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十佳美德少年先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的十佳美德少年先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十佳美德少年先進(jìn)事跡材料1
楊然孔，男 12歲，徐集第一中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)六年被評(píng)為校三好學(xué)生，2010年被評(píng)為縣三好學(xué)生。他的座右銘是“只比品德和學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)吃穿和功利”。 他是同學(xué)中的熱心人，是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)
他是一名普通的小學(xué)生，從小就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課，在課堂上，集中注意力邊聽(tīng)邊思考;課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問(wèn)父母，在學(xué)校向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。在課余時(shí)間，他還喜歡參加各種有益的活動(dòng)、廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱(chēng)號(hào)，并且在鎮(zhèn)、校舉行的演講比賽、故事會(huì)、作文比賽中多次獲獎(jiǎng)。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末檢測(cè)了，班上有一名同學(xué)生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問(wèn)老師，生怕有一點(diǎn)沒(méi)弄清楚，到醫(yī)院把生病的同學(xué)教錯(cuò)了，平時(shí)他都沒(méi)怎么復(fù)習(xí)自己的功課，放棄自己的業(yè)余復(fù)習(xí)時(shí)間，只要一有空就去幫這名生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，一直堅(jiān)持到期末檢測(cè)，這名同學(xué)的成績(jī)上去了，而自己的成績(jī)雖然沒(méi)有拿到年級(jí)第一，但依然保持著前幾名，并沒(méi)有因幫助他人而影響自己的學(xué)習(xí)。他幫助別人的`行為，偶爾被班上一些的同學(xué)誤解，在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，但他從沒(méi)把它放在心上，依然幫助他人。他說(shuō)，“我在最困難的時(shí)候也曾經(jīng)得到過(guò)別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在2008年“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢(qián)積極的為他們捐款，不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動(dòng)，還積極參加社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)組織的募捐活動(dòng)，把自己平時(shí)節(jié)省下的書(shū)包、筆和本子等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心。
班級(jí)管家、同學(xué)益友
在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始他就當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動(dòng)中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。勞動(dòng)時(shí)總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題他會(huì)耐心輔導(dǎo)，有時(shí)睡覺(jué)了，同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)他題目怎么做，他都能拋開(kāi)睡意，愉快把自己的解法告訴了同學(xué)。因此同學(xué)們都愿意和他交朋友。
全面發(fā)展，興趣廣泛
他興趣愛(ài)好也十分廣泛，繪畫(huà)、書(shū)法、球類(lèi)、滑冰、唱歌等是他的最?lèi)?ài)，班級(jí)里的辦黑板報(bào)更是他的拿手活�！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较�。學(xué)校每次組織的活動(dòng)都少不了他的身影，做過(guò)節(jié)目的主持人，參加過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、唱歌比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了學(xué)校的課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩
