教師培訓(xùn)制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教師培訓(xùn)制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓(xùn)制度1
每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學生學習期間的學業(yè)成績、行為習慣、思想品德、安全全面負責。為推進學校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理，特約定以下條款：
1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;
2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時間按時簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室，下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執(zhí)行簽到制度，嚴禁代簽到、簽退;
3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復(fù)習課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學生紀律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關(guān)的事，以遲到論處;
4、上課之前必須給學生點到，認真填寫學生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學生及時通知前臺處理，做到及時與缺課學生的家長聯(lián)系，主動預(yù)約補課;一人未補罰10元每人。
5、按計劃完成教學任務(wù)，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查)，交予教務(wù)長進行檢查，課堂上必須認真輔導(dǎo)學生;
6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾，認真上課。
7、增強安全意識，強調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示，確保學生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學生安全，如學生出現(xiàn)流血、受傷情況，該班任課老師負50%責任，學校負50%;
8、教師因故不能按時上課，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負責人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經(jīng)批準屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開教室時關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等
10、因工作需要，需向?qū)W校借教學工具等，需在相關(guān)負責人處詳細登記，并注明歸還時間，在規(guī)定歸還時間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你打印出來。
11、每學期召開一次家長會，總結(jié)本學期學生的學習情況，展示學員一學期的學習成效，內(nèi)容形式由教師自行安排,并上交策劃方案;
12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》中，認真填寫期末評語與通知書，做好勸學工作，鞏固生源;
13、為保證教學質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;
14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，否則教學質(zhì)量保證金不退)
獎勵制度
為維護學校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項任務(wù)的完成，學校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：
1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：輔導(dǎo)學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;
市級金獎輔導(dǎo)老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元;
省級金獎輔導(dǎo)老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;
國家級金獎輔導(dǎo)老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;
2、節(jié)日補助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)春節(jié)(補貼根據(jù)學校效益相應(yīng)補助);
3、高溫補助：200元;
4、團隊旅游：每年旅游一次，根據(jù)業(yè)績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學校總體鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。
6、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養(yǎng)老保險150元/月;
處罰制度
1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者，扣5元;
2、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20元/次。開會遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次;
3、事假需事先調(diào)好課，學校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天，性質(zhì)一樣)，無全勤獎并扣10元。未經(jīng)請假，無故曠工，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長請假，學校安排代課，否則學校不予安排代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;
4、每學期老師應(yīng)主動與每個學生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會)，每月制度相對的電話教學任務(wù)，并寫好電話記錄，了解學生在家學習情況。如果有電話停機或是打不通的必須注明，并及時登記好，每月月底上交學校電話交流表，沒有完成電話教學任務(wù)者，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一個沒有打的'一個學生罰5元。
5、上課時老師不準接打電話、聊天，玩手機，下課后嚴禁老師趴在課桌上睡覺，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;
6、每月25號之前上交教案、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;
7、在學校本部上課及到各教學點上課的老師，應(yīng)嚴格遵守學校規(guī)章制度，被學�；蚣议L投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動解除勞動合同(反應(yīng)情況和建議不算);
8、老師拒絕執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)定，當班時不服從校方管理，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調(diào)度安排，公開課指定安排，學校組織的師資培訓(xùn)等活動)扣100元;
9、教師按時負責打掃好教室衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑，無泥印等);
10、教師上完課離開教室時，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調(diào)未關(guān)，每人扣20元/次;
溝通途徑
學校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學校極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通：
1、提出意見：教師有任何建議，可直接向?qū)W校負責人提出，由學校酌情加以考慮，對有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;
2、尋求工作問題上的輔導(dǎo)(商討個人發(fā)展計劃);
3、申訴不滿：教師如對學校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會保密，學校也會予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學校將不予處理。
教師培訓(xùn)制度2
1.天天整理自己物品，保持桌面潔凈、整齊，座椅擺放整齊。
2.需要打印習題、資料等必需提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保留到桌面?zhèn)�人所屬文件夾。
3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響她人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好關(guān)系，避免大聲爭吵以造成不好影響。
4.上課時間天天7:55始為正式上班時間，全部老師7:55時必需在自己辦公區(qū)域投入工作，不在位者視為遲到；
5.天天下班前，自覺檢驗臨近窗戶是否關(guān)閉；最終離開者必需關(guān)閉全部電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
教學要求
1.帶班老師全權(quán)負責本班教學任務(wù)。
2.老師進班教導(dǎo)前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，必需在教導(dǎo)前5分鐘抵達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級教學秩序。
3.帶班老師應(yīng)確保學生課堂課后作業(yè)立即完成，對于學校期中和期末考試，老師應(yīng)合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必需可針對性地安排單元測試。
4.老師上課必需保持衣冠整齊、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性老師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明衣飾等；男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規(guī)范衣飾）。
5.上課時，老師手機必需處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，嚴禁上課接聽手機或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上，許可老師課后看短信。
6.老師必需嚴格實施課堂步驟，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講狀態(tài)，以確保課堂能順利進行。
7.老師在教導(dǎo)期間進行講課要做到關(guān)鍵突出、條理清楚、語言簡練、深入淺出，努力爭取內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡明醒目、字跡清楚工整，方便學生統(tǒng)計和記憶。
8.老師教課時應(yīng)重視培養(yǎng)學生學習方法、自學能力、主動主動學習精神和認真刻苦良好習慣。重視教和學結(jié)合，提升教學效果。
9.課間休息時，老師嚴禁離開教學區(qū)，嚴禁長時間進行電話閑聊。
10.老師應(yīng)嚴格按學校要求講課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可實施。
11.老師應(yīng)立即給缺課學生補課，以免影響后期學習；為了確保學生安全，有事需請假學生，老師應(yīng)和家長交流并核實。
教師培訓(xùn)制度3
為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想和原則
依據(jù)“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為中心，中青年骨干教師為培訓(xùn)重點，按需培訓(xùn)、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓(xùn)原則。
二、對象及范圍
