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書籍飄心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的書籍飄心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍飄心得體會(huì)1
記得在我上幼兒園的時(shí)候，有一次，因?yàn)楹透绺缯奂堬w機(jī)玩，就把媽媽給我買的新書本撕了個(gè)一塌糊涂。媽媽很生氣，第一次用尺子打了我的手，我當(dāng)時(shí)很委屈，媽媽告知我要疼惜書本，可當(dāng)時(shí)的我并不理解。后來隨著年齡的增長(zhǎng)，書成了我最早、最好的摯友,我從書中了解世界、學(xué)習(xí)學(xué)問、享受樂趣。
莎士比亞說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍就似乎沒有陽(yáng)光，才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀�！倍揖褪悄莻�(gè)樂于在書中努力吸取養(yǎng)分的小書蟲。我喜愛讀書，從不放過任何一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，我家的書柜里、餐桌旁、床頭邊，甚至廁所里都放有各種各樣的.書。書桌前看書、廁所里看書，坐著看、蹲著看，躺著也看，每天晚上睡覺前，我都要躺在床上看一會(huì)書，到了不看書就無法入睡的程度�？墒羌依锏臅K歸有限，現(xiàn)在的書又那么貴，為了節(jié)約讀書的成本，我和摯友們先是相互借讀，后來找到一個(gè)好去處，那就是到旁邊的書店看書。到了書店的我就像一條渴望學(xué)問的小魚，在浩瀚的學(xué)問海洋里逍遙自在地遨游。我們偷偷的躲在一個(gè)角落，如饑似渴的讀著每一本書，就像小老鼠在偷吃奶酪一樣，一本接一本，一塊又一塊，經(jīng)常忘了時(shí)間，直到媽媽打電話叫我，我才知道：哦，該回家了。剛起先，媽媽還以為我是跑出去玩了，就說我貪玩，不愛學(xué)習(xí)，后來媽媽發(fā)覺我是去看書了，就特意給我辦了一張會(huì)員卡。有了會(huì)員卡的我再也不用偷偷摸摸的躲到角落“偷吃奶酪”了，我可以光明正大的坐在休閑區(qū)享受讀書的歡樂。每天放學(xué)，我都會(huì)到書屋寫作業(yè)、看書，媽媽做好飯會(huì)打電話叫我回家，還有，在書屋看不完的書可以借回家看哦，想想心里都美滋滋的。
我愛讀書，它豐富了我的學(xué)問，拓展了我的視野，提高了我的寫作水平，它還讓我不出門就知天下事呢。有時(shí)候和爸爸媽媽閑聊，當(dāng)聊到一個(gè)問題的時(shí)候，他們會(huì)很驚異的問：“這個(gè)問題你怎么會(huì)知道呢?”這時(shí)候，我就會(huì)得意忘形的拉著長(zhǎng)調(diào)對(duì)他們說：“書中自有黃金屋，書蟲不出門便知天下事，哈哈!”。
我讀書，我歡樂!你呢?
書籍飄心得體會(huì)2
暑假期間始終想給孩子尋一本有意義的書，讓她看完以后能留下深刻印象。偶然一次在書城找資料時(shí)瞥見了這本由美國(guó)作家。懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。這本書很久以前就聽說過，但從來沒有閱讀過，聽說風(fēng)行世界五十年，感動(dòng)了一大批讀者。我翻了幾頁(yè)，不由得被書中濃郁而樸實(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)場(chǎng)氣息給吸引住了，最終確定就買它了。
把書拿回家后，我先讓孩子閱讀前兩頁(yè)，如我所料，她根本就看不進(jìn)去。因國(guó)外作家的作品有著他們自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，他們語(yǔ)言隨意、顛倒、繁瑣，或許一起先讀它不太習(xí)慣，但穩(wěn)下心來漸漸品讀，你會(huì)感覺它像一瓶沉香的酒，越品越有味道。這本書講的是農(nóng)場(chǎng)主朱克曼家的谷倉(cāng)里，歡樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的安靜：威爾伯將來的命運(yùn)是成為熏肉火腿。哀思無望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻說：我救你。
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上方織出了被人類視為神跡的'網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市的大賽上贏得了特殊獎(jiǎng)，不再成為人類迫害的對(duì)象，得到一個(gè)安享天命的將來。但，蜘蛛夏洛的生命卻走到了終點(diǎn)。于是我確定讀給孩子聽，或許會(huì)引起她得愛好。我通過仿照各種農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物的聲音，把書中的各個(gè)角色繪聲繪色的表達(dá)出來。孩子聽得很入迷，眼睛一眨不眨的盯著我，唯恐錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。我一看目的達(dá)到了，讀的更起勁了。當(dāng)讀到一些幽默的細(xì)微環(huán)節(jié)時(shí)，我們都忍不住咯咯的笑了起來，這本書實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她立刻接過書去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的情節(jié)，甚至有種愛不釋手的感覺。
這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最終，夏洛拖著她那虛弱而乏累的身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭(zhēng)取特殊獎(jiǎng)，最終最終孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺好凄涼啊!抬頭看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來，足足哭了有十多分鐘。我沒有去阻擋和勸慰她，她哭說明她被夏洛無私宏大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對(duì)摯友的無私、忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們?cè)谝院蟮纳钆c工作中，少一些紛爭(zhēng)，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私、丑惡，那該是多么純凈美妙的世界啊!
