班組文化建設(shè)
班組文化建設(shè)1
文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內(nèi)外著名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造張力，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青。普智經(jīng)盛管理咨詢公司多年來在為眾多企事業(yè)單位如廣東移動(dòng)、廣東電信、廣州國稅、安踏、王老吉、杭州機(jī)場、日本技研新陽等提供企業(yè)文化咨詢服務(wù)過程中，積攢了豐富的班組文化建設(shè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，在此與大家分享。
一、什么是班組文化
班組，是為了共同完成某項(xiàng)工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。
優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。文化到員工，管理到班組，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，就如把黨支部建在連隊(duì)上，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。
二、班組文化建設(shè)的主要形式
班組文化建設(shè)切忌為文化而文化，不能讓文化建設(shè)成為日常管理的負(fù)擔(dān)，而要讓班組文化建設(shè)與班組的日常經(jīng)營管理工作有機(jī)融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。
班組文化內(nèi)容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵(lì)等。其中，班組宗旨是班組文化建設(shè)的起點(diǎn)，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產(chǎn)效率改進(jìn)型、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)型、服務(wù)水平提升型等；班組理念是企業(yè)文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用；有效的制度安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內(nèi)在要求；行為是班組價(jià)值文化和制度文化的窗口和體現(xiàn)；班組氛圍是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀感知；班組激勵(lì)是為班組工作提供、激發(fā)動(dòng)力的源泉，也是班組文化建設(shè)以人為本的體現(xiàn)。
圍繞班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容，采取靈活多樣的形式開展活動(dòng)，班組文化建設(shè)才能取得理想的效果。
1、班組集體活動(dòng)
班組要定期組織集體活動(dòng)，如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽、戶外拓展活動(dòng)、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動(dòng)。
2、班組文化墻
班組文化墻是展示班組的宣言、標(biāo)語、口號、定期活動(dòng)通知、活動(dòng)成果展示等情況等，并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設(shè)的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。
3、班組文化博客
文化博客是班組文化建設(shè)的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個(gè)人照，并附個(gè)人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發(fā)表博文。
4、班組文化故事集
組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的.有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。
5、活動(dòng)積分激勵(lì)計(jì)劃
個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設(shè)的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類（經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等）休閑活動(dòng)類（演唱會(huì)門票、電影票、假期等）；消費(fèi)類（優(yōu)惠券、實(shí)物等）；等等。
班組文化建設(shè)除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設(shè)的過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的形式。
三、班組文化建設(shè)基本流程
班組文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設(shè)的一個(gè)周期包括組織計(jì)劃、集中建設(shè)、監(jiān)督檢查、總結(jié)提升等四個(gè)環(huán)節(jié)，即PDCA的閉環(huán)管理模式。
1、組織計(jì)劃：成立班組文化建設(shè)組織，明確職責(zé)分工；制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和方案；召開班組文化建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，開展班組文化建設(shè)培訓(xùn)，宣貫班組文化建設(shè)的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容、方法和流程。
2、集中建設(shè)：各班組在公司的指導(dǎo)下，具體開展班組文化建設(shè)。各班組根據(jù)公司的文化理念，結(jié)合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設(shè)。
3、監(jiān)督檢查：對各班組文化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)糾正。
4、總計(jì)提升：對班組文化建設(shè)進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設(shè)存在的問題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。
四、班組文化建設(shè)案例分享
案例一：生產(chǎn)制造行業(yè)班組文化建設(shè)——日本技研新陽TCC班組建設(shè)
日本技研新陽是日本愛電集團(tuán)在華設(shè)立的電子加工工廠，自1994年至今短短10多年的時(shí)間，新陽從當(dāng)初的300多人迅速發(fā)展到今天人員規(guī)模超過一萬多人，年收入達(dá)五六十億，各種類型班組100多個(gè)。從20xx年起，普智經(jīng)盛作為技研新陽的企業(yè)文化咨詢合作伙伴，與技研新陽一道開展了轟轟烈烈的班組文化建設(shè)。
技研新陽班組文化建設(shè)創(chuàng)造性地將班組建設(shè)與QCC品質(zhì)圈結(jié)合起來，提出TCC班組文化圈建設(shè)。TCC即文化圈，全稱班組文化活動(dòng)小組（Teamsculturecircle），主要以班組成員自動(dòng)組成，活動(dòng)開展方式類似QCC，區(qū)別在于活動(dòng)主題基本固定，主要解決如何通過日常工作來促進(jìn)文化落地的問題。TCC建設(shè)具有新陽特色，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、TCC目標(biāo)：全員參與、自主管理
2、TCC管理內(nèi)涵：
依靠職工的活力：人的智慧是無窮的，決定班組業(yè)績關(guān)鍵是下屬/員工
開發(fā)職工的潛能：最大限度去挖掘職工的才智和能力
尊重職工的人格：關(guān)愛的具體體現(xiàn)
塑造職工的素質(zhì)：一帶一、OJT、各種培訓(xùn)班
凝聚職工的合力：塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
3、TCC的管理精髓：
點(diǎn)燃員工的激情：想辦法讓所有成員說真話、做實(shí)事、追求真理
實(shí)現(xiàn)職工的價(jià)值：尊重每一個(gè)人、適合的人做合適的崗位、幫助成員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、感恩惜福
共創(chuàng)和諧與共贏：團(tuán)隊(duì)氛圍的營建（各級管理干部的自律、帶頭作用
4、TCC活動(dòng)流程：遵循PDCA，以激情打造為主，最終實(shí)現(xiàn)全員參與，自主管理，新陽文化全面落地。
2P階段：討論班組現(xiàn)狀（團(tuán)隊(duì)氛圍、效率、品質(zhì)、改善等狀況）。提供不同的渠道給員工說話的機(jī)會(huì)并及時(shí)回復(fù)明示，并通過各級管理 者進(jìn)行相應(yīng)的指引，將班組的現(xiàn)狀與班組建設(shè)結(jié)合起來。
2D階段：根據(jù)改善重點(diǎn)制定行動(dòng)措施及活動(dòng)計(jì)劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動(dòng)。如：開展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養(yǎng)高技能員工；建立學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)員工自主管理。
2C階段：不斷檢查、改善。結(jié)合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學(xué)習(xí)，共同成長、進(jìn)步及時(shí)將活動(dòng)開展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進(jìn)行單獨(dú)溝通交流
2A階段：總結(jié)�？偨Y(jié)本屆TCC活動(dòng)成果：重點(diǎn)體現(xiàn)品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動(dòng)中的不足真實(shí)、有據(jù)可查橫向展開計(jì)劃及措施。
技研新陽的班組文化建設(shè)重點(diǎn)點(diǎn)燃了班組的工作熱情，打造了高績效的班組，促進(jìn)了激情工作、快樂生活的文化理念在基層的落地。
案例二：移動(dòng)通信行業(yè)班組文化建設(shè)——龍巖移動(dòng)紅土先鋒班組文化建設(shè)
20xx年，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層建設(shè)，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)管理，實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展，貫徹市委開展?fàn)幃?dāng)紅土先鋒主題實(shí)踐活動(dòng)的精神，普智經(jīng)盛咨詢公司協(xié)助龍巖移動(dòng)在全公司深入開展紅土先鋒班組創(chuàng)建活動(dòng)。
龍巖移動(dòng)的班組文化建設(shè)以紅土先鋒為主題，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效率型、和諧型、服務(wù)型和創(chuàng)新型五型為基本內(nèi)容，旨在于弘揚(yáng)紅土精神，體現(xiàn)時(shí)代要求，主動(dòng)融入大局，引導(dǎo)基層班組和廣大黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用。
龍巖移動(dòng)系統(tǒng)地進(jìn)行了班組文化建設(shè)，取得了良好的效果。
第一，把紅土先鋒班組創(chuàng)建活動(dòng)納入公司經(jīng)營管理、黨建、思想政治工作和精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作之中，認(rèn)真研究制定創(chuàng)建活動(dòng)的工作目標(biāo)、實(shí)施方案、主要措施和考核激勵(lì)機(jī)制，有重點(diǎn)、分步驟推進(jìn)創(chuàng)建紅土先鋒班組活動(dòng)。
第二，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)督促檢查，有效推進(jìn)紅土先鋒班組創(chuàng)建活動(dòng)。公司各部門、各縣公司要在公司創(chuàng)建紅土先鋒班組工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，形成推進(jìn)創(chuàng)建紅土先鋒班組的強(qiáng)大合力。
第三，各單位將班組長隊(duì)伍建設(shè)作為創(chuàng)建紅土先鋒班組的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，切實(shí)發(fā)揮班組長的核心作用。
五、固本強(qiáng)基，敦行致遠(yuǎn)
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統(tǒng)一性、很強(qiáng)執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎(chǔ)管理，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。
班組文化建設(shè)2