重點培養(yǎng)在教學實際中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年教師，各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應(yīng)當樹立終身教育的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓(xùn)。
1、每位在職人員須積極參加教師培訓(xùn)工作有關(guān)的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。
2、對校內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學習，基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等工作及時參加并完成學校交給的各項任務(wù)。
3、為骨干教師培訓(xùn)創(chuàng)造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優(yōu)秀學員。
4、校內(nèi)將結(jié)合上級工作安排及校內(nèi)工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當?shù)莫剟睿?/p>
5、對不能完成教師培訓(xùn)工作任務(wù)的人員要進行批評教育或處罰。
三、骨干教師培訓(xùn)制度
1、骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導(dǎo)青年教師如何寫教學設(shè)計，如何上課。
2、骨干教師要經(jīng)常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流。
3、骨干教師要帶12名青年教師，每學期要給青年教師上示范課，青年教師要做匯報。
4、骨干教師要每學期寫一本優(yōu)秀教案，一篇高水平的科研論文，一篇課后反思，青年教師要寫出一份優(yōu)秀教案，一篇科研論文，一篇課后反思材料。
四、青年教師培訓(xùn)制度
1、學校成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室制定并實施培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)重點一是師德，二是基本功。
2、建立拜師制度。新入校工作的教師（即新聘入本校的青年教師）均要拜一位教育教學經(jīng)驗豐富的教師為師。拜師后的第一年，青年教師在上新課之前都必須聽師傅的課，消化后再上課。
3、新入校青年教師入校后在暑假必須進行上崗前培訓(xùn)，學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及學校崗位和職責、規(guī)章制度,經(jīng)考核合格后再排課上崗。
4、青年教師的教案必須認真規(guī)范。新教師備課必須寫詳案。5、每學期青年教師都要開一節(jié)以上的公開課。
6、青年教師必須學會使用電化教學儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。
7、青年教師均須擔任班主任。
8、每學年末，青年教師都要做一次書面總結(jié)進行交流。
9、經(jīng)考查，素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途的青年教師，將作為華僑雙語學校名師榜的推薦人或候選人。
10、任教三年之后，業(yè)務(wù)水平高、工作成績顯著、并做出突出貢獻的教師，可以入選學校骨干教師。
五、課任教師外出培訓(xùn)、考察、觀摩學習制度
為了加強教師外出培訓(xùn)、考察、觀摩學習的管理，規(guī)范外出學習行為，提高參觀學習效率，注重外出成果總結(jié)，特制定如下細則：
1、參加各類培訓(xùn)、考察學習必須經(jīng)校長仔細審核，論證外出學習的必要性，審批簽字后，方可外出。
2、派出的人員以及人數(shù)由校長簽字確定，若未確定具體人員，遵循教師以教研員、學科教研組、年級學科組為單位輪流外出的.原則。
3、外出學習必須到教務(wù)處辦妥相關(guān)請假調(diào)課手續(xù)。
4、外出學習人員，應(yīng)秉承務(wù)實上進的態(tài)度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學識，真正提高自己的業(yè)務(wù)技能。對于優(yōu)秀學員學校給予考核方面一定的加分。
5、外出學習歸校，要認真整理學習資料，要求寫出1500字以上的書面總結(jié)報告，報告內(nèi)容可以包括學習感悟，對相關(guān)學科或部門提出的可行性建議，并將書面總結(jié)報告（附總結(jié)報告軟盤）交教科研培訓(xùn)中心登記驗收，總結(jié)材料將分類作為資料庫材料上學校網(wǎng)站發(fā)表。
6、對于高層次、高級別的外出學習，將由外出學習者在校內(nèi)作專題匯報總結(jié)，為了總結(jié)的生動性與成果化要求學習匯報者作出圖文并茂的相關(guān)課件，以強化輻射效應(yīng)。其他級別的學習匯報要求在教研組內(nèi)進行交流。
7、外出學習人員須有教科研培訓(xùn)中心出具的總結(jié)報告驗收單，方可到總務(wù)部門辦理相關(guān)報銷手續(xù)。
六、制度保障
1、全體教師要配合有關(guān)部門積極參加進修和各種培訓(xùn)學習。在專業(yè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，必須是有利學科的發(fā)展或教學需要。為保證培訓(xùn)計劃的落實、保障教師參加培訓(xùn)的權(quán)利，無特殊情況不得變更。
2、教師在進修和培訓(xùn)期間，要認真學習，做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后要以書面的形式向?qū)W校主管部門匯報培訓(xùn)情況，培訓(xùn)教師有義務(wù)將培訓(xùn)所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。
3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好請假期間內(nèi)的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。
4、教師培訓(xùn)、應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據(jù)之一。
5、凡缺勤達總課時數(shù)1/3以上者，必須參加下期培訓(xùn)。6、考核不合格者，要繼續(xù)參加培訓(xùn)。
7、本制度適用于學校全體聘任教師。未盡事宜由校務(wù)會討論決定或由職代會討論通過。
教師培訓(xùn)制度4
為了認真搞好教師培訓(xùn)工作，完成培訓(xùn)任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規(guī)定，特制定本制度。
一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)，對新分配的青年教師，開學初對其進行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學處組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。
二、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。參加縣、市、省級培訓(xùn)的教師，要認真做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后，要將培訓(xùn)情況向全體教師進行匯報。
三、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。
四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學習，提高青年教師的'文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時間上給予保證。
五、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。
六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結(jié)實驗體會，寫實驗方案。
七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。
教師培訓(xùn)制度5
為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修（本專業(yè)）成績合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負擔部分費用。
二、提倡互幫、互學，有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的`參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學習。學習結(jié)束每人要寫3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓(xùn)或做1—2節(jié)觀摩課展示。
四、堅持業(yè)務(wù)學習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學習、外出學習、參觀及培訓(xùn)。
教師培訓(xùn)制度6
一、新進教師必須參與崗前培訓(xùn)（包括實習兩周以上、幼兒園信息培訓(xùn)），了解幼兒園各項工作要求。
二、工作三年內(nèi)教師為新教師，均需參與園內(nèi)基本功過關(guān)考核。
三、工全體教師要積極利用業(yè)余時間進修或?qū)W習，注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用。積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學特長。
四、提倡互幫、互學，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)，切實提高保教質(zhì)量。
五、根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展需求，定期開展各類專項培訓(xùn)。堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據(jù)需要有計劃地選送教師外出學習。
六、每學年保證每一位教師有一次以上外出學習培訓(xùn)的機會。通過提供外出學習培訓(xùn)機會獎勵對幼兒園有突出貢獻的教師。
七、教師外出學習培訓(xùn)后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學習成果。
八、堅持業(yè)務(wù)學習制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的'信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
九、針對教師的不同需求，分別進行骨干教師、經(jīng)驗型教師、新教師的定向培訓(xùn)。
教師培訓(xùn)制度7
為了不斷提高早教教師的整體素質(zhì)，加強早教教師的整體水平，特制訂本制度：
一、早教教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。
二、提倡互幫、互學，利用業(yè)余時間有豐富經(jīng)驗的.教師學習，接受經(jīng)驗。按時參加舉辦各種培訓(xùn)班，并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點進行學習交流。學習結(jié)束要寫學習心得并就好的經(jīng)驗用于自己的工作當中。
四、堅持業(yè)務(wù)學習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，使早教教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《兒童學習與發(fā)展指南》。定期開展教研活動，進行教學反思、案例分析、經(jīng)驗交流、教法探討等。
教師培訓(xùn)制度8
一、學校將在學科教學中嶄露頭角，教學效果好，業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學校確定為學科骨干教師，并加以培養(yǎng)。
二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系,通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
三、定期組織骨干教師赴省內(nèi)外名校參觀學習。
四、不定期邀請省內(nèi)外有關(guān)專家教授來校作專題報告。
五、推選聘任骨干教師為學校學科帶頭人，積極培養(yǎng)并向市推薦市學科帶頭人。
六、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科、組級領(lǐng)導(dǎo)崗位。
七、骨干教師每學期上公開示范課一節(jié),每年要撰寫教學教研論文一篇。
八、學校定期召開骨干教師座談會，,聽取他們的匯報和對學校工作建議。
九、,優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進修。.
