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我的老師初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我的老師初一作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師初一作文1
我的老師是一位很好的老師,他個(gè)子很矮,有一雙大大眼睛,又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,讓人看著非常漂亮,但是唯一不足之處就是有一副眼鏡。
他對(duì)我們很好。記得有一次,我們學(xué)校組一次大型月考,每個(gè)同學(xué)都打起十二分精神“迎戰(zhàn)”,我們班也如此。臨近考試,老師對(duì)我們說:“這次考試不管誰(shuí)只要能進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)!笨荚嚦煽(jī)下來(lái)了,我們把考得并不理想,但老師并沒有不開心,還給我們買了“獎(jiǎng)勵(lì)品”,我真感到有點(diǎn)慚愧,真沒想到我們班這次沒考好,老師還給我們買“獎(jiǎng)勵(lì)品”。
還有一次,上數(shù)學(xué)課(老師教的是數(shù)學(xué)課),老師給我們講數(shù)學(xué)題,我們班大部分人都沒有認(rèn)真聽講,也就是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)真聽講,老師很生氣,老師原本就生氣,課下,老師讓寫作業(yè),不知誰(shuí)在中間冒出一句話:“寫不寫都無(wú)所謂!辈恢醯淖尷蠋熉犚娏耍蠋燁D時(shí)就非常生氣,我覺得那個(gè)人簡(jiǎn)直就是“火上澆油”。老師氣得不給我們上課,還哭了,好想哭的.非常傷心。我看了好想去安慰老師,但走到跟前,話到嘴邊又咽了下去。
老師,其實(shí)我們并不是要故意惹你生氣,我們也不想與你作對(duì)。其實(shí)我相信我們只要好好相處,一定會(huì)更好。
老師,我真誠(chéng)的對(duì)你說聲“對(duì)不起,老師”
老師,你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,帶我們走進(jìn)前進(jìn)的道路,引導(dǎo)我們走向正確的方向,你雖然個(gè)子低但知識(shí)多,能教會(huì)我們很多知識(shí)。
老師,你真?zhèn)ゴ,我愛你,老師?/p>
我的老師初一作文2
不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了,雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué),但是,既來(lái)之,則安之。既然來(lái)到了新的學(xué)校,有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那就要有新的生活,新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感,老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少,不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無(wú)表情“,雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的,但是不會(huì)讓我們覺得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上,我們也過的'很輕松快樂。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子,但是上過課你才會(huì)發(fā)現(xiàn),老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲,不會(huì)讓我們感到有壓力。
重點(diǎn)要說的是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語(yǔ)文課有些枯燥,但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默,但是讓人感到怪怪的,用一個(gè)詞來(lái)形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課,我們時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而哄堂大笑。
以上呢,就是將陪伴我們度過一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們,也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。
我的老師初一作文3
“光陰似箭,日月如梭”這句話說得真不錯(cuò),轉(zhuǎn)眼間,我們就將告別小學(xué)時(shí)的快樂,踏入初中的門檻。在這之前,我想跟您—敬愛的老師說幾句心里話,以表達(dá)我—一個(gè)小學(xué)生對(duì)您的無(wú)限熱愛之情。
老師!您知道嗎?這么多年來(lái),您一直堅(jiān)守在您的崗位上,默默的為我們奉獻(xiàn)著,您的心血,您的汗水,我們只有用成績(jī)來(lái)回報(bào)。
有人說老師是園丁,默默的培育著祖國(guó)的花朵。也有人說老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。還有人說老師是春蠶,為學(xué)生吐盡了最后一根絲。可我卻認(rèn)為老師是春風(fēng),吹綠了我們這些嬌嫩的花草,而自己卻無(wú)聲無(wú)息的.消失了。
老師!在上課時(shí),您用您那溫和的話語(yǔ),點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿奇妙、充滿知識(shí)的世界。讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),在玩耍中學(xué)到知識(shí)。
敬愛的老師呀!您知道嗎?當(dāng)您那天帶病給我們上課時(shí),我心中是多么慚愧、多么恨自己!我恨自己為什么不給您端上一杯熱騰騰的茶,讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子。我恨自己為什么不給您揉揉肩,讓您放松一下。我恨自己為什么不跟您開開玩笑,讓您保持心情舒暢。
老師!在這里我想對(duì)您說:老師!您辛苦了!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!
