別人，也許，你才干稍有遜色。但是，你待人真誠(chéng)，虛懷若谷，你會(huì)擁有許多朋友，這是世界上無(wú)可取代的'財(cái)富。想想打破花瓶的列寧，想想可敬的哈爾威船長(zhǎng)，相信你們會(huì)做得更好。
同學(xué)們，在六年的學(xué)習(xí)中，我們共同走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，領(lǐng)略了世界上最旖旎的風(fēng)光。在探究中我們盡情沐浴學(xué)習(xí)的快樂，在合作中我們共同享受收獲的愜意。如今，號(hào)角已吹響，遠(yuǎn)方在召喚，你們已經(jīng)整裝待發(fā)，將要出海遠(yuǎn)航，請(qǐng)記住，你們走出了校園，卻走不出老師們的牽掛，走出校園，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，前面的天空更加燦爛。希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，將廣闊的世界盡收你們更廣闊的心中。
有關(guān)畢業(yè)的作文2
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情�？梢运X到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃兩頓，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的.安靜，曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數(shù)著老師的新衣服。曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑睦蠋熯�有自己。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要開始一個(gè)更偉大的征程。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì)。
是呀，這是我們收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候。
加油吧，每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們。
努力吧，每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們。
有關(guān)畢業(yè)的作文3
六年，我們共同成長(zhǎng)；六年，我們攜手并起；六年，我們勤奮苦讀；六年，我們嬉鬧歡笑。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親愛的伙伴們，你們是否還記憶猶新？9月的秋風(fēng)把你們召喚，在這離別的時(shí)刻，我要把最美好的祝福獻(xiàn)給你們，感謝一路有你們相伴！
又是一次鳳凰花開，漫步校園的林蔭小道，嘴邊又不禁哼起那熟悉的旋律：“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹下讀書……”此時(shí)校道兩旁那婀娜多姿的鳳凰樹花朵已綻開了笑顏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍如一朵朵紅花，是那樣紅火，那樣充滿朝氣，望著那一朵朵紅云，我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出那一張張笑如花的臉龐。湊近一看，溫暖的陽(yáng)光灑滿林蔭校道，幾朵鳳凰花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞。坐在鳳凰樹下，那縷縷芳香是我們留下的痕跡。還記得，我們清晨奮力奔跑的情景，還記得，我們共同來(lái)到樹下觀察那空中變幻莫測(cè)的云朵，一起討論它們的形狀，有時(shí)也被幾個(gè)同學(xué)的一句玩笑話逗得笑到肚子疼，“云朵像個(gè)棉花糖！”“看，這朵云像輛行駛的大貨車……”這些話語(yǔ)，依稀縈繞在我的'耳畔，我們激烈討論后整齊娟秀的字跡，仍然歷歷在目，是你們的妙語(yǔ)連珠，激發(fā)了我的無(wú)限遐想。白云朵朵，情誼濃濃，我們共同學(xué)習(xí)的身影，永遠(yuǎn)存留在這美麗的鳳凰樹下！
“初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹�！眲�(dòng)聽的歌聲又將我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)情景中，瑯瑯的讀書聲、整齊的做操動(dòng)作……我們迎著初升太陽(yáng)的笑臉。開始了早晨的校園生活，校園里的一切都被我們充滿活力的歡聲笑語(yǔ)喚醒了，小樹盡情地吸收著大自然給予它的養(yǎng)分，我們也吸收著老師給予我們的知識(shí)養(yǎng)分，共同期盼長(zhǎng)成那郁郁蒼蒼的參天大樹！
親愛的伙伴們，回憶我們共同學(xué)習(xí)的日子，奮筆疾書的身影。在老師的指導(dǎo)下，我們一起去觀察那挺拔的枇杷樹，一起去收集它那各式各樣、顏色各異的葉子，在陣陣愉快的笑聲中收集寫作的材料，認(rèn)真聆聽同學(xué)的意見，在觀察中動(dòng)腦思考，這是件多么富有意義的事情�。r(shí)光飛逝，那一片片有些泛黃的枇杷葉上，留下了我們共享陽(yáng)光雨露的身影……
