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小制作作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小制作作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小制作作文 篇1
今天第三節(jié)是語(yǔ)文課,老師帶我們做紙貼畫(huà)。
老師先讓我們看各種各樣的圖片,有可愛(ài)的小兔,有胖乎乎的小豬,還有滑稽的小和尚......
做小兔子了,我先用一個(gè)大大的'半圓來(lái)做小兔子的身子,接著在左邊貼上一個(gè)小小的圓圈就是它的尾巴。然后在身子右上方貼一個(gè)中等的圓圈,當(dāng)做小兔的頭,用一個(gè)小小小點(diǎn)的紅圓圈,小兔就有眼睛了。之后用兩個(gè)扁點(diǎn)的長(zhǎng)半圓貼在頭上,小兔就有耳朵了。最后,貼上小兔的兩只腳,兔子就完成了。
小制作作文 篇2
一天,我突然想起了做小點(diǎn)心。心想:“這可是我第一次制作小點(diǎn)心,一定要成功。但是,做什么好呢?”
“寶貝,快過(guò)來(lái)看,我得到了自制薯?xiàng)l的秘方哦!”“對(duì)了!就做薯?xiàng)l!蔽夷X子里忽然冒出了一個(gè)想法,趕緊跑過(guò)去看薯?xiàng)l秘方。上面寫(xiě)著:1、把土豆去皮切成長(zhǎng)條。(當(dāng)然是越長(zhǎng)越好)2、用鹽水浸泡10分鐘。3、用開(kāi)水大火煮2分鐘。4、晾涼。5、放進(jìn)冰箱速凍。6、拿出土豆條炸2.5分鐘。(.)7、吃時(shí)再炸1分鐘(如果你想一次吃完請(qǐng)炸3.5分鐘)。“哈!這么簡(jiǎn)單,是難不倒我的。”我吹牛道!芭?刹灰荡罅伺!”媽媽提醒我說(shuō)。
開(kāi)始制作了,我按照秘方上寫(xiě)的,把土豆去皮,切成長(zhǎng)條。“這些長(zhǎng)條可真不好切,唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我把牛吹大了呢?”我心想。還好媽媽幫了我一把,否則我非累趴下。
用鹽水浸泡還真挺簡(jiǎn)單的,只需要往清水里放點(diǎn)鹽,再把土豆條放進(jìn)去。等鍋里的水燒開(kāi),土豆條也浸泡好了。放入水中,用大火約煮2分鐘,只要土豆條熟了就可以出鍋,可千萬(wàn)別煮過(guò)頭了哦!把煮過(guò)水的土豆條撈出來(lái),瀝干水,平鋪晾涼。放冰箱內(nèi)速凍一小時(shí)。不過(guò),做這項(xiàng)“工作”的時(shí)候必須要有耐心,像我這樣的'急性子簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)……終于到炸的過(guò)程了,我趕緊
倒了點(diǎn)油,“不行,油放的還不夠!眿寢層美蠋熞粯拥目跉夥愿乐。于是,我又加了些油。因?yàn)槲液ε掠蜑R到身上,所以離爐臺(tái)比較遠(yuǎn),不過(guò)為了能炸出好吃薯?xiàng)l,我又小心翼翼的靠近了一些。最后,一盤金燦燦的薯?xiàng)l出鍋了,真像一根根金箍棒。倒些番茄醬,吃著自己辛辛苦苦做的炸薯?xiàng)l。我開(kāi)心極了。
真沒(méi)想到,我第一次制作小點(diǎn)心就成功了,你是不是也想來(lái)試一試呢?
小制作作文 篇3
我去商店買了一盒飛機(jī)模型和一盒502膠水回來(lái),開(kāi)始組裝飛機(jī)。
我把盒子拆開(kāi),里面是一塊一塊的零件。
我先用剪子把飛機(jī)的身子慢慢剪下來(lái),再把飛機(jī)的.機(jī)翼剪下來(lái),用502膠水粘在飛機(jī)身子的兩旁。然后把飛機(jī)的尾翼剪下來(lái)粘在飛機(jī)的尾部。再把飛機(jī)的防閃電裝置粘上去。等飛機(jī)上的膠水晾干后,飛機(jī)就做好了。
我做好飛機(jī)模型后真高興!
小制作作文 篇4
今天,老師叫我們回家做一個(gè)小制作。
我的是紙杯娃娃,它的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。先準(zhǔn)備兩個(gè)杯子、一根記號(hào)筆、一把剪刀。
開(kāi)始做紙杯娃娃了,我先用剪刀把一個(gè)杯子剪出三個(gè)角,在其中一個(gè)角畫(huà)出笑臉。再把另一個(gè)杯子剪成細(xì)細(xì)的條兒,把條兒卷起來(lái)作頭發(fā),再留下一點(diǎn)兒畫(huà)上帽子、剪下劉海。我把帽子給娃娃帶上。“咦,劉海把眼睛遮住了,那可不行,怎么辦呢?”我靈機(jī)一動(dòng):可以在帽子的`地步放點(diǎn)紙啊。我馬上找來(lái)了紙塞了進(jìn)去,嘿嘿,剛剛好。這樣,可愛(ài)的紙杯娃娃就做成了。
星期一,我把紙杯娃娃帶到學(xué)校,老師看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。
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