我的偶像作文(范例15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的偶像作文，歡迎大家分享。

我的偶像作文1

　　黑黑的皮膚，大大的睛睛，小小的嘴，短短的馬尾扎在腦后，小小的腦袋里裝滿了稀奇古怪的想法和智慧，這個(gè)小姑娘是誰(shuí)呀？我的偶像，學(xué)霸朱為一呀！

　　星期三，討厭的奧數(shù)周練又發(fā)下來(lái)了。一看題目，我的`腦子瞬間一片空白：“為什么又這么難？”我絞盡腦汢還是不會(huì)做，太難了！我心想：為什么甲、乙、丙不一起測(cè)身高呢？非要兩人兩人測(cè)，害得我們要重新算過(guò)。突然，我腦中閃過(guò)一絲想法：為什么不去問(wèn)問(wèn)朱為一呢？她可是數(shù)學(xué)學(xué)霸呀！

　　朱為一正在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)作業(yè)，我小心翼翼地問(wèn)道：“你可以教我一道題目嗎？”朱為一抬起頭爽快地答應(yīng)了我的要求。

　　只見(jiàn)她沉著地拿出草稿紙開(kāi)始解題。她的眼睛像紅外攝像頭似的，快速掃描著題目。手像打印機(jī)一樣，快速地寫(xiě)著答題過(guò)程。不到5分鐘，那道被我堪稱(chēng)“超級(jí)難”的奧數(shù)題就被朱為一解了出來(lái)。做完題目，她又開(kāi)始認(rèn)真而詳細(xì)地教我解題。每一步，她都教得非常透徹，使我聽(tīng)得非常明白。教完題，朱為一的額頭上出了一層薄薄的汗，像清晨的露珠般美麗。她樂(lè)于助人的精神深深地感動(dòng)了我。我不禁對(duì)她豎起了大拇指：“你真歷害！”看到朱為一開(kāi)心的笑容，我想起了媽媽告訴我的情景。

　　每天打完乒乓球回家，朱為一都堅(jiān)持練習(xí)奧數(shù)題，每次做不出題目，她不會(huì)像我一樣去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�而是自已研究，不做出�?lái)，她就不睡覺(jué)。而且，做題時(shí)，她都會(huì)專(zhuān)心致志，從不開(kāi)小差。她的成績(jī)背后，是她付的汗水和時(shí)間，多么執(zhí)著的女孩子��！

　　現(xiàn)在，我和朱為一已經(jīng)是好朋友了，相信在她的幫助下，我一定能越來(lái)越好，加油！

我的偶像作文2

　　我的偶像，是一位將才華集于一身的漂亮女老師——章老師。她叫章建萍，自豪地告訴你：她可是西冷印社藝術(shù)研究院的副秘書(shū)長(zhǎng)呢！

　　我跟章老師學(xué)國(guó)畫(huà)、素描和書(shū)法。一次國(guó)畫(huà)課，我來(lái)得早了些，章老師正在畫(huà)一朵牡丹花，她時(shí)而揮筆速寫(xiě)，時(shí)而工筆細(xì)描，好像所有的筆在她手中都有了生命，讓她把事物畫(huà)“真”了一樣。朱砂赭石曙紅大紅、三青三綠花青鈦青藍(lán)——這些神奇的顏色似乎都聽(tīng)她的話，把牡丹的.氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。畫(huà)好一朵雍容華貴、萬(wàn)分奪目的牡丹后，揮筆又畫(huà)了一只小雀，畫(huà)龍點(diǎn)睛，紙上立刻充滿了動(dòng)感，使我腦中浮現(xiàn)出這樣一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的“牡丹鳴雀圖”來(lái)。

　　章老師畫(huà)完了，又開(kāi)始提筆寫(xiě)字，她洋洋灑灑地寫(xiě)著，一橫一豎一撇一捺的抑揚(yáng)頓挫總是那么有力，正當(dāng)我在心里驚嘆她的技藝高超時(shí)，她才發(fā)覺(jué)我在旁邊，笑道：“月亮，你知道為什么要學(xué)國(guó)畫(huà)和書(shū)法么？”我怎么知道！便胡亂回答：“教人多一樣特長(zhǎng)？”

　　我準(zhǔn)回答錯(cuò)了！老師又問(wèn)另一個(gè)男孩子！“建東同學(xué)，你呢？”呂建東索性說(shuō)：“我可不知道！”她說(shuō)道：“國(guó)畫(huà)、書(shū)法是我們中國(guó)的東西，國(guó)畫(huà)講究的是內(nèi)在，書(shū)法講究的是神韻，兩者雖不同卻又有相似之處，你們長(zhǎng)大以后，自然會(huì)明白！”