句句歌詞中都充滿著六年的美好，“讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹！”六年的校園生活即將結(jié)束，面臨分別，只有不舍�；锇閭儯w翔吧！展翔高飛，你們會(huì)成為那一群搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！
有關(guān)畢業(yè)的作文4
那些花兒“他們?cè)谀睦镅剑课覀兙瓦@樣，各自奔天涯”音響里播放著范瑋琪的《那些花兒》，而我的心中，也流淌過(guò)你們的笑語(yǔ)，你們的容顏，你們的身影，與我共同走過(guò)童年之路的“花兒”。
畢業(yè)照里的，是逝去的年華，是那些伴我成長(zhǎng)的花兒，每當(dāng)想起你們，我都會(huì)露出淡淡的微笑。永遠(yuǎn)忘不了，和你們一起開懷大笑的日子，與你們攜手共進(jìn)、心照不宣的時(shí)光，跟你們促膝談心、展望未來(lái)的情景。我的耳畔回響著我們走在放學(xué)路上的歡聲笑語(yǔ)；我的心中銘記著課堂上你們專注的神情；腦海里浮現(xiàn)著>運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的歡呼雀躍、激動(dòng)吶喊。你們還好嗎？同學(xué)錄上的只言片語(yǔ)，總會(huì)拉扯出我深深淺淺的`思念。
從畢業(yè)鈴聲響起的一瞬間，從我們各奔東西的那一刻起，你們是否心懷留戀？曾經(jīng)信誓旦旦的友誼是否隨著鈴聲漸行漸遠(yuǎn)？我們離開了彼此，但那是迫不得已。所以我總是固執(zhí)地認(rèn)為，我們依舊是同一花園里的鮮活搖曳的花兒。可現(xiàn)實(shí)差不多冰封了我美麗的想法：偶遇時(shí)陌生而冷淡的眼神，讓我的心涼成一片；當(dāng)QQ上不再閃動(dòng)的頭像乃至我為班里創(chuàng)建的QQ群上只能一個(gè)人自言自語(yǔ)時(shí)，我總感覺到心中那絢爛的世界突然變得冰天雪地，仿佛我一個(gè)人站在北極點(diǎn)上，周圍都是單調(diào)的白色，我突兀地存在著，迷茫而孤單；當(dāng)電話里寒暄之后就陷入了許久的沉默，最后只能尷尬地說(shuō)一聲“再見”時(shí)，我們難道就找不回以前無(wú)話不說(shuō)、親密無(wú)間的友誼了嗎？我心中那美麗的友誼的堡壘搖搖欲墜難道距離、時(shí)光、歲月，真的會(huì)如同一道道墻阻擋在友誼中間，望也望不穿嗎？難道一切都變了，我們不再是從前的我們了嗎？不！我不相信！最起碼，我們見面時(shí)還會(huì)打個(gè)招呼！最起碼，我們還沒有淪落到陌生人的地步。春節(jié)前夕，看到你們發(fā)給我的短信，送給我春節(jié)的祝福，心中的愉悅與溫暖便開始泛濫了，滿滿當(dāng)當(dāng)，似乎就要流溢出來(lái)了。是的，我終于可以堅(jiān)定地相信，那些花兒并未離開我，只是為了追求而去了夢(mèng)想的國(guó)度。
我的心中，春暖花開，星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒點(diǎn)綴著我幸福的心房，美麗如你們。那些“花兒”，無(wú)論你們走到哪里，去往何處，我都會(huì)銘記我們一同走過(guò)的美好時(shí)光。
有關(guān)畢業(yè)的作文5
許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。
——追風(fēng)箏的人
第一年，你額頭光亮，頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個(gè)剛剛被媽媽帶回家，不再寄住在別人家，有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在就是面前坐姿端正，家長(zhǎng)面前說(shuō)話儉點(diǎn)，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于媽媽也只有滿肚子的怨恨，每次和媽媽吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話，自己哭得傷心，不顧媽媽早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭發(fā)至耳。
那時(shí)候的你開始懂事了，知道不要去抄別人的作業(yè)，知道要用心學(xué)習(xí)，明白是非對(duì)錯(cuò)。可是媽媽又開始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見一次面也說(shuō)不了多少的話，找不到話題。
第三年，你蓄起短發(fā)，頭發(fā)過(guò)肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了，你開始害怕開學(xué)，還怕壓力把你沖垮，還怕沒有朋友你會(huì)覺得孤單�？墒蔷驮谀泸榭s起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體出現(xiàn)了異樣。你在過(guò)年時(shí)接到媽媽可以回家過(guò)年的消息，開心的籌劃著想和她去爬山，鍛煉身體，可是媽媽猶豫了很久，還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你�！盀槭裁�？”你有些生氣�！皨寢屪罱眢w不太好，得休息，不能陪你胡鬧�！卑职謸屧趮寢屩盎卮鹆四�，你有些難以相信這個(gè)事實(shí)，可是之后你在拉媽媽上樓梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺得心里一顫，不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待媽媽。那時(shí)候，你默默在心里發(fā)誓，一定不能再讓媽媽受苦、受累，不能再讓她擔(dān)心，所以你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對(duì)了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的畢業(yè)生，媽媽也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事，得了什么獎(jiǎng)，受過(guò)誰(shuí)的`批評(píng)，挨過(guò)誰(shuí)的打，和媽媽對(duì)你的鼓勵(lì)。