楊然孔還是一個(gè)非常孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。從不提超過(guò)家庭條件的要求。在爸爸、媽媽下班后，他就會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有時(shí)爸爸、媽媽太累了，回家后倒頭便睡。當(dāng)看見(jiàn)碗和衣服還沒(méi)有洗的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺(jué)腰酸背疼，他又跑過(guò)去幫媽媽捶背、揉腰;家有年進(jìn)一百歲的老奶奶，在星期天、節(jié)假日，他總是把平時(shí)省下來(lái)的吃頭帶給老奶奶吃，看到老奶奶沒(méi)水，他就提水;地沒(méi)掃他就掃地，沒(méi)事時(shí)他也陪老人聊聊天，給他們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。他還堅(jiān)持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負(fù)擔(dān)。
十佳美德少年先進(jìn)事跡材料2
他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅(jiān)強(qiáng)！他用他的自立自強(qiáng)，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承擔(dān)精神給身邊的少年樹(shù)立起榜樣，讓人感動(dòng)，讓人自覺(jué)學(xué)習(xí)，成為助推和諧社會(huì)建設(shè)的正能量！
谷升，男，12歲，蕭縣郭莊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（1）班學(xué)生、班長(zhǎng)。他是一個(gè)自強(qiáng)自律，積極上進(jìn)，充滿愛(ài)心和孝心的陽(yáng)光男孩。從小學(xué)到中學(xué)，從少先隊(duì)員到加入共青團(tuán)，一路走來(lái)，他用自己優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樾厍暗募t領(lǐng)巾和團(tuán)徽增光添彩，為身邊的少年伙伴們樹(shù)立起一個(gè)光輝的榜樣。
谷升是個(gè)十分孝順、懂事的`孩子。他父親前些年，因?yàn)橐馔馐录軅�，不僅治療費(fèi)用高，而且要長(zhǎng)期靠藥物維持，生活和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都很大。谷升是早產(chǎn)兒，先天發(fā)育不足使得他出生以來(lái)一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常糾纏著他。但是這個(gè)孝順、懂事的孩子為了不讓父母擔(dān)心，總是忍著痛苦微笑著安慰爸媽?zhuān)骸皼](méi)事，會(huì)好的”、“媽媽放心，我不痛”。上學(xué)了，他刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)。為了不影響學(xué)習(xí)，害病時(shí)，他常常不愿意缺課，忍著痛苦堅(jiān)持學(xué)習(xí)。聽(tīng)老師說(shuō)體育鍛煉可以強(qiáng)健體質(zhì)增強(qiáng)免疫力，他就每天堅(jiān)持早起跑步鍛煉身體，無(wú)論寒冬炎夏，無(wú)論晴天陰雨，從不間斷，那份堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著讓身邊的老師和同學(xué)感動(dòng)和贊嘆不已。爸媽問(wèn)他：“人家小孩都戀著被窩的溫暖，這么冷的天你早起來(lái)，不嫌苦嗎？”他笑著回答：“現(xiàn)在苦將來(lái)甜！我身體要練得棒棒的，將來(lái)才能好好工作、掙錢(qián)，讓爸爸媽媽幸福！”
谷升的懂事還體現(xiàn)在他的節(jié)儉上。隨著國(guó)家和人民生活水平的提高，孩子們吃的穿的用的，越來(lái)越好，尤其是零零后的孩子，比著穿名牌、帶手機(jī)、玩酷�？蛇@個(gè)懂事的孩子好像天生具有免疫力，從不向父母提出過(guò)分要求。他說(shuō)“爸媽養(yǎng)我不容易，我要靠真本事養(yǎng)活自己、也讓父母過(guò)上好日子”。