　　多好的一番話！章老師的技藝和氣質(zhì)總能讓我心服口服，我有時(shí)會(huì)幻想：如果我能像章老師一樣才華橫溢，那該多好！

我的偶像作文3

　　“哇！”大家望著操場(chǎng)上奔跑的身影，不由自主地驚嘆起來(lái)。他就是我們班跑步最快的人——徐杰，也是我的`偶像。

　　他跑起來(lái)簡(jiǎn)直像風(fēng)一樣快，跑50米只需要7秒多。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他為我們班一口氣拿下好幾枚金牌。

　　那次，他為我們班出戰(zhàn)800米跑。這真是一段非常長(zhǎng)的路程，我根本跑不下來(lái)，可對(duì)他來(lái)說(shuō)只是小意思。只見(jiàn)他臉上洋溢著必勝的笑容，朝我們揮了揮手，就走到起點(diǎn)線旁就位。

　　“砰！”哨聲響了，選手們像離弦著箭一樣向前奔去，彼此不相上下�！凹佑�！加油！”我們?cè)谟^眾席上異口頭聲為他喊著。不一會(huì)兒他們就跑了半程，這時(shí)已經(jīng)有人體力不支慢了下來(lái)，可他依然沒(méi)有減速，兩條腿像風(fēng)火輪一樣，不斷擺動(dòng)著，看都看不清，似乎有好幾條腿一起跑。一下子便一直沖到第一的位置，他的速度真是名不虛傳�。∫呀�(jīng)快要到終點(diǎn)了，不少人已經(jīng)沒(méi)勁了，可他仍然飛速向終點(diǎn)奔去，始終沒(méi)有減速。我回想放學(xué)后一圈一圈繞著操場(chǎng)奔跑的情形，要不是這樣努力，怎能有這般耐力呢？他越跑越快，看起來(lái)像一道紅色閃電，把第二名給甩下了好幾米，看得全班同學(xué)目磴口呆。他快速地跑著，一下子便第一躍過(guò)了終點(diǎn)線，獲得了金牌，我們都山呼海嘯地歡呼起來(lái)。

　　我以后也要堅(jiān)持鍛煉，把自己的身體變得更強(qiáng)壯，爭(zhēng)取能趕上他。

我的偶像作文4

　　沒(méi)有閃電般霹靂飛揚(yáng)，依然冠軍登場(chǎng)，還未長(zhǎng)成參天大樹(shù)，依然酷帥亮相。

　　超能體育飛將，便是我的偶像——李鑫毅。他，年級(jí)長(zhǎng)跑冠軍，4*100冠軍；他田徑社優(yōu)秀隊(duì)員，平跳冠軍；他三跳隊(duì)員，反麻花雙飛亞軍……單一個(gè)學(xué)期便枚舉不完，他可是我們班的班長(zhǎng)！

　　田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他領(lǐng)著我們五（1）班飛奔在800米的跑道上，找到座位后，老師給我們安排順序——班長(zhǎng)竟然在我隔壁，那一剎那，我離冠軍只有幾厘米，感覺(jué)我也沾到了冠軍的'光環(huán)！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上很悶熱，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目比拼下來(lái)，我們累得都有點(diǎn)打蔫，大家或喝水或吃零食，我坐下便抽出《唐詩(shī)百話》，大腦進(jìn)入自動(dòng)屏蔽模式，看了大概15分鐘，聽(tīng)到有一點(diǎn)不尋常的聲音，抬頭便看到李鑫毅正繞著我們班的區(qū)塊跑。

　　其實(shí)，我也不奇怪，自從五上開(kāi)始，他就每天給自己加練。

　　我想起來(lái)了，因?yàn)槲宜�得晚，沒(méi)有時(shí)間觀念，平時(shí)隨身都會(huì)帶計(jì)時(shí)器。他還讓我拿計(jì)時(shí)器給他計(jì)時(shí)跑步。測(cè)400米的用時(shí)是1分35秒，比六年級(jí)平均水平還快，但他依然不滿意：1分37秒、1分40秒、1分36秒、1分34秒、1分42秒……一直跑到我不想再給他計(jì)時(shí)為止。

