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中學(xué)高級(jí)職稱教師事跡介紹語文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)高級(jí)職稱教師事跡介紹語文，希望對(duì)大家有所幫助。
xx老師大專畢業(yè)，本科在讀，縣級(jí)教壇新秀，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任學(xué)校語文教研大組組長(zhǎng)。曾參加省小學(xué)語文研修班學(xué)習(xí)，師從省特級(jí)教師林眉云脫產(chǎn)學(xué)習(xí)半年;參加溫州市首期青年教師教科研骨干教師研修班學(xué)習(xí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。有扎實(shí)的專業(yè)理論功底和良好的專業(yè)知識(shí)水平，并能與時(shí)俱進(jìn)，更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變理念，致力學(xué)科教學(xué)跟現(xiàn)代化教育信息技術(shù)的整合，提高教學(xué)實(shí)效。
注重教科研，自從90年涉足教科研領(lǐng)域以來，幾乎每年有立項(xiàng)課題研究，均有結(jié)題。其中省級(jí)2項(xiàng),市級(jí)4項(xiàng),縣級(jí)2項(xiàng)，區(qū)級(jí)1項(xiàng)，課題成果獲市一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)1次，縣(區(qū))級(jí)5次。善長(zhǎng)教學(xué)研究，撰寫的教學(xué)論文，獲省獎(jiǎng)3篇，市獎(jiǎng)7篇，縣獎(jiǎng)8篇，區(qū)獎(jiǎng)5篇。發(fā)表于國家級(jí)刊物3篇，省市級(jí)刊物5篇。教學(xué)案例獲市獎(jiǎng)4個(gè)，縣獎(jiǎng)4個(gè)，區(qū)獎(jiǎng)2個(gè)�！秾捜荨芬晃脑谥袊逃龑W(xué)會(huì)小語會(huì)主辦的全國教師范文寫作比賽中獲三等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《溫州都市報(bào)》�！丁皽刂菔袇^(qū)名勝古跡”個(gè)案研究報(bào)告》入編少年兒童出版社出版的《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例》。該老師在本地區(qū)有較高的知名度，多次在市、縣(區(qū))執(zhí)教公開課，深得師生好評(píng)。
李老師一直擔(dān)任班主任，班級(jí)每年被評(píng)為校、縣(區(qū))先進(jìn)班集體，xx年所帶班級(jí)獲“全國少先隊(duì)特色中隊(duì)”稱號(hào)，獲此殊榮的全市僅兩個(gè)。所帶班級(jí)正氣盛，干部能力強(qiáng)，落伍生轉(zhuǎn)化快。德育論文獲市二等獎(jiǎng)2篇，區(qū)一等獎(jiǎng)1篇。她教研組長(zhǎng)工作富于創(chuàng)新，講究實(shí)效，注重校本教研，編寫校本教材，積極帶領(lǐng)全組老師集體備課，共同研討。幾年來，堅(jiān)持開展課堂教學(xué)的“滾雪球”活動(dòng)，青年教師進(jìn)步很快，因此，xx年教研組被評(píng)為學(xué)校唯一的“最佳學(xué)習(xí)型教研組”。教學(xué)中非常注重學(xué)生的自主、合作、探究，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提高全面素質(zhì)，效果好。任小學(xué)高級(jí)老師以來連續(xù)被評(píng)為校、縣(區(qū))先進(jìn)個(gè)人或優(yōu)秀班主任。
李老師工作踏實(shí)，有創(chuàng)意，業(yè)績(jī)突出，成果顯著。學(xué)生參加教研部門組織的競(jìng)賽，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有20多人次，縣(區(qū))獎(jiǎng)勵(lì)的有60多人次，學(xué)生作品在市級(jí)以上刊物發(fā)表的有50余篇。xx年全班學(xué)生參加市中小學(xué)生寫字比賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，多次被市、區(qū)教研室評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)師”。
調(diào)入市瓦小學(xué)近9年來所帶的4屆學(xué)生，畢業(yè)考試成績(jī)均名列前茅。她負(fù)責(zé)的《小學(xué)語文“對(duì)話式”課堂教學(xué)研究》課題有較高的理論價(jià)值和借鑒意義，其成果在溫州市部分學(xué)校推廣，反響大。諸多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在省級(jí)研討會(huì)上交流5次，在市研討會(huì)上介紹交流8次，并應(yīng)市教育教學(xué)研究院之約，在市研討會(huì)上作題為《運(yùn)用“對(duì)話式”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的專題講座。
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