藝術(shù)的作文【通用9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　我家的一個柜子里藏著兩個具有藝術(shù)價值的陶瓷，它們兩個來頭可不小，都有收藏證書呢！爸爸超級喜歡陶瓷，有得時候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣，所以呀，那兩個陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里，爸爸根本舍不得用，生怕被摔破了。要說我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。

　　青瓷之美，肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國兩晉，興于北宋，盛于南宋，是中國國制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品，而且是中國國對外經(jīng)濟、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型，渾厚如玉的釉色著稱在民間，是我國制造陶瓷歷史最久，最大的一個瓷窯的地方。 青瓷以瓷質(zhì)細膩，線條明快流暢、造型端莊渾樸、色澤純潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶，珍奇名貴。龍泉窯的.青瓷技藝推動了各地瓷窯的發(fā)展，從南宋至明代，福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具，特別像一個溫馨的家庭，這個茶壺上面的圖畫非常簡單，但看起來，卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子，旁邊一根凸出來的竹根，它的茶柄那真是非常的有趣，是一根細細長長的竹子，只不過是彎的，竹子一節(jié)一節(jié)凸出來的地方，都做得非常精致。這個大茶壺就是媽媽，而四個小茶杯就是孩子了。這個陶瓷的藝術(shù)真是非同凡響啊！

　　我覺得這套茶具是相當(dāng)?shù)钠�亮，因此我更愛這套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)的作文 篇2

　　太陽光射出去奪目而溫暖的陽光，酷熱的氣溫讓我們大汗淋漓�！鞍。“�！啊啊��！鳳頭百靈……”校園內(nèi)寬敞的操場傳來了悅耳動聽的歌唱。哦！原來是一年一度的“流動性青少年宮，科技大篷車”邁進了我們的校園。

　　在操場上，人潮人海，基本上擠得沒有留一點兒間隙。演出舞臺上倆位舞蹈老師雅致地跳起了新疆舞蹈，紅裙子在輕風(fēng)中妖嬈地晃動著，還以為是天女下凡呢；吹小號的胖叔叔，又風(fēng)趣又萌呆，帶著全場學(xué)生們伴隨著新號的伴奏音樂跳起了《小蘋果》；跳拉丁舞的倆位教師，慷慨激揚地翩翩飛舞；拉二胡的教師徹底沉浸在美好的歌曲里，沉醉得伴隨著歌曲搖頭擺尾；喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學(xué)試驗，也是讓全場驚叫聲持續(xù)，歡呼聲持續(xù)……

　　“哇！快看！快看，飛—飛—飛機！”邊上同學(xué)們興奮得講話也不順溜了。我沿著她手指頭的方位一眼放眼望去，不可置否，但見湛藍的.天空中無拘無束地翱翔著三個飛機航模飛機：飛機一號、飛機二號和飛機三號。他們?nèi)缧埴椪钩�，展翅翱翔在廣闊無垠的天空中，觸碰著綿軟的云朵，和一群鳥兒輕快地追求著。瞧！飛機一號向大家展現(xiàn)它的絕招了，來啦個三百六十度轉(zhuǎn)動豎著奔向云宵，讓全場的人都驚嘆不已，競相為它關(guān)注。飛機二號也隨著起降半空中滾翻著，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”好像在向大家顯擺：學(xué)生們！如何，因為我不錯吧。飛機三號也不甘落后，為了更好地吸引住大家的目光，一會兒低空飛行平行面，一會兒高處最后的沖刺……拍攝無人飛機登場了，它的四個飛機螺旋槳，像蒼鷹煽動翅膀翻卷颶風(fēng)。飛機像一條條鴻運回旋半空中，讓我們產(chǎn)生了視覺效果上的享有。

　　接下去大家開展了科學(xué)研究訪問 ，制做了刷一下車。時間也在大家的動手能力制做中悄悄的溜過。4月11日，是開心的一天，是難忘的一天。院校讓我們又一次享有了視覺效果與聽覺系統(tǒng)上的盛會，科學(xué)與藝術(shù)的極致融合使大家豁然開朗，驚嘆不已，突顯了科學(xué)與藝術(shù)的能量。讓我們明白了珍惜現(xiàn)在幸福的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機遇，認真學(xué)習(xí)，給自己的理想而勤奮。

