做一個行者的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的做一個行者的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做一個行者的作文1

　　生命，如同一列高速行駛的火車。有的旅客羨慕窗外城市人的美好生活，有的乘客懊惱錯失的明媚景色。但，卻又那么一些人，他們正在籌劃著讓理想付諸行動。

　　你是否曾經(jīng)想象著砸中牛頓的那顆蘋果砸向你，讓你一舉成名，從此生活無憂？可又有多少人會去探索蘋果所引發(fā)的故事呢？幸運的，喬布斯接手了這顆蘋果。他的成功是不言而喻的。即使是在經(jīng)濟危機的沖擊下，他所創(chuàng)造的蘋果手機依舊銷量領(lǐng)先，達(dá)到3億。有人說他具有不可及的天賦。是的，他具有極強的創(chuàng)造力，但他更付出了行動。公司初辦時，無人知曉，昔日的朋友都持觀望的態(tài)度。為了第一單訂貨，喬布斯冒著酷暑，沒日沒夜地干了起來，為了公司的生存，他每天幾乎都在揮汗如雨、頑強拼搏中度過，每周工作66小時，終于完成了任務(wù)。命運因此帶來了轉(zhuǎn)機，銷路打開了，事業(yè)蒸蒸日上。試想，如果喬布斯只憑著他獨特的創(chuàng)新能力，而不去動手實踐，那么蘋果這一奇幻產(chǎn)業(yè)還會存在嗎？如果面對第一份艱巨的任務(wù)，他選擇放棄，不去辛勤工作，又如何有今天的蘋果？所以，停止嘆息，做一個生活的“行者”。

　　而這種思想在“憨豆先生”得以體現(xiàn)�！逗┒瓜壬�》是一部著名的英國喜劇。他的主演羅溫·艾金森的形象深入人心。令人沒有想到的是羅溫畢業(yè)于英國牛津大學(xué)電機工程學(xué)。出身于名校的他

　　，并沒有一般人想象中的一帆風(fēng)順。因為學(xué)的專業(yè)不同，羅溫需要花比常人更多倍的時間來揣摩喜劇的特色。他患有嚴(yán)重的口吃，在語言的表達(dá)上，他因此更專注于肢體語言，常常因表演過度而受傷。每天堅持在繁忙的某一角落，鍛煉自己的表達(dá)。上帝是公平的，他衡量著汗水與成功的.天平。羅溫在《憨豆先生》上映后，一炮而紅，成為

　　代幽默大師。行功的付出，才會成功的豐收。假設(shè)他因口吃等障礙不去努力拼搏，那他的幽默才華便得不到發(fā)揮，這就意味著英國歷史上將會失去一位大師。

　　做一名“行者”，做一名善于將目標(biāo)化為動力的“行者”。人一出生就注定死亡，注定會走向枯竭的終點。那為何不在這絢麗多姿的生活中做一名行者？做一名敢說敢做的行動者？在行動中感受快樂，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，變得更加有意義，更加有價值呢？其實，人生的價值不過于此。

做一個行者的作文2

　　一提起人生的規(guī)劃，有人可以高談闊論的說出一條條清晰的計劃，還有人則微微一笑，說不如保留一些不確定性，讓自己去發(fā)現(xiàn)和尋找。

　　人的一生十分漫長，若是整整一個人生都被絕對的規(guī)劃的條條框框給禁錮住，那人生豈不是成了無趣等死的過程，所以我認(rèn)為不妨給人生留下些神秘，作為一個永遠(yuǎn)都在探索和發(fā)現(xiàn)的旅行者。

　　像一個擁有小小勇敢的旅行者，去品嘗人生的百位吧，從來沒有接觸過的民情，也永遠(yuǎn)不知道下一口究竟是辣的眼淚直流，還是酸的眉頭緊皺，但當(dāng)滋味在味蕾展開始，你必有所感受，有所收獲，那是許多除了味蕾以外的東西，當(dāng)你對自己的人生保有些許不確定，是你的所有感受總會比一切有條不紊進行，是要更強烈一些，而人總能將強烈的感受銘記于心，同時，多了許多驚喜，也多了許多樂趣，他們在人生這條不確定的路上走錯的一步，那么再邁下一步時便會牢記上一步的錯誤，謹(jǐn)慎地去走接下來漫漫人生路。

