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吹泡泡作文必備(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的吹泡泡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吹泡泡作文1
今天天氣很晴朗,我和王靖瑤約好一起去新天地去吹泡泡。
一見到王靖瑤我就開始吹起了泡泡,第一個(gè)吹出來的是一串一串的,猶如一串糖葫蘆,慢慢地它就宛如一匹白馬,在空中飛舞著,飛向了南面。王靖瑤第一個(gè)吹的是銀白色的顏色,形狀如同一個(gè)大玉盤,慢慢地它飛向了北面。
不一會(huì)兒五顏六色的泡泡飛向了不同的地方,有的`飛到了草叢中,有的飛到了樹上,還有的飛到了小河里……
我們玩得非常開心!
吹泡泡作文2
一天中午,我寫完作業(yè)后就和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吹泡泡的游戲,我們用手拿著裝滿肥皂水的瓶子,用吸管放在瓶子里輕輕蘸了一下。接著把吸管放在嘴邊,一會(huì)兒左邊吹,一會(huì)兒右邊吹,泡泡就像珍珠似地飛了出來,可真有趣。這些五彩繽紛:有的'圓圓的像大氣球;有的橢圓形像雞蛋;有的疊在一起像胞胎;有的連成一串像糖葫蘆?蓯鄣呐菖葸@邊飛飛,那邊飛飛,有的飛到空中跟小鳥作伴。
吹泡泡真好玩,它給我們帶來了無窮的樂趣!
吹泡泡作文3
今天我在新東方的211教室吹泡泡的。吹的'非常多。
劉老師請(qǐng)一位同學(xué)吹泡泡,沒有請(qǐng)到我,我很難過。那個(gè)同學(xué)用右手拿著泡泡水,左手捏著柄。又用力的想把泡泡水打開。最后他打不開,劉老師幫他打開,然后輕輕一吹,許許多多的泡泡。我們大家都下坐位,打起了泡泡。
劉老師讓我們輪流吹泡泡,我戀戀不舍,還想多玩一些?墒莿⒗蠋熞(guī)定大家要輪流玩,不能自己玩,然后我失望的給別人了。
吹泡泡作文4
我和媽媽比賽吹泡泡,我們來到小廣場(chǎng),我拿起吸管,蘸了點(diǎn)泡泡水猛地一吹,水滴出來了不少,可泡泡一個(gè)也沒有,我又輕輕的吹了一下,還是沒吹出泡泡來。我想:重重的吹不行,輕輕地吹也不行,那我不輕不重的吹一定能吹出來。于是,我又不輕不重地吹了一下,泡泡吹出來了!我高興極了,又吹出一串串泡泡。小廣場(chǎng)上布滿了泡泡,猶如泡泡世界。
漫天飛舞的泡泡小的像一顆顆乒乓球,大的像一個(gè)大蘋果,還有的`像跳舞家一樣在空中跳舞。泡泡在太陽光的照射下,發(fā)出了五彩繽紛的光芒,真美呀!看著泡泡飛向遠(yuǎn)處,我仿佛在泡泡上,跟著它一起飛向遠(yuǎn)處。
吹泡泡作文5
橡皮泥王國(guó)有各種各樣的橡皮泥。它的顏色有很多很多,黃色的像金子,藍(lán)色的像大海,紫色的像葡萄……
熊貓的樣子很可愛。它的做法是先拿出白色橡皮泥揉成圓,然后把它壓扁做熊貓的頭,再做熊貓的身體。接著拿出黑色的捏成半圓形當(dāng)耳朵,最后做眼睛,粘上去。就這樣,我做出了一只可愛的小熊貓。
玫瑰的樣子很美麗,它的花瓣像天空的'顏色。先拿出藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)方形,把它壓扁,卷起來當(dāng)花瓣。再拿出綠色的橡皮泥,把它搓成條狀當(dāng)花柄。然后用淺綠色捏成葉子一樣的形狀。這樣,一朵完美的玫瑰花做完了。
捏橡皮泥真好玩,捏出許多樂趣。
吹泡泡作文6
今天下午,天氣晴朗,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ媾菖。廣場(chǎng)那里樹木長(zhǎng)得很茂盛,樹上還開了許多小花,美麗極了!