畢竟你就深深的印在我的記憶里，畢竟你就是在這個(gè)世界上我最熟悉的人，畢竟你就是這個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困難的我，這讓我怎么忘掉？
有關(guān)畢業(yè)的作文6
時(shí)光，已悄然走過(guò)，為什么時(shí)光老人卻毫不留情，六年時(shí)光，就這樣從我身邊走過(guò)，走得那么瀟灑，那么不留痕跡。
我即將告別，告別這六年的小學(xué)生活，告別這戴上紅領(lǐng)巾的五年。這一切的一切都來(lái)得那么突然，我仿佛依然還沉醉在這夢(mèng)中，沉醉在這讓人留過(guò)歡笑，灑過(guò)淚水的夢(mèng)中。我想回到過(guò)去，因?yàn)槲抑�，在這六年里，我懂得了太多太多，也成長(zhǎng)了太多太多，在我夢(mèng)里，我想，這六年，是美妙的，是快樂的，縱然我有千言萬(wàn)語(yǔ)，良詞妙句，也無(wú)法表達(dá)我那份深深的眷戀之情。
這六年里，我忘不了，忘不了可親的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o予我太多的歡笑，也讓我在這深厚的.友誼中成長(zhǎng)，他們又仿佛是我的精神支柱，我遇到困難時(shí)，是因?yàn)檫@條友誼之繩，讓我渡過(guò)難關(guān)，重新找到勝利的曙光。
這六年里，我忘不了，忘不了可親可敬的老師。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，精心地培育著祖國(guó)的花朵。而我要說(shuō)，老師是母親，是偉大的母親！是誰(shuí)，在我遇到難題時(shí)，那一遍又一遍，不厭其煩地教導(dǎo)；是誰(shuí)，在我傷心流淚時(shí)，給予我力量；又是誰(shuí)，在我身體不舒服時(shí)，來(lái)照顧我？對(duì)，是老師，是可敬的老師，是偉大的老師！
這六年里，我忘不了，忘不了這可愛的校園。一年365天，有6個(gè)200天在這熟悉的校園，雖然這條路已走了太多遍，可每一遍，每一天都充滿著希望！充滿新奇！六年了，母校教育我太多，它仿佛是與我形影不離的朋友，陪伴我成長(zhǎng)！
六年了，面對(duì)即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，還是那么依依不舍，我多么想回到過(guò)去，回到那剛進(jìn)校門的一剎那，回到那第一次戴上紅領(lǐng)時(shí)……
不舍，真的不舍，同窗六年，就在那一瞬間結(jié)束，我好恨自己，恨自己為什么沒有珍惜，沒有珍惜與同學(xué)朝夕相處的日子，沒有珍惜和老師上課的快樂時(shí)光�，F(xiàn)在我才明白，什么叫不舍，什么叫友誼！
這一刻，即使我有一肚子話想說(shuō)，也都表達(dá)不了我對(duì)同學(xué)的友情，對(duì)老師的敬佩，對(duì)母校的熱愛。只能期盼，有一天，我們?cè)傧喾辏菚r(shí)候，我們依然是朋友……
有關(guān)畢業(yè)的作文7
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候咱們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，咱們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時(shí)候聊一句沒一句的，或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開始和好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見，就已經(jīng)離開了；有時(shí)候，有些事不用開口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì)走也要變長(zhǎng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠(yuǎn)的'好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見同學(xué)朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們也許是我的安靜讓咱們陌生了也許是我的離開讓咱們陌生了也許是我的沉默讓咱們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是由于我……
可是我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更加想念你們由于有你們因此很好祝你們幸�！恢滥銈冞�會(huì)不會(huì)想起我……
或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能和曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。