　　像一個自由的旅行者一樣拋開來自導(dǎo)游的規(guī)劃，自己去探尋和發(fā)現(xiàn)真正美的地方，不必害怕超過了規(guī)定時限，要在欣賞美景時惴惴不安，也不用害怕走錯那一條路而被責(zé)怪，扔掉一些過于苛求自己的計劃，自己嘗試去尋找，去感受，去思考，跟著確定的'計劃走，春水中的清顯，只會像當(dāng)時所有的官場俗人一樣，走著家族既定的污濁的官路。一生順利，卻渾渾噩噩，但她選擇了成為一個與自己顯赫家族完全不符合的道路，成為某種意義上的浪人，去追求愛情，去走那些從未被探尋過的人生之路。

　　像一個充滿智慧的旅行者一樣，去發(fā)現(xiàn)自己從未見過的風(fēng)景，經(jīng)歷自己從未經(jīng)歷的人和事，人生本就是玄之又玄的事，你可能一敗涂地的水逆到底也有可能柳暗花明又一村，同時不乏勢頭正盛時的當(dāng)頭一棒，然后這些變化有誰能預(yù)想得到呢？又有誰能將世界瞬息萬變，都囊括進自己的計劃之中呢？多少人因為規(guī)劃被打亂了，亂了陣腳，從此一蹶不振呢？所以呀，不如放棄規(guī)劃，給自己希望，而是用智慧去看看那些有暗花明又一村，去好好體會一下那當(dāng)頭一棒的滋味，然后理平衣服上的皺紋，揉揉傷痛處，獲悉此中的美好，裝進心中，繼續(xù)上路。

　　長遠(yuǎn)的規(guī)劃固然能給足我們安全感，但我們不如帶著一些未知和神秘上路，去探索獨到的人生樂趣。

做一個行者的作文3

　　“生活的路，不聲不響的橫在面前，除了行走，我們別無選擇。于是，便有了不斷的相遇、告別、流淚……”

　　——題記

　　輕輕松松上路，洋洋灑灑前進，這是行者的一生。就像雨滴，從最平凡的時刻出發(fā)，從最潔凈的地點開始。沒有顧慮，沒有羈絆。

　　一行在北海

　　夕陽，西下。遙遠(yuǎn)的地平線只留下殘缺的一半。

　　大雁從頭頂飛過，尋找家的方向；雪花從空中飄落，尋找駐足的地方。一個挺直的身軀，置身于潔白的羊群中間，遙望著遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)。

　　大漠，無聲。荒野，無語。

　　回憶著十九年前的今天，你闊別了長安的`歌舞升平，告別了家鄉(xiāng)的妻兒父母，毅然決然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上，你走的坦坦蕩蕩，你走得理直氣壯。

　　花開，消逝。草綠，不再。

　　遙遠(yuǎn)的西伯利亞，一個孤獨的行者，揮著長鞭，趕著羊群，身后留下一串串腳印。深沉。寂寞

　　月光，暗淡。地窖，黑暗�？粗�手中那封永遠(yuǎn)也記不出的家書，傳來的是你的仰天長嘆。

　　在白云和流雪染成的純凈的天空下，在大漠和荒野覆蓋的土地上，一個以節(jié)義和剛烈著稱的男人——蘇武從這里走過。穿越寒風(fēng)冷雨，跨越漫天，依然昂揚向上，熱血沸騰。步伐如此鏗鏘有力，步調(diào)如此健壯沉穩(wěn)。

　　行者，無聲。無聲，行者。

　　二行在田園

　　官場上的路，車水馬龍，已堵得水泄不通。無奈，只得回頭：回歸田園，回歸自然。

　　清晨，望著東方的曙光初現(xiàn)，聽著西邊的百鳥齊鳴，踏著通往田園的鄉(xiāng)間小路，“晨興理荒穢”。雖然“草盛豆苗稀”，你依然“帶月荷鋤歸”，只是“但使愿無違”。

　　傍晚，來到南山下。襯著夕陽的余暉，欣賞菊花的淡雅。不奢求自己的一生會像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只求自己像這在風(fēng)中輕輕搖曳的菊花，避開世俗的紛擾爭亂，一生平平淡淡。