班組文化是被企業(yè)中班組成員認(rèn)為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護(hù)的價(jià)值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵；這種文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵彰顯了班組的發(fā)展個(gè)性和軌跡，也促進(jìn)企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過一年多的不斷提高和強(qiáng)化班組文化建設(shè)，使班組內(nèi)員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性明顯增強(qiáng)，每個(gè)員工在平凡的崗位上找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
一是在我們這個(gè)班組注重引導(dǎo)培養(yǎng)，通過提升思想意識(shí)的凝聚力。
一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。班組長作為班組的靈魂，是班組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者，管理措施的落實(shí)者，班組精神建設(shè)集中體現(xiàn)為一種團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神必須做到群體認(rèn)同。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習(xí)、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時(shí)候都不能放松對思想的改造，要培養(yǎng)職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。故而，我們堅(jiān)持周培訓(xùn)會(huì)制度，在培訓(xùn)業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷宣貫企業(yè)文化，傳達(dá)上級指示和精神，通過逐級、逐層的引導(dǎo)、宣貫并樹立正確的、昂揚(yáng)向上的工作意識(shí)和工作熱情。同時(shí)我們通過學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識(shí)。
二是強(qiáng)化制度管理，不斷提高班組執(zhí)行力，確保工作執(zhí)行到位、
落實(shí)到位。
我認(rèn)為班組工作是一個(gè)系統(tǒng)，由若干個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)中又包括許多細(xì)節(jié)。因此，班組建設(shè)應(yīng)從環(huán)節(jié)建設(shè)入手，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，分析工作中的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，形成具有可操作性的制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行；抓好班組每個(gè)環(huán)節(jié)，就能有效的提高班組建設(shè)水平。在抓好班組環(huán)節(jié)建設(shè)同時(shí)，還必須注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統(tǒng)建設(shè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節(jié)之間的相互作用與影響，是系統(tǒng)建設(shè)不可忽視的問題。
三是不斷提升班組工作能力，確保效率到位、效果到位。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺化，增強(qiáng)班組的綜合實(shí)力。一是堅(jiān)持 “業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”，及時(shí)傳達(dá)最新政策，提高業(yè)務(wù)發(fā)展的硬本領(lǐng)。二是著眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動(dòng)，客戶經(jīng)理及營業(yè)員圍繞營銷服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營、各項(xiàng)管理工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成“班組亮點(diǎn)”。
班組文化建設(shè)3
文化在沒被提煉前，或是沒被意識(shí)到前，就是客觀存在的。有組織的地方就有文化，團(tuán)隊(duì)人員的價(jià)值觀、信念互相作用，依據(jù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的個(gè)性、威望、見解等不同而形成不同的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，這些原始形成的文化，產(chǎn)生的力量可能與工作目標(biāo)相合，也可能相異，是需要被糾正的，從這一點(diǎn)來講，班組文化的建設(shè)是需要的。文化是價(jià)值體系，那么，是誰的價(jià)值體系體現(xiàn)？很大程度上，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者對團(tuán)隊(duì)文化的形成起了決定性的作用，大家可以比較強(qiáng)勢領(lǐng)導(dǎo)與民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)的文化的影響。領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)什么，反對什么，喜歡什么，厭惡什么，下屬有時(shí)候并無選擇余地，所謂“上行下效”說的就是這個(gè)。
文化應(yīng)該為組織目標(biāo)服務(wù)。判斷一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化是否優(yōu)秀，不能拿團(tuán)隊(duì)的文化與別的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對比，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：這個(gè)文化是否有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？是否適應(yīng)戰(zhàn)略的要求？是否適合組織結(jié)構(gòu)的需要？
也許有些文化的外顯很精彩，但毫無甄別的學(xué)習(xí)別人的文化是有害處的，建設(shè)班組文化的關(guān)健要求是從團(tuán)隊(duì)自身負(fù)擔(dān)的職責(zé)出發(fā)，以對整個(gè)企業(yè)的責(zé)任來界定適合的文化。
換句話說，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)在文化推行前，必須要想清楚加強(qiáng)是哪一方面的，要執(zhí)行力嗎?要?jiǎng)?chuàng)新力嗎？還是要生產(chǎn)率？
文化的強(qiáng)大力量體現(xiàn)在，它對成員的決策產(chǎn)生影響。在規(guī)章制度到達(dá)不了的地方，是由文化說了算，比如說自愿加班加點(diǎn)，比如說是否磨洋工，比如說是否高度以企業(yè)的利益為判斷依據(jù)，這些決定在一念間，社會(huì)心理學(xué)的“從眾”與“同化”的說法，也許可以解釋這些。我們可以認(rèn)為，人本身就分積極的與消極的，但是環(huán)境，特別是社會(huì)環(huán)境對人的塑造作用，沒法忽視。所以，從根本上講，班組文化建設(shè)，就是建設(shè)一套要組內(nèi)各成員都要遵守的決策參考系統(tǒng)。
文化推行必須考慮團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀。個(gè)體以團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)，個(gè)體的要求必須獲得滿足，文化的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮個(gè)體的感受，個(gè)體的價(jià)值觀與組織價(jià)值觀的同向會(huì)強(qiáng)化個(gè)體行為，一般來講，企業(yè)的價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀不會(huì)有絕對的對立，但些許的不協(xié)調(diào)是肯定存在的，涉及到文化落地的有效性，無法被認(rèn)同的文化只能貼在墻上。
班組文化建設(shè)
文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內(nèi)外著名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造張力，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青。
一、什么是班組文化
班組，是為了共同完成某項(xiàng)工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。
優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義�！拔幕絾T工，管理到班組”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，就如“把黨支部建在連隊(duì)上”，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，緩解基層員工的壓力，塑造充滿組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊。
5、活動(dòng)積分激勵(lì)計(jì)劃
個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設(shè)的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類休閑活動(dòng)類；消費(fèi)類；等等。
班組文化建設(shè)除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設(shè)的.過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的形式。
二、班組文化建設(shè)基本流程
班組文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設(shè)的一個(gè)周期包括組織計(jì)劃、集中建設(shè)、監(jiān)督檢查、總結(jié)提升等四個(gè)環(huán)節(jié)，即pdca的閉環(huán)管理模式。p階段：討論班組現(xiàn)狀。級管理者進(jìn)行相應(yīng)的指引，將班組的現(xiàn)狀與班組建設(shè)結(jié)合起來。
d階段：根據(jù)改善重點(diǎn)制定行動(dòng)措施及活動(dòng)計(jì)劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動(dòng)。如：開展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養(yǎng)高技能員工；建立學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)員工自主管理。
c階段：不斷檢查、改善。結(jié)合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學(xué)習(xí)，共同成長、進(jìn)步及時(shí)將活動(dòng)開展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進(jìn)行單獨(dú)溝通交流
a階段：總結(jié)�？偨Y(jié)本屆tcc活動(dòng)成果：重點(diǎn)體現(xiàn)品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動(dòng)中的不足真實(shí)、有據(jù)可查橫向展開計(jì)劃及措施。
1、組織計(jì)劃：成立班組文化建設(shè)組織，明確職責(zé)分工；制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和方案；召開班組文化建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，開展班組文化建設(shè)培訓(xùn)，宣貫班組文化建設(shè)的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容、方法和流程。
2、集中建設(shè)：各班組在公司的指導(dǎo)下，具體開展班組文化建設(shè)。各班組根據(jù)公司的文化理念，結(jié)合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設(shè)。
3、監(jiān)督檢查：對各班組文化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)糾正。
4、總計(jì)提升：對班組文化建設(shè)進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設(shè)存在的問題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。
遵循pdca，以激情打造為主，最終實(shí)現(xiàn)全員參與，自主管理，新陽文化全面落地。
三、固本強(qiáng)基，敦行致遠(yuǎn)
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統(tǒng)一性、很強(qiáng)執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎(chǔ)管理，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。
班組文化建設(shè)
班組文化建設(shè)是企業(yè)文化管理的重要內(nèi)容，其對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān)重要的作用
班組文化建設(shè)的主要內(nèi)容
主要內(nèi)容