　　他跟我開(kāi)玩笑說(shuō)他的小名叫天天，他訓(xùn)練也是天天，他大名叫鑫毅，于是有了三枚金牌依舊毅力超人，對(duì)于本次運(yùn)動(dòng)會(huì)他報(bào)名的項(xiàng)目每個(gè)都拿校區(qū)第一，也就不足為怪了！

　　雖然校運(yùn)會(huì)又熱又悶，啦啦隊(duì)也沒(méi)什么精神，但是李鑫毅，他在我們班，就像永遠(yuǎn)燃燒著的火炬，一直在毅行路上散發(fā)著奪人光芒……

我的偶像作文5

　　在我校的足球隊(duì)中，有一個(gè)所有人都耳熟能詳?shù)拿�字——“詹姆斯”。他的原名叫詹子航，雖說(shuō)有點(diǎn)微胖，但絲毫不影響他成為“門(mén)神”。

　　前些天，我作為其中一員代表學(xué)校參加區(qū)比賽，與我們對(duì)戰(zhàn)的是文瀾小學(xué)——上一屆的冠軍。想要打敗他們，除非他們發(fā)揮失常，否則難如登天。果然，比賽剛開(kāi)始我們就手忙腳亂的，場(chǎng)面十分危急。這時(shí)，后方的詹姆斯接連撲出險(xiǎn)球，挽救了我們?cè)�本失敗的局面。但是沒(méi)等他喘口氣，調(diào)皮的足球就從他手邊偷偷溜進(jìn)了門(mén)內(nèi)？我們的心都揪緊了，因?yàn)橐粋�(gè)失誤就可以導(dǎo)致我們慘敗。之后，敵方開(kāi)始拖延時(shí)間，他們?nèi)�部集中在后方，�?yán)防死守，讓一比零持續(xù)到上半場(chǎng)結(jié)束。

　　下半場(chǎng)剛開(kāi)始，我方球員就利用對(duì)方的疏忽，一球打進(jìn)敵軍大門(mén)。丟球之后，他們一下子打起了十二分的精神，想要輕松翻盤(pán)可不容易。而到了第二十分鐘，我又受傷了，替補(bǔ)隊(duì)員還是個(gè)初出茅廬的新手，對(duì)方隨時(shí)都能夠反超。這時(shí)，詹姆斯又擋了五個(gè)球，他已經(jīng)面紅耳赤，氣喘吁吁。沒(méi)有人知道他是否還能堅(jiān)持到底。時(shí)間仿佛停止了，我的思緒回到了昨天訓(xùn)練的場(chǎng)景，詹姆斯被幾個(gè)同學(xué)摔倒的'同學(xué)壓在最底下，手腕和腳腕都扭傷了。老師勸他休息一天，但是他不肯仍然堅(jiān)持參加比賽。我終于明白我為什么崇拜他，欽佩他了！任何的絕技都是困難與磨難的結(jié)晶，他的球技代表著他的精神。

　　這時(shí)，不知從哪里飛出一球，詹姆斯直接一腳踢在球上，球就像子彈一樣射進(jìn)了球門(mén)，時(shí)間結(jié)束，我們贏了！我想到：我要向他學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)習(xí)球技，還要學(xué)他身上不畏艱難，直面挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神。

我的偶像作文6

　　我的偶像是一個(gè)個(gè)頭小小、身體單薄、不引人注意的小女孩，她名叫何嘉馨。

　　雖然她看上去一點(diǎn)都不吸引別人的眼球，但是她卻是我們班學(xué)習(xí)最好的。別看她個(gè)小，她卻是最有力氣、跑步最快、跳得最遠(yuǎn)的；別看她似乎一點(diǎn)也不突出，你問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，她一定是回答得最流利、最正確的。

　　但是，我最崇拜她的，還是跳繩。

　　還記得有一次，體育課上測(cè)了跳繩，我和許多同學(xué)都只得了個(gè)“良”，她一如既往的是“優(yōu)”。下課后，我本想祝賀她得了優(yōu)，找了好久都沒(méi)看見(jiàn)她。最后，我在走廊的角落發(fā)現(xiàn)了她。

　　只見(jiàn)她滿頭大汗，衣服后背已經(jīng)濕透，緊緊地貼在背上，前額的頭發(fā)上看得見(jiàn)大顆的.汗珠，臉紅彤彤的，喘著粗氣，但仍然在不斷地奮力地跳著。過(guò)了一會(huì)兒，她的身體似乎再也沒(méi)有力氣了，手甩不動(dòng)了，腿也明顯跳不起來(lái)了，可瞳眸中地眼神卻是那般堅(jiān)定……我終于忍不住了，緊走幾步，心疼地沖她大喊：“你不要命了？這樣下去，你會(huì)堅(jiān)持不住的！你已經(jīng)考了“優(yōu)”了，還有什么練習(xí)的必要呢？”