十、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，每年1次送教下鄉(xiāng)（上課），記4課時。
培訓(xùn)考核
在培訓(xùn)期間，除了考核骨干教師完成規(guī)定學時情況，還要考核如下內(nèi)容：
１、名師：有個性化的研修計劃；有學習筆記；至少做3研討課或觀摩課；通過網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時性問題不少于30次；送教下鄉(xiāng)累計2周并有指導(dǎo)記錄。教育教學成績顯著，起到本學科、本地區(qū)專業(yè)引領(lǐng)作用。承擔市級研訓(xùn)任務(wù)，本周期內(nèi)至少提供教學活動設(shè)計或新課程案例2份，通過審查并成為教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源。本周期結(jié)束時，要求完成一部專著或研究文集（包括行動研究、教育敘事、研究論文、教學設(shè)計和教學案例等）。
２、市級骨干教師：有個性化的.研修計劃；有自主學習成果在區(qū)域內(nèi)交流；至少做二次研討課或觀摩課；通過網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時性問題不少于20次；送教下鄉(xiāng)累計2周并有指導(dǎo)記錄。教育教學成績突出，發(fā)揮示范、帶動和輻射作用。承擔或參加一項市級以上（含市級）科研課題的研究，本周期內(nèi)結(jié)題。在市級或市級以上有關(guān)報刊正式發(fā)表論文2篇。承擔市級研訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)期間至少形成1個研訓(xùn)專題和提供1份通過審查并成為中小學教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源的教學活動設(shè)計或新課程案例
３、校級骨干教師培訓(xùn)：有個性的研修計劃，有自主學習成果在校內(nèi)交流，至少做一次研討課，爭取上一節(jié)區(qū)優(yōu)課，承擔或參與市級以上課題。
教師培訓(xùn)制度9
為保障我公司商學院教學工作的正常開展，加強教師管理，促進公司快速發(fā)展，根據(jù)我公司教師管理工作實際情況，特制定如下教師管理條例：
第一章、聘用流程
一、聘用原則
1、人事部門負責原則，人事全面負責我司教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。
2、部門協(xié)作的原則。
3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。
4、競爭擇優(yōu)原則。
二、聘用對象
具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。
三、聘用條件
1、身體健康，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，務(wù)本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責。
2、作風樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。
3、具有�？埔陨蠈W歷，具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和實踐能力。
4、對電商有自己獨到見解，熱愛電子商務(wù)。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴重違反工作紀律和公司規(guī)章制度，造成重大責任事故的。
2、不完成規(guī)定的教育教學任務(wù)或職責范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給公司工作造成重大損失的。
3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。
4、有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴重警告或行政記過以上處分的。
四、聘任程序
1、由商學院根據(jù)教學需要，上報公司行政人事部門。
2、行政人事部門和公司領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，由行政人事部門負責統(tǒng)一招聘。
3、公司發(fā)出招聘公告。
4、應(yīng)聘者自愿填寫招聘的資料。
5、公司領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進行實際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用。
6、由行政人事部門辦理招聘手續(xù)，聘用期為一年，聘任期滿后，根據(jù)考核情況進行續(xù)聘和解聘。
7、公司簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。
五、受聘人員待遇
1、教師工資按公司教師工作規(guī)定執(zhí)行。
2、受聘人員工作時間按照公司有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。
六、解聘
下列情況之一者，公司與聘任人員解除聘任：
1、聘任期滿，工作調(diào)整。
2、經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者，經(jīng)轉(zhuǎn)崗仍不適應(yīng)工作崗位。
3、在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。
4、觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。
第二章、考核標準
教師考核實行月考核制度，并由公司領(lǐng)導(dǎo)、人事行政部經(jīng)理以及電商實戰(zhàn)平臺與商學院負責人組成評定小組統(tǒng)一考核，具體考核細則如下：
一、考核內(nèi)容
1、是否完成當日、當月工作。
2、上課是否遲到、早退，遲到、早退5分鐘以上（包括五5分鐘）罰款10元作為班級經(jīng)費，遲到一次班主任提醒，兩次約談，屢教不改者解除聘任。
3、工作是否被動應(yīng)付，不能按期完成分配任務(wù)，工作效率低，造成不良影響或經(jīng)濟損失的。
4、工作是否不負責任，出現(xiàn)責任事故，造成重大影響或經(jīng)濟損失。
5、上班時間是否做與工作無關(guān)的事情，如上課頻繁接聽電話、玩手機、串崗、玩游戲等。
6、是否不聽從分配的.，無故不參加教務(wù)例會。
7、放假期間，教師兼行政人員是否不按部門要求完成日常工作。
8、是否不團結(jié)同事，有挑撥、吵架、打架；觀看、傳播不良書刊、影碟等不文明行為。
9、在完成本職工作中是否做出成績。
10、在教育教學工作，是否服務(wù)質(zhì)量高成績特別突出，為公司爭得榮譽，獲得師生好評。
11、是否為公司整體教學工作獻計獻策，對教學工作提出合理建議。
二、教師請假制度