書籍飄心得體會(huì)3
經(jīng)過對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我了解到作為一名護(hù)士，學(xué)好倫理學(xué)是很重要的。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)習(xí)過程中，讓我明白工作中如何恪守醫(yī)德，如何處理好與醫(yī)生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到，要成為一名好的護(hù)士，不僅要有精湛的護(hù)理操作水平和堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問，更重要的是還要具備有良好的醫(yī)學(xué)道德水平。假如沒有良好的醫(yī)學(xué)道德水平，即使有再好的技術(shù)和學(xué)問，也只會(huì)害人。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，人死了就不能復(fù)生。而我們作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，關(guān)切、敬重和愛惜病人的生命是我們的基本責(zé)任。醫(yī)學(xué)人道主義的思想基礎(chǔ)是酷愛生命、珍惜生命、關(guān)切生命、愛護(hù)生命，而我們護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)做的就是要救死扶傷，防病治病，一心一意為人民的身心健康服務(wù)，實(shí)行社會(huì)主義人道主義。
在工作中要做到以下幾點(diǎn)：
1.要與患者建立充分的信任關(guān)系，信任是個(gè)人依靠他人進(jìn)行溝通的一種個(gè)人愿望，包括對(duì)個(gè)人不加評(píng)判的接納。信任感在人際關(guān)系中有重要作用，它有助于交往的雙方產(chǎn)生平安感，使人感受到別人的關(guān)切及重視。同時(shí)信任感的產(chǎn)生可以創(chuàng)建一種支持性的氣氛，使人能夠真誠(chéng)、坦率地表達(dá)自己的價(jià)值觀、感情、思想及愿望。護(hù)士在護(hù)理過程中，應(yīng)留意通過自己的`責(zé)任心、愛心、憐憫心、及耐性來創(chuàng)建一個(gè)有充分信任及支持感的氣氛，并通過自己扎實(shí)的護(hù)理學(xué)問及技能，增加對(duì)象對(duì)自己的信任感，以發(fā)展良好的護(hù)患關(guān)系。
2.與患者有效溝通，有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通后無效溝通導(dǎo)致護(hù)患之間產(chǎn)生誤會(huì)后沖突。因此，良好的溝通技巧是建立及增進(jìn)護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。
護(hù)士可以通過語(yǔ)言及非語(yǔ)言的溝通技巧，運(yùn)用移情、傾聽、證明、自我暴露等技巧與對(duì)象進(jìn)行有效的溝通，從而使護(hù)士了解更多有關(guān)對(duì)象的健康狀況、心理感受等方面的信息，更好地滿意對(duì)象的須要。同時(shí)通過雙方良好的溝通溝通，增加了彼此的了解及信任，促進(jìn)了護(hù)患關(guān)系的發(fā)展。
3.要有健康的工作心情，良好的工作熱忱在工作中應(yīng)時(shí)刻留意自己的心情，不要將不良的心情因素帶到工作中。在與對(duì)象溝通的過程中，不要將自己的觀念強(qiáng)加給對(duì)象。在工作中要急對(duì)象之所急，耐性細(xì)致的對(duì)待對(duì)象，要有劇烈的責(zé)任感和高尚的道德水準(zhǔn)，理解患者心理，憐憫愛護(hù)寬容，維護(hù)患者的尊嚴(yán)，敬重他們的權(quán)利，提高生命質(zhì)量。
我以前對(duì)護(hù)理職業(yè)缺乏應(yīng)有的相識(shí)。而經(jīng)過對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，我相識(shí)到在整個(gè)醫(yī)療工作中都少不了護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)，離不開忽視的協(xié)作。所謂，“三分治療七分護(hù)理”，充分說明白護(hù)理工作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士只有職業(yè)分工的差別，沒有凹凸貴賤之分，都是維護(hù)人的健康與生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的敬重和愛惜。
因此，我們要不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)道德水平，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為投身于護(hù)理事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
書籍飄心得體會(huì)4
人生會(huì)面臨很多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己懊悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
由于這方面的緣由,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教化課.這對(duì)于我們來說真可畏謂意義重大.