我的老師初一作文4
在我的小學(xué)生涯中,遇到過許許多多的老師:有幽默的,有嚴(yán)厲的,有和藹可親的……其中,我最難忘的是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次,上課鈴響起來(lái)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,可過了大約十分鐘后,王老師卻遲遲還沒來(lái)。正當(dāng)我們感到疑惑時(shí),王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室里來(lái),在講臺(tái)上站定。她疲憊地說:“同學(xué)們,不好意思,我來(lái)遲了。下面開始上課!闭f完,她便講起課來(lái)。她的聲音不像往常那么洪亮,似乎很嘶啞,偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù),有時(shí)總是瞇著眼睛,連站都站不穩(wěn),整個(gè)人昏沉沉的,似乎下一秒便會(huì)暈倒在地。王老師的臉色蒼白,看起來(lái)一點(diǎn)精神也沒有。同學(xué)們都很納悶:“王老師真是怎么啦?生病了嗎?”一個(gè)個(gè)問號(hào)浮現(xiàn)在我們的'腦海里。
終于挨到下課了,王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺得很好奇,便躲在王老師的辦公室門口。這時(shí),我們看見一位老師對(duì)王老師說:“你先回家休息吧!”王老師堅(jiān)決地說:“不行!我要是不在,誰(shuí)給同學(xué)們上課呀?我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!蹦莻(gè)老師又說:“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢!”聽到這里,我們頓時(shí)明白了:王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因?yàn)樗×,可她不但沒有請(qǐng)假休息,反而堅(jiān)持為我們上課。王老師多么盡職!
這就是我心目中的老師,我為自己有這樣的一個(gè)老師而感到自豪。
我的老師初一作文5
老師是蠟燭,犧牲了自己讓少了別人;老師是大樹,為我們遮蔭蔽陽(yáng);老師是園丁,修剪我們這些參差不起的小樹;老師是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是……
記得有一次期末考試,我沒考好,心里十分難受,真想重新再考一次,但是這僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),留在我的腦海中。
這時(shí),老師沒有責(zé)備我,而是耐心的安慰我:“這次沒考好沒有關(guān)系,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟,隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。這次的失敗不代表下次的失敗,只要你努力,下次一定會(huì)成功!
聽了老師這番話,我那悲傷的心靈里射入了一縷陽(yáng)光,讓我得到了溫暖。
從此,我努力學(xué)習(xí),終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的'教導(dǎo),否則,我不可能很快從悲傷中醒過來(lái),更好的努力,更好地面對(duì)自己,更好地面對(duì)未來(lái)。
老師,您就像春天里的花朵,為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,帶個(gè)我們涼爽;您就像秋天里的風(fēng),吹得我們心情舒適;您就像冬天里那一縷縷陽(yáng)光,為我們照亮一片全新的世界!
老師,我感謝您,感謝您那一句句“失敗了不怕,要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)努力”。讓我體會(huì)到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著美好的希望,共同迎接未來(lái)吧!
我的老師初一作文6
到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)有多任政治老師了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧,我們也都愛聽他的課,而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣,就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字,給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人,平時(shí)我最煩背東西了,一看到一坨一坨的政治題,腦袋就大的像個(gè)熱氣球,所以,我的政治默寫沒一次通過的,但是有一次事件,就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上:那天默寫完畢,老師在課上就把聽寫的看完了,老師突然把我叫走,在教室門口對(duì)我說:“你寫的意思都對(duì),但是要想考試,得準(zhǔn)才行,所以你要好好背題啊!