1、所有教師請假必須告知班主任后，報部門負責人審批，并報行政人事部核實登記，由班主任安排調(diào)課或代課。
2、教師請假2天（含2天）的，部門負責人、人事經(jīng)理視具體情況予以批準；請假2天以上，需報公司總經(jīng)理審核批準。
3、所有教師請假除報備部門經(jīng)理與行政人事部、填寫請假單，必須假前需提前告知班主任，安排調(diào)課或代課；若因突發(fā)性事件臨時請假的，需立即與班主任溝通，班主任安排老師代課。
第三章、教師職責
一、制定教學計劃
1、每期開課后一周內(nèi)制訂好教學計劃。
2、制訂教學計劃前做到“三熟悉”：
1）熟悉課程標準，明確教學要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系；
2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；
3）熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生各方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。
3、除教學進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。
二、備課
1、班主任提前1天發(fā)送第二日上課PPT，教師應(yīng)及時備課，不備課不能上課。
2、個人備課預(yù)設(shè)教學進程、教學內(nèi)容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學目標的編制，教學內(nèi)容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學后記。
3、備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調(diào)動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
三、上課
1、教師上課應(yīng)自備課件，提前將課件拷至教學電腦。
2、認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課。
3、堅持“學生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內(nèi)容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進全體學生的發(fā)展。
4、努力提高課堂教學藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，演示操作熟練準確。
5、準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。
6、當日作業(yè)，應(yīng)在課堂上宣布，并告知學員完成時間，同時將作業(yè)任務(wù)發(fā)給班主任由班主任發(fā)送學員QQ群中。
四、作業(yè)批改
1、認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應(yīng)作必要的摘錄和分析，及時進行評講。
2、批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。
3、作業(yè)批改要及時，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。
4、作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。
5、注意改進批改方法，既要正確及時，又要收到實效。
五、考查考試
1、講授新課前要進行必要的檢查復(fù)問，作為平時成績的一項依據(jù)。
2、講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。
3、學期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織安排，其他時間考核練習由教師自行安排。
4、嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊。
5、考查考試后及時總結(jié)教與學兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，認真做好期末質(zhì)量分析，提出相應(yīng)的改進措施。
六、其它工作
1、根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。
2、若因代運營或兼職需帶學員外出，應(yīng)提前1天告知班主任，并報備部門與行政人事部；若事出緊急，應(yīng)立即告知班主任，則事后應(yīng)及時報備部門與行政人事部。
3、相互聽課、觀摩。
4、加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學水平。
5、完成上級交辦的其它工作。
第四章、教學標準
1、每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當?shù)慕虒W目標，教師必須圍繞教學目標組織課堂教學。
2、上課要保證教學內(nèi)容的科學性、思想性和系統(tǒng)性。
3、要合理整合、利用教學資源，提高教學資源利用效率。
4、上課要采用靈活多樣的教學形式，注重啟發(fā)式教學；要合理運用多媒體輔助教學，通過教學手段的優(yōu)化選擇，提高課堂效率。
5、上課時要發(fā)揮學員的主體作用，強調(diào)師生之及學員之間多向、互動的信息交流。教師要把學法指導(dǎo)寓于課堂教學之中，營造積極互動的教學氛圍，為學員在教學活動中自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，促進學員主動地、富有個性地學習。
6、上課時要面向全體學員，關(guān)注學員的學習狀態(tài)和個體差異，指導(dǎo)學員扎實掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
7、教師須用普通話教學。教學語言要力求簡明、準確、規(guī)范。板書要工整、有條理、字體適中，以免影響學員的視力。
8、應(yīng)依據(jù)教案進行教學，把預(yù)設(shè)與生成的教學內(nèi)容有機結(jié)合。合理利用教學時間，不得隨意增減課時，按時完成教學任務(wù)。
9、課前要作好充分準備，帶會必要的教學用品，在上課鈴結(jié)束之前到達教室。
10、注意自己的衣著儀表，做到整潔、端正。上課要精神飽滿，儀表端莊大方。
11、教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切。不諷刺挖苦學員，更不得體罰或變相體罰學生。
12、各專用教室教師要安全使用器材、設(shè)備，嚴格執(zhí)行有關(guān)管理制度。第五章、著裝管理
一、著裝
1、著裝莊重大方、整潔美觀、協(xié)調(diào)文雅。不得過于花哨、另類。
2、不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過于短小、開衩過高的旗袍。
3、不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。
