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我敬重的一位老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我敬重的一位老師作文，歡迎大家分享。
我敬重的一位老師作文1
老師是辛勤的園丁，每天為我們這些小花小草澆水施肥；老師是我們的母親，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)愛(ài)著我們……而在我眼里，老師是最無(wú)私的。
一天，我放學(xué)回到家，電視里正播放著新聞。我津津有味地看完了一則新聞，隨后的另一則新聞引起了我的注意。一個(gè)地區(qū)發(fā)生了大地震，一位獲救的男孩哭著講述他們所發(fā)生的事：當(dāng)時(shí)他們正在上課，教室突然震了起來(lái)，正在講課的老師連忙疏散學(xué)生，不一會(huì)兒，這間教室的天花板上就掉落了許多石塊，老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩被困在了教室里。她先讓其他學(xué)生先走，自己義無(wú)反顧地沖進(jìn)去救他，后來(lái)，男孩獲救了，這位老師卻不幸在逃亡的過(guò)程中被掉落的石塊壓住了。男孩當(dāng)時(shí)停下腳步，使出自己最大的力氣，希望能救出老師，可那塊石塊實(shí)在是太重了，他一個(gè)小學(xué)生怎么可能搬起來(lái)？他心急如焚，老師卻輕聲叫了叫他的`名字：“你先走吧，不要管老師了！”“老師，不行！我要和你一起走在！”男孩的哭聲與石塊隕落的聲音交雜在一起。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的聲音命令道：“小明，聽(tīng)到?jīng)]有？快走！你今后的日子還很長(zhǎng)！記住，千萬(wàn)不要回頭！”在老師的循循善誘下，男孩終于離開(kāi)了，他用了自己最快的速度和同學(xué)會(huì)合，希望找到救援救出老師�？僧�(dāng)救援隊(duì)到了的時(shí)候，這位老師早已被如山的石塊壓的不見(jiàn)蹤跡了。男孩在講述的過(guò)程中，淚如雨下。他還說(shuō)他之前是一個(gè)非常頑皮的孩子，因此沒(méi)少受老師批評(píng)，所以他不喜歡老師，總是給老師惹麻煩，這件事以后，他變了很多，他越來(lái)越懂事乖巧了，同時(shí)也更加想念他的老師了。聽(tīng)完這則新聞，我十分敬重這位無(wú)私的老師，在生死關(guān)頭，她仍然義無(wú)反顧地選擇去就救自己的學(xué)生。盡管她知道這樣做很危險(xiǎn)，很有可能將自己也卷入困境中，可她還是這么做了。
這位老師無(wú)私的精神正如詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣，相信其他老師對(duì)學(xué)生亦是如此。
這位老師用自己的行為證明了她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和無(wú)私，這是我的老師，如果長(zhǎng)大以后我是一名老師，我也會(huì)選擇做這樣令人敬重的好老師！
我敬重的一位老師作文2
數(shù)學(xué)老師張老師是我最敬重的一位老師。她有著一頭微卷的短發(fā)，高聳的鼻梁上頂著一副小小的圓框眼鏡。她那雙星星般閃亮的眼睛，仿佛飽含了她對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)與對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
生活中的張老師就像一桌豐富的家常菜，酸甜苦辣咸五味俱全。
有時(shí)候她仿佛就是“糖醋排骨”，張老師管教我們總是遵循寬嚴(yán)有度的原則。下課時(shí)我們和張老師總是無(wú)所不談，有說(shuō)有笑，空氣中彌漫著甜甜的溫馨；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，張老師也毫不含糊，總會(huì)義正嚴(yán)詞地批評(píng)我們，我們就會(huì)感覺(jué)鼻子酸酸的，懊悔的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，心里下定決心痛改前非，奮發(fā)向上。
上課時(shí)，我們與張老師之間的關(guān)系，便像是“麻婆豆腐”。上課時(shí)老師會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)厲，所以課堂上常充斥著一股麻辣味兒。老師仿佛是督察官，時(shí)刻監(jiān)督著我們的學(xué)習(xí)，絕不允許有一絲松懈。有時(shí)候張老師的話像辣椒一樣，雖然會(huì)讓人冒汗，但是會(huì)使我們精神煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)。
發(fā)考試成績(jī)時(shí)，與張老師之間的`關(guān)系就像是“糖拌苦瓜”，苦中帶甜，甜中有苦。成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，張老師會(huì)提醒我們：一分耕耘，一分收獲，付出的辛苦終究會(huì)有回報(bào)。我們才明白汗水沒(méi)有白流，是張老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，才換來(lái)我們今天的喜悅，張老師會(huì)鼓勵(lì)我們乘勝追擊，再接再厲，我們心里美滋滋的比吃了蜜還甜。就算偶有失敗，在張老師的安慰下就會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，溫暖我們的心房，讓我們從容面對(duì)失敗，再多挫折也不怕。
在與張老師相處的日子里，不管品嘗到哪種味道，我們最終都是以回味無(wú)窮的幽香來(lái)結(jié)尾。酸甜苦辣混合在一起，便有了沁人心脾的芬芳。
張老師就像是一道道的家常菜，她教會(huì)了我們?nèi)松⒎侵挥刑�，若沒(méi)有其他味道做伴，那人生亦無(wú)意義了。
張老師，我最敬重的一位老師。
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