第一、班組文化建設(shè)要全面貫徹富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念。企業(yè)班組文化建設(shè)應(yīng)將客戶當(dāng)上帝，樹立市場發(fā)展觀，認(rèn)準(zhǔn)效益是中心，以服務(wù)促營銷。此外，班組文化建設(shè)必須結(jié)合實(shí)際，依據(jù)班組的特點(diǎn)，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。
第二、班組文化建設(shè)必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。班組文化建設(shè)應(yīng)該與企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。以“人本管理”思想為指導(dǎo)，服務(wù)是宗旨，安全是基礎(chǔ)，管理是重點(diǎn)，科技創(chuàng)新是靈魂，經(jīng)濟(jì)效益是中心，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)企業(yè)一流、領(lǐng)先的班組。
第三、班組文化建設(shè)應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。班組精神，是班組成員共同價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，它是班組在長期生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐中所形成的被班組全體成員所認(rèn)同和自覺遵守的群體意識(shí)，是班組生存以及發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，班組精神是班組文化建設(shè)(請你收藏好范文，請便下次訪問的核心內(nèi)容。班組長應(yīng)發(fā)動(dòng)全體班組成員，通過開展各項(xiàng)班組文化建設(shè)活動(dòng)，總結(jié)和提煉班組在長期生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐中所形成的價(jià)值觀念，并大力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。
第四、樹立良好的班組形象。班組形象是班組的信譽(yù)，是班組通過多種方式在社會(huì)上贏得的社會(huì)大眾與班組成員的整體印象與評價(jià)，是班組參與市場競爭的一項(xiàng)無形資產(chǎn)。所以，班組文化建設(shè)應(yīng)該全力樹立良好的班組形象。全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀(jì)的員工形象。班組文化建設(shè)應(yīng)認(rèn)真履行對社會(huì)的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行《班組文明規(guī)范》，切實(shí)培養(yǎng)班組成員良好的政治思想素質(zhì)，糾正不文明之風(fēng)，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而樹立良好的班組員工形象。大力創(chuàng)造和保持班組整潔優(yōu)美的環(huán)境形象。班組文化建設(shè)要關(guān)心員工生活，重視班組生產(chǎn)以及生活環(huán)境的建設(shè)。堅(jiān)持文明作業(yè)、文明生產(chǎn)，保持優(yōu)良秩序，創(chuàng)造優(yōu)美的班組環(huán)境，確保搞好班組優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。積極營造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍。遵循寓教于文、寓教于樂的人文思想，積極組織和開展具有較高文化藝術(shù)品位、內(nèi)容豐富、形式多樣的班組文化活動(dòng)以及業(yè)余文體生活，陶冶員工的思想道德情操，培養(yǎng)班組成員的群體競爭意識(shí)以及自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)班組凝聚力。班組文化建設(shè)應(yīng)積極宣傳人類一切優(yōu)秀文化成果和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，并注重班組文化活動(dòng)場所建設(shè)，扎實(shí)開展班組社會(huì)主義、集體主義教育、學(xué)標(biāo)兵等活動(dòng)，以教育和引導(dǎo)班組成員形成崇尚科學(xué)、倡導(dǎo)文明、健康向上的生活情趣和良好的文化氛圍為目的，增強(qiáng)班組成員愛企、愛崗的主人翁意識(shí)，自覺抵制杜絕極端個(gè)人主義、腐朽思想以及不良生活習(xí)慣等影響，從而營造出班組文化建設(shè)的良好的內(nèi)外部環(huán)境�？傊嘟M文化建設(shè)要做到從長計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)，分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動(dòng)的班組文化。加強(qiáng)班組
安全管理的對策
提高班組長的素質(zhì)
班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組安全的第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。健全安全生產(chǎn)責(zé)任制
通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責(zé)，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機(jī)結(jié)合起來，形成高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之關(guān)鍵，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。
推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
班組要以安全標(biāo)準(zhǔn)化為指南，對作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干等不良現(xiàn)象，有效強(qiáng)化班組安全管理。深化安全文化建設(shè)在班組的推廣
首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可，其次，通過廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí)，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為。因此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
加強(qiáng)班組安全細(xì)節(jié)管理
6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)是一個(gè)很好模式，重視過程、狠抓細(xì)節(jié)�！凹�(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要做到不忽視每處疑點(diǎn)，不放過每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
充分發(fā)揮好親情感染作用
促使全員樹立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會(huì)議室看板管理中設(shè)立“全家�！睓谀�，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。中國班組文章建設(shè)高峰論壇
中國企業(yè)班組建設(shè)是中國企業(yè)管理創(chuàng)新史上一個(gè)璀璨的明珠，是中國企業(yè)管理發(fā)展史上的一座豐碑，是中國管理學(xué)探索中最具成效的、產(chǎn)出最高的大工程。它在推進(jìn)“精細(xì)化管理”“員工素質(zhì)提升”“創(chuàng)先爭優(yōu)”“學(xué)習(xí)型組織落地”“核心能力建設(shè)”“員工政治思想工作”“工會(huì)
建設(shè)”“黨群關(guān)系建設(shè)”“勞資關(guān)系建設(shè)”“企業(yè)文化建設(shè)”“技能建設(shè)”“績效提升”等方面產(chǎn)出了神奇的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)績效、文化效益和創(chuàng)新效益。本次年度活動(dòng)，將以中國企業(yè)班組建設(shè)最佳實(shí)踐，全系展示出中國在班組建設(shè)推進(jìn)進(jìn)程中的指導(dǎo)思想、方向指引，以及所面臨的困惑、突破、創(chuàng)新，基于這種創(chuàng)新，中國企業(yè)在深入落實(shí)班組建設(shè)中所呈現(xiàn)的思路、做法、經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值，以及所創(chuàng)造和形成工具、措施、模式和基本組織方法。但是，在嚴(yán)重缺乏理論基礎(chǔ)、缺少實(shí)踐探索的班組建設(shè)的進(jìn)程中，央企班組建設(shè)也出現(xiàn)了理論混亂、推進(jìn)無序、組織無力、效果不佳的現(xiàn)象。本次活動(dòng)將整合中國企業(yè)的百大實(shí)踐案例，從班組建設(shè)的問題、使命、目標(biāo)、最佳實(shí)踐案例、最佳成效與最先進(jìn)理論相結(jié)合，進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)的歸納、分析整理。把“班組建設(shè)問題根源”“班組建設(shè)方法論”“班組建設(shè)指導(dǎo)思想”“班組建設(shè)組織保障平臺(tái)”“班組建設(shè)推進(jìn)機(jī)制”“班組建設(shè)內(nèi)容框架”“班組建設(shè)與時(shí)代精神”等系列內(nèi)容進(jìn)行了分析，萃取出符合時(shí)代精神的經(jīng)典班組建設(shè)模式和理論模型。這次活動(dòng)，在基于中國企業(yè)班組最佳實(shí)踐的理論之上，將呈現(xiàn)出中國班組建設(shè)中的先進(jìn)人物和案例，同時(shí)，也揭示了一系列突出問題。它借鑒最佳實(shí)踐，結(jié)合最先進(jìn)理念，與中國企業(yè)發(fā)展背景相適應(yīng)，是指導(dǎo)班組建設(shè)不走彎路、不浪費(fèi)時(shí)代機(jī)遇，迅速提升組織運(yùn)作績效的好工具和書籍。
班組文化建設(shè)4
班組文化建設(shè)活動(dòng)是基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是基層班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動(dòng)中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個(gè)工作部門，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組隊(duì)伍，帶動(dòng)其他職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)整體更新的發(fā)展。
在年里我們會(huì)更進(jìn)一步的'深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)職工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：
一月：
整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
二月：
設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，開通班組博客，制定班組博客管理辦法。
三月：
正式啟動(dòng)班組文化建設(shè)活動(dòng)。
四月：
1、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。
2、開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
3、組織開展xx活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，擬訂xx活動(dòng)主題。
4、文化墻。
5、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度。
五月：
1、組織開展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。
3、文化墻。
4、xx活動(dòng)正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
6、技術(shù)比武活動(dòng)。
六月：
1、開展班組勞動(dòng)競賽，搜集班組成員對于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識(shí)手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化墻。
4、xx活動(dòng)討論會(huì)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。
2、整理各小分組的工作（活動(dòng)）資料，存檔。
3、文化墻。
4、xx活動(dòng)半年工作總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
班組文化建設(shè)5
根據(jù)班組年度安全工作目標(biāo)和班組年度安全工作計(jì)劃，為切實(shí)加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)工作，夯實(shí)班組安全文化基礎(chǔ)，經(jīng)班委會(huì)研究決定開展班組安全文化建設(shè)工作，并制定以下工作方案：
一、 指導(dǎo)思想