藝術(shù)的作文 篇3

　　在中國古典四大名著中，我最喜歡的是吳承恩的《西游記》，它像是古代文學(xué)的一顆璀璨的明珠。

　　這本書寫的是唐僧四人西天取經(jīng)的故事，這里面的人物有不同的性格，孫悟空責(zé)任心強，神通廣大，能識破妖精的偽裝；豬八戒好色、貪吃還偷懶；沙和尚憨厚、責(zé)任心強，總是走在隊伍的.最后；唐僧人妖不分，還總誤會孫悟空。有一次，他們在途中看見一個少女提著一籃吃的，說：“各位施主，我這里有一些糧食，來品嘗下吧！”豬八戒差點就撲了上去，而唐僧卻說：“哎，悟空不是已經(jīng)去化齋了嗎，一會就回來了。再說，我們出家人也不能要別人的東西呀！”說話間，豬八戒已經(jīng)把籃子弄到手了，剛要打開，只見孫悟空從天上跳下來，一下子打死了那個少女。

　　原來，那個少女是一只妖精，名叫：白骨精。她聽說吃了唐僧肉可以長生不死，正巧，唐僧要路過這里，就變成個少女，提著籃子在這里等著唐僧來。白骨精見情勢不妙，拋下肉身，自己跑了。“這是個妖怪！”孫悟空說，“怎么可能？你傷害無辜……”孫悟空打開籃子，讓唐僧看看里面的癩蛤蟆和長尾蛆，唐僧才相信。通過這件事，我知道了孫悟空保護師傅的心切，也知道了唐僧人妖不分，豬八戒貪吃。

　　《西游記》讓我知道了文學(xué)經(jīng)典是什么，也讓我感受到了文學(xué)的魅力。

藝術(shù)的作文 篇4

　　我愛追尋；追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。

　　藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。

　　藝術(shù)一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。

　　自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

　　我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

　　追尋藝術(shù)，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我?guī)�來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……

　　追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨有的線

　　條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的'韻味。

　　追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

　　也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅定。

　　我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

藝術(shù)的作文 篇5

　　對于書法的賞析，據(jù)說門道多，學(xué)問大，不過就我現(xiàn)在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的，心里才喜歡。亂翻書帖見那傅山的字，何紹基的字，雖然他們在歷史地位上一直好著。但我，除非誰拿金錢將我收買，否則，我實在是看不出的好來。

　　田自強老先生的字就很好看，假如，在臘月里組織一次下鄉(xiāng)寫春聯(lián)的活動。我想田老的字是因該最受歡迎的'，因為貼近生活，有大眾普遍審美的標準，“深厚，靈動，灑脫，傳統(tǒng)”。盧浩若老先生曾說“田館長的字是傳統(tǒng)中走來的，很有味道”。老實說，現(xiàn)在我們生活在書法繁榮的時代，但也遭遇了書法泛化的現(xiàn)實，認何人都可以躊躇滿志地揮動大筆作書法家，罵傳統(tǒng)人，罵老老實實寫字的書家。格守心靈走傳統(tǒng)的人太少了。而在我所知道的書家中，田老是一位真正遵守書法藝術(shù)的客觀規(guī)律的書法人文精神有所理解的人。

　　我和田老有一面之緣，20xx年暑假，在盧老的介紹下，與同學(xué)趙國峰二人到健庵書屋拜訪了田老。在談話中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書，并且精于詩詞繪畫。可惜，先生多年手疾對其書法藝術(shù)造成了不少影響，實在是叫人心痛。臨了，求的先生墨寶，手之舞之。

　　原打算寫幾句話，來贊美一下自己喜歡的藝術(shù)，沒想道，撓不到癢處，只能貽笑大方了。夜晚無事，閑翻自己收藏的字畫，見到田老的字，沒了睡意。在燭下用小揩寫了以上話語�；顒恿耸种�，練習(xí)了書法。

