[通用]老師，您好作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的老師，您好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，您好作文1

　　老師是我們成長的階梯；老師是一本知識(shí)的書；老師是我們知識(shí)的源泉；老師陪伴我們快樂成長。

　　謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識(shí)傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！

　　謝謝您，我的數(shù)學(xué)老師，是您教會(huì)我口算，是您讓我們的`班集體榮獲那么多獎(jiǎng)狀，是您為了一顆顆小苗永遠(yuǎn)不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！

　　謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！

　　謝謝您，我的英語老師，是您讓我結(jié)識(shí)到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！

　　謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個(gè)個(gè)歡樂的音符，我愛您老師！

　　老師！您的作文鼓勵(lì)了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那么神奇；老師！您的英語是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動(dòng)。

　　我愛您們！我的老師！

老師，您好作文2

　　蹉跎的歲月里，

　　跨過幼稚的門檻，

　　面對夕陽與藍(lán)天，

　　明白了是美麗……

　　在迷惘時(shí)，

　　才知道是真正的園丁……

　　老師，相信，

　　是您讓世界充滿愛，

　　讓快樂駐扎人間，

　　您就不會(huì)有期待與幸福。

　　蹉跎的歲月里，

　　跨過幼稚的門檻，

　　面對夕陽與藍(lán)天，

　　明白了是美麗……

　　在迷惘時(shí)，

　　才知道是真正的'園丁……

　　老師，相信，

　　是您讓世界充滿愛，

　　讓快樂駐扎人間，

　　您就不會(huì)有期待與幸福。

　　您，

　　世界不再有黑暗，

　　不再感到孤獨(dú)與無助，

　　您是美麗的象征。

　　人們常說：

　　能把知識(shí)授予別人的老師，

　　您是無私、公正、的代名詞，

　　是啊，

　　有多少奪目的花朵是您培育。

　　老師是夕陽，

　　在黑暗的地方總有您投去的目光，

　　哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。

　　歲月吞噬了您昔日的青春，

　　您卻昔日的美麗，

　　依然能看見，

　　漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。

　　歲月悄悄地滑過，

　　您是永遠(yuǎn)的紫丁香，

　　不，

　　您比丁香更美麗，

　　教師節(jié)來臨，

　　向您說一聲：

　　謝謝!

老師，您好作文3

　　在我的心里，最美的人是您，我敬愛的熊老師。

　　熊老師，我知道自己很頑皮，上課不專心，老是在上課的`時(shí)候說話，是您一次又一次地提醒我，讓我坐在您的眼皮底下，時(shí)刻關(guān)注著我，幫我改變這種壞習(xí)慣。

　　熊老師，您每天那么辛苦的給我們上課，但是我一點(diǎn)都沒有體會(huì)到。在您上自習(xí)課的時(shí)候，你總是拿著手機(jī)，要我們在下面寫作業(yè)，我們以為您在玩手機(jī)呢，直到下課，我看到您原來是在和我們的家長交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。還有時(shí)候在手機(jī)上給我們布置作業(yè)，還有時(shí)候您是在做您自己的作業(yè)。老師對不起！我們誤會(huì)您了。

　　老師是您把我們從一年級帶到五年級，但是您從來沒有說過累！

　　熊老師！您是花園里的園丁，每天給我們澆水。教給我們知識(shí)，教我們做好每一件事，而且還教我們怎么做人。

　　我記得您曾說過，罵我們是要我們再也不能做錯(cuò)題目，使我們進(jìn)步，要我們跑步就是想要我們健康，要我們抄課文，就是要我們練好書寫，還記得要我們把學(xué)校看成自己的家把班上看成兄弟姐妹，把您看成了我們的母親。

　　熊老師：您就像夜空中最亮的星星，指引我們前行；熊老師您就像富有經(jīng)驗(yàn)的船長，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里航行；熊老師您就像太陽，黑暗中給予我們溫暖和光明。

　　我向您鞠躬，真誠地道一聲：熊老師，您辛苦了！

老師，您好作文4

　　親愛的老師您好！

　　剛過了一個(gè)暑假，新的學(xué)期又向我們走來，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。

　　您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門口微笑著迎接我們；中午，我們饑腸轆轆時(shí)，您站在教室里，為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)……