4、穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。
5、衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無異味，無過多褶皺。
6、男教師上班不得著無袖背心、短褲。
二、儀容儀表
1、化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈的香水。
2、不過度染發(fā)（黑色除外），不留夸張、怪異發(fā)式，男教師不留長發(fā)。
3、不蓄長指甲，不染指甲（包括腳趾甲）。
4、不佩戴過于夸張的飾物（頭飾、耳飾、項飾、胸飾、腕飾等）。
教師培訓(xùn)制度10
一、培訓(xùn)目標
1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力促每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。
4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、系列化。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、新的最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、與教育教學密切相關(guān)的教育理論知識。
3、教育科研知識及能力培訓(xùn)。
4、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質(zhì)量和教師課堂教學質(zhì)量的教育教學經(jīng)驗。
5、選擇與教育教學密切相關(guān)的專業(yè)，以實現(xiàn)學歷跨越為目標的各種培訓(xùn)、進修。
6、學科業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識及專業(yè)基本功。
7、師德師風建設(shè)。
8、現(xiàn)代教育理論與實踐。
9、教育教學實踐能力。
三、培訓(xùn)形式
1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專題探討等）
2、專題講座。
3、自學、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。
4、實踐反思。（合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核
1、學校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況（中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認定）作評估考核。
2、每個教師每學年必須針對自己的實際情況指定出自己的培訓(xùn)發(fā)展計劃，該計劃報學校行政和教導(dǎo)處備案。
3、每個教師嚴格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
4、學校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組將定期對教師的培訓(xùn)發(fā)展狀況作調(diào)查，并協(xié)調(diào)學校行政，為教師的培訓(xùn)發(fā)展提供各種支持。
5、學校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組將按照一定周期對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認定，認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。
主要措施
1、加強學習，端正態(tài)度，提高認識。各中小學要認真組織教師學習《教育法》、《教師法》以及教育部頒布實施的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，充分認識到參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和教研活動即是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，也是每個教師的責任。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，落實管理。各中小學校長必須把師培和教研工作作為一項重要工作親自來抓，中小學校長要親自參加培訓(xùn)和教研工作，要從事務(wù)型校長轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)型、專家型校長。各中小學必須建立和完善規(guī)章制度，對在師培和教研中做出成績的教師予以獎勵，對拒不參加培訓(xùn)和教研的教師年度考核應(yīng)視為不稱職。未完成繼續(xù)教育學時的教師不能予以職稱續(xù)聘。
3、師培與教研有機結(jié)合，增強師培工作的針對性與實效性。教師進修校（教研室）要根據(jù)師培和教研的異同把五個模塊的培訓(xùn)和教研工作結(jié)合起來：師培與課堂教學結(jié)合；師培與教研活動結(jié)合；師培與教學常規(guī)管理結(jié)合；師培與教學評價結(jié)合；師培與教育科研結(jié)合。這樣就能增強師培工作的針對性、實效性。
4、師培和教研形式多樣化，促進中小學教師的`業(yè)務(wù)水平不斷提高。
�、趴h上集中開展師培教研活動，要采取請進來走出去方法，請外地高水平的專家來我縣講學或獻課，也可組織我縣的骨干教師、學校領(lǐng)導(dǎo)外出學習和考察。
�、聘髦行W也要互相學習，開展校與校、學區(qū)與學區(qū)之間的校本研修的交流和學習。
�、歉髦行W要在校內(nèi)開展常規(guī)教研活動，這是校本研修的最重要的內(nèi)容。校內(nèi)要組織上好“三課”，即老教師、優(yōu)秀教師上好示范課，年青教師上好合格課，骨干教師上好研究課。
5、利用遠程教育的優(yōu)勢開展師培與教研工作。借403項目、李嘉誠項目等給我縣帶來的遠程教育優(yōu)勢，充分利用它們給我縣帶來的優(yōu)勢資源開展師培和教研工作�，F(xiàn)在非學歷遠程教育工作已經(jīng)開始起動，我們鼓勵高中教師和有上網(wǎng)條件的邊遠學校教師參加非學歷遠程教育的學習。充分利用遠程教育平臺，積極探索課題研究式、互動參與式、觀摩診斷式等多種行之有效的教師培訓(xùn)模式，大力提倡研修一體化，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
6、加強師培、教研機構(gòu)師資隊伍建設(shè)，努力打造一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀師培、教研師資隊伍。教師進修校（教研室）要加強對教師（教研員）的管理和培養(yǎng)，教師（教研員）要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強學習，要走進學校，走進課堂，走進中小學教師和學生，了解教師的需求，幫助解決他們教學中的問題，力爭做好全縣的學科帶頭人。對不適應(yīng)做師培和教研工作的教師必須堅決調(diào)離，另行安排工作。教師進修校要考察和聘請一定數(shù)量的中小學優(yōu)秀教師作為兼職教師或教研員，讓他們走上講臺和教研課堂交流他們對新的教育理念的理解和課堂教學實踐的親身感受，讓他們成功的教學經(jīng)驗為其他教師學習和參考。