　　飄渺的幻想里，你搭建了一條通往桃花源的路。那里“土地平曠，屋舍儼然。阡陌交通，雞犬相聞”不要高官厚祿，不求榮華富貴，只想一生淡泊明志。

　　田園生活，固然美好；田園小路，固然平坦。行走于上面，你兩袖清風(fēng)，走得飄飄然。好一個田園中的行者！

　　生活中的行者，輕輕地來了，又悄悄地走，身后只是一串或深或淺的腳印。

　　生活中的行者，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻能激起所有色彩的輕舞飛揚。

　　行在路上，我們高歌：“創(chuàng)行者風(fēng)范，灑行者豪歌！”

做一個行者的作文4

　　流水年華，揚帆，遠(yuǎn)航。

　　——題記

　　溯洄從之，道阻且長。

　　路還很遠(yuǎn)，很漫長。也許見慣了四季的變化，見厭了兩岸的風(fēng)光，變的心不在焉。晚上獨自在房間做作業(yè)，心總是靜不下來，試圖用音樂來安慰自己，卻毫無作用。抬頭看向窗外，天空一片寧靜，偶爾有幾顆星星透過厚重的云層眨著忽明忽暗的眼，似乎想要說什么。爸爸不會經(jīng)常進來，但他會常常望著，雖然我背對著他，但我卻可以感覺到他的眼神，他的心情，好似灼熱的火燃燒著我。那些期盼，我怕我負(fù)擔(dān)不起。

　　漂浮著的小船，還不安穩(wěn)，河道的兩岸卻在變幻。我的河道無法回頭，走過一路，送走回憶。人生，是無法抗拒的前進。在我沒看到遼闊的海之前，還有希望。

　　溯洄從之，道阻且躋。

　　路難行。

　　有時可以挺過去。不只是一咬牙，一跺腳就可以解決。也會有感覺到自己無力的情況，更糟糕的`是自己哭不出來。只是聚成云，凝成雨，一滴滴的澆在無聲、無形的世界。但只因無法抗拒的前進，還是可以使不堪成為回憶。時間可以治愈一切，也可以給予力量。

　　不過，我并不是服輸?shù)�，也不是不愿面對的，就是有些時候會茫然若失，不知所措。而這“躋”自然只是一些障礙，或許害怕是因為心魔，但打敗和戰(zhàn)勝卻是必然。

　　那天下雨，爸爸原本和我一起去買東西，可回去的時候遇到了大雨，他問我是等還是要沖。我躊躇了半天，說了“要沖”。數(shù)了“一二三”之后就奔跑了起來，腳踩在雨水上，濺的到處都是。冰冷的感覺侵入身體，卻不覺得冷，那時分明可以感覺得到熱從心間散開。就算濕透，也并不后悔那個決定。似乎是雨水沖刷了我，洗滌了靈魂，試激情點燃，無畏的燃燒。

　　意已決。

　　溯洄從之，道阻且右。

　　彎彎曲曲，左沖右突。

　　我的航道，絕不是一望到頭的筆直，它如同鄉(xiāng)間小道，蜿蜒著涌向遠(yuǎn)方�？床磺搴螘r會轉(zhuǎn)彎。我可以用無數(shù)代表驚險的詞來修飾它，它也依然會超出我的意料。

　　機遇與挑戰(zhàn)并存，為了機遇我愿意去挑戰(zhàn)。有時候為挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但轉(zhuǎn)念一想，不過是試試罷了。先方正心態(tài)，才可接受未知。

　　航道中的水還不算清澈，還有泥沙，那是我成長的合理現(xiàn)象。我容許我的船搖擺，我容許我的航道難行，我容許我的航道兩岸平實而不絢爛……

　　但我絕不允許我后退！

做一個行者的作文5

　　做一個“行者”

　　溫州一考生

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，只見黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。

　　曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹已憔悴不堪，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。

　　于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……

　　曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志��！帶著“會當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”��？現(xiàn)實如一堵銅墻鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。

　　既然時不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！

　　不！不！不可以！

　　你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣、不辭辛勞的`媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓要造福祖國的宏愿了嗎？

　　你不該忘記！

　　歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”般生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……