　　老師您就像一個(gè)辛勤的園丁，每天每時(shí)每分每秒，都在幫我們澆水施肥；您就像一株無私奉獻(xiàn)的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己；老師您就像……您就像……

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的'雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

　　但是，還是學(xué)生的我們，歌聲不美、畫技不高、詩藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。

　　祝福您－－老師，愿您：身體健康萬事如意！

　　你的學(xué)生：xxx

老師，您好作文5

　　老師，您好！

　　記得四年級開學(xué)時(shí)，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話語，您那深情并茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動(dòng)有趣。那時(shí)我就斷定：您會(huì)是一位與眾不同的老師。

　　老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級時(shí)的我們，還是一群懼怕寫作文的毛小孩，可是，您卻給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：每天寫一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅(jiān)持下來了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)一年半多過去了，我的作文在您在您的訓(xùn)練下，有了較大的.提高，我也不再害怕寫作文了，而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上，還曾獲得過省“三等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)……我想：這些成績的取得，與您平時(shí)的教導(dǎo)息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！

　　老師，您好！您為了調(diào)動(dòng)我們的寫作積極性和成就感，為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個(gè)星期，我們都可以欣賞到班級中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會(huì)了用不一樣的眼光去看世界。

　　老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導(dǎo)與關(guān)心下，一定會(huì)茁壯成長！

　　五年級:閃爍的眼睛

老師，您好作文6

　　自從人生第一次離開父母的懷抱，獨(dú)自探索世界，老師就成為了我最重要的陪伴。

　　校內(nèi)繁花幾度紅，師恩永志我心中。對老師的感情總是那樣復(fù)雜，有點(diǎn)膽怯，卻又想要親近。平日里的距離總是隔著一張桌子，三尺講臺(tái)。心里的話塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，卻一直沒能表達(dá)。在這個(gè)教師節(jié)里，我就把想說的話通通說給老師聽吧！

　　每次遇到老師總會(huì)說一句“老師好”，老師就像一盞明燈，默默地為我們照亮前行的路。今天，就讓我們一起為老師點(diǎn)贊，表達(dá)我們心中的感激之情。

　　老師，您好！當(dāng)我寫作還不太上道時(shí)，是您冒著酷暑的天氣親自到家輔導(dǎo)我，您給我仔細(xì)的分析了我的每一篇文章，并一一指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并親自為我梳理寫作思路，傳授我寫作技巧。您不厭其煩的指導(dǎo)讓我收益頗深�？粗�您滿頭的大汗，我心中感激不已。

　　老師，您好！當(dāng)我與班里的同學(xué)發(fā)生矛盾，思想上有了小疙瘩，影響到了上學(xué)的心情，不知怎么解決。最后您循循善誘教導(dǎo)我們，使我們變得更和睦了。

　　您也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人沒有完成作業(yè)或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)，您總是會(huì)嚴(yán)格的`批評，使我們長記性。雖然我們表面上都不樂意，但其實(shí)心里都明白，您這是為了我們的進(jìn)步和成長。老話說，嚴(yán)師出高徒，能遇到您，是我們一生的幸運(yùn)和幸福。

　　桃李滿天下，九月謝師恩。在這個(gè)特殊的日子里，我有千言萬語想對您說，但匯聚成一句話：“老師，您辛苦了�！蹦�永遠(yuǎn)是我心中遇見的最好的老師！

老師，您好作文7

　　在我幼兒園的時(shí)候，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是米老師。

　　在我三歲那年，我迎來我在幼兒園第一位老師。她給我最大的印象就是不偏心，對我一個(gè)班的同學(xué)非常要好。為了公平期間，米老師讓我每一個(gè)人當(dāng)一天班長。中午午睡時(shí)有的小朋友睡不著，老師就唱著歌兒，讓我們進(jìn)入甜蜜的夢香。

　　有一次，一位同學(xué)一不小心將杯子打碎了，米老師并沒有批評他，而是一個(gè)箭步跑來，一把抓著那位同學(xué)的手，蹲下身邊，著急地問：“手傷著沒？”然后又把眼光看著他的小手，上看下看左看右看，真擔(dān)心手也碰傷了。在她確認(rèn)手沒事時(shí)，她一臉的輕松，馬上露出了笑容，抬著起來看著這位同學(xué)，伸出手來撫摸著他的頭，溫和地說：“沒事就好，下次小心點(diǎn)！”史老師趕快讓我們往后退，她便拿起掃把把玻璃掃了起來。

