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鋼琴考級記作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的鋼琴考級記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼琴考級記作文1
“哎呀！今天晚上要參加鋼琴考級了！”晚上，我坐在爸爸的車內(nèi)，使勁地扯著紙巾，發(fā)泄著我的緊張和興奮。我又大口地深呼吸，試圖趕走那股緊張勁兒。
到了鋼琴考級的教室，已經(jīng)有好多人等候在那里了，我的出場序號是十。當八號小朋友考完后，一位姐姐把我與九號小朋友叫進了視聽室。我坐在靠墻的一張凳子上，緊張地注視著臺上的小女孩，或許是因為緊張吧，她彈著彈著亂了點節(jié)奏，我使勁地咽了一口口水，擔心等下自己也會出錯。
終于輪到我上場了，我把報名單交給考級老師，便大步走上舞臺。走到鋼琴旁，左手搭在鋼琴上，向評委鞠躬。然后坐下，把琴凳挪到自己感覺最舒服的位置，深吸一口氣，心里一遍遍地默唱著我要考級的曲子，心情竟然平靜多了。揚起手臂，抬起手腕撫上琴鍵，我進入了音樂的旋律中。
大三角鋼琴前，我忘情地彈奏著，老師講的一切彈奏要點都在我的腦袋里復活了，緊張早已被我拋到九霄云外去了。我沉浸在美妙的.鋼琴聲中，手指如蝴蝶般在黑白的琴鍵上翻飛，順利而流暢地彈完了曲子。
通過這次考級，我知道了做任何事，只有勤奮刻苦地練習，才能取得優(yōu)異的成績。
鋼琴考級記作文2
臨近鋼琴考級時間了，我的“恐懼癥”也越發(fā)厲害了。說起這奇怪的“病癥”，那可要從頭說起。
我的鋼琴老師很喜歡我，但她對我的要求卻很高。當我努力了卻沒有彈好時，老師會仔細的講解，甚至用錄像錄下來給我分析錯誤，讓我真正的聽懂。但如果我偷工減料、疏于練習而出錯了，她便會批評我，不讓我過關，直接說一句：“再去練吧”。
有時，老師也會讓我給其他人表演，我當然想出出風頭啦，但越想越彈不好，錯音成篇，潑了我一頭冷水。天，又辜負了老師的期望，嚇壞我了。
看我表演失誤，老師只好說：“下次再練練吧�！�
這讓我有了一絲小小的自卑，每到人前彈琴就緊張。為了醫(yī)治我的這個毛病，媽媽讓我每天按考試的形式彈兩次，給我錄音。
現(xiàn)在我的`恐懼不再發(fā)作了。然而，老師的“再練”炮彈依舊不時向我連發(fā)。這不，為了鍛煉我的手指耐力，她還專門讓我使用“手指負重器”練習。
好吧，再練過。
還有幾天時間，我一定要彈的精彩，拿到優(yōu)秀。
鋼琴考級記作文3
我學習鋼琴已經(jīng)一年多了，今年準備考四級，和我一起考級的都是年齡比我小的弟弟妹妹們。說到學琴，這可是我小時候的一個愿望，因為從小練習舞蹈，媽媽怕學太多影響學習，一直不肯給我學琴，耐不住我的'軟磨硬泡，媽媽才答應給我報名，所以我非常珍惜這個機會，平時一有空閑時間就練琴。
考級要求穿正裝，于是我選擇了一件成熟穩(wěn)重的黑色連衣裙，白色皮鞋，說實話，雖然經(jīng)歷過多次不同形式的考級，但是，心里還是莫名地有些緊張。
考場中間擺著一架鋼琴，左右兩邊各有一排座椅，候考學員坐在左邊，考完坐到右邊�？紙鲎钋懊孀艘晃豢脊伲咨纳弦�，黑色的褲子，一臉嚴肅地做著記錄，看著考官的臉，我頓時心涼了半截：天呢，這個考官太嚴肅了，想必要求一定很苛刻吧，看來要沉著冷靜面對。我不由得暗中給自己加油鼓氣。
“下一個，左菱。”考官平靜地說道，我吸了一口氣，然后邁著忐忑的步伐走到鋼琴前坐了下來，架在琴鍵上的手有點不受控制地抖了起來。我舒緩了一下情緒開始彈奏，慢慢地沉浸在音樂的節(jié)拍里，直到三首曲子結(jié)束，考官讓我坐到右邊等候老師將我們帶出考場。
出考場后，我才舒了一口氣，發(fā)現(xiàn)準考證上都被我的手心捏出了汗。經(jīng)過這次考級，我得到了一個經(jīng)驗，考級時就是像我們平常練習時的那樣發(fā)揮就成了，千萬不要緊張，以平常心對待。
鋼琴考級記作文4
今天，我懷著既緊張又興奮的心情跨出家門，參加自己的第一次鋼琴等級考試。
我們早早地來到了考級地點，和老師確認了考試信息，就開始了漫長而焦急的等待。等待是那樣的痛苦，雖然我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過參加考級的景象，但真正到了現(xiàn)場，自己才感到莫名而無助的緊張。我有點不知所措，只能通過喝水還有和爸媽交談來緩解自己的情緒。
終于，輪到我大顯身手了。我深呼吸一口氣，走進考場，里面坐著兩個評委老師，其中一個女評委臉白的像雪，神情是那樣平靜又讓人膽寒，像極了偶像劇里的恐怖老師。我不敢多想，鞠了個躬后開始了自己的'彈奏。
我彈第一首《洋娃娃》時，開始有些放不開，像是全身被無形的繩子捆住了一樣。慢慢地，彈奏進入了我擅長的高潮部分，突然，那位女評委叫停了！我心想：難道是我彈的不好，她叫停了？但愿不是這樣��！我心理有些忐忑，不過當時的情形容不得我去想太多，我很快緩過來，開始了第二首曲子的彈奏，結(jié)果又是在拿手的節(jié)點時被叫停了。唉，老師，您就不能多聽我彈會兒？也許是考生太多，她們沒辦法整曲聽完吧，我只能這樣暗自安慰自己。就這樣，我彈奏了四首曲子的片段，不算發(fā)揮的特別好，但還好沒有出現(xiàn)明顯的失誤。
后來，聽媽媽和輔導老師說，我的考級通過的可能性比較大，也不枉費自己辛勤的練習了。這個考級真是一段特殊的經(jīng)歷啊。
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