7、教師進修校（教研室）要有效支持中小學的校本研修，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。對中小學開展教師校本研修提供有效的師資與資源支持、指導(dǎo)和幫助，對薄弱校的校本研修因地制宜，分類指導(dǎo)。
8、各中小學年初必須要制定出本校的校本研修計劃并認真實施。教師進修校根據(jù)省市縣教育主管部門的要求對中小學的校本研修工作進行督促檢查，認真審核，嚴格把關(guān)，對沒有開展校本研修工作的學校要進行通報批評，所在學校教師靈活性培訓(xùn)學時為。
9、加強教育科研工作，重視教育科研工作。各中小學要把教育科研作為學校的一項重要工作來抓，各中小學必須有一位領(lǐng)導(dǎo)分管教育科研工作。市級示范學校必須要有自己的教育科研規(guī)劃和科研課題，否則將會報請市教育局摘牌。
教師培訓(xùn)制度11
分校校長崗位為全職不計時崗位，全面負責分校運營工作。
薪酬待遇：綜合底薪+銷售規(guī)模獎+毛利獎+關(guān)鍵事件考核
1、綜合底薪：2500元(為勞動制提供當?shù)卣蟮谋ｋU)：其中80%基本薪酬，10%保密金;10%競業(yè)限制補償金;
2、銷售規(guī)模獎：(當月營業(yè)額-當月廣告宣傳成本-當月分�；鶖�(shù))*2%，當月營業(yè)額為分校當月預(yù)收學費凈額和其他收入，當月廣告宣傳成本為當月DM單費用和其他宣傳成本，當月基數(shù)根據(jù)各分校經(jīng)營狀況每月一定;
3、毛利獎：分校當月毛利*15%;
4、關(guān)鍵事件考核：根據(jù)分校當月經(jīng)營狀況進行綜合考評和考評。
專職教師崗位為全職不計時崗位，負責分校教學服務(wù)工作。
薪酬待遇：綜合底薪+課時費+關(guān)鍵事件考核
1、綜合底薪：1500元(為勞動制提供當?shù)卣蟮谋ｋU)：其中80%基本薪酬，10%保密金;10%競業(yè)限制補償金;
2、課時費：(當月所代課時數(shù)-基本課時數(shù))*標準課時費，當月所代課時數(shù)為教師當月所代課時總和，每課時為1小時，基本課時數(shù)為30個。小學初中標準課時費為60元，如教師所代課時數(shù)達到100以上，每課時課時費為65元;高中標準課時費為65元;
3、關(guān)鍵事件考核：對教師當月教學服務(wù)工作進行綜合考評，由分校長上報，進行獎罰。
學管師崗位為全職不計時崗位，負責內(nèi)部學生服務(wù)管理和續(xù)費工作。
薪酬待遇：綜合底薪+銷售提成+課時消耗提成+銷售人次提成+關(guān)鍵事件考核
1、綜合底薪：1500元(為勞動制提供當?shù)卣蟮谋ｋU)：其中80%基本薪酬，10%保密金;10%競業(yè)限制補償金;
2、銷售提成：(內(nèi)銷金額-5Y)*1%，內(nèi)銷金額為課程顧問當月內(nèi)銷總金額;
3、課時消耗提成：內(nèi)銷使用學費*1.5%，內(nèi)銷使用學費為學管師實現(xiàn)內(nèi)銷學生所繳納課時費在本月實際消耗量;
4、銷售人次提成：學管師每實現(xiàn)單生學費達到10000元的`內(nèi)銷，一次性給予80元獎勵;
5、關(guān)鍵事件考核：對學管師每月學生服務(wù)管理工作綜合考評，由分校長上報，進行獎罰。
課程顧問崗位為全職不計時崗位，負責分校對外營銷工作。
薪酬待遇：綜合底薪+銷售提成+課時消耗提成+銷售人次提成+關(guān)鍵事件考核
1、綜合底薪：1700元(為勞動制提供當?shù)卣蟮谋ｋU)：其中80%基本薪酬，10%保密金;10%競業(yè)限制補償金，當課程顧問當月外銷學費未達到5Y時，扣除當月綜合底薪的20%;Y為課程顧問綜合底薪;
2、銷售提成：(外銷金額-5Y)*2%，外銷金額為課程顧問當月外銷總金額;
3、課時消耗提成：外銷使用學費*3%，外銷使用學費為課程顧問實現(xiàn)外銷學生所繳納課時費在本月實際消耗量;
4、銷售人次提成：課程顧問每實現(xiàn)單生學費達到5000元的外銷，一次性給予80元獎勵;
5、關(guān)鍵事件考核：對課程顧問每月進行綜合考評，由分校長上報，進行獎罰。
教師培訓(xùn)制度12
一、責任單位和責任人
責任單位：黑河學院人事處。
責任人：承辦人（A角、B角）、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。
二、權(quán)力行使依據(jù)
�。ㄒ唬┦〗逃龔d關(guān)于教師培養(yǎng)培訓(xùn)相關(guān)文件和通知。
�。ǘ逗诤訉W院“”師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》。
（三）各系（中心、部）教師培養(yǎng)計劃。
三、培訓(xùn)的組織與職責
�。ㄒ唬⿲W校人事處具體負責教師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和組織管理工作。教學、科研、外事部門應(yīng)給予積極的配合和支持。
�。ǘ┤耸绿幍木唧w職責是：
1、根據(jù)教師的不同情況以及教師隊伍建設(shè)的需要，切實做好教師培訓(xùn)規(guī)劃，保證培訓(xùn)經(jīng)費的落實。
2、運用正確的政策導(dǎo)向，合理引入競爭機制，調(diào)動和提高教師培訓(xùn)的積極性，完善教師培訓(xùn)管理機制。
3、關(guān)心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。
4、明確學校教師培訓(xùn)的責任，并納入對其工作實績的考核。
四、選派教師培訓(xùn)的程序
�。ㄒ唬﹤�人申請。
�。ǘ└飨担ㄖ行�、部）、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。
（三）人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。
�。ㄋ模﹫笾鞴苄ｉL審批。
�。ㄎ澹﹫笮ｉL審批。
�。┤耸绿幊修k人協(xié)助辦理有關(guān)手續(xù)。
五、培訓(xùn)形式和要求
�。ㄒ唬⿳徢芭嘤�(xùn)。按照省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，畢業(yè)分配進校的青年教師必須參加崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)分通識培訓(xùn)和校本培訓(xùn)兩部分。通識培訓(xùn)的內(nèi)容
主要包括高等教育學、高等教育心理學、高等教育法規(guī)、高等學校教師職業(yè)道德基礎(chǔ)知識、高等學校教育教學能力專題等內(nèi)容，由黑龍江省高校師資培訓(xùn)中心負責培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括校史校規(guī)校情專題、教學與教學評價專題、教學實踐專題、科研方法專題等內(nèi)容，由學校組織實施。參加培訓(xùn)人員經(jīng)考試合格，取得崗前培訓(xùn)合格證書，方能申報教師資格和教師職務(wù)任職資格。
