活著讀后感（熱）

　　讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的活著讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活著讀后感 篇1

　　有些人認(rèn)為：人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。這不無道理，一個(gè)人的生命是屬于自己的，為了自己就得好好活下去�？珊芏鄷r(shí)候，我們想的最多的不是自己，而是自己關(guān)心的'人。他們甚至比自己更重要，如果從這方面來講，人活著還僅僅是為了自己嗎？還是為活著本身而活著嗎？

　　我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。我很佩服福貴，我佩服他的堅(jiān)忍，因?yàn)樗�還活著，他的一生是不幸的，活著就是一種苦難，人生大抵如此，快樂的時(shí)光總是短暫的，痛苦悲傷卻是漫長的，很少有人因?yàn)橐患�開心的事快樂一個(gè)月，而很多人會因?yàn)橐患�事傷悲一年甚至一生�?/p>

　　人的一生不是很漫長，也許幾十年，長一些的百十年，只要活著，就好好珍惜現(xiàn)在的一切，也許失去后，對許多人來說就等于失去了生命。但只要還活著，還沒有失去，一切都有可能。不管發(fā)生什么，也不為什么，好好活著！

　　活著讀后感 篇2

　　“少年去游蕩，中年想絕藏，老年做和尚”

　　——余華

　　距我第二次看完《活著》已相隔一年多了，前后看了三次，每次心境都翻天覆地。

　　這次我看到的是：生與活

　　生與活是不同的。

　　生，是讓生命延續(xù)的這個(gè)結(jié)果。

　　活，則是生命延續(xù)的整個(gè)過程。

　　全書借富貴的人生，完美的闡述了活的這個(gè)過程。整個(gè)過程讓我不能釋懷，不管多久都不能釋懷。

　　文末富貴買的'那頭老牛，讓我感到未曾有過的親切。

　　之前看過一句話：“生活就是個(gè)緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后變得像挨了錘的老牛一樣”，如果悲慘是錘，那富貴就一定是那頭老牛，而《活著》講述的就是老牛受錘的過程，這個(gè)過程殘忍而又綿長。

　　從內(nèi)心來講，我是拒絕這樣的劇情的，但是太過貼切，讓我不得不去承認(rèn)；農(nóng)村出生的我，從小就聽老輩們講述這文中的那個(gè)時(shí)代，我很幸運(yùn)沒有吃過樹根，樹皮和野菜。

　　起初，我是很想講講自己的故事的，現(xiàn)在細(xì)想一下，富貴這樣的人都只能算做時(shí)代產(chǎn)物的一個(gè)縮影而已，活在當(dāng)下的我們又何足掛齒？

　　活著讀后感 篇3

　　這些天，我細(xì)細(xì)品讀余華先生的《活著》。讀后，我心潮澎湃，感慨萬千。

　　《活著》這本書主要寫了福貴老人一生經(jīng)歷打擊、生死離別以后，卻樂觀向上的活著，過著快樂的生活。

　　在面對無數(shù)打擊后，福貴老人并沒有一蹶不振，反而微笑著面對生活，與困難抗?fàn)�。他成功了！在我們的學(xué)習(xí)生活中，不會處處如意，面對他人的冷嘲熱諷，我們不應(yīng)該低頭折節(jié)，而是要向嘲笑我們的人證明，我們生活的很好。

　　《活著》不僅寫了面對打擊時(shí)不要被打敗，還寫了一個(gè)人，生在這個(gè)世界，就要好好的活著。福貴老人的`家人紛紛離他而去，他一次又一次見證了生與死，不過他卻一如既往樂觀向上的活著。

　　我們既然生在此世，就不要負(fù)于此世。不管再大的困難，再大的挫折，我們都要有戰(zhàn)勝困難的決心。我們要以樂觀的心態(tài)，繼續(xù)迎接生活，好好活著。

　　只有活著，我們才能感受著世間萬物的色彩。我們要感到幸福，我們還活著，我們還可以繼續(xù)喜怒哀樂。親愛的朋友們，好好活著吧，活在世上是最好最幸福的事情！《活著》講述了一個(gè)孤寡老人的人生，更講述著人活在世上是最幸福的事兒，活著，最好……

　　活著讀后感 篇4

　　加西亞·馬爾克斯是一個(gè)偉大的作家，雖然年輕的時(shí)候生活糜爛了點(diǎn)，但是中年后，作為記者和專欄作家，他還是很出色的，在他的國家，他的時(shí)代，他也算是一個(gè)文化名人，跟總統(tǒng)、知名音樂家、歌星都有來往。這是我所跟不上的。