　　每個人都應(yīng)是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。

　　榜上無名，腳下有路。只要曾在前進的路上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。

　　條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一“職業(yè)”，越做越好！

　　評：

　　一、旁征博引，彰顯底蘊。詩詞蘊涵著深厚的文化底蘊和情感資源，妙用詩詞可以激活語言表達(dá)，彰顯文章底蘊。文章由一首宋詞起筆，行文中處處引用詩詞，將詩詞與敘述相融，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。

　　二、結(jié)構(gòu)緊湊，情感真摯。作者由夢想與現(xiàn)實的沖突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏愿，在感受偉人的壯舉之后，終于跳出“小我”的情感糾結(jié)，“戰(zhàn)勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。全文結(jié)構(gòu)緊湊，情感真摯自然。

做一個行者的作文6

　　行，乃踐行，乃知行合一。當(dāng)一塊磚瓦有了理想，成為高樓不足為奇，沒有理想，碎落塵埃也不為少數(shù)。少年有夢，不應(yīng)止于心動，更應(yīng)付諸行動。

　　河澗旁，林蔭下，人群處，當(dāng)陣陣涼風(fēng)拂面而過，當(dāng)喧鬧的蟲雀模糊不清。步子很大，揚起塵埃。

　　“呼，呼！”喘息氣愈加不受控制，溫?zé)岬臍庀⑺坪鯛帗屩鴱淖炜p中逃出。汗水從發(fā)絲上滑落，貼在睫毛上，霎時視線變得模糊，袖子一扯，抬手抹去，發(fā)顫的雙腿，叫囂著讓我快些繳械，快些投降。“你還想讓別人嘲笑跑不動嗎？”回答否定。咬緊牙關(guān)，閃躲行人，撲面的風(fēng)讓神志清爽起來，我似乎只有這一條路。

　　跑，跑贏自己，跑給他們看，踐行我的理想，堵上他們的.口。

　　世上，每個人心里都應(yīng)有月亮埋藏。少年的向往，像長鳴的鐘鑼，不用刻意表明，風(fēng)一吹便響徹心扉。

　　黃昏聽起來好像下了一場大雨，有月光淡淡地爬上樹梢，市井長巷，聚攏起來的是萬家煙火。

　　指針向十一點靠近，門外響起敲門聲和母親略帶小心的低啞嗓音：“孩子，是不是該睡了？”被打斷背稿的我有些不耐煩：“再等等！”稍一分神，張嘴又忘了詞，失落地從桌子上拉起稿子，目光又掃過熟悉的字眼，抬頭看向鏡中自己。再次扯起微笑：“老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是……”

　　想成為臺上那個閃閃發(fā)光的自己嗎？那不行動還想干什么？坐等天上掉餡餅？還是苦盼鳥鴉說情話？

　　少年的夢想總是與現(xiàn)實有一定距離。有時甚至不切實際，就算結(jié)果不如人所愿，也要在塵埃落定前奮力一搏。

　　陽光還隱在黑暗里，星星早己下了班，月亮也早已隱去，一扇燈火通明的窗口，格外惹眼。

　　“Anything is pssible，I’m right and lucky �！狈�開的英文書，奪目的臺燈，定格在六點的鬧鐘，我坐于桌前，享受片刻的安適，那些字母，連成一幅畫，從口中描繪出來，眼前泛現(xiàn)出未來，高坐禮堂，一口英文，展示大國風(fēng)采。

　　為我之夢，付諸行動，是凌晨提起筆的堅持，是掀起被子的毫不猶豫，是冷水撲面的冷靜與六點鐘的陽光。

做一個行者的作文7

　　“讀萬卷書，行萬里路，”是一句訓(xùn)誡。

　　讀萬卷者而腹經(jīng)綸，行萬里者則健其身。

　　而相比于“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風(fēng)華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去說，去行動而不是去欣賞和向往，學(xué)會堅韌、勇敢，以及更多美好的品質(zhì)。

　　做一個行者，應(yīng)該不拘泥于紙張上的文墨，而是憑自己的經(jīng)歷來得來一番體驗。

　　令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客——徐霞客。

　　不得不說，他是“讀”與“行”完美的結(jié)合。他游歷山水，筆下的文字隨著風(fēng)景的變遷而獨領(lǐng)一幡，他也隨著他的文字而名垂青史，流芳百世。

　　許多人讀過盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風(fēng)光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸摸它們真實的美感，只愿意在“萬卷書”內(nèi)徜徉�？赡墙K歸是虛幻的，我更愿意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領(lǐng)略真實，做一個行者。

　　但更深意的“行者”呢?