　　她終于停下來(lái)，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，喘了口氣說(shuō)：“我平時(shí)一分鐘能跳二百六，今天不知何故才二百二�？梢�(jiàn)不能高枕無(wú)憂，不能減少練習(xí)，我希望我能保持自己的記錄，我還有努力的余地，這樣才有進(jìn)步的空間�！�

　　“不過(guò)你已經(jīng)跳得很好了，你應(yīng)該休息一下�！蔽也煌�叮嚀。

　　“我是得歇一會(huì)兒，但我不會(huì)放棄練習(xí)，我需要繼續(xù)努力�！彼龍�(jiān)持著。

　　何嘉馨是我的偶像，她的跳繩水平令我崇拜，但是，她精益求精的精神更值得我學(xué)習(xí)，這也正是我和她的差距啊。

我的偶像作文7

　　邊老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材稍偏胖，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，不太高的鼻梁上架了一副黑框眼鏡，一張大大的嘴巴，臉上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑。

　　邊老師雖然不那么貌美，但她說(shuō)話像相聲演員李金斗一樣幽默，上課也生動(dòng)有趣，總是讓同學(xué)們?cè)谟腥さ恼n堂里懂得知識(shí)。

　　記得有一次，邊老師教我們書(shū)信的寫(xiě)法，她說(shuō)：“信寫(xiě)好之后，一定要加上一句適當(dāng)?shù)淖８ＵZ(yǔ)�！边@時(shí)，調(diào)皮的小鄭同學(xué)說(shuō)：“老師，如果我要加很多的祝福語(yǔ)呢？難道就不行了嗎？”“一封信只要一句祝福語(yǔ)，如果寫(xiě)兩句那就不好了。”接著，邊老師一只手敬禮，并且一只手起躬，彎下腰……“哈哈哈……哈哈”同學(xué)們的笑點(diǎn)都被邊老師戳中了，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰、捶胸頓足。這時(shí)，邊老師不急不慢地說(shuō)道：“如果寫(xiě)三句祝福語(yǔ)的話……”“哈哈哈哈哈哈……”我捧腹笑得眼淚都流了出來(lái)，差點(diǎn)兒背過(guò)氣去。只見(jiàn)邊老師一手作揖，一手敬禮，還鞠著躬，這足足讓我們笑了兩分鐘。

　　我與邊老師相處的.時(shí)間只有一年了，后年我就要畢業(yè)了，以后也許再也聽(tīng)不到這幽默的話語(yǔ)了。我想深情地對(duì)邊老師說(shuō)一聲：“邊老師，我愛(ài)您！”

　　笑，能使人年輕，使人有活力。但是，邊老師賦予了它新的內(nèi)涵：在笑聲中懂得知識(shí)，在笑聲中懂得做人的道理。這笑聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！我一定好好學(xué)習(xí)，以我的偶像——邊老師為榜樣，長(zhǎng)大也做一名像她這樣幽默、風(fēng)趣、有內(nèi)涵的人民教師！

我的偶像作文8

　　每個(gè)人心中都有自己的偶像，世界上有多少人？數(shù)不清，在你剛剛開(kāi)始的那幾秒，可能就有了一個(gè)新的生命出現(xiàn)。可這新的生命，在你看不起他時(shí)，他卻已出現(xiàn)奇跡。所以說(shuō)世界上的一切都能在你心中變成一個(gè)偶像。我們的偶像可能是同一個(gè)，可能是許多個(gè)，卻在于你的選擇。我的偶像，不是真正生活中的人，但卻有人的感情，可能比生活中的人更強(qiáng)，她是小說(shuō)里的人，卻讓我有這樣的感情，她是誰(shuí)？她就是——女生賈梅。

　　賈梅是一個(gè)短發(fā)女生，在學(xué)校小有名氣，狐貍臉，生活在作家老爸和演員老媽的家里，有一個(gè)哥哥，叫賈里。賈梅表面上是個(gè)普通女孩，但有趣的'事可不少呢，樣樣難忘，樣樣都有出人意料的結(jié)局。

