藝術(shù)的作文(大全7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
今天校園里到處飄著彩旗和歌聲，因?yàn)槲覀兣e辦了校園藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目真是豐富多彩，有大合唱、小合唱、詩朗誦、筷子舞、頂碗舞……我最喜歡的節(jié)目是詩朗誦，因?yàn)樵娎收b的隊(duì)伍里有我們的班主任田宇老師，有我們班的楊智行、馬號(hào)更和月奇浩同學(xué)。當(dāng)他們上臺(tái)表演的時(shí)候，我們的目光都投向了他們，給他們鼓掌，為他們驕傲。
藝術(shù)節(jié)的`比賽項(xiàng)目也很多。有搖呼拉圈、寫數(shù)字、跳繩、千手翻……太多了，說也說不完。每一項(xiàng)比賽都很激烈。
藝術(shù)節(jié)給我們帶來了快樂，豐富了我們的生活。我們都等待著她下一次的到來。
藝術(shù)的作文 篇2
我愛追尋;追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性，深深地吸引著我。自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家，還有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，都有自己不同的藝術(shù)特長(zhǎng)，在我們學(xué)習(xí)的課本中和課外書中有許多這樣的偉人，這些藝術(shù)特長(zhǎng)對(duì)他們成為偉人增了光，添了彩。對(duì)我印象較深的有愛因斯坦。
愛因斯坦的藝術(shù)特長(zhǎng)是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開始學(xué)小提琴，曾經(jīng)愛上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時(shí)，對(duì)巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非常酷愛。他每當(dāng)遇到了困難，拿起琴弓，那優(yōu)美和諧、充滿想象力的`音樂有助于他對(duì)物理學(xué)的深思，引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛因斯坦不但小提琴拉得好，而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長(zhǎng)的動(dòng)人情景是——他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品，他倆共同描繪了物理學(xué)。
著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會(huì)來靈感。無聊時(shí)，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時(shí)，只要一聽音樂，無論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會(huì)變得舒暢起來……音樂獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對(duì)舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
藝術(shù)的作文 篇3
一聽到這個(gè)消息，我便開始努力地練習(xí)起來。每天我把家庭作業(yè)完成，就開始練習(xí)唱歌。我每唱一遍，就聽一遍原唱，可以聽出各種的錯(cuò)，有時(shí)跑了調(diào)，有時(shí)起高了......姐姐還學(xué)小沈陽的樣子，大叫起來：“哎呀媽呀，唱跑偏了！”經(jīng)過許多次的練習(xí)，我充滿信心，心想：照這樣水平發(fā)揮，應(yīng)該能得獎(jiǎng)吧！
到了比賽那天，我整個(gè)上午心一直“撲通，撲通”跳個(gè)不停，心里緊張極了。到了中午，比賽人員開始進(jìn)場(chǎng)了。我看見很多參賽選手都是喜氣洋洋的樣子，心里想：我也不能緊張，到時(shí)候一定要大顯身手，讓評(píng)委和老師對(duì)我刮目相看。中段開始比賽了，很快就會(huì)輪到我的，我一首一首地聽下來，感覺每一個(gè)人都唱得十分好。我便不時(shí)地對(duì)自己說，一定要沉住氣,拿出好成績(jī)。輪到我了，只聽見主持人用甜美的聲音說：“下面有請(qǐng)403班胡思妍為大家?guī)硪皇住斗N太陽》�！蔽衣刈呱狭宋枧_(tái)，往下一看，下面黑壓壓的一片，好多只眼睛都盯著我，我的心跳得很厲害，腿也發(fā)軟了，舞臺(tái)下十分安靜，連一根針掉在了地上，也聽得一清二楚。我望了一眼音樂老師，她面戴笑容地望著我，那笑容鼓勵(lì)著我，我開始有信心了。之后，我又靜靜地等待著音樂到來。音樂響起來了，我激情澎湃地唱起來，漸漸感到不緊張了。我順利地把這首歌唱完了。走下舞臺(tái)，很多老師對(duì)我說：“你唱得很好嘛！真厲害！”聽了這句贊揚(yáng)的話，我的心甜甜的。
后來，老師告訴我，中段獨(dú)唱我獲得了一等獎(jiǎng)。聽了這個(gè)好消息，我心里樂開了花。恨不得插上翅膀，馬上飛回家，把這個(gè)好消息告訴媽媽。
這個(gè)藝術(shù)節(jié)，使我快樂。
藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，
整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈，中學(xué)生作文《作文快樂的藝術(shù)節(jié)》。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！
校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得�？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的.擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……
在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，
