小學(xué)中秋作文匯總3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)中秋作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)中秋作文 篇1
小時(shí)候，我對的含義認(rèn)識很淺，在我記憶當(dāng)中，中秋節(jié)的特殊之處在于，可以吃到好多好多的食物，并且能夠和哥哥姐姐玩中作樂，尤其到了晚上，大家去村上有名的風(fēng)景勝地，那是我們小孩的天堂——晚上玩得不亦樂乎，甚至在夢中還重復(fù)情景，嘴角露出微笑，那時(shí)我就覺得中秋好，對我們來說是又圓又滿。
在上小學(xué)五年級的時(shí)候，也是中秋來臨之際，我的班主任問我們中秋的“圓”有哪些意思，我和同桌爭先恐后的站起來回答:君子成人之美，不成人之惡，當(dāng)然我先讓他回答，一句句對中啾比較深刻的理解的話脫穎而出，這時(shí)，老師和同學(xué)們都目瞪口呆了，我不服氣就爭著發(fā)言，記得當(dāng)時(shí)，我說“圓”就是中秋節(jié)的月餅是圓的，月亮是圓的`，當(dāng)然肚子也是圓圓的，大家平靜了1-2 秒之后，大家都哈哈大笑，那時(shí)，我還得意洋洋地說，還是我厲害吧!
話音剛落，老師先說有點(diǎn)道理，然后就給我們解釋，我在老師的話語中發(fā)現(xiàn)了同桌的共同點(diǎn)，自己的瑕疵，最后讓我明白“圓”最主要是指一家人能在一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，聊個(gè)天，一天團(tuán)團(tuán)圓圓的，這對我的記憶很深，永記在心。
我現(xiàn)在已經(jīng)踏上了高中的旅程，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，回家的次數(shù)也短了，鍛煉的機(jī)會大了，從而，每天的學(xué)習(xí)時(shí)，父母的老師的教誨也在耳邊盤旋，心里非常的想回家，想見到父母，蘇東坡的一句，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，點(diǎn)破了我的心聲，讓我真真體會，團(tuán)圓的可貴。
回家，我要送父母一個(gè)禮物，一個(gè)懷抱，讓他們感到欣慰，我自己內(nèi)心的發(fā)泄，最后，中秋來臨之際，我祝福，但愿人長久，千里共嬋娟。
小學(xué)中秋作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)到了，我和梅在家等著爸爸回來吃月餅。
我和梅的爸爸出差了，他說中秋節(jié)會回來的�？墒俏覀儍傻攘舜蟀胩焖疾换貋�。梅等不急了，她回房間拿出手機(jī)，撥通了爸爸的電話。
“爸爸，你什么時(shí)候回家呀？媽媽去買月餅沒有回來。今晚的月亮一定像月餅一樣又大又圓！你再不回來，我和姐姐還有媽媽就把這個(gè)大‘月亮’吃光啦！”
爸爸最喜歡梅說笑話了，他笑的聲音很大聲，就像獅子的'怒吼聲一樣大。于是他便說：“我肚子都快笑疼了！今天我一定會回來，把這一大半個(gè)‘月亮’吃掉！”
爸爸把電話掛掉了。
我和梅歡快地聊起了天來：“你猜爸爸什么時(shí)候會回到家，媽媽呢？”
“唔，應(yīng)該很快吧。”
說曹操到曹操就到，爸爸已經(jīng)拿著兩盒月餅回到家了。便拿還邊說：“梅、汐你們兩個(gè)竟然不幫我拿月亮！哎喲，這個(gè)月亮可重死了！”
我馬上拿了兩盒月餅。爸爸高興地表揚(yáng)起我來�？墒�，誰能知道媽媽正在瘋狂地為月餅砍價(jià)呢。她很快砍到合適的價(jià)錢，又買了兩盒月餅。
媽媽回來時(shí)，還收到爺爺送的兩盒月餅�，F(xiàn)在家里有6個(gè)大“月亮”了，爸爸又開始說他的笑料了：“梅、汐你們兩個(gè)每人吃2個(gè)大‘月亮’吧！”
梅馬上反抗：“不了不了，吃一個(gè)大月餅我會長肉的，再說了……”我打斷她的話，“你又開始你的長篇大論了，梅小姐，您一個(gè)星期說的話至少能繞月亮繞幾十圈了�！�
“誒呀，先吃月餅吧，我都餓死了�！卑职植坏仍捳f完，馬上拿出大月餅準(zhǔn)備開吃。
“等等，我們在開吃之前說一句話，那就是——”梅沖我使了個(gè)眼神。
“中秋節(jié)快樂！哈哈！”
小學(xué)中秋作文 篇3
大家好，我是趙思恬，今天是中秋節(jié)，我祝大家中秋節(jié)快樂。開學(xué)這么多天了，也認(rèn)識了這么多的新的老師，新的同學(xué)，我很開心。今天的'天氣有點(diǎn)不太好，晚上看不到圓圓的月亮了，大家是不是覺得很可惜呢？我好想在晚上能看到又大又圓的月亮，同學(xué)們你們是不是也想呢？
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