笔潞螅瑢懙膬(nèi)容發(fā)下來(lái)了,老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn),還有一點(diǎn),在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的,這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的'同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐,她上課的時(shí)候的聲音有些“假”,聽上去好像是故意裝的似的,不僅如此,她上課就像是哄小孩一樣,把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子,考完試,非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完,課代表老楊總是考不好,老師找他單獨(dú)說說就罷了,可是老師偏不干,非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完,還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng),沒什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧,那我也就點(diǎn)到為止了。
我的老師初一作文7
老師,您是一片陽(yáng)光,是烏云遮擋不住的陽(yáng)光,您是雨滴,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。老師,做為學(xué)生,我有好多好多的心里話想對(duì)您說。
老師,我想對(duì)您說:請(qǐng)面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑,不一定非要嘴角上揚(yáng),而是您如果進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來(lái)上課,您給我們一個(gè)贊許的目光我們肯定會(huì)比從前更積極。若是我們對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)心灰意冷,您給我們一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,我們必將信心百倍。
老師,我想對(duì)您說:請(qǐng)不要經(jīng)常找我們的家長(zhǎng)。老師,做為學(xué)生,我們都知道許多老師喜歡“萬(wàn)事找家長(zhǎng)”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事,統(tǒng)統(tǒng)一句話——“叫你家長(zhǎng)來(lái)!”或是“讓你家長(zhǎng)給我打電話!”之類。老師,在您眼里,我們似乎是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩童,但也正因?yàn)槿绱,您更多的?yīng)該是包容。我們需要不斷的犯錯(cuò)誤,改錯(cuò)誤,才能發(fā)展的更好。
老師,我還想對(duì)您說:請(qǐng)多留一些時(shí)間給我們,我們需要自由和放松。老師,也許您也發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)在的我們,壓力可謂是千斤重,似乎有一種泰山壓頂?shù)?感覺,當(dāng)然,做為老師的您,壓力也在不斷的增大,我們也清楚地感覺到時(shí)間的緊迫。但是再緊張,我們也需要自由,請(qǐng)不要總是把我們禁錮在書本中,我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負(fù)荷”的危險(xiǎn)。
老師,您的教導(dǎo)我們會(huì)銘記在心。即便是天涯海角,我們都會(huì)祝福您:
萬(wàn)事如意,天天都有好心情。
我的老師初一作文8
爺爺家的院子里種著許多蔥,一個(gè)個(gè)腰板挺直,整整齊齊地排成了許多排,就像嚴(yán)肅的軍人。
爺爺拔了幾棵蔥,送給我們。媽媽不在意地隨手扔到了我的花盆旁邊。
一次,我哼著小曲去給花兒澆水!皣W啦啦……”隨著一股股水的倒下,花兒們紛紛跳起了舞蹈。澆過花兒,我正欣賞著花兒臉上晶瑩的小水珠,突然看到花盆旁邊還趴著幾棵蔥,睜著渴望的眼睛望著我。我想:哼,這是哪來(lái)的.蔥,竟然要和我的花兒比美。但當(dāng)我看到這幾棵蔥只有根須還有一丁點(diǎn)土?xí)r,心立馬就軟了下去,想:唉,算了,給你們點(diǎn)兒水吧。于是,我便給蔥們也澆了點(diǎn)兒水。
之后,我便漸漸地淡忘了這幾棵蔥。有一天,我又去給花兒們澆水,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)那幾棵蔥的尖端上都或大或小地鼓了起來(lái),像一個(gè)個(gè)花苞,還有一個(gè)“花苞“上裂開了一條縫。我驚訝極了,心想,我的媽呀,我怎么從沒聽說過蔥會(huì)開花呀?難道變異了不成?之后,我便天天去花盆旁邊觀察它們。
這到底是不是蔥結(jié)的花呢?我越看越覺得像,可卻總不敢確認(rèn)。只有根上剩下的一丁點(diǎn)土,還有我給澆的一次水,我怎么也不敢相信它能開出花。
終于有一天,一棵蔥開花了,里面一個(gè)個(gè)小白圓球堆在一起,像 蒲公英一樣。當(dāng)我看到蔥的花的時(shí)候,震驚得說不出話來(lái)。
誰(shuí)能想到,只有一丁點(diǎn)土,居然就能開出花來(lái)!
這白花,它頑強(qiáng)的生命力將永遠(yuǎn)印在我心中,它的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的老師。
我的老師初一作文9
我想,“晴天霹靂”總是不鳴則已,一鳴驚人的.或許,這就是我的語(yǔ)文老師——梁老師的風(fēng)范吧!看看梁老師,整天西裝筆挺的,很嚴(yán)肅,但他一笑起來(lái),又給人一種和藹的感覺.
梁老師愛笑,但很多時(shí)侯都是“笑里藏刀”呢!在上課時(shí),他每一次罵人之前,總是笑瞇瞇地說上兩句,然后再逐個(gè)進(jìn)行“人身攻擊”(不信?問我們班的搗蛋鬼好了).