　　《百年孤獨(dú)》是以他的外公外婆那一代為背景展開的想象，而《霍亂時(shí)期的愛情》他結(jié)合了爸媽的愛情已經(jīng)自己的經(jīng)理，杜撰了一片凄美的愛情故事。他在寫這2篇之前，已經(jīng)寫過很多短篇，報(bào)道和專題社論等，積累了足夠多的經(jīng)歷和技巧，以及他還有書寫的欲望，不寫就會死。

　　他對物質(zhì)、名利都不感興趣，他只想寫自己想寫的東西，他只關(guān)注他自己的寫作欲望，雖然年輕的時(shí)候窮困潦倒，也經(jīng)常跟貪戀女色，但是他還是一位非常偉大的作家，他的想象力，他的.文筆，非常棒。

　　我能從他的生活經(jīng)歷中尋找出他寫伴你過的的記憶，南美不是虛構(gòu)的夢幻，是真的很夢幻。毛姆說他就是個(gè)二流作家，我覺得也是。但是從我目前的資質(zhì)來看，我可能也只是個(gè)二流作家。而馬爾克斯、劉慈欣才是一流作家。

　　活著讀后感 篇5

　　活著這本書,余華先生寫成可能有些年了,以前一直聽說,卻到今天才讀到它,沒有別的原因,實(shí)在只是由于這書的名字.最近最郁悶的心情就是在心里嘀咕,自己到底為了什么而活著,人又為什么而活著.

　　懷著一種探索人生意義的心情,囫圇吞棗的一口氣把它讀完,我沒有像以前讀其他作品一樣,懷著一種挑剔的眼光往找作者的毛病,而是帶著一種對生命敬畏的情緒,從開始讀到最后.

　　整本書里的人物都是悲劇,而最悲的是福貴一家子的命運(yùn),而這一家子中更為悲的則是福貴,一大家子人一個(gè)個(gè)的離開了他,到老了,但連個(gè)給他送終的人都沒有,可是他卻沒有放棄生命,他堅(jiān)韌的`活著.

　　“死了都要活著”,這是老全的一句話,道出了人生的真正意義,不是一有苦難就想著往死,也不是一有悲傷就想著往逃避.人活著,就要活著,好好的活著,為活著而活著.

　　無論碰到什么樣的事,我們都應(yīng)該勇敢的往面對,只要活著,總有�？�,死了,不即是一了百了.

　　以后,假如心里有什么不好的動(dòng)機(jī),我會告訴自己,連富貴都好好的活著,你還有什么不能承受的?

　　活著讀后感 篇6

　　活著，承載了多少意義、情感和力量呢？是進(jìn)行時(shí)，是生命的持續(xù)狀態(tài)，是靈魂的永恒追尋。

　　看完《活著》，想說說關(guān)于“活著〞。突然發(fā)現(xiàn)很難去說，這樣廣闊卻沉重的話題，似乎每一個(gè)語句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無力；然而，活著，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度里。而活著和永恒，有人只看到了一局部，于是沒有永恒的方向，迷茫地活著；沒有永恒的價(jià)值，愚昧地活著；沒有永恒的期待，艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一局部，于是沒有現(xiàn)實(shí)的`根基，形而上地活著；沒有腳下的道路，漂浮地活著；沒有真理的指引，被動(dòng)地活著。

　　可以這樣說，讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地活著，盡管這一路太過平庸，這生活如此艱辛，總在埋頭活著，這使我想起了多年前聽到的一句話“活著，像狗一樣地活著〞�？粗�身邊的親人一個(gè)個(gè)離去，對自己無疑是一種打擊，自己仍舊要好好地活著，無論是為自己還是為別人。而我們亦要好好地活著，無論是為自己還是為別人�；蛟S，這是讀完這部小說最切實(shí)的感觸。

　　活著讀后感 篇7

　　我的班助出書了。20xx年的9月與王哥初相識，王哥是我們09級園藝二班的班主任助理，當(dāng)時(shí)葉超任我們班班長，我任我們班團(tuán)支書，組織班級活動(dòng)時(shí)經(jīng)常跟王哥在一起。

　　對王哥的第一印象是清秀帥氣，慢慢了解多了知道王哥籃球打的特別好，文筆特別好。王哥會和我們班男生一起打籃球，會給我們班舉行很走心的班會。一直到王哥畢業(yè)那年我們才知道王哥得了鼻咽癌，那次班會王哥已經(jīng)說不出話了，他把想說的'寫到了黑板上，當(dāng)時(shí)我們很震驚，也不知道如何安慰他。再以后王哥畢業(yè)了，對王哥的關(guān)注就是看他發(fā)的狀態(tài)和朋友圈。王哥這十年抗癌路，不敢想象他經(jīng)歷了多少磨難。他一天吃飯就要花上6個(gè)小時(shí)，每天還要鍛煉，還要工作，雖然艱難但他一直很堅(jiān)強(qiáng)的活著。