谷升同學(xué)十分好學(xué)。他自幼養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他不完成，身邊再有趣的事也吸引不了他。他肯動(dòng)腦、愛(ài)提問(wèn)，喜愛(ài)課外閱讀，有時(shí)候老師都會(huì)被他的一些問(wèn)題給問(wèn)住。他的勤奮好學(xué)使得他學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，自上學(xué)以來(lái)幾乎每次考試都是第一名。近些年來(lái)，隨著社會(huì)辦學(xué)的興起，很多農(nóng)村家庭紛紛送子女進(jìn)入城里私立學(xué)校上學(xué)，看著身邊一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子紛紛走掉，爸媽也想送他去縣城私立學(xué)校，但是谷升同學(xué)堅(jiān)決不愿意，他說(shuō)“老師說(shuō)過(guò)是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，我想學(xué)習(xí)，在哪里都會(huì)學(xué)好，我要是不想學(xué)，我進(jìn)城你們也不放心！爸爸有病，我在家也能幫媽媽照顧家，再說(shuō)，不進(jìn)城也能省下很多錢(qián)為爸爸治病啊”他的懂事讓媽媽內(nèi)疚也更欣慰！內(nèi)疚的是，讓這么小的孩子過(guò)早地承受了生活的壓力，也沒(méi)像別的家庭那樣把孩子送到優(yōu)越條件下成長(zhǎng)，但是欣慰的是看到了兒子在堅(jiān)強(qiáng)自信的成長(zhǎng)！
谷升同學(xué)更是一個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)他人、心地善良的孩子。他總是把班集體榮譽(yù)看得高于一切。自上學(xué)后，班主任總是喜歡讓他擔(dān)任班長(zhǎng)，因?yàn)樗胸?zé)任心，肯吃苦，肯奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、有威信、組織活動(dòng)能力強(qiáng)。他把集體榮譽(yù)看的很高，每天堅(jiān)持第一個(gè)到班，安排好衛(wèi)生值日與學(xué)習(xí)計(jì)劃工作，有時(shí)為了在集體活動(dòng)中為班級(jí)掙得名譽(yù)，他甚至廢寢忘食！作為班長(zhǎng)，他不僅重視自己的優(yōu)秀和突出，他更有愛(ài)心，善于團(tuán)結(jié)其他班干部帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步！對(duì)班里生活困難的同學(xué)，他總是盡自己所能，拿出自己省吃儉用的零花錢(qián)慷慨解囊；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他也總是犧牲大量課余時(shí)間認(rèn)真幫助。他的帶頭示范，他的犧牲精神，贏得了每一屆學(xué)生的支持和信任，也讓他自信地帶領(lǐng)著身邊的伙伴健康成長(zhǎng)！
他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅(jiān)強(qiáng)！他用他的自立自強(qiáng)，用他少年老成“懂事”和勇于擔(dān)當(dāng)精神給身邊的少年樹(shù)立起榜樣，成為助推和諧社會(huì)建設(shè)的正能量！
十佳美德少年先進(jìn)事跡材料3
劉xx是xx縣第四小學(xué)五級(jí)的一名小學(xué)生。生活在一個(gè)普普通通的三口之家，父母打工來(lái)維持家用。在他很小的時(shí)候和別的孩子沒(méi)什么不同，聰明、可愛(ài)、愛(ài)讀書(shū)，家庭雖然不算富有，但卻很幸福�？墒窃谒鍤q的時(shí)候，由于在玩時(shí)經(jīng)常摔倒，父母帶著他到醫(yī)院檢查，最終被診斷為“進(jìn)行性肌肉萎縮”，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)這就是災(zāi)難，但孩子小，對(duì)于他來(lái)說(shuō)生活還是一樣，到處充滿陽(yáng)光。從那以后，父親一人挑起了家庭的重?fù)?dān)，母親全身心的照顧著他的生活起居。 自xx年秋季新學(xué)期開(kāi)始，他第一次來(lái)到學(xué)校開(kāi)始了自己小學(xué)生活。但是與其他同學(xué)不同，他不能像其他同學(xué)那樣出去與大家跑跑鬧鬧，走每一步時(shí)，腳步落地時(shí)都那么吃力，那樣沒(méi)勁。他需要母親陪著他上學(xué)。每天，母親把他送進(jìn)學(xué)校，送進(jìn)教室，送到座位，安排好一切，陪著他有說(shuō)有笑，上課鈴聲一響便走出教室，課間趕緊來(lái)教室接他上廁所，和他在走廊或樓道里漫步。慢慢的，大家都從他那弱小的身軀上，感受到了一些變化，隨著時(shí)間的推移，他的變化越來(lái)越大，他的腿越來(lái)越?jīng)]用力氣了，自己已經(jīng)上不了樓梯了，連原來(lái)可以自己獨(dú)立站立都不能了，都要他母親攙扶才能站起來(lái)。四年來(lái)，他的變化太大了，身體的機(jī)能大不如從前，下課十分鐘，他的母親陪著他在走廊里走二十米都困難，每天他母親小心翼翼的把兒子背在背上，邁上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，走進(jìn)教室，再把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的椅子，把課本整齊的放在課桌上。母親默默的、熟練的做著這一切。母親無(wú)力的說(shuō)：“孩子越來(lái)越嚴(yán)重了，連早上刷牙、洗臉都得扶著�！彪m然她說(shuō)的很平靜，但相信聽(tīng)到她話的每個(gè)人心都碎了。他的手也越變?cè)絿?yán)重，雙臂在課桌上，勉強(qiáng)支撐著上身，用不聽(tīng)使喚的右手，勉強(qiáng)握住筆桿，吃力的在課本上移動(dòng)著筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門(mén)門(mén)的課堂作業(yè)。他的作業(yè)總是寫(xiě)的那么工整，比其他的孩子寫(xiě)的還要好。
