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西游記作文4篇【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的西游記作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
西游記作文 篇1
又是本厚厚的名著,神話世界《西游記》又我消化了。書里面英勇的孫悟空,滑稽的豬八戒,老實(shí)的沙僧還有慈悲為懷的唐僧組成的隊(duì)伍在坎坷的取經(jīng)路上的故事,讓我過(guò)目不忘。
我在看《西游記》時(shí),總想:既然孫悟空神通廣大,為何不背起唐僧一步西天,一路上的千辛萬(wàn)苦也就省了還有哪只妖怪來(lái)吃唐僧肉?當(dāng)初,悟空也有這個(gè)想法,然而被唐僧拒絕了,這又是為何?出門見(jiàn)識(shí)世界要是一步西天,怎知世間百態(tài)?唐僧覺(jué)得,佛祖讓他去取經(jīng),并非是取經(jīng),所謂的經(jīng)是指經(jīng)歷,人生的經(jīng)歷是一本人生經(jīng)。這本人生經(jīng)是無(wú)形的,唐僧只有在取經(jīng)路途中才能感受到這本人生之經(jīng),所以他執(zhí)意要用他的雙腳一步一步走去《西游記》中不是追求最好的結(jié)果,而是在追求最棒的經(jīng)歷。如他們真的一步西天,錯(cuò)過(guò)了那么多人間險(xiǎn)惡、世間冷暖的好經(jīng)歷,不是很可惜嗎?因?yàn)橄硎苓^(guò)程也是種快樂(lè)嘛!
雖然,這只一個(gè)是神話,但是這蘊(yùn)涵著的深厚哲理是在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少的!在我們學(xué)習(xí)生活中,有像唐僧一樣追求人生之經(jīng)一樣的,也有想一步登天、投機(jī)取巧的。像唐僧的,在學(xué)習(xí)中最勤奮,又是最快樂(lè)的成績(jī)又好,還為將來(lái)打好了結(jié)實(shí)的地基。在其中還能感受到人生之經(jīng);相反,想要不勞而獲的,又是成績(jī)墊底一層上下晃,教室、辦公室來(lái)回跑,這很可能會(huì)影響你的.一生!
在《西游記》中我懂得了,每當(dāng)你用心去做一件事后,得到了回報(bào),再看看之前所付出的一切,你會(huì)覺(jué)得這些付出一點(diǎn)也沒(méi)有白費(fèi),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。千萬(wàn)不要想一步西天,不勞而獲的事,這樣只會(huì)是一條南轅北轍的路。
【每天一笑】
媽媽給兒子講故事:“有兩個(gè)人,一男一女,他們天天并肩而行,卻不能交談一句,甚至扭頭看對(duì)方一眼都是奢望!
孩子打斷了媽媽的話,問(wèn)道:“你說(shuō)的是新聞聯(lián)播那倆播音吧!”
【每日寫作指導(dǎo):高考什么樣的作文最受老師青睞】
20xx年高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段,如何才能在考試中將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)的拿到?怎么給自己的試卷加分?作文在高考語(yǔ)文試卷中起到半壁江山的作用,分值也相對(duì)較高,而有些作文水平差的同學(xué)在這上面往往會(huì)丟很多分,從而影響的高考成績(jī)的總體水平,尤其是高考網(wǎng)上閱卷后,一些作文中常見(jiàn)的錯(cuò)誤如審題不當(dāng)、扣題不準(zhǔn)、主題雜亂、宿構(gòu)套襲、內(nèi)容空洞、語(yǔ)言干巴、結(jié)構(gòu)混亂、文體不清、庸俗低幼、書寫難看等等直接影響了分值。在這里對(duì)高考作文中應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及技巧,希望坦誠(chéng)地與大家交流,把閱卷老師的切身體會(huì)告訴大家,提醒大家不要忽視考前的作文訓(xùn)練。
一、了解網(wǎng)評(píng),順應(yīng)時(shí)勢(shì)
網(wǎng)上閱卷簡(jiǎn)便快捷,但閱卷老師的工作量大,時(shí)間緊,任務(wù)重,那些“語(yǔ)言低幼化、構(gòu)思平板化、立意謎語(yǔ)化、內(nèi)容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文,會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒,這類作文不會(huì)得到40分以上的成績(jī)。另外,與傳統(tǒng)閱卷相比,網(wǎng)上閱卷的回視率低,看一篇文章需要三四屏幕,在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值,在這種情況下,那些觀點(diǎn)鮮明、扣題緊密、表達(dá)干練曉暢、過(guò)渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己,才能做到萬(wàn)無(wú)一失。
二、學(xué)會(huì)審題,準(zhǔn)確立意
首先加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提,“題好一半文,題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明,即“跑題”,那你的文章最多得到基本分,即使你的語(yǔ)言再有文采,事例再豐富新穎等,也成了繡花枕頭了。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國(guó)各地市高考作文題,仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同,在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié),摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析,摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。