　　我想，應(yīng)該是關(guān)于夢想及現(xiàn)實吧。

　　每個人都會有自己或大或小的夢想，當(dāng)我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠(yuǎn)得不可觸摸。而當(dāng)我們踏上那條“萬里路”呢?前方的.美景會隨著腳步的踏近而愈加清晰，最終達(dá)到我們所期待的地方。

　　給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環(huán)游記》中固執(zhí)的老爺爺，在他的心底，始終縈繞著一個美妙而虛幻的夢。那個關(guān)于“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想——即使傾盡所有也要實現(xiàn)的夢想。終于，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達(dá)夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的路，一步一步地走，也終歸可以看到盡頭的”啊。

　　我敬仰這樣的行者——為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與向往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

　　我更愿意做這樣的行者——用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和向往，學(xué)會堅韌、勇敢，以及實現(xiàn)自己的夢想。

　　做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者的作文8

　　“讀萬卷書，行萬里路”是一句訓(xùn)誡。

　　讀萬卷者而腹經(jīng)綸，行萬里者則健其身。

　　而相比于“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風(fēng)華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去說，去行動而不是去欣賞和向往，學(xué)會堅韌、勇敢，以及更多完美的品質(zhì)。

　　做一個行者，就應(yīng)不拘泥于紙張上的文墨，而是憑自己的經(jīng)歷來得來一番體驗。

　　令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客――徐霞客。

　　不得不說，他是“讀”與“行”完美的結(jié)合。他游歷山水，筆下的文字隨著風(fēng)景的變遷而獨領(lǐng)一幡，他也隨著他的文字而名垂青史，流芳百世。

　　許多人讀過盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風(fēng)光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸摸它們真實的'美感，只愿意在“萬卷書”內(nèi)徜徉�？赡墙K歸是虛幻的，我更愿意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領(lǐng)略真實，做一個行者。

　　但更深意的“行者”呢？

　　我想，就應(yīng)是關(guān)于夢想及現(xiàn)實吧。

　　每個人都會有自己或大或小的夢想，當(dāng)我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠(yuǎn)得不可觸摸。而當(dāng)我們踏上那條“萬里路”呢？前方的美景會隨著腳步的踏近而愈加清晰，最終到達(dá)我們所期盼的地方。

　　給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環(huán)游記》中固執(zhí)的老爺爺，在他的心底，始終縈繞著一個美妙而虛幻的夢。那個關(guān)于“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想――即使傾盡所有也要實現(xiàn)的夢想。最后，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達(dá)夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的路，一步一步地走，也終歸能夠看到盡頭的”阿。

　　我敬仰這樣的行者――為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與向往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

　　我更愿意做這樣的行者――用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和向往，學(xué)會堅韌、勇敢，以及實現(xiàn)自己的夢想。

　　做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者的作文9

　　我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心里。

　　我也想，做一個行者。

　　坐在練習(xí)室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學(xué)笙三載，每當(dāng)別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數(shù)民族樂器，現(xiàn)在很多人都不屑學(xué)它，但，我會堅持學(xué)下去。言語中滿溢著一種堅定。然而此時此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯(lián)歡晚會的邀請，心里不由自主地有些惶恐……

　　還記得小學(xué)的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，可是發(fā)音的不及時使這次演奏失敗了，成為課后同學(xué)們的'笑料。也不曾忘了前的那個“六·一歡慶”，當(dāng)著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望著我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

　　緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。

　　望了望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個奮斗過后雖敗猶榮的勇士。

　　當(dāng)我站在眾人面前堅定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內(nèi)。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個強有力的和弦。

　　一曲終了，我的心不再驚慌。

　　一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了�？蓭酌脒^后，全場掌聲雷動，我看見同學(xué)沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

　　我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

　　我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者的作文10

　　請我們這一生都在不斷前行，我們都在扮演著所謂的行者，可是又有多少人能夠成為真正的行者。山很高，路很長，坡也很陡，只有真正的行者能夠克服這一道道難關(guān)，因為他們從來不會為了所謂的困難而停下他們應(yīng)走的路途。