　　他書中最后一句寫到：活著，就是最大的幸福！送給所有的朋友們。

　　活著讀后感 篇8

　　《活著》通過以作者聆聽福貴的表達(dá)，平靜描繪了福貴的一生，也反響出福貴那個(gè)年代農(nóng)民的生活狀況。

　　通讀全書閱讀之后，為了更好的寫出來，但是由于時(shí)間關(guān)系，只看了電視劇《福貴》，電影《活著》的一些片段，和幾篇讀后感，全書雖然在平靜的表達(dá)，但是全文給人的感覺就是悲劇，從福貴敗光家產(chǎn)氣死他的父親，到他為了請醫(yī)生而進(jìn)城卻被當(dāng)壯丁抓走，因?yàn)樨毟F把女兒送人，后來的兒子因獻(xiàn)血被而死亡及后來鳳霞、家珍、二喜、苦根每個(gè)親人的離去等，僅剩下福貴和老牛孤獨(dú)的'生活，活著的意義也是僅為活著。

　　但是換一種想法，福貴敗光了家產(chǎn)，也沒有了龍二的結(jié)局，抓去當(dāng)壯丁，后來回到了家珍身邊，又何嘗不是一種幸運(yùn)呢，雖為貧窮，但有家珍的陪伴和溫馨的家庭，不也是幸福的嗎？活著，幸與不幸，又是如何定義呢？

　　由于個(gè)人的生活經(jīng)歷有限，《活著》給我的啟示是，無論外界生活如何，都應(yīng)該樂觀、積極去面對。上帝在關(guān)了一扇門的同時(shí)，肯定為你翻開了一扇窗。面對不喜歡的外界環(huán)境，要做到既來之，而安之。沉著面對，總會得到收獲的，面對喜歡的外界環(huán)境，要保持謙卑之前，不要過于驕傲，我總是認(rèn)為好運(yùn)和壞運(yùn)是1：1的，如何過于驕傲，會造報(bào)應(yīng)的。

　　活著讀后感 篇9

　　余華的《活著》，早有耳聞，卻一直未有機(jī)緣閱讀。直到前不久終于“抽空”讀完了。

　　開始憤慨福貴的奢靡，厭煩不堪；后面的改觀和他經(jīng)歷的人生大事，戰(zhàn)爭、文革、兒子去世、女兒、妻子、女婿的相繼離世。

　　每個(gè)階段都像幸福開啟的日子卻好景不長，悄然離去。

　　余華老師骨子里應(yīng)該是徹徹底底體驗(yàn)和經(jīng)歷過那段建國后的'日子，才能把一個(gè)窮苦底層人民刻畫的那么深刻形象，沒有切身的感受無法寫出那種生活和苦難！

　　我的心底是被觸動(dòng)的，難以言語的同情悲戚，無法想象第一人稱視角下如果“我”就是福貴，我是不是如他一般的心境，那么那么苦的日子，只是想象和閱讀都能感受滿滿的壓抑，如果切身經(jīng)歷是否能扛��！

　　活著是什么？只是活著嗎？或許很多很多人都是那樣的經(jīng)歷過、承受過，生活不易。

　　知道福貴一生的苦難，讓我更感恩目前的時(shí)代和眼下已有的生活，沒有什么是作為人熬不住，受不了的，只要活著！

　　活著讀后感 篇10

　　如果讓我去一座孤島上只能帶一本書那我將選擇余華的《活著》。如余華說的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

　　這本書講述了富貴一生悲慘的經(jīng)歷。青年時(shí)富貴風(fēng)流倜儻，每天吃喝嫖賭，無所不做，他那時(shí)的活著是為了快樂，為了享受這花花世界。中年時(shí)期富貴家道中落窘迫不堪，經(jīng)常吃不飽穿不暖，但是他有一個(gè)幸福的家庭，他那時(shí)的活著是為了家人。老年時(shí)期富貴，家人一個(gè)個(gè)離他而去，最后只剩下一個(gè)老黃牛，但他并沒有失去生的希望，仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。

　　我們終此一生最后的結(jié)果就是自己去尋找活著的意義，沒有人去陪著你。但只要失去了生活的意義就活不下去了嗎？不，我們可以自己去創(chuàng)造意義，如你靜靜的`去看一本書，在一個(gè)安靜的午后在咖啡館喝一杯咖啡去放空你自己，去郊區(qū)呼吸呼吸新鮮的空氣�；蛟S這些看起來沒有什么意義，但是對我們來說卻能讓我們得要一種很舒服的感覺�；蛟S在這個(gè)嘈雜的世界，我們每天過著九九六的生活，但是我們要在這平淡的生活中找到意義所在，這就是《活著》告訴我們的道理。

　　活著讀后感 篇11

　　“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚象風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱到：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚�！�

　　故事中的主人公福貴，這個(gè)曾經(jīng)富家的大少爺，因?yàn)樽约旱?貪玩和胡鬧，讓自己和家人出現(xiàn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變，毀了一家人的幸福，好在自己還算有所覺悟，可是上天并沒有眷顧他，他親手埋葬了所有的親人，最后只剩他自己孤獨(dú)的活著....