開始吹泡泡了,我們一手拿著泡泡器,一手拿著泡泡桿,我們蘸上泡泡水,輕輕一吹泡泡就隨著風(fēng)飄起來。泡泡有大有小,大的像皮球,小的像珍珠。有的人把泡泡吹得一串串的,好像是幾串冰糖葫蘆;有的人把泡泡吹得一圈圈的,好像項(xiàng)鏈泡泡,在陽光下五顏六色的,美麗極了!顏色各種各樣,有紅的、白的.、紫的、藍(lán)的、粉紅的、淺綠的,五光十色。
最后我們一起吹泡泡,我們一起吹出的泡泡數(shù)也數(shù)不清,泡泡在空中漫天飛舞,我們玩得滿頭大汗,氣喘吁吁,但是我們玩得格外開心!
吹泡泡作文7
上課了,老師笑瞇瞇地走向了講臺(tái)說:“我們今天來吹泡泡!
老師一說完,同學(xué)們就開心地歡呼起來。老師請(qǐng)李昊上來吹泡泡。他的泡泡棒是四個(gè)橢圓連在一起的。他一甩,好多泡泡跑出來了。老師又叫我們一起吹,結(jié)果更壯觀了。有的是“8”字形的.棒,輕輕一吹,有一個(gè)像米老鼠的泡泡飛出來了。它是三個(gè)的,上面兩個(gè)小小的,下面一個(gè)大大的。有長(zhǎng)長(zhǎng)的棒,吹出的泡泡像一排士兵整齊地跑出來。泡泡們?cè)跓艄獾恼找,五光十色,光彩奪目。教室里一下子變成了泡泡的世界,真美。
我真喜歡吹泡泡!
吹泡泡作文8
自從那天學(xué)會(huì)做泡泡,我就下定決心自我再發(fā)明一種更簡(jiǎn)單的泡泡水。經(jīng)過思考,我決定用洗衣液還有水來做。
做好之后我的心就開始癢癢了,吹吧,反正我已經(jīng)掌握了配方,不行!應(yīng)當(dāng)留下來做個(gè)紀(jì)念,經(jīng)過我?guī)追昼姷乃伎,我決定吹了它。
沾一點(diǎn)泡泡水,呼,吹起了一個(gè)小小的泡泡,要是能吹出花樣的泡泡就好了。先用水弄濕小盆,讓泡泡在。盆的`四周停留,不一會(huì)兒我吹起了好多的形狀,之后泡泡水也沒有了。
吹泡泡真有趣,泡泡的世界好美妙。
吹泡泡作文9
今天是星期日,我整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)柜子上有一瓶“五彩泡泡”。于是,我樂滋滋地拿起瓶子來到陽臺(tái)上,外面陽光燦爛,天氣可真不錯(cuò)啊!
我先擰開瓶蓋,再在瓶子里蘸幾下,然后放到嘴邊,鼓起腮幫子輕輕地、慢慢地吹出一口氣。一串泡泡鉆了出來,他們有的大,有的小,有的會(huì)變顏色,有的'還會(huì)發(fā)光呢!就像一群小傘兵在空中跳舞、飛翔,好漂亮。⌒▲B兒飛來,捧起一顆當(dāng)作發(fā)圈。風(fēng)媽媽經(jīng)過,把美麗的泡泡串成項(xiàng)鏈戴走了。
我又繼續(xù)吹啊吹,讓五彩的泡泡飛得更高更遠(yuǎn)。
吹泡泡作文10
吹泡泡開始了。教室里一片歡騰。
小星星用吸管吹,氣泡很小,但是很多。瀟湘吹小喇叭。他的運(yùn)氣一定很好。他吹了一個(gè)籃球那么大的泡泡,但還是沒破。太精彩了!小燕用五孔喇叭吹泡泡,一口氣能吹幾十個(gè)泡泡。
肖佳在桌子上吹了兩個(gè)相連的泡泡。她對(duì)我說:看,這是一只甲蟲。
我模仿她,在她桌子上吹了另一只甲蟲。我笑著說:我的甲蟲比你的大,是它的.爸爸。
肖佳說:爸爸,帶寶寶出去玩!