（二）進修學習。進修一般分單科進修與國內(nèi)訪問學者進修，也包括短期培訓(xùn)、獲得國家和省政府留學獎學金的教師外語第一次培訓(xùn)等。進修分國內(nèi)進修和國外進修。
外派進修以中青年教師為主，除新建專業(yè)外，學校原則上不再外派單科進修，且重點應(yīng)選派在教學、科研和教書育人工作中取得顯著成績的優(yōu)秀中青年教師。國內(nèi)訪問學者進修，要求申請者需具備副教授以上職稱或為學校級以上學科專業(yè)骨干的講師，且近五年沒有任何形式的學習、進修經(jīng)歷；40歲以下或無高級職稱的.教師以及從事教輔、管理工作的人員，原則上不派出從事訪問學者以及其他非學歷學位進修。
（三）提高學歷。是指自行報考國家統(tǒng)招研究生、在職攻讀研究生（含以畢業(yè)研究生同等學力申請碩士、博士學位，下同）。
1、報考在職攻讀研究生的教師須符合國家有關(guān)報考研究生的政治、業(yè)務(wù)、身體和年齡等基本條件。
2、學校原則上不再定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)碩士研究生，如個別緊缺專業(yè)需以學校名義定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)研究生，應(yīng)在學校規(guī)定的時間內(nèi)辦理報批手續(xù)，未按時辦理手續(xù)的一律不予補辦。
3、教師與學校所簽合同規(guī)定的服務(wù)期已滿的，可自行報考統(tǒng)招研究生，但應(yīng)在報考前向所在部門匯報，避免影響所在部門教學任務(wù)的安排。服務(wù)期未滿但在校工作時間已滿二年且符合國家報考研究生條件的，報考前須征得所在部門同意并報學校審批后方可報考研究生，其中，實行人事代理的教師報考研究生（除學校同意報考定向或委培研究生外）需辦理擬解除合同手續(xù)后方可報考。
4、以同等學力報考博士研究生，須具有副教授職稱；以同等學力報考碩士研究生，須具有講師職務(wù)。
六、培訓(xùn)考核與管理
（一）教師培訓(xùn)超過三個月，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次、形式的要求進行考核及鑒定，并記入業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據(jù)。外出培訓(xùn)教師的考核主要由派送部門及接受培訓(xùn)的單位負責。
（二）培訓(xùn)時間為一學期（含）以上的教師要與學校簽訂協(xié)議。未履行培訓(xùn)協(xié)議即調(diào)離、辭聘或辭職的，學校將根據(jù)不同情況收回部分或全部培訓(xùn)費，同時追繳違約金。
�。ㄈ﹨⒓优嘤�(xùn)的教師要到本單位和人事處辦理請假手續(xù)，并自覺遵守進修學校的規(guī)章制度和國家的法律法規(guī)，按時完成規(guī)定的學習任務(wù)，經(jīng)常與學�；虿块T保持聯(lián)系，學習結(jié)束后及時返校銷假，接受教學等任務(wù)。
�。ㄋ模﹨⒓舆M修學習的教師，外出應(yīng)有明確的研究方向和培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)結(jié)束后要帶回科研成果或書面匯報材料。培訓(xùn)期間應(yīng)完成學校規(guī)定的科研工作量。進修者進修期滿后須回校工作，進修期間不得報考研究生。凡外派進修人員，應(yīng)到人事處備案。
�。ㄎ澹⿲W習期間，教師一般不得調(diào)整學習專業(yè)、時間及形式，如因工作需要確需改變的，須報經(jīng)學校批準。
（六）教師培訓(xùn)實行服務(wù)期制。
進修者回校工作實行2年服務(wù)期，學習期滿后如不回學校工作，需首先征得學校同意，并向?qū)W校賠償違約金；進修者回校后若工作不滿2年要求調(diào)動，每提前一年調(diào)出（不滿一年按一年計算），須賠償違約金總額的1/2。如報考定向或委培研究生，則訪學、進修的履約責任合并計入研究生培養(yǎng)合同。
在職攻讀學位的教師實行服務(wù)期制。碩士、博士研究生服務(wù)期違約，需繳納違約金。學習期間教師自費出國、調(diào)離學�；蜣o職等，均按違約處理，應(yīng)賠償違約金。如畢業(yè)后不回學校工作或回學校后服務(wù)期不滿離開學校的，每提前一年（不滿一年按一年計算）須按比例賠償相應(yīng)違約金。
�。ㄆ撸┙處熆既〗y(tǒng)招研究生，人事關(guān)系從學校轉(zhuǎn)出，畢業(yè)后愿意返校工作，則按當年接收應(yīng)屆畢業(yè)生的相應(yīng)程序和待遇處理。
七、培訓(xùn)保障
�。ㄒ唬⿲W校設(shè)立師資培訓(xùn)專項經(jīng)費。學校從教育事業(yè)費用中，每年撥出一定數(shù)量的�？钣糜诮處熍嘤�(xùn)，以保證教師培訓(xùn)順利進行。
�。ǘ﹪鴥�(nèi)進修學習所需培養(yǎng)費、住宿費學校不借支。凡經(jīng)學校批準的進修學習，進修期間學校按學期報銷往返路費一次。進修結(jié)束后，憑進修結(jié)業(yè)證書、成績單和進修小結(jié)，到學校一次結(jié)算；參加研究生入學考試、面試、復(fù)試等其他費用，學校不予報銷。
八、費用資助
�。ㄒ唬┙處煃徢芭嘤�(xùn)的費用自理。
�。ǘ┰诼毠プx博士學位的教師，培訓(xùn)畢業(yè)并取得相應(yīng)學位返校工作后，按協(xié)議約定報銷學費總額的100%；在職（脫產(chǎn)學習時間不超過一年）攻讀碩士學位的人員，學校不再報銷學費；經(jīng)學校批準外出從事訪問學者的人員，學費由學校報銷。所有脫產(chǎn)學習時間超過一學期的人員（含出國進修學習）可享受基本工資（崗位工資和薪級工資），但學習期間不再享受崗位津貼。
取得博士學位并如期回校工作的教師，可向?qū)W校申請科研啟動費，額度和管理辦法與當年引進同專業(yè)博士相同。
在職攻讀學位期間符合任職資格條件的教師，可以按照學校有關(guān)規(guī)定參加申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。
（三）職工在職報考各類成人學院以及考工定級培訓(xùn)等所需的各種費用，學校不予報銷。
九、監(jiān)督檢查
按照《黑河學院關(guān)于執(zhí)行規(guī)范權(quán)力運行制度監(jiān)督檢查辦法（試行）》執(zhí)行。
十、責任追究
按照《黑河學院關(guān)于違反規(guī)范權(quán)力運行制度責任追究辦法（試行）》執(zhí)行
教師培訓(xùn)制度13
為了進一步加強教師校本培訓(xùn)工作，更好的完成第三輪繼續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管理制度：的完成第三輪繼續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管
1、通過培訓(xùn)，每位教師能夠養(yǎng)成良好師德修養(yǎng)、文明執(zhí)教，掌握有關(guān)教育法律法規(guī)；掌握新課程理念、教育教學理論；提高教師基本素質(zhì)、專業(yè)技能；提高教科研能力。