　　黑夜，讓人感到害怕，也令人感到凄涼。或許是因為心魔作祟，期中考試后的那段時間內(nèi)我開始懼怕黑夜，或許準(zhǔn)確來說我是懼怕成績發(fā)下來的那一刻。它好似黑夜一般，讓我摸不清方向，讓我不止一次又一次的失去前進的動力，失去那曾有的勇氣。

　　不僅如此，家中的那盆多肉似乎也因為失去了陽光的照耀在漸漸枯萎，它的`葉子已失去了原有的光華，失去了那原本飽滿的樣子，留下的，只是萎縮后的瘦弱罷了。如此看來，它似乎和我一樣，已失去了那支撐它生長，支撐它前進的動力，剩下的只是漫長黑夜給它帶來的寒冷與恐懼罷了。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)我錯了。它和我不一樣，它，是一個行者，一個從未放棄自己的行者。我只注意到了它枯萎的表面，卻從未發(fā)現(xiàn)在那枯萎的背后還有一顆新葉在慢慢生長。

　　它經(jīng)受過陽光的溫暖，它為此知足，所以它在努力的生長，它也經(jīng)受過黑夜的寒冷，它會有抱怨，但它一樣為此努力生長。當(dāng)它失去陽光的照耀，在它的生命中只剩下無盡黑夜的時候，它一樣會選擇盡自己最大努力去生長，因為它知道:只有熬過了黑夜，黎明才會到來。哪怕希望再渺小，哪怕每天只有一點的陽光，哪怕甚至只有黑夜，它一樣會去努力。盡管身邊的同伴一個個離它而去，它也不會停下生長的步伐，它要向大家證明:它，是一個行者，一個從不會為困難而停下腳步的行者，也是一個不會選擇逃避與退縮的行者。因為它堅信:世上沒有無盡的黑夜，黑夜過后，黎明一定會到來。

　　黑夜讓人感覺寒冷，但黎明一定會讓人感覺溫暖。失敗并不可怕，真正可怕的是你沒有面對它的勇氣。也許我們生來就是一個行者，只不過我們還沒有成為真正意義上的行者，只有我們在這條人生道路上不斷努力，不懼怕失敗，也不懼怕困難，能夠以“越戰(zhàn)越勇”的心態(tài)來面對每一次失敗，來跨越每一次的挫折。我相信，在不遠(yuǎn)的將來我們都能夠成為行者，成為那個不懼怕困難，不退縮，不逃避的優(yōu)秀行者。畢竟，我們?nèi)粝肫谂卫杳鞯牡絹�，必定要�?jīng)受那個寒冷的黑夜啊！

做一個行者的作文11

　　做一個行者

　　不識人間修羅場。

　　此之謂行者。

　　面朝大海，春暖花開。

　　從明天起，做一個幸福的人。

　　喂馬，劈柴，周游世界。

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

　　這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，愿所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——

　　海子是一個行者。

　　莊生夢蝶，滄海云煙。

　　他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。

　　于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。

　　這是蝴蝶君，那嘆莊生夢蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進角色里。是誰說過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——

　　蝴蝶君是一個行者。

　　在山水清，出山水清。

　　嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚躍。

　　這是簡楨，那個在山水清出山水清的`簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺大門墻潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢，面對文學(xué)的懸崖，意一往無前，千喚不回——

　　簡楨是一個行者。

　　人我兩忘，相對無言。

　　這些字屬于時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之后，注定回頭不是岸。

　　這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時間里剩下流云幽幽，青山深深。不過是山谷里幽藍(lán)的一面湖，風(fēng)平浪靜，微小自處——

　　安妮是一個行者。

　　人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風(fēng)景千般，行者自在。

　　做一個行者。

　　彼岸旅人，依舊在行路。

做一個行者的作文12

　　我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心里。

　　我也想，做一個行者。

　　坐在練習(xí)室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學(xué)笙三載，每當(dāng)別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數(shù)民族樂器，此刻很多人都不屑學(xué)它，但，我會堅持學(xué)下去。言語中滿溢著一種堅定。然而此時此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該理解聯(lián)歡晚會的邀請，心里不由自主地有些惶恐……