以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為指導(dǎo)，按照“以人為本、關(guān)愛員工、關(guān)愛生命”的要求，開展形式多樣的安全文化建設(shè)活動(dòng)、安全知識(shí)競賽活動(dòng)等安全活動(dòng)，通過潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實(shí)安全文化的基層基礎(chǔ)，形成 “關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的氛圍，推動(dòng)班組安全文化建設(shè)活動(dòng)廣泛深入地開展。
二、班組安全文化建設(shè)工作小組
組長：
組員：
三、工作小組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)制定班組安全文化建設(shè)考核實(shí)施細(xì)則
2、負(fù)責(zé)班組安全文化建設(shè)工作的考核評比驗(yàn)收工作
3、指導(dǎo)班組按既定的工作方案開展各項(xiàng)活動(dòng)
四、班組安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
1、組織標(biāo)準(zhǔn)
（1）班組長為班組安全工作第一責(zé)任人，對本班組安全工作負(fù)全面責(zé)任。
�。�2）班組設(shè)一名安全員，協(xié)助班組長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長必須明確代管人員。班組長不在時(shí)，安全員有權(quán)處理與安全有關(guān)的工作，發(fā)現(xiàn)班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報(bào)。
�。�3）班組分散作業(yè)時(shí)，各工作點(diǎn)負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
2、教育標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）班組安全教育內(nèi)容
①工作范圍，本崗位、工種或其他對應(yīng)崗位發(fā)生過的事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。
②本班組和各崗位的作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)備等。
�、蹎T工的安全生產(chǎn)責(zé)任制，本崗位、工種的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，危險(xiǎn)預(yù)知，習(xí)慣性違章及有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
�、軅�(gè)人防護(hù)用品的正確使用和保管；所操作機(jī)器設(shè)備、工具、器具、安全裝置、防護(hù)設(shè)施的性能、特點(diǎn)、作用和安全使用及維護(hù)方法。
�、蓊A(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施，急救知識(shí)、報(bào)告制度等。
⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項(xiàng)。
�、邔�(shí)際安全操作示范，以老帶新，當(dāng)面認(rèn)師，分清師徒職責(zé)。
⑧公司系統(tǒng)內(nèi)安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)。
�。�2）教育要求
①新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前、設(shè)備異動(dòng)后，班組必須組織職工進(jìn)行相關(guān)的安全教育和考試。
�、谛侣毠�、換崗職工上崗前必須經(jīng)過由班組長或班組安全員組織的安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
�、蹖π菁�7天以上，工傷休假復(fù)工人員，已（未）遂事故責(zé)任者、違章違紀(jì)人員，重新上崗前必須進(jìn)行安全教育。
④班組安全活動(dòng)每周五進(jìn)行一次，教育內(nèi)容記錄在班組安全活動(dòng)臺(tái)帳上。
3、檢查標(biāo)準(zhǔn)
（1）班組長要組織班組職工進(jìn)行班前、班中和交班檢查。
�。�2）班前檢查可結(jié)合交班檢查進(jìn)行，對機(jī)器設(shè)備、安全設(shè)施、工器具、危險(xiǎn)源點(diǎn)、現(xiàn)場環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進(jìn)行檢查和交接，對檢查結(jié)果作好記錄。
�。�3）班中要對設(shè)備動(dòng)態(tài)、危險(xiǎn)源點(diǎn)、人員狀況等進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查安全裝置完好情況及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
�。�4）班組所轄區(qū)域應(yīng)根據(jù)具體情況，責(zé)任到人。
�。�5）各崗位在班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具等進(jìn)行檢查確認(rèn)，責(zé)任人要對所包設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)檢查確認(rèn)。
（6）長期閑置設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查，經(jīng)檢查確認(rèn)合格后方可使用。
�。�7）班組長或班組兼職安全員要認(rèn)真檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)章制度、問題的`整改及上報(bào)、記錄情況，以及能否及時(shí)采取有效措施整改等情況。
4、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）班組內(nèi)的機(jī)器設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等必須做到無隱患，安全防護(hù)裝置、設(shè)施齊全可靠，嚴(yán)禁設(shè)備帶故障作業(yè)。
�。�2）上崗前必須按規(guī)定穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，杜絕疲勞作業(yè)。
（3）班組內(nèi)每項(xiàng)操作，每個(gè)職工都能認(rèn)真執(zhí)行崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)章制度，無冒險(xiǎn)蠻干、違規(guī)操作現(xiàn)象。
�。�4）特種作業(yè)人員必須持證上崗。
�。�5）班組要嚴(yán)格執(zhí)行事故“四不放過”、“安全確認(rèn)”、隱患整改及交接班等制度。
�。�6）新上崗職工（含換新工種人員）必須明確專人監(jiān)護(hù)，負(fù)責(zé)其安全工作，在監(jiān)護(hù)期間不得獨(dú)立操作，安全監(jiān)護(hù)期不少于1個(gè)月。
�。�7）凡有危險(xiǎn)源點(diǎn)的班組，必須在危險(xiǎn)源點(diǎn)設(shè)警示標(biāo)志，每位職工熟知掌握本崗位的危險(xiǎn)源點(diǎn)及控制措施和應(yīng)急預(yù)案。
5、班組安全制度管理標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度及各類操作證、票、表、安全學(xué)習(xí)材料等，在班組內(nèi)必須齊全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
�。�2）班組各崗位職工熟知安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、危險(xiǎn)預(yù)知、習(xí)慣性違章以及其他各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
�。�3）結(jié)合當(dāng)天工作實(shí)際，學(xué)習(xí)、抽考相關(guān)安全規(guī)章制度的有關(guān)條款和其他相關(guān)規(guī)程。
�。�4）班組適時(shí)組織崗位安全操作技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)，掌握處理各種故障的方法，提高自我保護(hù)能力。
（5）班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備環(huán)境等因素的變化，及時(shí)檢查規(guī)章制度是否健全，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)提出補(bǔ)充修訂意見，逐級上報(bào)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
6、班組班前會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）班組班前會(huì)必須結(jié)合當(dāng)日的具體生產(chǎn)任務(wù)特點(diǎn)及工作環(huán)境，詳細(xì)布置當(dāng)班的安全工作。
（2）根據(jù)各階段思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項(xiàng)。
�。�3）傳達(dá)上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示和事故案例教訓(xùn)。
�。�4）班前會(huì)記錄本要詳細(xì)記錄班前會(huì)安全講話情況。
7、班組安全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
（1）班組每周五為安全活動(dòng)日，必須開展安全活動(dòng)。
�。�2）班組要在工作場所或其他場所設(shè)有專門的宣傳板欄，及時(shí)通報(bào)安全生產(chǎn)情況，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。
�。�3）班組開展安全活動(dòng)前，班組長要提前通知班組成員。
�。�4）每次安全活動(dòng)要做到：
①內(nèi)容豐富：總結(jié)講評上周安全工作，研究布置下周安全工作；學(xué)習(xí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度，開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，檢查隱患，分析事故案例，開展安全教育。
②人員齊全：參加活動(dòng)人員必須發(fā)言，缺席人員要由安全員或班組長及時(shí)補(bǔ)課，對無故不參加活動(dòng)的人員要嚴(yán)格考核。
�、蹠r(shí)間充足：每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)。
�、苡涗浽攲�(shí)：詳細(xì)記錄活動(dòng)時(shí)間、參加人員（缺席人員）、主持人、主題內(nèi)容、個(gè)人發(fā)言等。
五、時(shí)間安排與建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容
第一階段為學(xué)習(xí)宣貫階段：時(shí)間為20xx年2月1日至20xx年2月28日
1、組織員工學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古華電新能源分公司安全文化建設(shè)指導(dǎo)意見及公司安全文化建設(shè)規(guī)劃。
2、宣貫班組安全文化建設(shè)實(shí)施方案。
3、組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)定、規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
4、依據(jù)風(fēng)電場安排，組織小組成員參加公司組織的各種安全文化建設(shè)培訓(xùn)班。
5、組織員工參加公司安排的安全警示教育活動(dòng)。
6、組織員工開展安全用語和符合班組特點(diǎn)的安全理念征集活動(dòng)。
7、組織員工簽訂安全承諾書。
8、組織員工學(xué)習(xí)公司發(fā)布的應(yīng)急預(yù)案匯編。
9、組織員工開展防火和交通安全宣傳教育活動(dòng)。
10、向員工發(fā)放安全警示宣傳用語和安全倡議書。
11、完善和修訂班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度。
第二階段為具體實(shí)施階段：時(shí)間為20xx年3月1日至20xx年10月31日
1、征集班組安全口號。
2、開展背畫系統(tǒng)圖比賽。
3、結(jié)合季節(jié)性安全大檢查，開展設(shè)備隱患大排查活動(dòng)。
4、開展反違章治理活動(dòng)。
5、開展本質(zhì)型安全班組、本質(zhì)型安全崗位和本質(zhì)型安全員工活動(dòng)。
6、開展安全活動(dòng)日、消防安全日和安全月活動(dòng)。
7、開展安全操作技能比武活動(dòng)。
8、開好安全生產(chǎn)班前班后會(huì)，注重班前班后會(huì)實(shí)際效果。
9、開展安全文化進(jìn)班組、進(jìn)崗位活動(dòng)。
10、開展反事故演習(xí)活動(dòng)。
11、組織員工參加公司組織的事故應(yīng)急預(yù)案演習(xí)活動(dòng)。
第三階段總結(jié)交流階段：時(shí)間為20xx年11月1日至20xx年11月30日
1、提煉出班組安全文化理念，形成班組安全文化規(guī)范。
2、召開安全文化建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流座談會(huì)。
3、形成安全文化建設(shè)總結(jié)報(bào)告。
20xx年01月03日
班組文化建設(shè)6
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，抓好班組安全生產(chǎn)建設(shè)，對于保證和促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。