2、校本培訓(xùn)的形式分為集中培訓(xùn)和自學。集中培訓(xùn)以學校的教研安排表為主，每位教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課時要求進行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)做好教師出勤登記、組織討論，并做好記錄。自學以發(fā)放的《新教材疑難問題研究與解決》一書為主，每位教師應(yīng)該做好自學筆記，每學期寫一篇20xx字左右崗位自學心得。
3、加強家校聯(lián)系，各校應(yīng)定期召開家長座談會或進行家訪，向家長和社會宣傳新課程改革的基本理念、基本內(nèi)容、基本方法、手段及有關(guān)教育法規(guī)，聽取家長、社會對學校課程改革的'意見和建議，并做好記錄。的完成第三輪繼續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管
4、每位教師必須撰寫教學設(shè)計，學期末參加第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)檢查，并能按要求上交各類筆記、作業(yè)。
5、教師培訓(xùn)將與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來，教師培訓(xùn)的課時納入教師繼續(xù)教育課時。
6、把校本培訓(xùn)作為“一把手”工程，校長為第一責任人，分管副校長為主要責任人，教導(dǎo)處負責具體工作。確保培訓(xùn)工作“四到位”：
人員到位、經(jīng)費到位、時間到位、效果到位。；為了進一步加強教師校本培訓(xùn)工作，更好
7、校本培訓(xùn)指導(dǎo)組應(yīng)做好跟蹤、指導(dǎo)、督促、評比工作。對在培訓(xùn)中弄虛作假、工作不力的學�；蚶蠋熃o予通報批評，并取消評優(yōu)評先資格，對在培訓(xùn)中措施有力、成效顯著的學校或個人給予通報表揚。
8、參加校本培訓(xùn)的教師按時按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，每位教師每年進行規(guī)范性培訓(xùn)達30學時，還要參加相應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)。達合格以上者方可從事課程改革實驗工作，未達要求者不能承擔課程改革實驗工作，不得晉升高一級教師職務(wù)，不得參與評先評優(yōu)。
教師培訓(xùn)制度14
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實省市教育部門有關(guān)文件精神，提高我校教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學能力強的教師隊伍，更好地適應(yīng)高中新課改的要求，確保我校教育教學水平始終保持在一個較高水平上，特制定以下教師培訓(xùn)工作制度。
二、 培訓(xùn)職責
校長是培訓(xùn)的設(shè)計者和第一負責人。成立以校長為核心，由副校長組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以科教主任、教導(dǎo)主任和教研組長以及骨干教師形成的骨干力量，帶動和促進所有參與培訓(xùn)的教師，積極參與培訓(xùn)工作。各負責人要明確職責，確保培訓(xùn)計劃順利實施。
三、 培訓(xùn)規(guī)劃
制定以“提高教師教育教學基本功為中心，以貫徹新課改為原則，以探討新的學習模式為目標”的發(fā)展規(guī)劃。每位教師要結(jié)合自己的實際情況，有本質(zhì)區(qū)別，有針對性的.制定出適合個體發(fā)展的，具有本學科組特點的教研目標及培訓(xùn)實施計劃，每個年組要研究確定一個培訓(xùn)主題。
四、 實施原則
1、 實行“教研和培訓(xùn)”相結(jié)合的原則。教師要在工作中不斷學習來完成校本培訓(xùn)。因而必須將個人，年組培訓(xùn)與教研科研相結(jié)合。形成處室間、學科組間、同學科內(nèi)的互動、互助和集體研討促進我校教育教學向前發(fā)展。
2、 教師積極自主的學習原則。教師是學校培訓(xùn)的基本元素，教師只有在校本科培訓(xùn)過程中不斷地積極主動地學習新觀念，探討新方法、研究新問題，提高自己的反思意識及能力，這樣才能不斷完善自我。
五、 保障
各處室教研組要為校本培訓(xùn)的教師提供更多的學習機會，充足的學習時間，大量的學習資料，教學研究的場所及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供應(yīng)的各項保障。
六、 評價
運用多種評價方式。采用學生評價教師，家長評價教師。學校評價教師以及教師自評，互評等靈活多樣的評價方式，以便及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的問題，提出解決辦法，使培訓(xùn)向正效應(yīng)發(fā)展。
七、 獎懲
每位教師必須參加校本培訓(xùn)及遠程培訓(xùn)。培訓(xùn)考核情況作為教師評選職務(wù)聘任的條件。對培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵。培訓(xùn)工作做得好的教研組及個人在各項評選中優(yōu)先考慮。
教師培訓(xùn)制度15
一、凡經(jīng)幼兒園園務(wù)會討論決定，屬于幼兒園指派的教師外出學習所產(chǎn)生的會務(wù)費、車旅費等方能納入報銷范圍。
二、經(jīng)費報銷實報實銷，對于超出學習范圍的教師個人活動所產(chǎn)生的費用由個人自行承擔。
三、教師公派外出學習的學習時間嚴格按照幼兒園規(guī)定執(zhí)行，超出允許的時間范圍而無正當?shù)睦碛蓪凑湛记谥贫瓤郯l(fā)當事人相應(yīng)的結(jié)構(gòu)工資。
四、幼兒園為公派教師外出學習報銷以下項目的經(jīng)費：會務(wù)費、經(jīng)幼兒園允許購買的資料費、住宿費、餐費、出發(fā)點至學習點之間乘坐火車、輪船、公共汽車等交通工具所產(chǎn)生的交通費。教師游玩期間所產(chǎn)生的住宿費、餐費、交通費、景點門票費由單位報銷50﹪。
五、乘坐交通工具限制：乘坐火車只報銷硬臥及以下標準的火車票;乘坐輪船只報銷三等艙及以下標準的輪船票，乘坐其它交通工具的費用視情況由園務(wù)會研究決定。
六、市區(qū)范圍內(nèi)舉辦的各類研討會、培訓(xùn)及觀摩活動幼兒園只報銷會務(wù)費、資料費、車費，特殊情況所產(chǎn)生的費用由園領(lǐng)導(dǎo)決定是否予以報銷。
七、公派外出學習的'教師在經(jīng)費使用上自覺堅持厲行節(jié)約的原則。
八、外派學習的教師須遵守幼兒園的相關(guān)規(guī)定、園務(wù)會的相關(guān)規(guī)定和各種法律法規(guī)的規(guī)定，如因違反規(guī)定造成的經(jīng)濟損失幼兒園不予承擔，如外出學習的教師有違法、違紀行為，幼兒園將不予報銷任何費用，同時將根據(jù)相關(guān)條例給予嚴厲的處罰。
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