　　從這篇小說中我讀出了生命賦予我們的責(zé)任和親情的可貴。雖然沒有親身經(jīng)歷掙工分，沒飯吃的那個(gè)年代，但是可以深深體會到從那個(gè)年代到現(xiàn)在生活的來之不易，我們算是很幸運(yùn)的一代人，沒有社會對我們的壓迫，在父母的精心呵護(hù)下長大，總是覺得不能在這樣下去，還是要繼續(xù)的努力，再難也要堅(jiān)持....

　　“話不要說錯(cuò)，床不要睡錯(cuò)，門檻不要踏錯(cuò)，口袋不要摸錯(cuò)�！爆F(xiàn)在這個(gè)社會，其實(shí)只要本本分分，腳踏實(shí)地，生活會越來越好�；钪�就是為了好好生活，而生活就是好好活著....

　　活著讀后感 篇12

　　這部作品的題目叫《活著》，作為一個(gè)詞語，"活著"在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是不自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)的友情，這是最為感人的的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑�，同時(shí)也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。與此同時(shí)，《活著》還講述了人如何去承受巨大的.苦難，就像中國一句成語：千均一發(fā)。讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。我相信，《活著》還講述了眼淚的廣闊和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。當(dāng)然，《活著》也講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的。我知道，《活著》所講述的遠(yuǎn)不止這些。文學(xué)就是這樣，它講述了作家意識到的事物，同時(shí)也講述了作家所沒有意識到的事物，讀者就是這時(shí)候站出來發(fā)言的。

　　活著讀后感 篇13

　　“人是為了活著而活著，不是為了活著的其他事物活著的〞，一開始看到這句話的時(shí)候不太理解，在聽完康老師和其他小伙伴的分享，還有我看見書本作者自序中寫到“《活著》是講述絕望是不存在的〞我突然有了自己的理解。

　　正如余華寫到的，絕望是不存在的——像福貴的一生中經(jīng)歷了那么多的苦難，他的親人一個(gè)接一個(gè)的死去，但依然沒有絕了他要活著的希望，當(dāng)這些生離死別經(jīng)過時(shí)間的沉淀，再回望的時(shí)候可能又不是那么的悲傷了。

　　就像現(xiàn)階段生活中，你說為了什么活著，為了親情，愛情，友情，金錢，地位……但當(dāng)這些同樣經(jīng)過時(shí)間的沉淀，你再看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好似也就那么一回事，并沒有至于到要去尋死的.地步的，就覺得活下來就是挺好的。

　　這就回到了“人不是為了活著的其他事物活著〞，這些我們看似重要的東西，并沒有成為牽制我們活著的因素。在經(jīng)歷世事后，最后還是發(fā)現(xiàn)活著最重要。

　　可是問題在于既然最后還是認(rèn)為活著就很好了，那么堅(jiān)持活著的意義又是什么呢，我們是為了什么活著呢？都值得我們好好去思考。

　　活著讀后感 篇14

　　看到于娟利用最后的時(shí)間寫的這些文字，心酸，心痛，遺憾，多種悲傷的情緒交織在一起。她的父母要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，她的愛人要承受失去愛人的痛苦，最可憐的是她的孩子，在如此小的時(shí)候就要見不到親愛的媽媽。

　　如此年輕的生命，如此鮮活的存在，如此有才華的人兒，就這樣離開了我們，離開了這個(gè)世界。

　　活著就是王道，就算沒有學(xué)歷，沒有車子，沒有房子又咋樣，活著才是王道。沒有了生命，追求再多的名利成就有何意義。以前看過一篇文章，中國人最不看重的'一個(gè)成功就是家庭的和睦與幸福，這的確是現(xiàn)在大部分人的心理。于娟在最后的生命里終于明白了什么是最重要的，其實(shí)，活著就是王道。

　　重視起自己的身體，善待自己，好好陪伴自己的家人和朋友，這些才是最重要的，不要再在失去的時(shí)候才知道珍惜這本就在身邊的一切。

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