隨著更多的省市自行命題,別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)意識(shí)、作文的自由意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí)。其總體走向就是:貼近生活,關(guān)注社會(huì),發(fā)展個(gè)性,突出人本,鼓勵(lì)合理的創(chuàng)新。概括總結(jié)近幾年出現(xiàn)的作文類型,抓住“類”的特征,解構(gòu)材料或話題。有的話題看似很容易,但要把握住重點(diǎn),弄清隱含的真正含義,必須費(fèi)番腦筋,像20xx年山東的作文“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”,重點(diǎn)核心應(yīng)是“記憶”,而記憶是虛的,它要以人、物、事、話等為載體,且這些載體的背后都有價(jià)值和意義,值得去銘記。這個(gè)記憶可以是過(guò)去的,也可是現(xiàn)在相對(duì)于未來(lái)的。
西游記作文 篇2
再次捧起《西游記》,不再像當(dāng)年那樣,只是出自對(duì)某個(gè)人的仰慕,而是從《西游記》中品味人生。
悟空——童年
孫悟空總是《西游記》中的主角,讓人不知不覺(jué)地把目光投向了他,就猶如我當(dāng)時(shí)一樣。乍一看,他成為主角又何嘗不是理所當(dāng)然,他擁有七十二般變化的高超本領(lǐng),一根閃閃發(fā)光的如意金箍棒;往細(xì)了看,他不就如我們那童年的純真嗎?總是無(wú)憂無(wú)慮,充滿著童年的頑皮,對(duì)世界的'好奇,以及那“初生牛犢不怕虎”的特性。看著他,就像看到了金色的童年。
八戒——青春
八戒,顧名思義,就是戒去八項(xiàng)事。但是,讓一個(gè)處于青春的少年戒去心中的萌動(dòng),談何容易。他代表著人生的青春,開(kāi)始萌動(dòng),開(kāi)始追求異性,開(kāi)始想獨(dú),但身上卻往往有那些不足,懶惰,貪吃,陡然發(fā)現(xiàn),這就是我們?nèi)松飞献蠲篮玫那啻,胸懷凌云大志,卻常常出錯(cuò)。
沙僧——中年
沙僧在西游路上,總是挑著擔(dān)子走在最后,默默不語(yǔ)。充滿干勁,殷勤。他脫去了童年的稚嫩,丟下了青春的激情,只有中年的麻木。人到中年,嘗盡世間炎涼滄桑,對(duì)世界已經(jīng)麻木,不再因?yàn)橐稽c(diǎn)事情而憤怒,只是想扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。
玄奘——老年
唐僧,眼中充滿了智慧的光芒,氣質(zhì)脫俗。談吐深?yuàn)W玄妙。他是一名智者,也是一名老者。經(jīng)歷了滄海桑田,像老年對(duì)生命的感悟,充滿理性,沒(méi)有迷茫,有的是一種淡然。即使泰山崩于前也面不改色。見(jiàn)他猶如爺爺般的人一樣。
讓我們攜著悟空的朝氣,八戒的激情,沙僧的成熟和唐僧的理智上路,演繹我們光輝的人生。
西游記作文 篇3
每次翻開(kāi)《西游記》時(shí),我的心情總是那么激動(dòng),但是感悟卻不盡相同。
在四大名著中,《西游記》是最生動(dòng)活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關(guān)注的。很小的時(shí)候,我讀的是漫畫本,那時(shí)借助于拼音閱讀,有時(shí)還需要媽媽在一旁解說(shuō),雖然很辛苦,但是每一次閱讀時(shí),依然覺(jué)得既過(guò)癮又有趣;到了四、五年級(jí)時(shí),使用簡(jiǎn)明讀本,只感覺(jué)故事情節(jié)扣人心弦,但更吸引人的,是其中個(gè)性鮮明的人物形象。這時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始分析、思考作者的創(chuàng)造意圖;時(shí)至今日,我開(kāi)始閱讀原著,那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒(méi)有改變,可是通過(guò)自己的仔細(xì)琢磨,我的領(lǐng)悟卻在改變。
這是一部深受所有青少年讀者喜愛(ài)的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí),獲取不同的感覺(jué)和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性,有人喜歡它瑰麗的整體形象,有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白,還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái),它那曲折的情節(jié)中,暗藏著人們可望而不可即的生活理想和人性追求,那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性禁錮的日子后,21世紀(jì)的人們都倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性,向往那個(gè)自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出,“不服麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,在花果山上自在稱王,可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,他的一切斗爭(zhēng),也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象,給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。
然而,每個(gè)人都明白,在當(dāng)今,即使是將來(lái),絕對(duì)的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
作為一名中學(xué)生,有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個(gè)性、伸張正義的.自由生活,但是不能忘記,自己是集體中的一員,我們既然沒(méi)有孫悟空七十二變的仙力,就不可能靠一個(gè)人的力量去除暴安良,去建設(shè)我們的美好家園。因此,孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個(gè)性的張揚(yáng),同時(shí),我們也要在校紀(jì)班規(guī)約束下,成為一個(gè)具有集體主義精神的學(xué)生!