班組作為生產(chǎn)中最基本的細(xì)胞，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用。它一方面完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)，維持正常的生產(chǎn)秩序；另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題反映到有關(guān)部門，使生產(chǎn)組織部門及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)方案，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。班組的安全是班組管理的重中之重。
不少企業(yè)班組在抓班組安全生產(chǎn)建設(shè)中，班組長熱情高、工作積極性高、工作很賣勁，但是班組職工成員卻漠不關(guān)心、熱情不高、干勁不足，存在著上熱下冷的現(xiàn)象。因此，班組安全建設(shè)工作步子小，收效甚微。抓安全建設(shè)離不開班組成員的支持、理解和參與，否則其效果就微乎其微。因此，班組長要千方百計(jì)動(dòng)員班組所有成員，使他們主動(dòng)參與到班組安全生產(chǎn)建設(shè)中來。
在開展班組安全生產(chǎn)建設(shè)中，有些班組熱衷于標(biāo)新立異，怪招奇招一套套，喜歡吹噓，熱衷于轟轟烈烈。而這些東西，聽起來動(dòng)人，但卻脫離實(shí)際，沒有實(shí)實(shí)在在的東西，只是一套花架子，形式主義嚴(yán)重。職工對此不滿，影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設(shè)。因此，抓班組安全建設(shè)就要實(shí)實(shí)在在，真抓實(shí)干。安全不是靠奇招怪招，不是靠吹牛取得的，只有做艱苦細(xì)致的`工作，才能取得實(shí)效。
有些班組抓安全生產(chǎn)建設(shè)，還沒有怎么深入開展，就忙于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就急于上報(bào)成績，而匯報(bào)只是口號，沒有什么實(shí)際東西。這樣做適得其反，不但不會(huì)取得真正的經(jīng)驗(yàn)，反而影響甚至丟棄安全建設(shè)工作。因此，班組應(yīng)該在開展安全建設(shè)上多動(dòng)腦筋，在如何解決安全建設(shè)中的問題上多做文章，創(chuàng)造出真正實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)來。
在開展安全生產(chǎn)建設(shè)中，不少班組工作出色，取得了令人可喜的成績。但有的卻從此以后躺在功勞簿上睡大覺，不思進(jìn)取了。有的甚至刀槍入庫、馬放南山，安全之弦完全松弛。安全生產(chǎn)無止境，班組處于生產(chǎn)的前線，安全生產(chǎn)建設(shè)要常抓不懈，唯如此，才能保證長治久安。
班組文化建設(shè)7
班組文化建設(shè)活動(dòng)是班組建設(shè)和工作的一項(xiàng)基本工作，是班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組、責(zé)任班組、示范建設(shè)班組”活動(dòng)中，給每個(gè)運(yùn)行班組創(chuàng)造一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，促進(jìn)班組整體更新的'發(fā)展。
我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：
一月：
1.組織開展TnPM、6s活動(dòng)還開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
2.宣傳稿上報(bào)
二月：
1.設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立班組愿景，個(gè)人愿景。
2.宣傳稿上報(bào)
三月：
1.正式啟動(dòng)班組文化建設(shè)活動(dòng)。
2.宣傳稿上報(bào)
四月：
1、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。
2、整理班組建設(shè)基本情況，做好班組建設(shè)的下一步工作。
3、做好TnPM展板內(nèi)容。宣傳稿上報(bào)
4、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度。
五月：
1、組織開展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。
3、做好TnPM展板內(nèi)容、宣傳稿上報(bào)
5、每月“我眼中的明星”評比上櫥窗。
6、技術(shù)比武活動(dòng)。
六月：
1、開展班組勞動(dòng)競賽，搜集班組成員對于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎接好6月份安全月活動(dòng)的主題工作
3、每月宣傳稿上報(bào)。
4、TnPM活動(dòng)討論會(huì)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。
2、整理各運(yùn)行班組的工作(活動(dòng))資料，存檔。
2.宣傳稿上報(bào)
4、TnPM活動(dòng)半年工作總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
八月：
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動(dòng)、宣傳稿上報(bào)
4、做好TnPM展板的正常工作。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
九月：
1、組織讀書活動(dòng)，要求每個(gè)成員寫一篇心得。
2.宣傳稿上
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十月：
1、開展經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)(四所一中心)。
2、調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。
2.宣傳稿上報(bào)
4、TnPM按月開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十一月：
1、崗位練兵活動(dòng)。
2、文化墻。
3、TnPM開展工作分析。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十二月：
1、做好法制宣傳月系列活動(dòng)。
2、開展元旦、年底系列主題活動(dòng)。
3、收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結(jié)。
6、召開班組年終總結(jié)會(huì)。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。
班組文化建設(shè)8
20xx年，XX公司班組建設(shè)工作緊緊圍繞江蘇公司班組建設(shè)提升年活動(dòng)要求，全面落實(shí)“轉(zhuǎn)型與發(fā)展”主題，持續(xù)提高班組安全管理水平，努力提高班組基礎(chǔ)管理能力，深入踐行企業(yè)核心價(jià)值。按照集團(tuán)公司星級發(fā)電企業(yè)和江蘇公司“五型”班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)江蘇公司班組建設(shè)工作“十三五”規(guī)劃，深化“7S”和精益管理，夯實(shí)班組基礎(chǔ)管理，引導(dǎo)班組管理方法科學(xué)化、管理制度標(biāo)準(zhǔn)化及管理手段精益化，努力實(shí)現(xiàn)保障安全、設(shè)備健康、減少浪費(fèi)、確保質(zhì)量、提高素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平的目標(biāo)，開創(chuàng)公司班組建設(shè)工作的新局面。公司班組建設(shè)各項(xiàng)工作取得新成效。
一、年度“五型”班組考評情況
11月底，XX公司具有班組建制的部門對年度“五型”班組情況進(jìn)行了自評申報(bào)，公司對照班組建設(shè)管理辦法以及全年職能部室考核評價(jià)情況，對10個(gè)部門69個(gè)班組考評情況進(jìn)行了審核。推薦電氣繼電保護(hù)班和燃料機(jī)修一班為集團(tuán)公司標(biāo)桿班組侯選，推薦電氣繼電保護(hù)班班長經(jīng)文駒為集團(tuán)公司優(yōu)秀班長侯選。
二、班組建設(shè)工作的主要做法
今年來，XX公司堅(jiān)持把班組建設(shè)作為提升企業(yè)競爭能力的重要工作，高度重視班組各項(xiàng)建設(shè)，加強(qiáng)以“五型”精益為主題的班組管理知識(shí)的推廣與運(yùn)用，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完善體系，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，著力設(shè)備治理與生產(chǎn)安全管理，探索打造具有揚(yáng)電特色的班組建設(shè)新模式、新品牌，收到較好效果。
�。ㄒ唬┤嫔罨婀芾恚粚�(shí)班組基礎(chǔ)管理。20xx年，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需要，公司將班組建設(shè)作為一項(xiàng)重要課題，就新形勢下不斷提升建設(shè)水平，明確了“機(jī)制創(chuàng)新、重在建設(shè)”的班組創(chuàng)建思路。
一是結(jié)合公司燃機(jī)雙投和外部檢修的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)督導(dǎo)工作。從時(shí)效上變班組建設(shè)（季度）簡報(bào)為班組建設(shè)月報(bào)，通過班組管理情況的及時(shí)發(fā)布，提高班組管理的效率，使班組職能管理精益化。
二是結(jié)合分工會(huì)班組管理和小家建設(shè)的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)指導(dǎo)工作。從人員上變班組建設(shè)各自分管為行政主管、分工會(huì)主席督導(dǎo)和行政考評的管理模式，增加了分工會(huì)督導(dǎo)的過程監(jiān)督管理，促進(jìn)班組建設(shè)過程管理責(zé)任精益化。
三是結(jié)合企業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展，全面深化班組“目視化”管理。積極根據(jù)江蘇公司打造樣板班組為契機(jī)，抓住班組硬件更新升級時(shí)機(jī)，以燃料生產(chǎn)部為試點(diǎn)，在班組推行“三化”管理，讓管理標(biāo)準(zhǔn)（目標(biāo)）目視化、班組形象目視化、物品定置目視化（行跡化）在班組日常管理中，可見、有數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)，今冬明春，公司各班組硬件設(shè)施改善之后，班組管理將逐步形成“由視到行，行視合一”的目標(biāo)。
（二）堅(jiān)持班組管理閉環(huán)，強(qiáng)化職能到位。根據(jù)年度班組建設(shè)方案和要求，調(diào)整了班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，完善公司、部門、班組三級創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，在年度目標(biāo)任務(wù)、月度檢查、專項(xiàng)工作等工作中，堅(jiān)持各級人員職能到位，增強(qiáng)管理覆蓋面以及深度與力度。在班組結(jié)構(gòu)調(diào)整中，職能部門在保證安全生產(chǎn)、提升發(fā)電效益的同時(shí)，積極推動(dòng)落實(shí)，從班組設(shè)置調(diào)整到具體工作對接，以及必要的'服務(wù)輔導(dǎo)工作，穩(wěn)定有序、細(xì)致周到。
一是強(qiáng)抓動(dòng)態(tài)管理。加強(qiáng)完善班組日常管理考核，以月度檢查通報(bào)為支點(diǎn)，通過生產(chǎn)例會(huì)、工會(huì)月度例會(huì)、政工例會(huì)以及考核簡報(bào)等渠道，及時(shí)反映班組管理的問題和落實(shí)整改，推進(jìn)班組動(dòng)態(tài)管理。全年共編發(fā)考評類《班組建設(shè)月報(bào)》10期、《安全考核簡報(bào)》11期、《生產(chǎn)管理考核通報(bào)》5期，指導(dǎo)類《7S管理工作簡報(bào)》4期，充分發(fā)揮專項(xiàng)管理優(yōu)勢，強(qiáng)化合力作用，促進(jìn)班組常態(tài)管理與年度考評有機(jī)統(tǒng)一。
二是突出三級職責(zé)發(fā)揮。規(guī)范職能部室、二級部門及班組職責(zé)與管理流程，強(qiáng)化各部門專業(yè)工作的布置與自查，推進(jìn)專業(yè)指導(dǎo)作用發(fā)揮，針對存在問題，及時(shí)分析落實(shí)，班組行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
三是發(fā)揮“三位一體”作用。工會(huì)牽頭，以創(chuàng)建“工人先鋒號”、“巾幗示范崗”、“五小”活動(dòng)等為載體，緊扣安全、效益兩大核心；以“五型”精益班組創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將日常工作閉環(huán)情況作為季度“文明班組”創(chuàng)建基礎(chǔ)，通過班組創(chuàng)建情況動(dòng)態(tài)反映各部門文明集體相關(guān)問題，強(qiáng)化基礎(chǔ)，推動(dòng)“文明班組”創(chuàng)建水平提升；“三位一體”創(chuàng)建模式扎實(shí)了企業(yè)管理基礎(chǔ)，助推了企業(yè)管理水平進(jìn)步。
�。ㄈ┴S富班組評價(jià)形式，提升創(chuàng)建效果。
一是嚴(yán)格班組等級評定標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合集團(tuán)公司班組建設(shè)指導(dǎo)意見及“五型”班組標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)分解公司督辦事項(xiàng)、7S整改通知單、專項(xiàng)績效策劃等內(nèi)容，對現(xiàn)場實(shí)際問題及時(shí)發(fā)布，班組工作的時(shí)效性得到加強(qiáng)，班組管理意識(shí)、執(zhí)行效果得到提升。