　　最難忘的是一次暑假幫助鄉(xiāng)下人的故事，想聽(tīng)嗎？讓我慢慢道來(lái)。賈梅暑假約了兩名同學(xué)來(lái)做好人好事，可第二天有一名同學(xué)有事，不能做了，賈梅和另一名同學(xué)一起做，她們發(fā)現(xiàn)有個(gè)鄉(xiāng)下女孩到城里賣(mài)東西賺學(xué)費(fèi)，是鄉(xiāng)下土特產(chǎn)烤紅薯，她們想幫忙，就打工。賈梅還向哥哥借了二百元，把鄉(xiāng)下女孩的特產(chǎn)全買(mǎi)了自己賣(mài)，賣(mài)不完還可以吃，女孩賣(mài)不完就連學(xué)費(fèi)都沒(méi)了。賈梅的媽媽怕賈梅吃不了苦，讓自家保姆來(lái)買(mǎi)，可賈梅不要，因在校門(mén)口，所以賣(mài)的好，很快賣(mài)完了，之后在學(xué)校廣播里還提到了這件事。

　　賈梅雖然是小說(shuō)里的人物，但她卻成了我的偶像，我相信，只要努力，我也能成為她那樣的人！

我的偶像作文9

　　相信人人都有自己的偶像，有的是歌舞明星，有的是大文豪，有的是科學(xué)家，五花八門(mén)，而我的偶像，卻是一位平凡到不能再平凡的同學(xué)，她就是我們的衛(wèi)生小組長(zhǎng)。

　　她做衛(wèi)生組長(zhǎng)，是有緣由的，她掃地、拖地、抹窗臺(tái)、檫黑板既快又好，毫不夸張的說(shuō)，這方面她就是我們班的NO。1。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，每位運(yùn)動(dòng)員放學(xué)后都要到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，她也不例外。所以訓(xùn)練前，她都要給每人詳細(xì)分工，并再三叮囑打掃注意事項(xiàng)。但一旦她離開(kāi)，整組立刻炸開(kāi)了鍋，檫黑板的亂拋抹布，擺桌椅的堵塞過(guò)道，掃地的掃把橫飛，甚至有同學(xué)提前逃值，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。我是負(fù)責(zé)拖地工作的，需要在他們完成后才能進(jìn)行，但無(wú)論如何勸阻，收效甚微，他們玩累了便一哄而散，整個(gè)值日工作毫無(wú)進(jìn)展。

　　此時(shí)我也有些不耐煩了，不再管地上的.垃圾，直接拖地，可想而知場(chǎng)面一片狼藉。片刻后我們的組長(zhǎng)訓(xùn)練歸來(lái)，看到眼前的景象，滿臉驚愕，但立刻就恢復(fù)了常態(tài)，馬上奔向雜物柜，從那凌亂不堪的掃把堆里，艱難地拿出掃把，隨后認(rèn)真的開(kāi)始打掃教室，沒(méi)有絲毫怨言�？吹竭@一幕，我似乎明白了什么，立馬放下已背起的書(shū)包，拿起掃把，一起打掃教室，此時(shí)，我和組長(zhǎng)會(huì)心一笑，默契即刻達(dá)成。片刻，教室衛(wèi)生在我們共同努力之下，煥然一新。此時(shí)她非�？蜌獾貙�(duì)我說(shuō)：“你能幫忙再擺放一下桌椅嗎”，當(dāng)然可以，而且此時(shí)的我好像也被她這種任勞任怨的精神感動(dòng)著，將桌椅整整齊齊的擺放起來(lái)，與老師要求的位置絲毫不差。也許這就是榜樣的力量，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　每個(gè)人都有欣賞偶像的標(biāo)準(zhǔn)，我就是非常崇拜像我們衛(wèi)生組長(zhǎng)這樣平凡而又時(shí)刻努力著的人！

我的偶像作文10

　　我的偶像，不是古代人物，不是現(xiàn)代名人，不是現(xiàn)實(shí)生活中的明星，也不是各種文學(xué)影視形象，她是一名普通教師，是我一到四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—張冬萍老師。在我的印象中，張老師平易近人，有趣幽默，樂(lè)于分享，批改作業(yè)仔細(xì)……

　　國(guó)慶節(jié)前的一天晚上，我和媽媽去拜訪張老師，張老師依然是一條牛仔褲，一件條紋襯衫，走起路來(lái)手臂擺動(dòng)的幅度很大，顯得十分輕松，笑起來(lái)仿佛是一朵盛開(kāi)的花兒，還是那樣的好看。我們?cè)谝患铱Х鹊曜�下，看著眼前噓寒問(wèn)暖的張老師，我不禁想起了從前。