給我們布置作業(yè)以前,梁老師也是先“笑容可掬”地說上一氣,然后說:“既然給你們閱讀課,書柜上的書你想看什么就看什么吧.不過……”然后露出“詭異”的笑容來(lái),“等到我檢查讀書筆記時(shí),不要只給一兩頁(yè)我看哦.”(全場(chǎng)暈) (笑里藏刀)
嗯,別忘了我的英語(yǔ)老師——曾老師呢!如果說謝老師像“風(fēng)”;梁老師像“雷”的話;那么曾老師就像“雨”呢! 因?yàn)檠剑蠋熡袝r(shí)像“溫柔的春雨”,老師只不過20來(lái)歲,上課時(shí)是我們的老師.下課時(shí)就像我們的大姐姐,她總愛和我們打成一片,關(guān)系早以超出了師生范圍.甚至在我們?nèi)ス浣帧⒄召N紙相時(shí),都能看見老師的身影…… 但是,曾老師有時(shí)就像“滂渤的夏雨”.每當(dāng)我們成績(jī)不理想或接近期末考時(shí),老師就回請(qǐng)來(lái)她的`“左右手”——試卷.磁帶.閱讀.記得在臨近期末考的那段時(shí)間,每到自習(xí)課,曾老師都會(huì)“風(fēng)風(fēng)火火”地趕來(lái),蕭灑地甩下一大疊試卷…… (我們的大姐姐)
我的老師初一作文10
她,二十五歲左右,一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒,它既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人?是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。
她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的嘴唇。平中帶彎,要是笑起來(lái)?倳(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴(yán)師,又是一位慈祥的母親。
上課時(shí)她很嚴(yán)厲,但卻很平易近人。是我們的翅膀,她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里,自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的',她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言,來(lái)勸告我們。下了課,她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。
記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫的特別緊密。沒有一點(diǎn)空隙,老師也看不清。但是經(jīng)過我的一番努力過后。終于,寫出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里,我可以寫的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求,最終我,寫出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。
老師呀!您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁,不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。
您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。
我的老師初一作文11
我的老師浪得虛名叫張藝,他是個(gè)好老師,他才高八寸,可能比八寸高點(diǎn),由于很矮,故讓人感覺身無(wú)長(zhǎng)物。張老師很老了,已是半身入土之人,嘴里已經(jīng)不足掛齒了,所以他用假牙以次充好。
每一天,他都趾高氣揚(yáng),不可一世地教導(dǎo)我們一日為師,終身為父,我想也是,但總不能認(rèn)賊作父吧!所以仍叫他老師。我為有這樣位遺客安詳?shù)睦蠋煻械截i狗不如。張老師除了安詳外,還特別寬從待己,嚴(yán)從待人,他每天擔(dān)驚受怕地教導(dǎo)我們,便我們初一(2)六畜興旺,他陳詞濫調(diào)的說考考考,老師的法寶,每次老師婀娜多姿地走進(jìn)教室臉上花枝招展,我們就恍然大悟他要公報(bào)私仇來(lái)考試了?荚嚻溟g,老師抓住了一位同學(xué)作弊,我們個(gè)個(gè)節(jié)哀順變,狗且偷生,何況人乎?同時(shí)也深深感到考場(chǎng)里要低調(diào),那位同學(xué)就是因?yàn)槟樕系那啻憾簧术r艷才被老師以貌取人抓到的`?紙(chǎng)里若要上廁所噓噓,也要格外做賊心虛,小心張老師趁噓而入,讓你在廁所里大吃一斤,這時(shí)老師會(huì)含笑九泉地看著你
張老師不愧是張老師,比我還陰險(xiǎn)!唉!為我默哀吧。
我的老師初一作文12
在我讀四年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的老師是任老師,他年過半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對(duì)小酒窩,一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,聽說我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng),語(yǔ)言幽默,話經(jīng)他一說,就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天,我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué),他平時(shí)很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,這不,今天,他又沒有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的'看著鐘航海。
“周航海,你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話還沒說完,我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來(lái)了:
“周航海,任老師要罰你抄書十遍了!”
“周航?梢姑沽!”
“任老師可饒不了你”
周航?迒手,像個(gè)斗敗的小公雞。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說:看來(lái)'航!瘒D,可不能太大意喲!”說著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”
一陣笑聲,大家如釋重負(fù),不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí),他的話又給了我們啟迪!