有關(guān)畢業(yè)的作文8
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時(shí)候聊一句沒一句的，或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開始和好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見，就已經(jīng)離開了；有時(shí)候，有些事不用開口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì)走也要變長(zhǎng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠(yuǎn)的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的'荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見同學(xué)朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是因?yàn)槲摇?/p>
可是我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更加想念你們因?yàn)橛心銈兯院芎米Ｄ銈冃腋！恢滥銈冞�會(huì)不會(huì)想起我……
或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能夠和曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。
有關(guān)畢業(yè)的作文9
今天的離別，是為了以后更好的重逢！——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，忽然而已。依稀記得一年級(jí)懵懵懂懂的我還嚷嚷著不想上學(xué)呢！誰(shuí)知現(xiàn)在我們迎來(lái)畢業(yè)季，即將與同學(xué)分別，各奔東西了……
駐足校園門口，憶起往事，曾經(jīng)有一個(gè)小女孩哭哭啼啼地向媽媽請(qǐng)求不上學(xué)：“媽媽，我不想上小學(xué)，我想去幼兒園！”“小學(xué)也有很多老師和同學(xué)的……”媽媽這番話讓這個(gè)小女孩對(duì)小學(xué)充滿了向往……
走進(jìn)校園內(nèi)，憶起母校帶給自己的無(wú)數(shù)溫暖。慈善義賣活動(dòng)中，只見一個(gè)個(gè)攤位上，放著那些哥哥姐姐們捐出自己已經(jīng)看完的書和一些小玩意兒。“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)……”推銷員的叫喊聲在操場(chǎng)回蕩。有些同學(xué)十分大方，每個(gè)攤子都花點(diǎn)錢，獻(xiàn)出自己的愛心。這些愛心善舉讓小小的我深深感受到世間的溫暖。
走在樓道，經(jīng)過(guò)自己的班級(jí)，憶起陪自己一起努力過(guò)的老師和同學(xué)。臨近畢業(yè)之際，老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，祝愿我們考上自己理想的中學(xué)。同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)并肩戰(zhàn)斗！每天晚上打開小組群視頻，同學(xué)們面對(duì)面互相陪伴一起做題、背誦。視頻中同學(xué)那專心做題，頭也不抬，眼睛一直盯著書本，連老師進(jìn)來(lái)都不知道的情景讓人感動(dòng)。
也有調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總在屏幕面前做一些搞笑、奇怪的.動(dòng)作，讓我們?nèi)炭〔唤瓕W(xué)習(xí)時(shí)間一到，大家朝著攝像頭，或者彼此揮揮手，或者相視微微一笑，互道晚安，關(guān)掉視頻……這將是小學(xué)生涯中最讓我難忘也是最美好的回憶。
即將跨進(jìn)入中學(xué)大門，回想曾經(jīng)，憧憬未來(lái)。雖然自己有些不足，但中學(xué)又是一個(gè)新的開始，我堅(jiān)信未來(lái)一定會(huì)很好！
下課鈴聲一遍又一遍響起，翻閱書本上畫過(guò)的圈，寫過(guò)的字……別了，我的老師、同學(xué)們，我的美好的小學(xué)生活。我決定毫不猶豫地和曾經(jīng)說(shuō)拜拜，勇敢地轉(zhuǎn)身。我將踏上一段新旅程，做一個(gè)更優(yōu)秀的自己。不是我無(wú)情，今天的離別是為了將來(lái)更好的相聚！
有關(guān)畢業(yè)的作文10
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)。在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒來(lái)上課，新課都不懂，沒人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑，可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血，她看看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運(yùn)氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的'事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