去哪里玩?
上《爸爸去哪兒》程序!
我們被自己的話逗樂了。
吹泡泡作文11
星期六的下午,明明、天天和玲玲相約到廣場(chǎng)上去比賽吹泡泡。
來到廣場(chǎng),明明迫不及待地拿出泡泡水,想展示一下自己的本領(lǐng)。他輕輕一吹,大大小小的泡泡吹出來了,大的像橘子那么大,小的像核桃那么小;天天也不甘示弱,她吹得泡泡五顏六色,真好看。玲玲也學(xué)著明明和天天的`樣子,開始吹泡泡了,但是她太用力,泡泡一個(gè)個(gè)都滅了,他心里很著急。明明和天天看見了,就耐心的告訴玲玲:“要輕輕地吹,不要太用力!绷崃崧犃怂麄兊脑,學(xué)著他們的樣子吹了好幾個(gè),咦!多美的泡泡呀。
一陣微風(fēng)吹來,他們?nèi)齻(gè)吹的泡泡隨著風(fēng)飄了起來,好像要去旅行了,三個(gè)人看著泡泡,開心地笑了,笑得多么燦爛,歡笑聲回蕩在廣場(chǎng)上空。
吹泡泡作文12
春天來了,萬物復(fù)蘇,小軍、小明和小紅去公園玩。
小軍說:“我要吹泡泡!毙≤娋湍弥菖輽C(jī)和泡泡水,吹起了五顏六色的泡泡。泡泡漫天飛舞,小明追著泡泡打泡泡,小紅仰著頭吹泡泡。有的泡泡飛上了天空,仿佛要去天上玩;有的.落到了 草地上,好像做了小草的帽子;有的在半空中就被小明打破了。小明打了個(gè)大泡泡,泡泡水噴的小明滿臉都是。
他們玩得好開心!
吹泡泡作文13
今天早上,我買了一瓶泡泡水,趕緊跑到院子里吹起了泡泡。
我先擰開瓶蓋,再蘸點(diǎn)泡泡水,然后對(duì)著泡泡棒輕輕的吹出去,這個(gè)神奇的泡泡棒像帶了魔法似,許許多多大小不一的`泡泡就飄了出來。在陽光下像披上了五彩的花衣服,一閃一閃的。
輕輕地吹就有像西瓜一樣大的泡泡,快速吹就會(huì)吹出像橙子一樣的泡泡,還有像乒乓球一樣的小泡泡。這些泡泡美麗極了,有紫色的、有藍(lán)色的、還有粉色的。紫色的泡泡像葡萄,藍(lán)色的泡泡像藍(lán)莓,粉色的像水蜜桃……
這些泡泡越飛越高,我戀戀不舍地看著這些泡泡,我心里很高興。因?yàn)檫@些泡泡帶著我的快樂越飛越高。
吹泡泡作文14
今天下午,天空晴朗,樹木的葉子綠油油的,我們來到小廣場(chǎng)開始吹泡泡。
第一局是蛟龍隊(duì)吹泡泡,太陽照在泡泡上,像一朵朵彩虹。有的像皮球,有的'像排球,有的像乒乓球。第二局是猛虎隊(duì)吹泡泡,他們的泡泡有的像小狗,有的像小貓,還有的像小豬。第三局是雄獅隊(duì)吹泡泡,他們的泡泡有的像小鳥,有的像天鵝,還有的像燕子。
我們都玩得很開心。
吹泡泡作文15
星期六的中午,我和姐姐來到樹林里來吹泡泡,我們來到樹林里,我們就開始吹泡泡。
姐姐拿著泡泡機(jī)大大的吸了一口氣,把泡泡吹得滿天都是。有的像愛心,有的`像一顆透明的皮球。我和姐姐非常非常開心高興。蝴蝶們看見了說:”你們吹的真好看!
我和姐姐開心的度過了一天,我永遠(yuǎn)無法忘記這一天。
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