　　記得有一次，我和同學(xué)上完頭腦風(fēng)暴課，感到饑腸轆轆，我和屠瑜恒走得比較晚，碰上張老師下班。于是我們開(kāi)玩笑似地問(wèn)張老師：“張老師，有沒(méi)有好吃的呀？”說(shuō)完笑著準(zhǔn)備跑開(kāi)。張老師聽(tīng)到后，立刻叫住我們：“等一下，我這兒有兩塊餅干，你們拿去？”說(shuō)著便走回辦公室，拉開(kāi)抽屜，從里面翻找出兩塊餅干來(lái)。我和屠瑜恒面面相覷，感到有些驚訝，又有些不好意思去接老師的'餅干，于是都害羞地說(shuō)：“算了吧�！睆埨蠋焻s大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，拿去吃好了�！比缓螅�就把餅干塞到我們手中，我們接過(guò)餅干，齊聲向張老師道謝，張老師笑瞇瞇地和我們說(shuō)再見(jiàn)，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我和屠瑜恒如獲珍寶，興高采烈地吃了起來(lái)，一邊吃一邊說(shuō)：“張老師的餅干真好吃啊！”“是啊，我就開(kāi)個(gè)玩笑她竟然真給了我們餅干，張老師真好�。　蔽覀兊男睦锾鹈勖鄣�，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓了。

　　回過(guò)神來(lái)，愉快的聊天很快就結(jié)束了。媽媽對(duì)我說(shuō)：”張老師是個(gè)工作勤勉、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，下次有空再帶你來(lái)看張老師�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里很是不舍。

　　如今，雖然她不再教我，可在我心中她永遠(yuǎn)是那位和藹可親、平易近人、樂(lè)于分享的張冬萍老師！

我的偶像作文11

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！——上課前預(yù)備鈴聲響起，我連忙以50米沖刺地速度跑向教學(xué)樓。也許你會(huì)問(wèn)這是預(yù)備鈴聲又有什么好著急，離上課還有15分鐘呢。那我會(huì)回答下面這節(jié)課是我最喜歡的Tutortime課，（學(xué)院活動(dòng)課時(shí)間），我得搶個(gè)前面的位置。我很喜歡Tutor老師。她有30左右，身材高挑。金黃色的巻頭發(fā)，帶得幅眼鏡，長(zhǎng)得溫柔美麗，和藹可親，而且還多才多藝呢！她不僅教我們英語(yǔ)，而且還能教我們?nèi)绾未蚯蚰亍?/p>

　　那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)院要與其他學(xué)院PK籃球賽。雖然一場(chǎng)比賽只有7分鐘，我們還是全力以赴。正當(dāng)我們要開(kāi)始比賽時(shí)，tutor來(lái)了，她身穿運(yùn)動(dòng)衣，滿懷笑容地走了過(guò)來(lái)。我們高興地手無(wú)足蹈起來(lái)，她來(lái)給我們來(lái)加油助威了！讓我們更有信心挑戰(zhàn)每一場(chǎng)比賽。比賽即將開(kāi)始，她趕緊讓我們肩搭肩圍成圓形商量做戰(zhàn)計(jì)劃。原來(lái)tutor老師是來(lái)教我們?nèi)绾未蚧@球，如何做戰(zhàn)術(shù)。她告訴我們：“我們每一個(gè)人盯對(duì)方隊(duì)員的一個(gè)人，讓弱的人搶到球傳遞給技術(shù)水平強(qiáng)的隊(duì)友。當(dāng)對(duì)方搶到球我們想要搶過(guò)來(lái)時(shí)手要像淘米一樣把對(duì)方的球給弄到地上，前提是我們不能犯規(guī)。”她說(shuō)話是如此嚴(yán)謹(jǐn)，戰(zhàn)術(shù)也是如此老練。在其中一場(chǎng)比賽中出現(xiàn)了點(diǎn)小意外，導(dǎo)致我們輸了一場(chǎng)。中場(chǎng)休息的時(shí)候tutor拍了拍我們的肩膀，給我們講了一個(gè)小故事，最后告訴我們：“不要因?yàn)檫@些小小事情而憤怒，接下來(lái)我們贏了，我們還是贏了。”通過(guò)我們的拼博加上老師的.戰(zhàn)術(shù)和鼓勵(lì)，我們獲得了學(xué)院第二名，還得到了校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　這就是我的偶像，不僅因?yàn)樗�美麗溫柔，而且如此聰慧，文武雙全！