　　課上，老師總組織我們玩積木，玩兒拼圖。表玩現(xiàn)的`好老師還會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品。

　　我和米老師的感情非常好，我在幼兒國畢業(yè)的眼片還留著呢，就算走在大路上也能認(rèn)出我來。

　　我真想再次站在她的面前對她說一聲：“老師，您好！”

　　這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。

老師，您好作文8

　　方老師，您好似這世上我們的再生父母，您教我們知識(shí)，帶我們在知識(shí)的海洋里遨游。你們有許多好聽的名稱，“園丁”就是對你們的尊稱，你們就是勤勞的園丁，而我們就是那一朵朵正盛開的小花小草，您用知識(shí)的`甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵……老師，您是燈塔，您的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著擺正了我們的航向。

　　學(xué)習(xí)中，您對我們的要求甚是嚴(yán)格，您總是告誡我們：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！薄�…我們因此也變得虛心，變得一絲不茍……老師，您的微笑總是那么美，使我對五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進(jìn)教室，臉上總是掛著最漂亮的笑容，這笑容散發(fā)著奇異的光彩，我們也感染了，我們不由自主地快樂起來……

　　老師，您非凡的口才使我們對文章的理解更上一層樓，您猶如魔術(shù)師，能把枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。所有我更堅(jiān)信——老師您就是演說家！老師，您總是那么耐心，那么細(xì)心。作業(yè)做錯(cuò)了，您是會(huì)耐心的講解，您最后一句話總是：“懂了嗎？”如果還不懂，您還是會(huì)耐心的講解，還會(huì)在全班面前再特別的來講一下，讓我們注意，以后不要再犯了。

　　老師，我們要怎樣才能報(bào)答您呢？ 太陽一次次地升起又降落，花開又枯萎，但始終不變的是老師您對學(xué)生深沉的愛和燦爛的笑。將來，無論我成為一棵參天大樹或是低矮的灌木，我都將以生命向您祝福！

　　祝福您，親愛的天使！祝福您，您好！

老師，您好作文9

　　有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃�識(shí)的海洋。

　　在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個(gè)子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵(lì)我說沒關(guān)系，一次沒考好沒關(guān)系，一個(gè)人的一生不可能沒有一點(diǎn)困難，也不可能事事順利。一個(gè)人，不經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，怎么會(huì)知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復(fù)了笑容。時(shí)間飛逝，很快，我們和藹可親的'語文老師溫老師最后還是退休了。

　　但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會(huì)濺起美麗的浪花。一個(gè)人如果沒有碰到過堅(jiān)難，怎么會(huì)面臨成功？一個(gè)人如果失敗了，而不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是真正的失敗！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)出一份力！

　　四年級:喬振皓

老師，您好作文10

　　每個(gè)人都有自己的老師，他呵護(hù)你、關(guān)懷你、引領(lǐng)著你，從一個(gè)懵懂的孩子，成長為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。老師平凡，又偉大，像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔……

　　一位叫格桑德吉的教師在孩子放假時(shí)，為了護(hù)送孩子回家，一路上跋山涉水，終于安全的把孩子們送回了家，她又和丈夫到村里勸學(xué)，直到放假第九天，他們才和兒子回到了拉薩的家；張建明老師在一次突如其來的地震中，為了學(xué)生的安全，自己的右腿被掉下的石塊砸傷了。學(xué)生們看了，紛紛向他敬禮……讀了這些故事，我感動(dòng)不已，這些老師能為了自己的學(xué)生，做出無限的'付出，真是太偉大了！

　　老教授林俊德為了祖國的宏圖大業(yè)，在自己生命中的最后一分鐘，還堅(jiān)持工作；董大芳老師用自己獨(dú)特的方式讓那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；陶行知老師用簡短的話語和四顆糖解決了一場爭斗……

　　這些老師的所作所為都是為了培育下一代，讓國家更強(qiáng)盛！

　　老師像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)，他們用盡了一生燃燒自己，照亮了學(xué)生們，我想說一聲‘老師，您好！’

老師，您好作文11

　　什么樣的老師是好老師？能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什么，好老師就像一艘在知識(shí)海洋上航行的船，無論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，都會(huì)把我們送到彼岸，老師更像一個(gè)擺渡人……