這個(gè)頑癥每天都在折磨著劉xx和他的家長(zhǎng)。他的身體不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，卻越來(lái)越重，以后的日子他的母親每一年都要背著他爬樓，每一天都要把他的學(xué)習(xí)用書(shū)擺放好，把作業(yè)交給老師，再以后會(huì)是什么樣我們很難想象.......。這感人的一幕在上學(xué)的每一天重復(fù)的上演著�；蛟S我們已經(jīng)不再為這感天動(dòng)地的母子情深而激動(dòng)，但是我們總是感覺(jué)到，似乎有一種巨大的精神動(dòng)力，在支撐著這個(gè)不幸的家庭，支撐著劉xx那羸弱的身軀，在學(xué)海行舟，在書(shū)山攀登。 同學(xué)們，當(dāng)我們自如的捧書(shū)閱讀，奮筆疾書(shū)；當(dāng)我們課間盡情玩耍，奔跑跳躍；當(dāng)我們背著書(shū)包，迅速?zèng)_出校門(mén)的時(shí)候，我們不會(huì)覺(jué)得這是什么幸福，但是在劉xx身上，這一切都是他曾經(jīng)只在幼兒園時(shí)有過(guò)的經(jīng)歷，而現(xiàn)在這已經(jīng)成為一種模糊回憶、一種奢望，他承受著多么大的精神折磨和肉體痛苦��！但是，五年來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他掉一滴眼淚。 當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)后走進(jìn)小賣(mài)部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點(diǎn)心的時(shí)候，你不會(huì)認(rèn)為這又是一種幸福；但是你可能不會(huì)知道，一年四季劉xx都在吃著不同的藥，吃其它東西，都要嚴(yán)格控制。他不敢多喝水，他總是擔(dān)心自己上廁所不方便，不想給媽媽和老師增加麻煩。其實(shí)他是最需要?jiǎng)e人幫助的人，但是他卻總是想著幫助別人。在同學(xué)身患重病落下功課的時(shí)候，都是他熱心的幫助落下的同學(xué)講解，同學(xué)也很喜歡他，下課都圍在他座位周?chē)宜�，五年�?lái)和同學(xué)們建立了深厚的同學(xué)情。
五年來(lái)他的.學(xué)習(xí)成績(jī)始終排在班級(jí)的第一名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。但是我們知道他從心里熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能上學(xué)是他最快樂(lè)的事。他是一個(gè)殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強(qiáng)不息，刻苦努力。你或許不會(huì)相信，劉xx是班上唯一從不拖欠作業(yè)的學(xué)生。二年級(jí)上學(xué)期，他因?yàn)椴恍⌒乃≡航?0天，出院后，他居然能夠繼續(xù)完成作業(yè)，在不久后的期末考試中繼續(xù)保持第一名的成績(jī)。
劉xx有自己的上學(xué)夢(mèng)，他正在為自己的上學(xué)夢(mèng)不斷的堅(jiān)持。劉xx說(shuō)，他喜歡上學(xué)。每個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都在為他深深的祈禱，希望上天能眷顧他，完成他上大學(xué)的夢(mèng)想。 面對(duì)劉xx這樣一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小學(xué)生，我們每一個(gè)健全人都要更像他那樣熱愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)生活。他只是一個(gè)小小的孩子，而且是殘疾孩子，但他卻能為做自己喜歡的事不斷的堅(jiān)持，付出了超出常人幾十倍或者說(shuō)是幾百倍的努力，那么堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。
從劉xx這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)、積極向上的孩子身上，我們能感受到一種感動(dòng)，感動(dòng)他那種不屈不撓，樂(lè)觀向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神；感受到一種激勵(lì)，激勵(lì)自己要不斷向著人生目標(biāo)努力，樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)人生！
xx年，劉xx被評(píng)為大慶市“十佳美德少年”，并被推薦參加全省“美德少年”評(píng)選。
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