元宵節(jié)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)的作文4篇，歡迎大家分享。
元宵節(jié)的作文 篇1
正月十三的下午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起猜燈謎。我們一進入猜燈謎的場子里，同學(xué)們做的燈籠真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。首先，映入我眼簾的是一條條奇形怪狀的蛇，他們都吐著舌頭，好像在向我們問好，心靈手巧的阿姨們，做出了一朵朵美麗的像桃花一樣的小粉花掛在了樹上，我們似乎踏進了春的世界。同學(xué)們按照老師排的隊伍，照了一張漂亮的合影，又聆聽了唐校長熱烈的講話。只聽李老師大聲又響亮的說“開始猜燈謎吧!”同學(xué)們立刻一哄而散，看!同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，熱火朝天的猜起謎語來。我先看到一漂亮的蛇，蛇頭黃黃的，蛇身和蛇尾都是翠綠的，像一條美麗的竹葉青蛇，燈謎上寫著：手提包(打一字)我立即熱血沸騰起來，我想包是獨體字，肯定和包有關(guān)，再想，用手提，一定是提手旁，把兩個字結(jié)合在一起不就是“抱”嗎，我把謎底告訴了阿姨，阿姨說：“猜對了!”并且給我簽了字。我高興地又蹦蹦跳跳地去猜別的謎語了。
再看看周圍的同學(xué)，他們有的在抱著腦袋猜，有的咬著舌頭猜，還有的.抓耳撓腮的猜著那有趣的燈謎。
那邊只看見梁子琪，她一手拿著燈謎，一手抱著頭，好像在想燈謎的謎底到底是什么，突然，只見她眉梢一彎，好像想出來了，她蹦跳著去給阿姨們說謎底了。
等我費勁腦汁地猜出了幾條謎語之后，我跑去兌換獎品，可一看獎品都摸完了，我很失落，但是我并不難過，猜燈謎是為了快樂，并不是為了得獎品而猜的，并且我從中也學(xué)到了很多有趣的知識。
今天的猜燈謎活動真有趣!
元宵節(jié)的作文 篇2
一年一度元宵節(jié)，恰逢時節(jié)人倍少。
正月十五鬧元宵，送上湯圓寄愁思。
——題記
每當元宵節(jié)這天，鄉(xiāng)村的集市上，總會掛滿了大紅燈籠，上面的圖案為這一年的生肖守護神。今年，便是金雞報曉，五福臨門。接著而來的是場面壯觀的鑼鼓隊，秧歌舞。正月里來鬧元宵，秧歌舞蹈送進了家門，恭喜全家福到來。
在這個繼春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日里，湯圓成了最最受喜愛的食物了。湯圓一詞，既表明了它的使用方法，又予以團圓美滿之意。這是一種無肉類產(chǎn)品，主要以白糯米粉、水、速凍食品專用油、食用葡萄糖、白砂糖、淀粉、小麥粉等各種配料制作而成。有各式系列的，例如：地道大湯圓、真果仁大湯圓、寧波風(fēng)味湯圓、小小湯圓等。
初次品嘗寧波風(fēng)味的黑芝麻湯圓，香糯滑的'外皮里，有一些甜甜的味道。能和家人坐在一起吃幾個軟糯的湯圓，那該多好。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。孩子長大了，有事業(yè)要忙，有身體要顧，有責(zé)任要擔，有沒完沒了的事要立刻去處理。就算是想家，有時也無可奈何。在他們的眼里，心里，香醇的湯圓，承載的，是滿滿的鄉(xiāng)思。
圓圓的湯圓，甜甜的笑臉，帶來的，不止?jié)鉂獾某钏�，還有想家的味道。
元宵節(jié)的作文 篇3
今天2月22日，是元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是從唐代流傳下來的。這一天月亮特別圓，要吃湯圓，湯圓又叫湯團，意思是團團圓圓。
元宵節(jié)的活動也很多，有耍獅子、舞龍、踩高蹺等。今天晚上，月亮很圓，像一個大玉盤，高掛在夜空，又像一個精致的'銀盤。我們一家和親戚朋友去吃自助餐。然后，我門去潮陽買燈籠、猜燈謎去參加燈會。還沒到廣場，只看見人群向四面八方涌來，黑壓壓的人群一眼望不到頭，仿佛是一片人的海洋。廣場上空不時地在放煙火，把夜空都照亮了。人們都發(fā)出嘖嘖不絕的驚嘆聲。大家喜笑顏開，齊聲叫著：“哇！”煙花的形狀有很多，有圓形、愛心形等，五彩繽紛。廣場上的花燈真漂亮呀，五顏六色，色彩十分明艷，有蓮花燈、宮燈、龍燈等。這些燈上總是有一些吉祥的成語，比如：吉祥如意、恭喜發(fā)財?shù)取Ｎ覀冞�去了文明塔，文明塔旁邊有一口古井，直徑長1.6米，總長12米，至今還有水！我們還登上了文明塔的最高一層從上往下看可以看到半個潮陽，我看著下面的人像一只只螞蟻。我們還看到了在天上飛的孔明燈，半夜三點了。我們還去玩、去唱歌，直到早晨6點多才回家。
這讓我度過了一個快樂的元宵節(jié)！
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