有關(guān)畢業(yè)的作文11
還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑溃銈儙н^(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的.教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
同學(xué)們：
或許有些同學(xué)我們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？
有關(guān)畢業(yè)的作文12
時(shí)光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中年級(jí)度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中年級(jí)生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的'聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語(yǔ)的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭(zhēng)��；生地的興趣與進(jìn)��；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
…………
初中年級(jí)畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中年級(jí)畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中年級(jí)班級(jí)同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過(guò)，這些都將成為我美好的回憶的。
有關(guān)畢業(yè)的作文13
最美畢業(yè)生是什么樣的？學(xué)習(xí)優(yōu)秀的？能力突出的？運(yùn)動(dòng)極好的？這個(gè)問題，恐怕沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，但本周五舉行的一次誓師大會(huì)，卻在我的腦海中留下了一張完美的答卷。
在這次誓師大會(huì)中，我又明白了許多，知道了，在年級(jí)中還有許多許多的人比我更優(yōu)秀，比我更懂得學(xué)習(xí)的性質(zhì)，他們可以做到德智體美勞全面發(fā)展，而我，則更需努力，他們可以多才能榮譽(yù)滿墻，而我，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。正如老師所說(shuō)到的一樣：“人外有人，山外有山，一個(gè)人，在班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀，不一定在年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀，在年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀，不一定在市級(jí)內(nèi)優(yōu)秀，在市級(jí)內(nèi)優(yōu)秀，更不一定在省級(jí)內(nèi)優(yōu)秀�！币粋�(gè)人縱使優(yōu)秀一時(shí)，難道就一定可以優(yōu)秀一世？所以，我們更應(yīng)該理解“人外有人，山外有山”的道理。每個(gè)人，都在前進(jìn)的路上，而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成功與失敗間徘徊。
正如那段誓言所述，命運(yùn)因?yàn)閯?lì)志而改變，夢(mèng)想因?yàn)閵^斗而成就，小升初是見證奇跡的，它會(huì)使我們踏入新的起點(diǎn)，是好是壞，皆由自己決定，七月，炎陽(yáng)酷暑撲面而來(lái)，有人浮躁，有人抱怨，但與此同時(shí)，也有人奮斗，有人努力。曾經(jīng)，耳畔常常徘徊著這樣一句話：“努力與成績(jī)是成正比的�！笔前。挠惺裁此^的天才？不過(guò)是用努力換來(lái)的`。所以，想成為“學(xué)霸”、“天才”，就只能努力。夏季，是炎熱的，是干旱的，但同時(shí)也是斗志勃勃的，是迸發(fā)向上的。在這個(gè)季節(jié)里，我們，要讓能量迸發(fā)！我們，要讓激情綻放！我們，要讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
“臨陣磨槍，不快也光�！边@是臨考試沖刺時(shí)，老師說(shuō)過(guò)最多的一句話，面臨小升初，我們也僅剩最后的沖刺，在這段時(shí)間里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，縱使無(wú)法進(jìn)入最好的初中，但依舊可以不留遺憾而光線亮麗的進(jìn)入自己努力過(guò)后考上的初中，乾坤未定，你我皆是黑馬。從現(xiàn)在開始努力，有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以獲得榮耀，每個(gè)人都可以不留遺憾，遠(yuǎn)30天后，我們都可以驕傲的說(shuō)：“我考上了夢(mèng)想的初中�！泵總�(gè)人都可以拿著行李光榮的進(jìn)入宿舍，驕傲的進(jìn)入班級(jí)。
立志成才，做最美畢業(yè)生，相信自己，一切都來(lái)得及！
有關(guān)畢業(yè)的作文14