　　今天說的這位老師是我們班公認(rèn)的`好老師，她是我們班的班主任及語文老師——馬老師，馬老師不穿太過華麗的衣服，春夏秋冬都是樸素的裝扮，并沒有什么裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛里似乎住著一位知識(shí)老人，誰都不知道她在想什么。

　　雖然馬老師衣著樸素，但是她的教書方式并不樸素，馬老師的教育方法中沒有枯燥和嘮叨，只有歡樂和笑聲，在馬老師的課堂上，有的是一個(gè)個(gè)精彩的例子和一個(gè)個(gè)迷人的故事。而且馬老師解決問題的方式也是耳目一新。

　　一次，我和同桌吵得不可開交，因?yàn)槲野阉�心愛的鋼筆弄壞了，馬老師知道了并沒有責(zé)備我們，便讓我們倆回家寫一篇，其中寫出吵架的原因。第二天，老師讓我們把交換，后來，我們都了解了各自的原因才知道自己究竟作錯(cuò)了什么，我們就成了最好的朋友，班里其他同學(xué)也會(huì)有爭吵的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來。

　　馬老師獨(dú)特的解決方式，歡樂的上課氣氛，讓我心中有了一個(gè)想法，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)和馬老師一樣的老師，讓學(xué)生的世界沒有責(zé)罵只有歡樂。

　　一年年過去，老師您成為擺渡人，將一批又一批學(xué)生送到了成長的彼岸。

老師，您好作文12

　　下周四就要一年一度的教師節(jié)，我們應(yīng)該跟老師說些什么呢？千言萬語匯成一句話：“老師，您好！”

　　還記得剛轉(zhuǎn)入新教育小學(xué)的時(shí)候，您開展了新同學(xué)歡迎儀式，當(dāng)我吞吞吐吐地自我介紹后，您拉著我的手說：“男子漢要聲音響亮，自信大方，做不一樣的自己�！庇谑�，我又大聲地說了一遍，還贏得同學(xué)們的熱烈掌聲。您的鼓勵(lì)讓我充滿自信，很快地融入了這個(gè)大家庭。

　　春天，您帶我們?nèi)ネぷ永镆髟�，讓大家接龍，看物猜詩，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行一行白鷺上青天……”，大家越吟越起勁，個(gè)個(gè)成了小詩人，您還說，腹有詩書氣自華，多讀詩詞歌賦，富有靈氣、煉就氣質(zhì)，還會(huì)豐富自己的語言表達(dá)。

　　夏天，您帶我們來到戶外開展了吹泡泡比賽，我們鼓著腮幫用力吹，有的泡泡足夠大擋住我們的臉，有的比指甲還小很快就破了，有的大小不大不小卻被吹到了空中……五顏六色的.泡泡載著我們的夢想越飛越遠(yuǎn)，那時(shí)大家玩得不亦樂乎！

　　秋天，您帶著我們?nèi)�戶外認(rèn)識(shí)狗尾巴草，我們把這些狗尾巴草全部消滅了，但是女生特別能干，我們男生很快被打敗了�？磥恚�我們男生要勤勞一些，幫父母多做一些家務(wù)，讓自己的手越來越巧。

　　冬天，您帶我們排書本劇，跑上跑下，幫我們糾正動(dòng)作，耐心地講解好多遍，甚至不厭其煩地示范，讓大家明白后先模仿再創(chuàng)作，最后書本劇表演圓滿成功，在您的幫助下，我逐漸成長，取得了優(yōu)秀的成績，內(nèi)心的感激化為一句話：“老師，您好！”

老師，您好作文13

　　老師是最偉大的職業(yè)，一直把知識(shí)無私地教給我們。其中，我最喜歡的老師是我們的英語老師——Miss周。

　　Miss周經(jīng)常會(huì)在英語課上給我們玩許多小游戲，讓我印象最深刻的是“點(diǎn)石成金”。由Miss周來隨機(jī)選人，被選中的人必須要在指定的時(shí)間里說出某個(gè)單詞或句子，如果答錯(cuò)，就要站起，繼續(xù)闖關(guān)，直到答對才能坐下。Miss周就是這樣玩得不亦樂乎的同時(shí)，讓我們熟練掌握了英語。