我的老師初一作文13
隨著九月的到來(lái),我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個(gè)整天只會(huì)玩的小學(xué)生,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周,我遇到了很多學(xué)生,但也遇到了我可愛的老師。
我的班主任是一個(gè)很平易近人的人,她上課時(shí)總是很嚴(yán)格,但下課后她對(duì)我們很好,班主任王老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),通常會(huì)用她那句名言"一遍又一遍,一遍又一遍地來(lái)教我們,她的主課是歷史,但他總是關(guān)心我們的.英語(yǔ),因?yàn)樗烙⒄Z(yǔ)是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此,我們還有一個(gè)成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語(yǔ)單詞。老師這是為了我們好,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的"沒有最好,只有更好"。"。
其次是我的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā),戴著一副眼鏡,滿是子午線的樣子,但事實(shí)并非如此,老師每天在課堂上微笑,仿佛一臺(tái)"笑機(jī)器",每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的時(shí)候,老師就像一盞"指點(diǎn)路燈",輕輕地點(diǎn)著,整個(gè)腦子里。真的"看上去沒有辦法,拐角處只有另一個(gè)村莊啊!
這就是我在166個(gè)集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹后,我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?
我的老師初一作文14
光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,我們離開了小學(xué)的童年,開始了初中的生活,離開了我的老師;離開了我的同學(xué);離開了我最親密的母校!但我最終忘不了我的老師——李燕老師!
她是一位友好的老師,似小孩初中,似老師,似嬰兒,她在四年級(jí)開始擔(dān)任我們的班主任,她有一雙大大的眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,笑起來(lái)讓人看了真舒服。∷芷,在我看她的第一眼,就覺得她一位善良的老師了!她上課很有趣,下課像個(gè)活潑的小女生一樣。 有一次,李燕老師下課時(shí),與我們說白話,李燕老師用白話說起我們的名字,說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的,在與她度過的3年里,有酸、甜、苦、辣,但最使我難忘的`甜了,每當(dāng)我想起她,我就會(huì)想起了她的笑容。 有時(shí)候,我覺得我們太對(duì)不起我們的李燕老師了,因?yàn),我們?jīng)常惹得她生氣,惹她哭,現(xiàn)在回想起來(lái),我都覺得自卑!
我多么地希望能夠回到小學(xué)的日子了,多么希望回到與同學(xué)的相處,假如回到小學(xué),我會(huì)更珍惜我的時(shí)光的,一定不回浪費(fèi)。
但是,李燕老師已不在這個(gè)學(xué)校了,她在深圳市內(nèi),假如沒有同學(xué)受了傷,那么老師就不會(huì)走;假如不把事情鬧大,老師就不回傷心! 我最最最難忘的老師,你一定要常;貋(lái)看我們哦!
我的老師初一作文15
老師,我想對(duì)您說……每當(dāng)我們走進(jìn)校園,都會(huì)說一句“老師您好”!“老師您好”雖然只有四個(gè)字,但是,它卻能表達(dá)我們對(duì)您的敬愛之情,對(duì)您的真誠(chéng)祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠(chéng)動(dòng)人的詩(shī),一支永不衰老的歌。因?yàn)槊總(gè)字都洋溢著我們對(duì)您真摯的熱愛。
您還記得嗎??jī)赡甑囊粋(gè)冬天,您感冒了,每天的`課堂上,都會(huì)聽見您的咳嗽聲,而您卻從來(lái)沒有請(qǐng)過一天假。我們非常的內(nèi)疚,上課總是在絮絮低語(yǔ):
這個(gè)說:“孫老師看來(lái)病得不輕!
那個(gè)說:“孫老師帶病堅(jiān)持給我們上課,心里真不是滋味!
的確,我跟他們有同感,我為此也感到有這么一個(gè)好老師,的確應(yīng)該珍惜才對(duì)。
老師,您好嗎?雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起,可我仍不知道您到底好不好,也許我很傻,會(huì)問您這個(gè)問題,但我常常看見您烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)一根根銀絲,此時(shí),我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我便與您共同走過了四個(gè)有喜有怒有哀有樂的歲月,隨著歲月的流逝,我仍踏著您這四年來(lái)留給我知識(shí)的腳印,一步一步的邁向未來(lái)。
老師,感謝您對(duì)我這四年來(lái)的照顧,感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀,感謝您用最純潔的露珠哺育著我……
又是一個(gè)金色的秋天。老師,節(jié)日快樂!我想悄悄地沏一杯清茶,輕輕地放在講臺(tái)上,愿您悅耳的聲音不再嘶啞,愿您甜美的笑容更加燦爛……
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