歷經(jīng)時(shí)間錘煉,《西游記》中深深蘊(yùn)含著人們渴望的自由精神愈顯突出,于是,我更明白,為什么《西游記》能夠傳承至今了。
西游記作文 篇4
西游記,是我國(guó)的四大名著之一,在四大名著中,我想《西游記》便是我最熟悉的一部了……
在這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)中,都被吳承恩用他智慧的金腦和勤勞的雙手用字體的方式完美地寫下了來(lái),并流傳在我國(guó)有幾百年的歷史了吧!
在小說(shuō)中寫的人物很是生動(dòng),尤其是大家都熟悉的齊天大圣——孫悟空!他本領(lǐng)高強(qiáng),法力無(wú)邊,曾經(jīng)在五百年前大鬧天宮。那可真可以說(shuō)是超神了!
他在大鬧天宮時(shí),孤軍奮戰(zhàn),沒(méi)有什么幫手,卻能大戰(zhàn)十萬(wàn)天兵天將,而且還毫不敗下風(fēng),可以說(shuō)他是一個(gè)什么樣的厲害人物。但雖然說(shuō)最后還是敗在了如來(lái)佛的手掌下……
五百年后,孫悟空遇到了他的師傅,在師傅的'解救下,他遵守了菩薩的約定,如約保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)。
在取經(jīng)途中,他保護(hù)著師傅的決心都沒(méi)有變過(guò)。每次遇到妖怪,他總是最英勇的那個(gè)。因?yàn)閷O悟空在西天取經(jīng)師徒四人中,屬他的本領(lǐng)最大了。雖說(shuō)豬八戒和沙和尚原來(lái)都是天上的元帥和大將但依然沒(méi)有孫悟空厲害!
還有,齊天大圣他三打白骨精,忠心保護(hù)師傅,為民除害,卻被師傅誤認(rèn)為是亂殺無(wú)辜,我很是為他感到不平。
為什么?他要忍受著緊箍咒的痛苦?而師傅又有什么權(quán)利這樣來(lái)對(duì)他?齊天大圣每打一個(gè)妖怪都是為了保護(hù)師傅西天取經(jīng)的!我都有種沖動(dòng)想說(shuō)你了唐僧:“你為什么就是不懂呢?你有個(gè)這么好的徒弟,你怎么能忍心念緊箍咒?怎么忍心趕他走?在你遇到困難的時(shí)候,他還不是回來(lái)了?”
還有,雖說(shuō)他偷吃人參果固然不對(duì),但是在他得知人參果的稀有和珍貴的時(shí)候,他不遠(yuǎn)萬(wàn)里去尋找醫(yī)樹(shù)的方法,他知錯(cuò)就改,誠(chéng)心悔過(guò)的精神以及他做人的城實(shí)時(shí)多么值得我們學(xué)習(xí)。
他不貪圖富貴,不貪愛(ài)美女,一心保護(hù)師傅往西天出發(fā)。在師傅要趕他走的時(shí)候,懇請(qǐng)師傅將他留下他護(hù)送取經(jīng)時(shí),我忍不住的流下了淚,明知道一路上是荊棘坎坷、危難重重,但是他忠心耿耿,始終不愿離去。
在天庭上他對(duì)玉帝的錯(cuò)誤敢于直言不諱,決不趨炎附勢(shì)……他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、剛毅、樂(lè)觀,在妖魔面前毫不懼色,在具有強(qiáng)大勢(shì)力的的天庭上也不畏強(qiáng)權(quán),有膽有識(shí)的人格魅力以及他超出凡人的本領(lǐng),這個(gè)形象深深地吸引著我,讓我甚是佩服和欣賞。
當(dāng)然還有貪吃懶惰、憨厚單純的豬八戒和心地善良、不愛(ài)惹事、默默無(wú)聞的沙和尚,唐僧他一心向佛,待人友善,但他分不清善惡我不是很喜歡他。
我愛(ài)看《西游記》里面的角色值得我們學(xué)習(xí),同時(shí)也豐富我們的生活……
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