[集合]實(shí)用的設(shè)計(jì)作文300字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)作文300字 篇1

　　水，是我們生活中不可缺少的。人、植物、動(dòng)物等都需要，而人們大量地從自然界中索取、浪費(fèi)水。為了改變這種現(xiàn)象，我決定設(shè)立一個(gè)“世界無水節(jié)”。

　　那一天，我一醒來嘴里就特別干，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我倒杯水嗎？”媽媽說：“佳佳，難道你忘了今天是世界無水日嗎？”媽媽一說，我才想起來今天是世界無水日，我只能忍著渴去上學(xué)。到了學(xué)校，我們班的同學(xué)都在喊渴，可老師又有什么辦法呢？老師就跑到校長辦公室，對(duì)校長說：“校長，你說這課還上得起來嗎？我們能忍，可孩子們能忍嗎？”世界失去了水是多么的.方便。

　　一個(gè)小時(shí)后，“世界無水日”就此結(jié)束。大家反思一下，如果我們這一代肆無忌憚的浪費(fèi)水源，下一代怎么能有快樂的世界。讓我們記住世界無水日，記住口渴的時(shí)刻節(jié)約用水，給子孫后代留一個(gè)快樂的世界吧。

設(shè)計(jì)作文300字 篇2

　　在上幼兒園的時(shí)候，我十分喜歡玩玩具。那時(shí)候，我整天在想：“要是我能成為一名玩具超市的老板，那我就可以天天玩了！”

　　我漸漸長大了，知識(shí)豐富了，我知道哪些漂亮的玩具都是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的。從那以后，我就想當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師。這樣，我既能賺到錢，還能玩到玩具，還真是一舉兩得呀！

　　如果我成了玩具設(shè)計(jì)師，就要給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)許許多多的玩具，這些玩具不但很漂亮、可愛、好玩，而且還能讓小朋友們能在玩中學(xué)到知識(shí)、開動(dòng)腦筋。如果我成了玩具設(shè)計(jì)師，我要幫女孩子設(shè)計(jì)能像人一樣跳舞、講故事、寫字的布娃娃，她能陪伴女孩子，并給她們帶來快樂。我要幫男孩子設(shè)計(jì)能自動(dòng)變形、教會(huì)男孩子武術(shù)、還可以發(fā)射出不傷人的'彩色火焰的高級(jí)變形金剛，他能教會(huì)男孩子真正的勇敢是什么。

　　不過，想要當(dāng)設(shè)計(jì)師，必須得學(xué)好各種知識(shí)，只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的愿望。你們覺得我的愿望好嗎？如果我當(dāng)了真正的設(shè)計(jì)師，我相信，你們一定會(huì)喜歡我的。

設(shè)計(jì)作文300字 篇3

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平也逐漸提高，設(shè)計(jì)這一個(gè)的詞匯也漸漸映入我們的眼簾。從電爐絲到電飯煲，再到電冰箱，電熱毯，設(shè)計(jì)無時(shí)無刻改變著我們的生活。那么什么是設(shè)計(jì)呢？

　　設(shè)計(jì)，通俗的來說就是把自己的創(chuàng)新思想融入到器物當(dāng)中，使他們更富有藝術(shù)性和概念性，從而讓使用者感到心情愉快和舒適，讓我們的生活更加美好。

　　記得一篇古文曾這樣說：“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧。合此四者，然后可以為良�！边@句話把一個(gè)器物應(yīng)有的`特點(diǎn)充分的概括了出來。其中，“工有巧”則體現(xiàn)了技術(shù)的重要性。正因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，一些創(chuàng)造性的想法才可以實(shí)現(xiàn)。

　　比如說在19世紀(jì)初，各個(gè)國家有著各個(gè)國家的建筑風(fēng)格：歐洲的古典建筑，中國的四合院，日本的茶院，都代表了各個(gè)民族的精華。但在現(xiàn)在，幾乎所有人都住在了統(tǒng)一的“方盒子”里。由此可以看出，設(shè)計(jì)影響廣泛而深遠(yuǎn)。

　　盡管設(shè)計(jì)是有創(chuàng)造性而奇特的，但他的根本目的是為人們服務(wù)，所以說，設(shè)計(jì)還是是一個(gè)物品價(jià)值最大化和商品屬性最具創(chuàng)造力的一個(gè)工業(yè)技術(shù)。

　　設(shè)計(jì)改變生活，也能改變世界，在這個(gè)多元的地球中，設(shè)計(jì)是我們最好的朋友。

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