藝術(shù)的作文 篇6

　　上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學(xué)校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干，不是吃，也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形，這件事情讓我驚奇不已。

　　活動開始了，梁老師在黑板上畫出了衣服、五角星、愛心圖形。我拿著餅干冥思苦想，終于想出了一個蘑菇，因為有些蘑菇是草藥。于是我小心翼翼的咬著，慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅持著，不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了，胡老師來給我們照相。到了我拍照的時候，我就用牙齒磨擦餅干。突然，我聽見梁老師叫我的'名字，并對我說：“站上來展示你的餅干作品�！蔽艺酒饋砟弥�餅干向講臺走去。站在講臺上，我將自己的餅干向同學(xué)們展示，并拍下了珍貴的照片。我心情激動的回到了自己的座位。

　　通過這堂課，讓我知道原來藝術(shù)是可以造就各種各樣的珍品。

藝術(shù)的作文 篇7

　　這個星期四是個特別的日子，因為我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

　　那天早上同學(xué)們都早早的去了學(xué)校，生怕自己遲到了。集體項目的比賽開始了，老師打開電腦，讓我們看三四年級的比賽，大家都聚精會神的看比賽，可認真了。不過多久，三四年級的'比賽比完了，該輪到我們五年級了，我們班是第五個表演的，看完前三個班的表演，我們就排好隊上四樓階梯教室準備了，大家的心跳都加速了。第四個班表演好之后，我們陸陸續(xù)續(xù)的上了臺，敬了個禮，第一首《隊歌》我們很流利的唱了下來，可第二首《雛鷹之歌》不知是同學(xué)們太急了還是怎么的，越唱越快，唱完之后，我們下了臺，雖然出了點差錯，但同學(xué)們也沒有為此感到不高興，因為下面還有比賽等著我們呢。

　　中午吃完飯，大家都已經(jīng)為下一場比賽做好了準備。靜校下課鈴一響，大家都迫不及待地趕到自己比賽的場地那，有些同學(xué)還不過一小時，一個精美的作品都已經(jīng)做好了，做好作品的同學(xué)回到教室，希望自己的作品能獲獎。校園到處彌漫著歡樂的笑聲。

　　這真是一個歡樂的藝術(shù)節(jié)��！

藝術(shù)的作文 篇8

　　今天是個特別的日子，店埡鎮(zhèn)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在店埡鎮(zhèn)小學(xué)舉行。

　　盡管天下著蒙蒙細雨，但是也阻止不了孩子們的熱情。

　　演出開始了，第一個節(jié)目是《向快樂出發(fā)》。只見他們帶著自信滿滿的笑容，邁著輕盈的步伐走上了舞臺。音樂響起，他們從容不迫的開始了舞蹈，只見他們時而躍起，時而蹲下，時而左跳，時而右跳。一曲終了，臺下爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　“好一朵美麗的茉莉花，我們的老師不正是那一朵朵茉莉花嗎？”隨著主持人的介紹，老師們穿著鮮綠的`服裝，邁著輕盈的步伐走上了舞臺。只見他們邁著優(yōu)美的步伐翩翩起舞，宛如一只只飄舞的蝴蝶，又猶如一位位從天而降的仙子般優(yōu)美動人。我們都被深深的吸引住了，音樂戛然而止，我們?nèi)鐗舫跣�，直到被一陣又一陣熱烈般的掌聲將我驚醒。

　　最讓我著迷的是六（2）班《半壺紗》了。隨著主持人的報幕，一個個小仙女一蹦一跳地走上了舞臺。音樂隨即響起，他們的動作是那樣優(yōu)美，步子是那么嫻熟。咦？大家發(fā)現(xiàn)了“亮點”，在眾仙女中，竟有一個“窈窕”淑男。這是怎么回事？一枝獨秀？看著他那優(yōu)美的動作，全場爆笑不止，一浪高過一浪的掌聲此起彼伏。

　　接下來我們還欣賞了其他的節(jié)目，他們表演的也十分精彩。

　　這真是一次難忘的的藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)的作文 篇9

　　中華文明上下五千年,其中封建社會占了二千多年.歷代封建帝王號令天下,具有無上權(quán)力,是神圣不可侵犯的.因為他們是天子,是代表上天來統(tǒng)治天下的,臣民只能絕對服從.