我的偶像作文12

　　有人喜歡電影明星，喜歡他們?cè)陔娪袄锏木�彩表演；有人喜歡歌唱明星，喜歡他們?cè)谖枧_(tái)上那美妙的歌聲；有人喜歡威風(fēng)的大將軍，喜歡他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的勇猛和計(jì)謀�？墒俏覅s有一個(gè)與眾不同的偶像——一個(gè)演講“專(zhuān)家”。他就是我的同學(xué)李彧彬。

　　那是一個(gè)陰雨天，我乘車(chē)早早來(lái)到了講座地點(diǎn)。座位已經(jīng)坐滿了一大半，我找到空位，坐下后便四處張望起來(lái)。李彧彬正坐在角落里，手上拿著演講稿，還在一遍遍地練習(xí)著。英語(yǔ)演講正式開(kāi)始了，只見(jiàn)他不慌不忙地走到臺(tái)上，大大方方地做了簡(jiǎn)單的歡迎致辭和自我介紹后，便使用《明朝那些事兒》的介紹引出了這次演講的主題——明朝的皇帝。接著，他在白板上用英文寫(xiě)下了明朝皇帝的名字，并一個(gè)個(gè)加以介紹。一個(gè)個(gè)生僻詞從他口中蹦出，真難想象這么難的單詞在他口中就像說(shuō)中文一樣的流利。雖然我有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)，但此時(shí)就像是一個(gè)英語(yǔ)的門(mén)外漢。還好，在他演講的同時(shí)，還不時(shí)加上一點(diǎn)動(dòng)作幫助我們理解。比如一次，他在講述一個(gè)皇帝離奇的死亡時(shí)，先在臺(tái)上來(lái)回踱步，突然整個(gè)人倒在了地上，逗得觀眾哈哈大笑。當(dāng)他說(shuō)到高潮時(shí)還會(huì)先賣(mài)個(gè)關(guān)子，向我們提問(wèn)之前所講的一些內(nèi)容，回答的好的`觀眾還能得到小禮物呢！

　　講座結(jié)束了，我跑到他身邊，看到了他那寫(xiě)滿了小抄和符號(hào)的一疊演講稿，才知道他為這次演講花了多少的時(shí)間和心血！他就是我的同學(xué)，也是我的偶像——李彧彬。

我的偶像作文13

　　我有許多同學(xué)，他們都多才多藝：有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)彈琴，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)。但我最佩服的還是認(rèn)真努力的朱玥！

　　朱玥長(zhǎng)得高高的，眼睛大大的，身材勻稱(chēng)。她在班里學(xué)習(xí)成績(jī)并不算突出，但每一次作業(yè)她都是最認(rèn)真、最努力的。

　　記得有一次，她的課堂本書(shū)寫(xiě)得不是太好，老師在她的本子上寫(xiě)了“書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真”幾個(gè)字。這幾個(gè)字在我眼里，只是一句提醒的話，但她看到了這幾個(gè)字后，馬上找來(lái)了幾張紙，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地把這一課作業(yè)抄下來(lái)。

　　下課后，我走到她身邊，十分驚訝地問(wèn)：“這次作業(yè)題量這么大，老師又沒(méi)讓你重做。你為什么還要重抄一遍呢？”聽(tīng)了我的話，她放下筆，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，就是為了更好地提升自己�，F(xiàn)在，我知道自己的書(shū)寫(xiě)有待提高，那當(dāng)然要向著這個(gè)方向去努力。要不然老師給予的提醒，就沒(méi)用了呀！”“但是，等到下次作業(yè)時(shí)再改也不遲呀！”我不以為然地又跟了一句。聽(tīng)了我的話，她猛地從座位站了起來(lái)，白白的臉蛋突然漲得紅紅的，大大的眼睛使勁地睜著，仿佛要和我吵架似的說(shuō)道：“不同人對(duì)自己的'要求是不同的，面對(duì)同樣問(wèn)題的做法也是不同的。我認(rèn)為只要老師提醒了，就應(yīng)該立刻去改，所以要重抄一遍。但這只是我的選擇，并非所有人都要這樣做！”

　　望著她那紅紅的臉蛋，水盈盈的大眼睛，耳邊回想著她那擲地有聲的話語(yǔ)，我忽然明白了學(xué)習(xí)就是一份耕耘，一份收獲。朱玥在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)的原因就是認(rèn)真，就是比別人更多的努力！

　　上課鈴響了，我回到自己的座位上坐好。這節(jié)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真，作業(yè)做得也格外努力。因?yàn)�，我要像我的偶像——朱玥學(xué)習(xí)，與她一同進(jìn)步！