　　還記得小學(xué)的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，但是發(fā)音的不及時使這次演奏失敗了，成為課后同學(xué)們的笑料。也不曾忘了畢業(yè)前的那個“六·一歡慶”，當(dāng)著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望著我，但是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

　　緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。

　　望瞭望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個奮斗過后雖敗猶榮的勇士。

　　當(dāng)我站在眾人面前堅定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內(nèi)。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的.快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個強有力的和弦。

　　一曲終了，我的心不再驚慌。

　　一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了�？蓭酌脒^后，全場掌聲雷動，我望見同學(xué)沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

　　我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是阿！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

　　我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者的作文13

　　文明，一個多么熟悉的詞語，但又有多少人做到了呢?

　　記得那是某一個暑假，我和家人一起來到一個著名的旅游景點觀光旅游。那個地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂?shù)呐_階上，從下往上看時只覺得這山好高啊！一眼望去，到處都是連綿起伏的山。我不禁沉醉于這大自然的鬼斧神工。

　　我跟著爸媽沿著臺階向上攀登。這山好高啊!怎么還沒到啊！我喝著礦泉水心里不禁抱怨著，喝完了就將瓶子隨手扔進了身旁的山谷里。我當(dāng)時并不覺得這有什么不對的，讓我當(dāng)時身邊沒有垃圾桶呢!

　　而隨后看到的一幕卻讓我羞得無地自容。

　　好不容易，我們中終于爬到了山頂。我靠在欄桿上，愜意的享受著涼爽的風(fēng)不斷吹在身上的舒適感。而我的旁邊，有幾個清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個身上吊著繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看著這個像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降著，心中不禁疑惑，但當(dāng)看到谷底那花花綠綠的垃圾時，我明白了——他冒著生命危險下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！

　　谷壁崎嶇不平，根本沒有落腳點，山谷又是那么深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米��！我不解地問他們：“你們難道不害怕嗎?萬一摔了怎么辦？”我萬萬沒想到他們竟說：“怕呀！但這是我們的職責(zé)。這里環(huán)境這么好，我實在不忍心讓它們被污染！而且作為它們的‘保護神’，我感到光榮！”說完，他臉上還洋溢著自豪的.笑容。

　　我不禁愣住了，臉羞愧的紅著。我想起自己剛才那不文明的舉動。唉！真希望有洞讓我鉆進去！同時，我也按下決心:一定哦改正這個不文明的習(xí)慣，也要讓其他人改正！于是我用手機拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網(wǎng)上，并附上了一段話：朋友們，他們?yōu)檫@環(huán)境的美好不顧生命危險清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個文明的“行者”！

　　讓我們從現(xiàn)在做一個文明的“行者”吧！

做一個行者的作文14

　　當(dāng)喧囂的酒席落下帷幕，眾人離散獨留自己徜徉原地，繁華煙景褪去之后，你是否會享受一個人獨處的時光?獨自面對鏡中的自己時，你是否沉浸于對自己的思考?這個時代，每個人都戴上了面具，隨著擁擠的人流毫無目的，毫無方向地前行。我們是否甘心呢?停下腳步，走出人流，讓我們在孤獨中綻放自己的光彩!

　　孤獨，讓我們的心靈加倍成熟。猶記得《孤獨之旅》中的杜小康，這個原本富貴卻因家業(yè)衰敗而被迫和父親放鴨的孩子，在放鴨的時候，沒有人交往，沒有人談心，時光在渺無人煙的蘆葦蕩里慢慢度過。孤獨像千斤巨石般壓著他，使他窒息;而當(dāng)他習(xí)慣于孤獨，他“長大了”，眼睛里“透出一種油麻地的任一個孩子都不可能有的早熟之神”。的確，孤獨是一種苦難，而恰恰正是這般孤獨，讓我們經(jīng)歷無助、懷念、寂寞、絕望等各番滋味。孤獨是堅強品格的土壤，為一顆稚嫩的心，注入無可替代的成熟之力量。