二是積極開展QC小組活動(dòng)。緊密結(jié)合公司中心工作，圍繞安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗、創(chuàng)新管理、提升績效、改善服務(wù)等方面積極開展活動(dòng)。運(yùn)行部化學(xué)試驗(yàn)班QC小組成果榮獲全國電力行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎(jiǎng)，運(yùn)行部化學(xué)試驗(yàn)班和熱控控制二班QC小組的2個(gè)成果分獲江蘇電力行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理一等獎(jiǎng)、最佳發(fā)布獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，運(yùn)行部330MW運(yùn)行四班獲得江蘇省質(zhì)量信得過班組，公司連續(xù)五年榮獲江蘇省電力行業(yè)QC小組活動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)稱號。20xx年，公司注冊的QC小組69個(gè)，參與互動(dòng)人數(shù)450人。9月份，開展了全國全面質(zhì)量管理知識(shí)競賽網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)，中層干部、管理人員、一線員工共有300多人參加，進(jìn)一步普及和強(qiáng)化了廣大員工的全面質(zhì)量管理意識(shí)。
三是突出績效在評級中的作用。像燃機(jī)運(yùn)行三班人員值班時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)#1燃機(jī)調(diào)壓站ESD閥前及關(guān)斷閥前天然氣壓力下降，立即匯報(bào)、解AGC，迅速減負(fù)荷至350MW，并聯(lián)系江都分輸站，避免了一次燃機(jī)非停事故的發(fā)生。全年類似有12個(gè)班組因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患獲得公司嘉獎(jiǎng)并得到”五型“精益班組考評加分，激發(fā)了運(yùn)行、檢修一線班組創(chuàng)建積極性。
四是深化班組精益管理工作。將精益化管理與班組建設(shè)專項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，形成了班組考評機(jī)制促進(jìn)精益化管理落地生根，積極開展班組精益化范例評選工作，一共評選出包括安全類、檢修類、運(yùn)行類和其它類精益化管理優(yōu)秀范例30余篇。通過設(shè)置新的機(jī)制，明確參與集團(tuán)公司各級“五型”班組評定的班組必須至少完成一個(gè)（安全精益化管理、檢修精益化管理和運(yùn)行精益化）范例的提煉，促進(jìn)班組精益化管理經(jīng)驗(yàn)的自我總結(jié)、自我提煉；并通過職能部門點(diǎn)評，對比集團(tuán)公司精益化管理成果，發(fā)現(xiàn)自身不足，引導(dǎo)班組管理不斷升級。
�。ㄋ模┮匀藶楸�，加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè)。公司結(jié)合改革發(fā)展的新形勢，從溝通技巧掌握、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)、班組精益化管理以及現(xiàn)場安全設(shè)備管理5個(gè)方面對檢修、運(yùn)行60余名班組長進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)班聘請外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師作專題講座，理論知識(shí)與大量實(shí)例結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。以開放互動(dòng)式模式展開，加之以筆記優(yōu)勝評選環(huán)節(jié)，克服了以往“大會(huì)堂”你講你的我干我的不佳培訓(xùn)氛圍的局面。聽課筆記評選環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)班組長在學(xué)習(xí)的過程中，積極思考、積極參與，避免了過去的單向灌輸，聽過就完的弊端。
與此同時(shí)，公司班組建設(shè)也存在一些問題。一是班組建設(shè)工作的發(fā)展不平衡，個(gè)別部門和個(gè)別班組仍有認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠，考評不夠認(rèn)真的現(xiàn)象；二是班組基礎(chǔ)性的配置更新還沒有到位，暫時(shí)不能滿足新時(shí)期班組現(xiàn)代化管理要求。
三、今后班組建設(shè)重點(diǎn)工作
20xx年，XX公司將以江蘇公司“十三五”班組建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，持續(xù)推動(dòng)“五型”精益班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，促進(jìn)班組建設(shè)水平不斷提升。
一是做好班組精益管理系統(tǒng)理論及應(yīng)用工具的培訓(xùn)工作，班組精益管理手段的提升。
二是以標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)創(chuàng)建為契機(jī)，推進(jìn)班組三個(gè)目視化管理。
三是精心策劃班長培訓(xùn)班工作，組織班長外出互動(dòng)交流，尤其是到先進(jìn)的國企單位調(diào)研學(xué)習(xí)。
班組文化建設(shè)9
從班組文化建設(shè)、制度管理建設(shè)、工具管理建設(shè)、物料管理建設(shè)、設(shè)備管理建設(shè)、檢修庫房管理等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。
一、 班組文化建設(shè)
1．申請班組必需品：待檢室會(huì)議桌、椅子、文件柜、更衣柜、電腦桌、電茶爐、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、廚寶、窗簾等生活辦公用品。
2. 班組園地的設(shè)置：將待檢室進(jìn)門左手整面墻作為文化墻，整體文化宣傳板顏色基調(diào)為深藍(lán)色，由亞克力板制作。內(nèi)容涉及：班組簡介、班組理念、班組成員組成（并附成員照片）、作業(yè)流程、班務(wù)公開、典型引領(lǐng)等內(nèi)容
二、制度管理建設(shè)
1．抓典型、樹榜樣。選樹有責(zé)任心，能擔(dān)當(dāng)?shù)男〗M長協(xié)調(diào)配合班組長組織工作。
2．制定班組小立法。按照段、車間的要求，結(jié)合班組實(shí)際，建立起班組獎(jiǎng)懲制度、考勤制度、請銷假制度等制度。
3．建立例會(huì)制度。召開班前會(huì)、班后會(huì)、周會(huì)、月會(huì)等會(huì)議，檢查目標(biāo)完成情況，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，確保班組各項(xiàng)工作有序開展。
4．建立班組各工管員分工，確保各項(xiàng)工作的完成質(zhì)量。
5. 建立疫情防控制度，結(jié)合段、車間的防疫要求，樹立疫情高度警覺意識(shí)，確保班組零疫情。
三、工具管理建設(shè)
在段工具集中管理的大壞境要求下，由于單柴基地班組工具復(fù)雜繁多，故申請獨(dú)立管理，建立獨(dú)立臺(tái)賬，全部工具進(jìn)行定置管理，在檢修庫內(nèi)的備品庫內(nèi)能上墻的工具全部上墻，不能上墻的.工具在貨架上整齊擺放，全部使用銘牌標(biāo)注，使用時(shí)將需用工具置于工具小車內(nèi)推至作業(yè)位置使用，現(xiàn)場絕不可隨意放置，使用人填寫使用記錄并簽字，使用完畢及時(shí)歸還并簽字銷記，也就是6S管理中提及的第2個(gè)S整頓的實(shí)施方法。
四、物料管理建設(shè)
常用物料需在固定貨架擺放整齊，同樣實(shí)行定置管理，進(jìn)行銘牌標(biāo)注，設(shè)置材料員對物料進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，缺料時(shí)需及時(shí)請料補(bǔ)充，填寫相應(yīng)臺(tái)賬以及票據(jù)。
五、設(shè)備管理建設(shè)
檢修庫內(nèi)設(shè)備復(fù)雜繁多，對設(shè)備也需進(jìn)行定置管理，在相對應(yīng)的設(shè)備位置進(jìn)行劃線劃框管理，在相應(yīng)的位置上粘貼設(shè)備名稱與操作規(guī)程。使用前，使用人員必須熟知設(shè)備操作規(guī)程。在使用后，使用人必須對該設(shè)備進(jìn)行斷電并復(fù)位至原始狀態(tài)并清潔該設(shè)備，不能遺留工具、材料、紙筆等異物在設(shè)備上。未使用的設(shè)備周期性的對設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢試驗(yàn)并清潔，確保設(shè)備狀態(tài)良好。
六、檢修庫房管理
1．檢修庫房有大量上墻揭掛的內(nèi)容，包括醒目的標(biāo)語、現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)（6S現(xiàn)場管理法）、設(shè)備操規(guī)等內(nèi)容。
2．檢修庫內(nèi)有部分設(shè)備是不允許觸碰與接觸的以及檢修庫房中間有一條將庫房一分為二的股道，是為實(shí)訓(xùn)基地?cái)[車專用股道，因此，需在地面畫出危險(xiǎn)區(qū)域，危險(xiǎn)區(qū)域用醒目的紅色標(biāo)出，其余安全區(qū)域使用黃色或白色，也是6S管理中安全管理的相關(guān)內(nèi)容。
3．檢修庫內(nèi)衛(wèi)生是個(gè)重頭戲，也是6S管理中重要的一環(huán)，每日作業(yè)任務(wù)完成后，留夠充足的時(shí)間對檢修庫的衛(wèi)生進(jìn)行清掃，保證檢修庫清潔，也是6S管理中清掃、清潔管理的相關(guān)內(nèi)容。
班組文化建設(shè)10
主要從班組精神文化建設(shè)，是搞好班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)；班組制度文化建設(shè)，是搞好班組安全文化建設(shè)的保障；班組人本文化建設(shè)，是搞好班組安全文化建設(shè)的核心；班組管理文化建設(shè)，是班組安全文化建設(shè)“提質(zhì)上檔”的重要手段進(jìn)行講述。其中，主要包括：大力開展形式多樣的安全文化活動(dòng)讓員工在班組文化娛樂中，明白安全是職工的根本利益，牢固樹立“安全責(zé)任觀、安全效益觀”，牢固樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的安全生產(chǎn)理念、建立嚴(yán)格的安全管理制度，以制度來細(xì)化安全工作、嚴(yán)格落實(shí)兌現(xiàn)班組長的待遇，增強(qiáng)班組長抓好安全的積極性和責(zé)任感、杜絕人的不安全行為，控制物的不安全狀態(tài)、堅(jiān)持以人為本，提高班組員工素質(zhì)、嚴(yán)格把好班組長的任用關(guān)、履行好班組長職能、堅(jiān)持班組思想政治工作等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>
安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)必須堅(jiān)持的前提，安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全長治久安的強(qiáng)力支撐。班組是企業(yè)完成任務(wù)的實(shí)體，是保證安全的基礎(chǔ)，也是孕育企業(yè)文化的細(xì)胞。特別是在當(dāng)前實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的大環(huán)境下，著力提高企業(yè)的競爭力和知名度，探討企業(yè)班組文化建設(shè)就顯得十分重要。
班組安全文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，是搞好班組管理的思想基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉。從理論上講，安全文化的發(fā)展可有力地促進(jìn)安全管理，而安全管理的優(yōu)劣又影響著企業(yè)文化的普及。從管理層面上來看，企業(yè)班組管理的核心問題，是如何調(diào)動(dòng)全員的工作積極性和主動(dòng)性，共同搞好安全生產(chǎn)，這也是班組安全文化建設(shè)的宗旨。
班組安全文化建設(shè)，包括班組精神文化建設(shè)、班組制度文化建設(shè)、班組人本文化建設(shè)和班組管理文化建設(shè)等方面，這也正好與企業(yè)文化一脈相承、前后呼應(yīng)。
一、班組精神文化建設(shè)，是搞好班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)
班組精神是新的理念，班組精神應(yīng)著重培養(yǎng)班組“安全第一”的意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”、“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全重于泰山”、“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。在班組安全文化建設(shè)中，班組長要因勢利導(dǎo)、善于總結(jié)，以實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)為素材，加強(qiáng)對員工安全知識(shí)、安全法律法規(guī)的教育。同時(shí)，要給員工以人文關(guān)懷，帶著感情開展安全宣傳教育工作。如：設(shè)立“班組長安全寄語”、“班組親情對話”，在學(xué)習(xí)室懸掛班組每個(gè)員工的全家福照片、安全誓言等，這樣有力促使員工樹立安全意識(shí)，形成安全文化理念，牢固構(gòu)筑起班組安全思想防線。在此基礎(chǔ)上，大力開展形式多樣的安全文化活動(dòng)，如：“安全文藝演出”、“班組安全知識(shí)競賽”等，讓員工在班組文化娛樂中，明白安全是職工的根本利益，牢固樹立“安全責(zé)任觀、安全效益觀”，牢固樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的安全生產(chǎn)理念。