我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，
這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
藝術(shù)的作文 篇4
在我們身邊，地鐵、公交車、飛機(jī)、工地里的大喇叭，音樂廳里的樂隊(duì)，在公園里帶著收音機(jī)鍛煉的老人，走在路上帶著耳機(jī)的年輕人，小朋友坐在播放著音樂的玩具車?yán)铩?/p>
音樂以人類的語言藝術(shù)形式存在我們生活之中，它觸動(dòng)著不同年齡、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦，世界因音樂充滿愛充滿激情，音樂讓每個(gè)人熱愛生命熱愛生活。人們?cè)诒池?fù)著各種壓力時(shí)，音樂是恢復(fù)我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！BrunoCoulais音樂世界里：
細(xì)膩的感情體會(huì)著我們每個(gè)人的心情；
平穩(wěn)的情緒凈化著我們每個(gè)人的心靈；
它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡；音樂是鼓舞的號(hào)角；音樂是人類內(nèi)心的`寫照，它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng)，展現(xiàn)心靈深處最美的真諦�。。。�
今天把我平時(shí)舍不得聽的《Himalaya》專輯奉獻(xiàn)給同學(xué)們，一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂！
藝術(shù)的作文 篇5
今天是我們期待已久的體育藝術(shù)節(jié)，操場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，老師們都在辛苦的忙碌著。同學(xué)們都高興極了，因?yàn)槲覀兊?爸爸媽媽也要來參加我們的體育藝術(shù)節(jié)。
中午吃完飯，我看到好多家長(zhǎng)志愿者們提前來到學(xué)校幫忙，比賽快要開始了。首先是我們要舉行升旗儀式，然后是臧函來表演彈古箏，彈完古箏后是跳春曉的舞蹈，等這些節(jié)目表演完后，就正式開始體育比賽了。
首先是跑步比賽，接著是毽子投準(zhǔn)，再接著是練武術(shù)，還有雙手接橋，最后是拔河比賽。我們班拔河比賽得了第三名，我有點(diǎn)難過，媽媽安慰我沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，一定會(huì)得第一名，我聽完心情好多了。
今天是我最難忘的體育藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)的作文 篇6
星期六，大家剛坐好準(zhǔn)備上課，便見趙老師提著一包餅干走進(jìn)來。同學(xué)們議論紛紛，有的說趙老師沒吃中午飯，有的問趙老師買餅干干什么。趙老師在黑板上寫下了五個(gè)大字:咬出的藝術(shù)。同學(xué)們一看見這五個(gè)大字，便恍然大悟。果然，今天的游戲是咬餅干。
趙老師一聲令下，第一輪游戲便開始了。我們各自咬個(gè)自的餅干，誰也沒顧誰。只有我在三分鐘中擠出一點(diǎn)時(shí)間，看了他們。只見他們咬的都是歪瓜裂棗，我必勝無疑。果然，我用一個(gè)十字打敗了他們的失敗作品，獲得了第一。于是，我緊張的看著下面的比賽。經(jīng)過了前幾輪的比賽，決賽選手定了下來。趙老師給了我們一分鐘的.思考時(shí)間。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看見了最后邊的墻上有許多花，我便有了主意。一分鐘過去了，決賽終于開始了。我用門牙不停地磨餅干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個(gè)小小的缺口，我才發(fā)現(xiàn)自己滿身都是餅干屑。所謂：福無雙至，禍不單行，因?yàn)槲夷サ锰昧α�，所以牙齦開始痛了起來。
這時(shí)，臺(tái)下又喊了起來：“五、四、三、二、一，時(shí)間到!”我心中很緊張，但當(dāng)我看了旁邊兩位的作品時(shí)，這些緊張飛到了九霄云外。原來，我左邊的同學(xué)想咬一個(gè)熱帶魚，可是他把尾巴咬掉了，只剩一個(gè)三角。而右邊的那位則更神奇，咬得像狗骨頭一樣，應(yīng)該是一個(gè)失敗的作品。果然，我勝利了。我美滋滋的吃著餅干，心里想：“原來咬也能咬出藝術(shù)啊!”
藝術(shù)的作文 篇7
一次放假了，媽媽問我：“這個(gè)假期你學(xué)點(diǎn)什么呢？”我隨手簽完“條約”說：“學(xué)樂器”，媽媽趁火打劫：“那你想學(xué)什么樂器呢？”我“呃······”了好一回兒，在腦海里搜尋了老半天才隨口答到：“學(xué)古箏吧！”
過了幾天，媽媽拉著我到一個(gè)琴行拜師學(xué)藝，一個(gè)男老師嘰里咕嚕地給我講了一大竄，而我會(huì)也“嗯”一聲，不會(huì)也“嗯”一聲，慢慢地，我覺得學(xué)古箏很枯燥，就打退堂鼓了。
過了大概一年多，又一個(gè)假期，媽媽跟我吐露了她的真實(shí)想法：“我想學(xué)古箏，你去嗎？”想起媽媽常常引導(dǎo)我：“古箏是代表我們中國音樂的樂器之一，而且年代悠久，音色優(yōu)美，能提高人的音樂素養(yǎng)�！眿寢屵�說：“彈古箏的女孩很古典、很淑女，我喜歡！”
受了媽媽長(zhǎng)期的蠱惑，我爽快地答應(yīng)。話音未落，媽媽就攻擊我：“算了，你就別去了，你肯定堅(jiān)持不了的`�！蔽亿s緊接招，使出殺手锏，哭鬧起來：“哎呀！我會(huì)堅(jiān)持的，你就讓我去吧。”邊說邊把地板踩得“咚咚”響。我遵守諾言，認(rèn)真地學(xué)起了古箏，雖然遇到了許多困難，但我能一一克服，已經(jīng)能彈出美妙的樂曲了。
想起第一次學(xué)古箏，我只學(xué)了兩節(jié)課，就和古箏決裂了，不就是因?yàn)榕驴嗯吕蹎�。學(xué)古箏課的故事告訴我：世上無難事，只怕有心人。
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