　　孤獨，讓我們追逐理想的心更加執(zhí)著。柏楊，這個對中國文化“愛之深，責(zé)之切”的人，以手中的短筆為手術(shù)刀，揭露中華民族繁榮表象下的污垢。作品發(fā)表之初，他不僅受到正統(tǒng)文學(xué)界“抹黑中國文化”的'指責(zé)，而且還被戴上“崇洋媚外”的帽子，甚至因文字獄坐牢十年。就是這樣一個孤獨的人，寫下了《丑陋的中國人》《中國史綱》等不朽名作。孤獨，留給自己一個閑靜的空間，置身喧囂名利場之外，使人能靜下心來反思自己的所作所為，反思自己的目標(biāo)與追求，為自己的理想注入一劑強心劑。縱使眾叛親離，追求理想之心依然不滅!孔明有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！碧热魶]有孤獨，柏楊恐怕就會在眾人的捧哏中迷失自我吧!

　　然而，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實，不難發(fā)現(xiàn)，中國人總喜歡“扎堆兒”。無論是謠言帶來的搶鹽潮，還是在奢侈品商店內(nèi)擁擠的中國富豪;無論是“中國大媽”的買金潮，還是風(fēng)靡半個多世紀(jì)的“中國式過馬路”。跟在眾人的步伐中，我們太過于盲目，心也跟著太累。我們應(yīng)該擁有著自己的明辨力，不被眾人誘惑，反而嘲諷著我們的所作所為。這世界太過于浮躁，我們只有孤獨著，才能有自己的明辨力，不被“潮流”牽著鼻子走。

　　有些路啊，要一個人走。別再拘泥于世俗，拘泥于別人的眼光，走自己的路，讓別人去說吧!而所謂孤獨，并不是一味地故步自封，而是堅守心底萌發(fā)的愿望。做一個孤獨的行者，讓人生在孤獨中大放異彩!

做一個行者的作文15

　　連錦的大漠，在天與沙的交接處，有渺小的黑點在緩緩的移動。

　　他是行者，行走在林海雪原，蒼茫山間的行者。

　　他艱澀地?fù)艹鲥钪氐碾p腿，如一葉孤舟，一只螻蟻一樣向著無限延伸的戈壁前行。他的生命機能漸漸匱乏，透支，他踏下的腳印一次一次被黃沙埋沒。

　　可他從沒有放棄過，一直向著太陽升起的地方追趕，毫不動搖。

　　因為他是行者，是生命的“行者”。

　　我們習(xí)慣于退縮，習(xí)慣于妥協(xié)，習(xí)慣于主動將自己的雙手交付與命運冰冷的鐵鏈，習(xí)慣于在猶豫中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終向烏鴉盤旋在頭頂，以至于我們喪失了最初的夢想和行走下去的動力。

　　夢想不是說說就可以實現(xiàn)的，未來不是只坐在椅子上就能創(chuàng)造的。

　　上帝為什么只給了我們一張嘴巴卻給了我們兩只手，那不是為了讓我們只學(xué)會沉溺安樂，而是為了讓我們多做少說，為了讓我們自食其力。用自己的行動去證明自己可以過的很好。

　　人生是一條漫漫長路，沒有人可以告訴你前方會有什么，你的路還得要你自己去走，沒人可以代替你走完這一路，這一生。

　　做一個行者，做一個人生的'行者。

　　因為你得走下去，去完成未了的夢想。

　　先哲們告誡了我們一萬零一次，卻不告誡我們做個“行者”。

　　也許他們認(rèn)為不告誡這件事。是因為。無論如何你也得走下去，你也得活。但他們卻沒有料到人生的陰暗面有著巨大的惰性與恐懼，它們啃食著人們的勇氣和判斷力，就如同夾道而生的灌木雜藤，突然伸出棘手，截了你的去路。于是，你無奈，你彷徨，你茫然，籌措在原地。我雖然不能給你一把利刃去斬斷它們，去可以告訴你你的夢想與未來，那是指引你的光明，是支持你行走下去的力量。如果把“行”與苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，“行”可能只是一塊小小的礦石。但是指針一定會向“行”這一側(cè)傾斜，因為它是有生命的黃金。所以，你得依靠你自己去掙脫它們，繼續(xù)行走，去完成你的旅程，做一個真正的行者。走得越遠(yuǎn)，越能聆聽到生命那強有力的脈搏。所以，做一個行者，去看未來的夢。

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