　　Miss周除了玩這樣小游戲以外，還會(huì)給我們玩一學(xué)期才能玩一次的大游戲。在每學(xué)期Miss周都會(huì)給我們玩大富翁的`游戲，只要在課堂上每發(fā)言一次，就可以獲得一分，如果考試第一也可以加分。到了期末，這些積分就可以變成游戲幣，而用指定的游戲幣可以從Miiss周那里換來一些小獎(jiǎng)品。因此，在英語課上同學(xué)們都非常地積極，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地舉手，在考試時(shí)也特別地認(rèn)真、努力。因此，在期末考試?yán)镂覀儼嗉壋？寄甓蔚谝弧?/p>

　　在課外的時(shí)間里，Miss周還給我們推薦了一個(gè)網(wǎng)站，叫“一起作業(yè)”，讓我們在玩游戲的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了英語。

　　其他的老師也是非常認(rèn)真地教給我們知識(shí)，對我們非常好。

　　老師們，在這里我代表全部學(xué)生向您們說一聲：“謝謝您們所有的付出！”

老師，您好作文14

　　我今年上初一了，小學(xué)和藹可親的湯老師、嚴(yán)格的束老師、風(fēng)趣的顧老師……但我印象最深刻的還要數(shù)剛開始打交道的教我初中語文的胡老師。

　　小學(xué)我的`語文成績雖說還馬馬虎虎，但對語文我沒有半分興趣，可上了胡老師的課，就不一樣。胡老師自我介紹后，并沒有立即開始上課，而是舉個(gè)例子說明語文的重要：你很喜歡彈鋼琴，有一天，你彈到了十點(diǎn)，打擾了樓下阿姨的休息，阿姨跑到你家，還拿著一杯牛奶：“孩子，你彈這么久了，累了吧！喝杯牛奶歇歇吧！”你卻推開牛奶說：“阿姨我不累！我還能彈到十二點(diǎn)！”“由此可見，語文是很重要的。”同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　胡老師雖然上課幽默風(fēng)趣，但是對作業(yè)不認(rèn)真寫的同學(xué)是從不手下留情。一天，一個(gè)同學(xué)少寫了一半作業(yè)，他立刻下令：補(bǔ)寫！將五遍加到二十遍，知曉了胡老師手段的歷害，我們當(dāng)然不敢再次偷工減料了。“沒――”一片抗議之聲。胡老師一怔，想起自己只在另一個(gè)班說過，便道歉：“對不起，這不關(guān)你們的事，是我自已弄錯(cuò)了！”

老師，您好作文15

　　俗話說得好，老師像園丁，培育芬芳迷人的鮮花；老師像帆船，運(yùn)載無限的知識(shí)；老師像一縷晨光，給人溫暖……老師是美麗的，是負(fù)責(zé)的，更是無私奉獻(xiàn)的。有了老師世界上才有了光明，一說起老師，我就想到了可親可愛的俞老師。

　　俞老師是負(fù)責(zé)任的。記得有一次，我們?nèi)�班寫了一篇作文，其中有二十幾個(gè)同學(xué)得了優(yōu)秀作文，可以在班刊里發(fā)表，都興奮不已。可誰知道我們的俞老師為了這二十多篇作文修改到深夜，所有的'人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，俞老師還在一個(gè)字一個(gè)字地修改。第二天早上，俞老師早早等在教室里，我一到教室就發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲，一看就是沒有睡好的樣子。看著俞老師布滿血絲的眼睛，我們心中一股暖流流過，正因?yàn)橛辛擞崂蠋熯@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我們班里的作文水平才一步步提升。俞老師在我們心里播下了文學(xué)的種子，我們班的寫作水平越來越高，越來越好。

　　俞老師是無私奉獻(xiàn)的。記得還有一次接近期末了，我們班上的一位同學(xué)基礎(chǔ)不好跟不上。于是，俞老師每天中午放棄了午休時(shí)間，給那位同學(xué)講知識(shí)點(diǎn)，一講就是一個(gè)星期，逐漸那位同學(xué)跟上我們的隊(duì)伍，期末還考了個(gè)優(yōu)異的成績，蹦蹦跳跳地回家去了，而俞老師呢也跟著露出了燦爛的笑容。

　　在我們心中，俞老師，您是天使，您是大樹，您是海洋，有您，我們就像藍(lán)天上的雄鷹，展翅飛翔，飛向自己的目標(biāo)，在教師節(jié)來臨之際，我向您說聲：“俞老師，您辛苦了！”

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