二、班組制度文化建設(shè)，是搞好班組安全文化建設(shè)的保障
良好的'班組安全管理，離不開健全的班組安全管理制度。班組要建立嚴(yán)格的安全管理制度，以制度來細(xì)化安全工作。區(qū)隊(duì)、車間負(fù)責(zé)人要為班組安全文化建設(shè)創(chuàng)造條件、出謀劃策；當(dāng)然，只有好的管理制度，而得不到真正落實(shí)也是不行的�？v觀煤炭企業(yè)各類事故的發(fā)生，不是沒有制度和規(guī)程，而是在執(zhí)行上走了樣。因此，安全監(jiān)督管理部門必須嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督，并具體指導(dǎo)，為班組安全文化建設(shè)提供幫助。組織上為班組安全文化建設(shè)順利進(jìn)行提供可靠保證；管理上，制定和實(shí)施一系列政策措施，調(diào)動(dòng)員工積極性；工作上，將安全列為工作的重中之重。要嚴(yán)格落實(shí)兌現(xiàn)班組長的待遇，增強(qiáng)班組長抓好安全的積極性和責(zé)任感。將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動(dòng)報(bào)酬和獎(jiǎng)金掛鉤，將制度的剛性力量和人本管理相融合，確保安全文化建設(shè)良性發(fā)展。
三、班組人本文化建設(shè)，是搞好班組安全文化建設(shè)的核心
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。杜絕人的不安全行為，控制物的不安全狀態(tài)，是管理的重要環(huán)節(jié)。安全說到底是人與物相互作用的狀態(tài)，解決物的不安全狀態(tài)需要科技進(jìn)步，解決人的不安全行為一般靠管理手段。煤炭企業(yè)要搞好安全工作，必須堅(jiān)持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，培養(yǎng)班組員工良好的安全意識(shí)和安全生產(chǎn)能力，是一項(xiàng)極其重要的工作。對此，要積極為班組成員提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，更新安全知識(shí)，提升安全意識(shí)。構(gòu)筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，堅(jiān)持用先進(jìn)的知識(shí)武裝人；用典型的事例教育人；用科學(xué)的方法引導(dǎo)人；用總體的目標(biāo)激勵(lì)人。通過培訓(xùn)把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工的腦海中，從而促進(jìn)班組隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫向到邊、縱向到底，不留安全死角。
四、班組管理文化建設(shè)，是班組安全文化建設(shè)“提質(zhì)上檔”的重要手段
安全文化源自安全管理，所以創(chuàng)新和發(fā)展必須建立在安全管理基礎(chǔ)之上。從管理上來看，有些班組安全管理相對滯后，突出表現(xiàn)在：有的管理基本到位，但缺乏創(chuàng)新；有的管理自主能力差，不能適應(yīng)安全工作；有的投入不足，設(shè)備相對落后，技術(shù)力量薄弱，致使工作常常出現(xiàn)脫節(jié)；有的管理松懈顧此失彼，到處亡羊補(bǔ)牢。能把安全管理上升到安全文化建設(shè)層次的更是極少。對此，必須要著力提高班組長的管理水平。
一是要嚴(yán)格把好班組長的任用關(guān)。通過崗位競爭、競職演講、擇優(yōu)選聘，把德才兼?zhèn)�、能打善�?zhàn)、精于業(yè)務(wù)、胸有韜略、管理有方的班組長選拔出來，使班組管理躍上新臺(tái)階。
二是履行好班組長職能。班組長的職能就是抓安全、抓質(zhì)量、抓現(xiàn)場管理。班組長要正確對待、妥善處理安全質(zhì)量與生產(chǎn)任務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，促使安全工作向良性發(fā)展。
三是堅(jiān)持班組思想政治工作。班組思想政治工作要貫穿于班組安全管理的全過程，要以班組長、黨團(tuán)員、青安崗員為骨干，認(rèn)真細(xì)致地做好員工的思想政治工作，矛盾不上交、問題不出班組。要堅(jiān)持班前、班中、班后不斷線，因人因地去跟進(jìn)，達(dá)到推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)和又好又快發(fā)展的目的。
班組安全文化建設(shè)不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受職工的文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的制約和影響，必須根據(jù)技術(shù)的進(jìn)步而進(jìn)步、工藝的變化而變化，在不同的時(shí)期采取不同的方式，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內(nèi)涵，為企業(yè)的安全生產(chǎn)提供動(dòng)力源泉。
班組文化建設(shè)11
1、凝聚力量，創(chuàng)建強(qiáng)班組，團(tuán)結(jié)一心，共謀康未來。
2、真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組。
3、集團(tuán)戰(zhàn)鼓擂，班建創(chuàng)佳績。
4、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來建設(shè)班組，以嚴(yán)明的要求來管理班組。
5、班組的發(fā)展在你我心中，康的未來在你我手中。
6、全明參與強(qiáng)化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
7、眾人劃槳開船，齊心協(xié)力搞班建。
8、為國聚財(cái)，改善民生。
9、稅收豎家宏觀調(diào)控的重要杠桿。
10、履行法律義務(wù)，依法誠信納稅。
11、眾人劃槳開船，齊心協(xié)力搞班建。
12、班組的發(fā)展在你我心中，康的.未來在你我手中。
13、真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組。
14、全明參與強(qiáng)化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
15、集團(tuán)戰(zhàn)鼓擂，班建創(chuàng)佳績。
16、凝聚力量，創(chuàng)建強(qiáng)班組，團(tuán)結(jié)一心，共謀康未來。
17、稅收：國家的命脈。
18、稅收什和國的血脈。
19、依法治稅，服務(wù)民生。
20、為國聚財(cái)，改善民生。
21、情系民生，關(guān)注稅收。
22、聚財(cái)為國，執(zhí)法為民。
23、納稅光榮，向納稅人致敬。
24、依法納稅光榮，偷稅漏稅可恥。
25、服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧稅收。
26、履行法律義務(wù)，依法誠信納稅。
27、加強(qiáng)稅收征管，造福全國人民。
28、珍惜事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持依法納稅。
29、學(xué)習(xí)稅收知識(shí)，增強(qiáng)納稅意識(shí)。
30、依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
31、稅收豎家宏觀調(diào)控的重要杠桿。
32、稅收取之于民，用之于民。
33、納稅服務(wù)你我他，和諧社會(huì)靠家。
34、依法誠信納稅，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
35、依法誠信納稅，是最好的信用證明。
36、依法治稅促發(fā)展，執(zhí)法為民奔小康。
37、規(guī)范稅收執(zhí)法，保護(hù)納稅人合法權(quán)益。
38、依法治稅，切實(shí)維護(hù)納稅人合法權(quán)益。
39、依法納稅人人參與，和諧社會(huì)人人受益。
班組文化建設(shè)12
20xx年9月——20xx年12月
教育要實(shí)現(xiàn)“和諧、優(yōu)質(zhì)、均衡”的發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建和諧的校園文化是關(guān)鍵，而在構(gòu)建和諧校園的過程中，構(gòu)建和諧的班級文化對促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建工作起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我們班的班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容是——注重幼兒文明禮貌培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的健康成長。
為使師幼身心愉悅，大家開心，我們的`宗旨是 “培養(yǎng)幼兒文明、禮貌、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自信、樂觀、活潑向上的精神風(fēng)貌” 。為深入落實(shí)，讓我們的工作有目標(biāo)、有方向性。我園每月都設(shè)立了一個(gè)類(轉(zhuǎn)載于:
班組文化建設(shè)13
需求萬變努力不變。
團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)：把自己的工作做好。
看得更多看得更廣看得更遠(yuǎn)—中國寬帶網(wǎng)。
優(yōu)服務(wù)高效益大發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)之巔，誰與爭峰—中國寬帶網(wǎng)。
世界有你更精彩—中國電信。
萊鋼：共創(chuàng)共進(jìn)共贏。
創(chuàng)建太平一流班組，打造世界一流錳業(yè)。
我為太平謀發(fā)展，太平為我謀幸福。
班組的.榮辱牽系你我，太平的未來心心相連。
喊破嗓子不如甩開膀子，空喊口號不如做好班建。
你我是班組強(qiáng)大的基礎(chǔ)，班組是你我發(fā)展的保障。
真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組。
講安全，講生產(chǎn)，講效益，講文明，講班建。
抓好五大員，建設(shè)新班組。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來建設(shè)班組，以嚴(yán)明的要求來管理班組。
狠抓班組織建設(shè)，打造生產(chǎn)效率高、執(zhí)行力強(qiáng)、有凝聚力的基層團(tuán)隊(duì)。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無以至千里;不搞班建，無以強(qiáng)效益。
班組文化建設(shè)14
3月3日，我有機(jī)會(huì)參加了都勻供電局有關(guān)部門組織的一次《如何開展好班組文化建設(shè)》培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，授課教師結(jié)合電網(wǎng)實(shí)際，深入淺出地將班組文化建設(shè)如何運(yùn)用到我們安全生產(chǎn)、電力營銷，教育培訓(xùn)等身邊的事情，讓我們實(shí)實(shí)在在感覺到“看得見、摸得著”，學(xué)習(xí)后收獲破多，有許多啟發(fā)和體會(huì)……
通過培訓(xùn)，我對班組文化的概念有了一個(gè)比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是一種精神上的認(rèn)同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班組文化，必須要有一個(gè)好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現(xiàn)形式或運(yùn)用形式。沒有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現(xiàn)或展現(xiàn)不出來�；蚴菍W(xué)習(xí)型，或是實(shí)干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現(xiàn)形式更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實(shí)際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責(zé)和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團(tuán)隊(duì)精神日漸顯現(xiàn)。
比如學(xué)習(xí)型班組，班組間加大對班員的技術(shù)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)中堅(jiān)持把崗位需求、個(gè)人成長等因素結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)有針對性，在培訓(xùn)中采取與實(shí)際工作結(jié)合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。并且開展合理化建議和ｑｃ攻關(guān)活動(dòng)，在班組建立ｑｃ小組，通過開展學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進(jìn)取的文化環(huán)境。