　　《詩經(jīng)》云：“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣.而舜既為天子矣,敢問‘瞽瞍’之非臣如何?”是說舜已經(jīng)做了天子,請問“瞽瞍”(舜之父)怎能不做他的臣子?由此可知皇帝的權(quán)力之大.

　　因此,自古以來,“伴君如伴虎”,稍有不慎,就有可能身首異處,甚至株連九族,遭滅頂之災(zāi).但是仍有無數(shù)謀臣良相,他們懷著一顆赤膽忠心,出于對國家命運的深慮、對民族存亡的憂患,勇敢地向君王冒死直諫,結(jié)果落得輕者貶謫削官,重者慘遭滅門之禍,讓功臣謀士談虎色變,封堵進諫言路.如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐,司馬遷蒙宮刑之辱等.

　　然而同為諷諫之臣的優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù),他憑借自己的智謀,巧妙諷諫,讓楚莊王欣然納諫,不僅收回成命,而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官,做了大家的盤中之物,不得不讓人佩服.那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢?仔細捉摸,他只不過是深明諷諫之道,充分運用諷諫藝術(shù),取得了眾人稱快的效果.

　　諷諫,亦稱“設(shè)喻說理”,即用暗示、比喻、夸張、反語等方法委婉的說理,也就是用生動具體的事例說明抽象的道理.

　　1.為對方打算——不暴露游說目的

　　設(shè)身處地地為對方的切身利益著想,是游說時應(yīng)遵循的.原則之一.燭之武先講明秦和晉圍鄭(即使是攻下鄭國),秦國無大裨益;進而分析晉侯出征目的在于擴張領(lǐng)土,且欲壑難填.一方面使秦伯覺得枉費心機,一方面頓感危險將至矣.可見,燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”.這叫曲線救國.

　　鄒忌可謂酒色財氣俱全,竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴,叫人刮目相看.他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹,獻身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”,于是一聲令下,廣納諫言,終于“戰(zhàn)勝于朝廷”.也使齊國奪得人才乃至發(fā)展先機.

　　觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎,用“引誘法”開后門托幼子,用“旁擊法”談燕后陪襯人,用‘植入法”論歷史望未來.先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛,再用反證法“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君”來巧設(shè)魚餌,引魚上鉤,推出“為長安君計短也”的結(jié)論.迂回包抄使得趙太后主動繳械.

　　2.用婉言相勸——忠言順耳利于聽

　　下級勸說上級,由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫,否則會引來殺身之禍.雖然燭之武和觸雞年歲已高,但豈敢倚老賣老?燭之武早有言“無 能”,鄒忌實話實說“不如徐公美”,觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話,話題輕松,鋪設(shè)情境.此三者諳習(xí)“良藥蜜口更于病,忠言順耳更利于聽”之道.事實亦如此,良言一聲三冬暖,冷語一句六月寒.

　　3.巧施攻心術(shù)——先對方之憂而優(yōu)

　　燭之武長于外交辭令,說理透辟,步步深人,層層逼緊.他抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理,申明圍鄭對秦?zé)o任何好處,曉之以利害,因說服力很強,所以句句打動對方.鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中,必然是個耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂國之清明;又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志(心理),為此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告,提升了齊國威望,贏得了諸侯的尊敬.觸龍非常了解趙太后愛子、憐子之心,便采用拿人心比自心,以己子做誘引,動之以情申明大義,進而解太后心結(jié).當(dāng)然更見觸龍為國之憂心,忠心明鑒.

　　燭之武、鄒忌、觸龍游說的成功也告訴我們：游說時要不亢不卑,言語恰到好處——既不刺激對方,又不失自己尊嚴.

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