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音樂(lè)作文400字3篇(熱門(mén))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文400字 篇1
當(dāng)老師第一次來(lái)到我們那個(gè)嘈雜的教室,我第一次感覺(jué)就是他好可愛(ài),臉胖嘟嘟的,說(shuō)起話(huà)來(lái),臉上的肉一抖抖,活像個(gè)圣誕老人。他十分脆的說(shuō)“我叫王炯,從此以后同由我來(lái)當(dāng)你們音樂(lè)老師,大家可以叫我王老師”。這一干脆的開(kāi)場(chǎng)白給我們留下深刻的印象。
音樂(lè)老師十分的“客氣”,從不訂什么“魔鬼?xiàng)l約”,也不像兇巴巴的'周老師一樣整天板著個(gè)臉。一些同學(xué)犯了錯(cuò),他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈條籠找不到到。大家都十分喜歡他,愛(ài)上他的課。
有一回,教室里亂放成了一團(tuán)麻,像一鍋沸騰開(kāi)水,又像一個(gè)馬蜂窩。 同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄,七嘴八舌的發(fā)表自己的長(zhǎng)篇大論。有的談昨夜電視如何精彩,有的聊天文地理,還有的在說(shuō)書(shū),說(shuō)的神采奕飛揚(yáng)……連老師進(jìn)來(lái)了也渾然不知,老師先把眉頭一皺,然后裝作自言自語(yǔ)說(shuō):“這種盛大的歡迎儀式,明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說(shuō),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,那怕是十惡習(xí)不赦的壞人,都靜了下來(lái)。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑,樂(lè)呵呵的上課了。他真有一手。
音樂(lè)老師上課生動(dòng)風(fēng)趣,還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w,了解更多、更豐富的知識(shí),欣賞更多更優(yōu)美的音樂(lè),一節(jié)課下來(lái)同學(xué)們總是意猶未盡。
我們的音樂(lè)老師——生動(dòng)風(fēng)趣的王老師,被同學(xué)歡迎,受我們愛(ài)戴的王老師。。
音樂(lè)作文400字 篇2
想不到我們班還有人能開(kāi)音樂(lè)會(huì)!四(3)班真是人才濟(jì)濟(jì)。
這一天,吃好午飯,我和伙伴們一起回到了教室。只見(jiàn)賴(lài)澤源和沈倪維一起走了進(jìn)來(lái),他們身穿光彩奪目的衣服,頭發(fā)梳得的溜光。咦,他們這是要干嘛呢?哦,原來(lái)是要開(kāi)演唱會(huì)。
演唱會(huì)開(kāi)始了,賴(lài)澤源優(yōu)雅地走上舞臺(tái),響亮地介紹:“今天音樂(lè)會(huì)的主角是四(3)班的沈倪維同學(xué),他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,他善于用歌聲表達(dá)自己的心情,現(xiàn)在請(qǐng)我們的主角登場(chǎng)!”全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。沈倪維唱了《時(shí)間都去哪兒了》、《那些花兒》等六首歌。我們?cè)谙旅媛?tīng)得激情澎湃,有些同學(xué)為沈倪維歡呼、尖叫,有些同學(xué)排隊(duì)和沈倪維拍照,竟然還有人為沈倪維獻(xiàn)花。大家為在午間能欣賞到自己同學(xué)的音樂(lè)會(huì)而感到自豪和幸福。
說(shuō)實(shí)在我和沈倪維玩在一起的時(shí)間還是較多的,可不知道他還有這么一手。他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的'同時(shí),并且學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),還喜歡音樂(lè),能有這么好的唱功,令我刮目相看。尤其,他有信心、有膽量,勇敢地走上舞臺(tái),把自己愛(ài)好的東西想方設(shè)法地奉獻(xiàn)給別人,更是令我傾佩。要是每個(gè)同學(xué)都有這么一種精神,都像沈倪維那樣,將自己最好的成果獻(xiàn)給他人享受,那么勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校就會(huì)成為學(xué)生們向往的地方。
我能不能這樣做呢?
音樂(lè)作文400字 篇3
我的床頭柜上擺著一個(gè)八音樂(lè)盒。
它外表上是一個(gè)粉紅色的音樂(lè)盒,雖然只有兩個(gè)巴掌那么大,可一但打開(kāi),里面就會(huì)彈出一個(gè)正跳著芭蕾舞的金發(fā)女孩。她似乎是一只蝴蝶,正翩翩起舞呢。它頭上有一根銀色的絲帶,身上的舞裙艷麗極了。修長(zhǎng)的手和腿自然的舒展開(kāi)來(lái)。盒子下有一個(gè)發(fā)條,只要轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條,就會(huì)響起一首《音樂(lè)瞬間》。金發(fā)女孩也會(huì)翩翩起舞,旋轉(zhuǎn)著……可美中不足的是,她的右腿壞了,是用膠帶紙綁起來(lái)的。
記得那一天,我打開(kāi)音樂(lè)盒,學(xué)著金女孩的樣子,前腳落地,后腳抬起,好像我就是金發(fā)女孩。我拉開(kāi)發(fā)條,美妙音樂(lè)響起,金發(fā)女孩旋轉(zhuǎn)起來(lái),我也旋轉(zhuǎn)起來(lái),可轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,我要倒下了,手也松下來(lái)了,眼看就要碰到音樂(lè)盒了,我對(duì)自己說(shuō):“不可以倒下,不可以讓金發(fā)女孩受傷……”我努力支撐著不倒下,但已經(jīng)來(lái)不及了,只見(jiàn)音樂(lè)盒歪了一下,跌下了床頭柜……我捂住眼睛,不敢看!斑!”一聲,還好音樂(lè)是鐵做的,可金發(fā)女孩不是。∷'右腿斷了。我號(hào)啕大哭起來(lái)。要知道,這可是我做的壞事。就是我用膠帶紙綁起她的腿,表示對(duì)它的歉意……我更珍惜它了。
金發(fā)女孩,對(duì)不起,是我讓你不完美,但我心中,你一直是那個(gè)完美的金發(fā)女孩。那首《音樂(lè)瞬間》,一直連在我的心中回響……
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