再次，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到抓好班組文化建設(shè)，需要優(yōu)化班組管理機(jī)制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應(yīng)該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái)，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負(fù)目標(biāo)同向，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊(duì)伍。班組管理還應(yīng)實(shí)行先進(jìn)文化管理，采取一幫一結(jié)對紅、建立職工文化檔案、輪流當(dāng)一天技術(shù)員和每月評選班組一星活動(dòng)等方法，激勵(lì)班組形成尊敬師長、尊重技術(shù)、尊重知識(shí)、尊重崗位等級差別、揚(yáng)長補(bǔ)短的風(fēng)尚，尤其是在青年職工中培養(yǎng)勇于領(lǐng)先，恥于落后的競爭意識(shí)，促使他們中間涌現(xiàn)出眾多的勞動(dòng)模范、創(chuàng)新狀元、技術(shù)能手等各類人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。
最后，我認(rèn)識(shí)到做好班組文化建設(shè)，應(yīng)該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長自身的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的.作用。班組長的協(xié)調(diào)能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規(guī)章制度辦事，又要注意教育批評的方法。
總之，我們要充分認(rèn)識(shí)到班組文化建設(shè)與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的內(nèi)在關(guān)系，我們要將班組文化建設(shè)真正融入到電網(wǎng)建設(shè)的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓(xùn)等工作中，結(jié)合班組的學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、安全來開展，讓職工感到班組文化建設(shè)不是“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
班組文化建設(shè)15
近年來，天津港爆炸、電梯“吃人”等一系列事件的發(fā)生，都在考驗(yàn)著企業(yè)的安全生產(chǎn)。要抓緊抓實(shí)抓嚴(yán)企業(yè)的安全生產(chǎn)關(guān)鍵是班組安全文化的建設(shè)，只有建立健全班組安全生產(chǎn)制度，弘揚(yáng)班組安全文化，將班組安全文化深入企業(yè)，深入每個(gè)員工內(nèi)心，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長治久安，才能保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。班組作為企業(yè)的重要組成部分，是企業(yè)安全生產(chǎn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，構(gòu)建班組安全文化是企業(yè)安全工作取得成效的重要一環(huán)。通過對企業(yè)班組安全文化建設(shè)過程中面臨問題的有力分析，積極探索班組安全文化建設(shè)新路子，著力筑牢安全生產(chǎn)墻，為企業(yè)的良好發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。
一、班組安全文化建設(shè)概述
班組是企業(yè)最重要的組成細(xì)胞。一方面，企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開班組，并且事故頻發(fā)的原因也大多在班組；另一方面企業(yè)制定的規(guī)章制度、管理辦法、生產(chǎn)程序等也都需要班組去執(zhí)行和落實(shí)。班組又是班組安全文化的重要組成部分，班組安全文化在企業(yè)管理中有著不可替代的作用，企業(yè)只有有了可靠的班組安全文化，才能將凌亂的安全制度、人員、設(shè)備等統(tǒng)一起來，使企業(yè)的生產(chǎn)成為一個(gè)整體。班組安全文化的意義就在于把安全放在第一位，將安全重于生產(chǎn)的意識(shí)傳達(dá)給每一位一線員工，形成安全第一的意識(shí)，生命高于一切的價(jià)值觀念，只有每一位員工都能切實(shí)感受到安全的重要性，班組才能安全生產(chǎn)，企業(yè)才能迅速發(fā)展。但是，當(dāng)下很多的企業(yè)過于看重生產(chǎn)的速度，利益的最大化，而忽略了生產(chǎn)的質(zhì)量、生產(chǎn)的安全性，沒有一個(gè)屬于本企業(yè)的班組安全文化或是有些企業(yè)主要到了班組安全文化建設(shè)的重要性，卻不知如何構(gòu)建，所以我認(rèn)為很有必要探討當(dāng)下班組安全文化建設(shè)面臨的難題及應(yīng)對之策，來為企業(yè)構(gòu)建班組安全文化提供幫助。
二、班組安全文化建設(shè)面臨的難題
1.思想認(rèn)識(shí)不到位。企業(yè)為員工發(fā)展提供了平臺(tái)，員工是構(gòu)成企業(yè)機(jī)體的一份子，二者相輔相成，相互促進(jìn)。但是，在班組安全文化建設(shè)這一問題上，有些員工存在著錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)為抓班組安全文化建設(shè)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的事，與自己沒關(guān)，自己做好自己范圍內(nèi)的工作即可。認(rèn)為在生產(chǎn)過程中只要做好日常的安全檢查和設(shè)備維修就能夠保證生產(chǎn)的安全性。這種對班組安全文化不全面的認(rèn)識(shí)不利于企業(yè)的發(fā)展，而且會(huì)影響員工對安全生產(chǎn)的重視程度。還有人員認(rèn)為，班組安全文化建設(shè)只抓虛而沒有實(shí)，這也是對班組安全文化建設(shè)的片面之詞。在企業(yè)中，不免會(huì)有這樣的員工，認(rèn)為偶爾出點(diǎn)小失誤，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤不會(huì)影響企業(yè)的生產(chǎn)，對工作態(tài)度不端正，工作做的不細(xì)致，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行班組安全制度，按著自己的想法蠻干，在工作上急于求成，這些問題的出現(xiàn)都是對班組安全文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位而產(chǎn)生的。
2.規(guī)章制度不完善。班組安全文化建設(shè)面臨的難題在于企業(yè)的規(guī)章制度還有待完善。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，個(gè)別員工違章操作，究其原因就在于企業(yè)內(nèi)部沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，而現(xiàn)有的制度不能很好的適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要，出現(xiàn)了管理漏洞。企業(yè)的部分管理人員把眼光更多的聚集在抓生產(chǎn)速度上，認(rèn)為只要企業(yè)能夠增加利潤，實(shí)現(xiàn)利益最大化，目的就達(dá)到了，從而忽略了對班組安全文化的建設(shè)和管理，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章現(xiàn)象，只要不觸及企業(yè)利益，就得過且過，缺乏責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，助長了企業(yè)有章不循的不良風(fēng)氣。
3.宣傳班組安全文化教育的針對性弱。由于近幾年生產(chǎn)事故的頻發(fā)，使得企業(yè)不得不重視班組安全文化的建設(shè)，這一點(diǎn)是值得肯定。但在宣傳企業(yè)班組安全文化教育上方法過于簡單，針對性不強(qiáng)。在實(shí)際生產(chǎn)中，企業(yè)各班組分工不同，所學(xué)習(xí)的班組安全文化教育也應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來。企業(yè)開展班組安全文化教育活動(dòng)的次數(shù)少，過多的是流于形式，讀讀班組安全文化的文件即可，不能將其內(nèi)容真正落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。為了更好開展工作，每個(gè)班組都有一個(gè)班組長來管理，有些班組長并沒認(rèn)識(shí)到自身擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，在日常的管理中沒有關(guān)注到員工的想法，在組織員工學(xué)習(xí)班組安全文化時(shí)，只按企業(yè)要求講解生產(chǎn)中存在的違章行為、注意事項(xiàng)等，并沒有傾聽記錄班組成員的意見和建議。講解形式單一，導(dǎo)致成員學(xué)習(xí)積極性不高動(dòng)力不足，不能很好的理解和接受班組安全文化知識(shí)。
4.企業(yè)班組安全文化創(chuàng)新力不足。創(chuàng)新是企業(yè)永葆生機(jī)的良藥，沒有創(chuàng)新或創(chuàng)新能力不足，必將會(huì)被擠下市場舞臺(tái)。企業(yè)的發(fā)展靠創(chuàng)新，班組安全文化的建設(shè)也需要?jiǎng)?chuàng)新。我們企業(yè)班組安全文化目前的狀況是，雖然企業(yè)認(rèn)識(shí)到了班組安全文化對發(fā)展的重要性，但內(nèi)容過于老舊，有些企業(yè)沒有根據(jù)自身的'狀況來建設(shè)班組安全文化，而是生搬硬套其他企業(yè)的班組安全文化，這樣只會(huì)流于形式，起不到根本性的作用。
三、班組安全文化建設(shè)難題應(yīng)對之法
1.重引導(dǎo)，班組安全文化理念深入人心。針對班組安全文化思想認(rèn)識(shí)不到位的難題，企業(yè)要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓每位員工都能體會(huì)到自己是企業(yè)的一份子，企業(yè)的發(fā)展離不開我們每個(gè)人的共同努力。班組成員一定要有強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，本著對自己負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作，轉(zhuǎn)變思想觀念，為班組安全文化建設(shè)積極建言獻(xiàn)策，將“生命至上安全為天”的理念牢記心中，貫穿于工作的始終。班組成員要團(tuán)結(jié)互助，實(shí)現(xiàn)人和心安的工作氛圍，為安全生產(chǎn)筑起第一道防火線。
2.建立健全班組安全文化機(jī)制，完善規(guī)章制度。企業(yè)規(guī)章制度不完善帶來的危害前文已經(jīng)具體闡述過，為能強(qiáng)化班組安全文化建設(shè)，使之真正成為企業(yè)發(fā)展的“助推器”，就離不開完善的規(guī)章制度和健全的班組安全文化機(jī)制。班組長在工作中一定要加強(qiáng)監(jiān)管，對不遵守規(guī)章制度的行為及時(shí)處理。任何人都不能超越單位的規(guī)章制度。在實(shí)際生產(chǎn)中，班組成員若發(fā)現(xiàn)有直接危及人身安全和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的情況要堅(jiān)決拒絕，將“我要安全”意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。
3.班組安全文化學(xué)習(xí)形成長效機(jī)制。班組安全文化教育不能是單純的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，而是要形成一種長效機(jī)制，要常抓不懈，做好日常的安全培訓(xùn)。企業(yè)要根據(jù)不同的班組制定不同的班組安全文化，針對性要強(qiáng)。班組長在開展班組安全文化教育活動(dòng)時(shí)，既要清楚的傳達(dá)文件內(nèi)容，更要通過典型案例、視頻、圖文并茂等形式使班組成員能夠一目了然，通過小組討論的形式，把學(xué)習(xí)的效果記錄下來，將班組成員的意見和建議及時(shí)反饋。
4.班組安全文化要勇于創(chuàng)新。班組安全文化作為企業(yè)的文化之一，要長久發(fā)展下去必然需要不斷的創(chuàng)新。如何充分調(diào)動(dòng)廣大員工和班組長的創(chuàng)造性，需從以下方面來做。一是立足企業(yè)自身發(fā)展?fàn)顩r，構(gòu)建符合企業(yè)情況的班組安全文化，我們可以借鑒其他企業(yè)的班組安全文化但要取其精華去其糟粕的使用，切勿“狗熊掰棒子”好的壞的都往里面裝；二是創(chuàng)新班組管理制度。根據(jù)企業(yè)實(shí)際的發(fā)展情況，做到專人有專責(zé)，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，明責(zé)任，常監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)“人人事事時(shí)時(shí)處處”全方位的管理。三是創(chuàng)新班組安全培訓(xùn)制度。對班組安全文化的培訓(xùn)可采用每日一題、每周一課、每月一考的形式，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
四、結(jié)語
加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，讓安全意識(shí)深入人心，是每個(gè)企業(yè)的責(zé)任，也是有效提升企業(yè)整體實(shí)力的關(guān)鍵。正確面對班組安全文化遇到的難題，積極化解，使班組安全文化成為企業(yè)長久發(fā)展的利器。
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