上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽。
9月30日那天下午，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片。可是，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍⒓?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。
“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。
本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李昇哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)們那借了一件外衣讓我穿上，并向我問道：“怎么了？還能堅(jiān)持嗎？要不要先休息一下�！蔽覔u了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應(yīng)該可以跑�！逼鋵�(shí)我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的.最后一次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論如何，我都要畫上一個(gè)句號(hào)。
在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬(wàn)不能掉棒��！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái)，非常壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)們都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。
我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng)，這讓我明白了同學(xué)們之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)們間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
有關(guān)畢業(yè)的作文15
本來(lái)總是抱怨時(shí)間何比流水，可是這六年的就這樣結(jié)束了，這其間的一切事情猶如飛鳥翱翔天空那樣，只留下一個(gè)隱約的痕跡，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)光就這樣從我們的小學(xué)生涯中大步邁了一步，暮然覺醒時(shí)，何不嘆時(shí)光匆匆、流亦匆匆。在還未畢業(yè)那會(huì)兒，每到六月，雨淅淅瀝瀝地下著時(shí)，幾個(gè)女生總會(huì)勾肩搭背地漫步在在校園中，瞅見學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們一起拍著畢業(yè)照時(shí)，心里總是分著涌出羨慕和不舍的涌流，總是想著不知道什么時(shí)候我們也可以一起在這個(gè)校園中留下我們的影子，揮揮手告別那六年的時(shí)光。
幾度過(guò)時(shí)，不知不覺我們已經(jīng)用目光走了幾屆畢業(yè)生，這回到時(shí)讓我們來(lái)當(dāng)回畢業(yè)生了。
天空如往常似得，雨還是蒙蒙地下著，不說(shuō)大也不說(shuō)小，這倒是給之后出來(lái)的照片多了幾份憂愁的味兒。
我們都希望可以在那一瞬間留下最值得紀(jì)念的永遠(yuǎn)，我們嘴角微微上翹，稍露出個(gè)酒窩，正準(zhǔn)備拍時(shí)，攝影師鄒了鄒眉頭，走了過(guò)來(lái)扶正某個(gè)同學(xué)低垂的臉，還一邊指責(zé)我們光是嘴笑不夠，要自然些，面部表情可也得有��！不過(guò)不知為什么，此刻大家一個(gè)個(gè)臉像極了是詐尸一般。
攝影師倒是不管了，反正他就是照拍了，錢不會(huì)少他的。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙斜斜地照著我們的臉，別射到的眼睛有的不禁微微一瞇，時(shí)間就在那一刻被一聲"咔嚓"聲定格了，拍完照，大家邊散開了，如同什么事也沒發(fā)生過(guò)似的，一如既往說(shuō)說(shuō)笑笑。可是我們都知道每個(gè)人心里都很無(wú)奈，離別的.無(wú)奈。畢竟六年朝朝暮暮編織了我們友情，不是一張所謂的合影就能留住的。
拍完畢業(yè)照回到教室，老師和我們說(shuō)了幾句話，接下來(lái)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，大家便再也沒說(shuō)過(guò)畢業(yè)的話題了，些許心里都有些失落。
那幾夜，我總是失眠，頂著重重的眼圈來(lái)上課，納悶，他們也是如此。
記得最后一天，在母校的最后一聲鐘聲響了，大家拎了不業(yè)證書就都散走了，教室已經(jīng)空了，我愣了愣，摸了摸我的課桌，陪了我整整一年的課桌，有我在母校這最后一年里全部的回憶，眼淚潸然落下，心里百般不是滋味。我用手擦去淚水，背起書包便轉(zhuǎn)身離開。這個(gè)教室又恢復(fù)了難得的安靜，在這個(gè)教室里，一切，它們都睡著了。
我們畢業(yè)了，帶著惆悵的心情，告別熟悉的校園。
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