我的偶像作文14

　　一張圓圓的臉，一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張笑呵呵的.嘴巴，這就是我們班出名的“數(shù)學(xué)智多星”——張起正，也是我最崇拜的一個(gè)人。

　　他鉆研問(wèn)題時(shí)，有一股“不解出題不罷休”的精神。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了練習(xí)卷，倒數(shù)2道附加題，讓全班同學(xué)都傻了眼。下課后，大家議論紛紛，有人甚至說(shuō)：“肯定是老師出錯(cuò)了題目�！贝蠹矣懻摿撕芫茫�也沒(méi)有結(jié)果，就出去玩了。

　　我看了看他，他還是對(duì)著那兩道題，眼睛里閃著異樣的光，看樣子他非把這題攻克不可。他想了一會(huì)兒，便拿起筆寫(xiě)起來(lái)，忽然越寫(xiě)越快，似乎有了思路，可是突然他又停下筆來(lái)，上上下下看了好幾遍，皺皺眉頭，看來(lái)又失敗了。就這樣寫(xiě)寫(xiě)停停，上課鈴響了，他把東西往抽屜里一塞，就認(rèn)真上課了。

　　好不容易一節(jié)課過(guò)去了，我一看，他又在抓緊時(shí)間解題呢！他把收進(jìn)去的東西又拿了出來(lái)，繼續(xù)算了起來(lái)。他時(shí)而嘀咕著，時(shí)而看看時(shí)間。我不禁走到他身邊，喲，寫(xiě)了兩頁(yè)的草稿呢！“怎么不出去玩呢？等會(huì)兒老師上課會(huì)講答案的�！彼�頭也不抬一下，不耐煩地朝我揮揮手，示意我走開(kāi)。

　　下午上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師高興地告訴我們，有人把這兩道題解出來(lái)了。我立即扭頭看他，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷笑呢。我這才知道，他花了那么久的時(shí)間，終于把題給攻克了。

　　之后，我就對(duì)他崇拜得不得了。難怪他取得“數(shù)學(xué)智多星”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，靠的不就是他的堅(jiān)持嗎？

我的偶像作文15

　　還是那樣?jì)尚】蓯?ài)，還是那樣面帶微笑，還是那樣落落大方。這次“天堂兒歌”歌唱比賽，我們的悠然同學(xué)又是甜美出場(chǎng)。想到這里，我很是崇拜，心中還不免有些小嫉妒，要是我也能到舞臺(tái)中央去秀一把，那該多好啊！

　　記得選拔那天，老師從門(mén)外一走進(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“4月20日是‘天堂兒歌’歌唱比賽，有沒(méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)報(bào)名參加？”結(jié)果，教室里鴉雀無(wú)聲，只有悠然一人面帶微笑，昂首挺胸，高高地舉起了手。老師說(shuō)：“那好，就你了�！庇迫粫�(huì)心地朝老師笑了笑，滿懷信心地回答說(shuō)：“好的�！�

　　比賽那天，我們?nèi)�校同學(xué)都去了。剛進(jìn)門(mén)就被門(mén)外的人擠得差點(diǎn)向前撲去，參加表演的人被里三層外三層地簇?fù)碇�。唉，要是什么時(shí)候我也能站在那里該有多好呢？不過(guò)也怪我，沒(méi)這個(gè)勇氣。比賽正式開(kāi)始，在備戰(zhàn)區(qū)的悠然用手朝我比了個(gè)“Y”，表示必勝。前面的選手表現(xiàn)得都很好。輪到她時(shí)，她手拿話筒，毫不害羞，大大方方唱起了她的`拿手好歌《玻璃糖》，我們頓時(shí)也靜了下來(lái)。糖的甜蜜正好與她相符，加上糖果色的連衣裙，真是一枚“蜜糖少女”。聽(tīng)著美妙的歌聲，我似乎想起了一些什么。這些天來(lái)，音樂(lè)教師里總有她的身影。當(dāng)我們?cè)谂罈U、玩木頭人時(shí)，她卻在不停地練歌。

　　比賽結(jié)束，評(píng)委宣布，悠然以9。8分的成績(jī)拿到了全校第一，代表學(xué)校參加杭州市的比賽。聽(tīng)到這兒，我心里感到由衷的敬佩，并為她感到高興，不禁為她豎起了大拇指。

　　回到教室，我滿腦子還是悠然甜美得笑容和歌聲，我想我已經(jīng)被她的勇氣和毅力深深地折服了。

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