我仔細(xì)地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感受很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美妙青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v解并描述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的懊悔與失去自由的無奈和悲傷.
他們用自己犯的.過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美妙青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美妙與自由的珍貴的我們,告知我們要從小樹立省法律意識(shí)，遵紀(jì)遵守法律,要學(xué)法、懂法、遵守法律,做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告知我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的懊悔和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.。
聽完這節(jié)課,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我很多真理和啟發(fā),告知我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)始終受用!
聽了今日的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)遵守法律的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律學(xué)問來規(guī)范自己的言行。要培育未成年人的自覺法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安懲罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律學(xué)問來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
書籍飄心得體會(huì)5
經(jīng)過兩天的時(shí)間，我聽了10位老師的課，通過她們的課堂展示，對(duì)于初教數(shù)學(xué)的我來說，學(xué)到了許多，下面說一說我的收獲：
一、創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境
這10位老師的課，都是創(chuàng)設(shè)了與學(xué)生生活相關(guān)的教學(xué)情境，比如第一天的《小數(shù)的初步相識(shí)》一課中，有的老師創(chuàng)設(shè)了超市購(gòu)物或車站購(gòu)票等生活情境，這樣學(xué)生簡(jiǎn)單理解，使得數(shù)學(xué)來源于生活，又回來于生活。
二、老師對(duì)教材的把握有度
100個(gè)讀者的眼中就有100個(gè)哈姆雷特，每一位老師對(duì)教材的理解都不一樣，大多數(shù)的老師都是根據(jù)教材教參的步驟來教的，這里試驗(yàn)小學(xué)貢老師的課最吸引我，在講《平均數(shù)》這一課時(shí)，貢老師不是根據(jù)上面的方法來教，而是通過自己對(duì)教材的理解，把教材的內(nèi)容加以整合，從愛護(hù)環(huán)境的情境入手，同學(xué)們分組收集礦泉水瓶為例，學(xué)習(xí)了關(guān)于平均數(shù)的內(nèi)容。而我在平常的'上課時(shí)也是根據(jù)課本設(shè)計(jì)的內(nèi)容一步一步的來教，沒有想過對(duì)于有些內(nèi)容可心重組一下，這樣或許效果會(huì)更好一些。
三、注意教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)
比如：(1)老師們注意對(duì)學(xué)生說完整話的培育。(2)每堂課結(jié)束，都讓學(xué)生說說這節(jié)課的收獲。(3)老師不僅僅地傳授學(xué)問，還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教化。(4)貢老師的“千金難買回頭看”這句話，使我想起了華應(yīng)龍老師在他的書說也說過這樣的話，他說“千金難買回頭看”，有助于用足一道題，圓滿一節(jié)課;不僅僅是回顧，更重要的是指向?qū)�，它有助于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生習(xí)慣和才智的養(yǎng)成。我的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中就不細(xì)心，抄錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)的，抄錯(cuò)數(shù)字的，假如我也剛好的提示一下他們，我想這樣的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)會(huì)削減許多。我應(yīng)當(dāng)多向他們學(xué)習(xí)。
總之,通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,作為一名老師,我肯定要不斷學(xué)習(xí),不斷使我的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探究更加有效的教學(xué)方法,爭(zhēng)取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧。