我的老師的作文【優(yōu)】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師的作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師的作文1
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級的數(shù)學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會，而周圍的.同學的作業(yè)已經(jīng)交掉了，我卻在發(fā)呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我說：“你哪一題不會啊！我可以教你�！毕抡n后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對我說：“你以后有什么不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你�！�
又有一次，我在上數(shù)學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也說不出來，只好站著。老師叫其它同學來回答，這個問題并不是很難，而我卻什么也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎么回事？我實話實說，吳老師說：“說錯了，沒關系，哪個人不說錯話？”我想了想，就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。
現(xiàn)在，吳老師已經(jīng)不在這個學校了，可我到現(xiàn)在也是非常想?yún)抢蠋煱。?/p>
蘇州市留園中心小學6年級 趙茜
我的老師的作文2
編者按：我們的老師是我們的在學習和生活上的指引者，在我們遇到困難的時候總是會挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關懷吧，下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔，而且長得很美麗，她有一頭又黑又長的秀發(fā)，就像黑色的綢帶披散開來，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的.嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個非常溫柔的老師，有一次，我在上語文課的時候，偷偷的在下面寫數(shù)學家庭作業(yè)，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有批評我，而是溫柔的對我說：“在語文課上怎么能寫別的作業(yè)呢？快收起來認真聽講�！蔽也缓靡馑嫉恼f：“我知道了，下次再也不敢了。”
下課的時候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。
我的老師的作文3
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室。回來以后老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應該……”她又嚴肅地說：“其實你已經(jīng)很進步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續(xù)努力�！甭犃诉@些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我?guī)椭Ｋ慕虒绲蔚胃嗜�，永遠滋潤著我們的.心。
這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。
我的老師的作文4
現(xiàn)在，我的初一年代過去了，我又迎來了新的生活，新的挑戰(zhàn)。
由于升班的原因，使我告別了同班的好朋友，換了新的教室，新的老師，新的同學，周圍的一切都是新鮮而又陌生的。
下面讓我來介紹一下我的新班主任吧！在我升入八年級之前，我聽說她狠，我就想，如果我能升入她的班級多好啊，嚴師出高徒嘛！如今，皇天不負有心人，使我來到了她的班級，讓我更加深入的了解她，在與她相處的'這段日子里，我感受到了她的嚴厲，同時，也敢受到了她對我們的愛。
我們的班主任長得很漂亮，她有一雙大大的眼睛，她的個子不是很高，身材有一點的胖，她一向穿的很樸素，她只希望我們能有一個好的未來，好的工作。
老師常常告訴我們：我是一班人，一班是我班，我為一班而驕傲，一般因我而自豪。
聽了老師的話，我們班在為這個目標而奮斗著！
這就是我的新班主任，我喜歡這個班主任！
我的老師的作文5
升入初三我們的語文老師換了，他對我們很好！教給我們很多知識，雖然我們只相處了短短的幾個月，但是我們都喜歡他。
他大大的腦袋，小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，真是可愛。他對我們非常嚴厲，該罰時，絕不手軟。
記得有一次，他讓我們背諸葛亮的《出師表》，全班同學都沒有背會，他生氣老，我們全體受罰。在我的記憶里他幾乎不笑，每天到很嚴肅，我們都害怕他，他上課時，常有五個字從他嘴里出來：聽懂了沒有。大家都異口同聲的說：懂了。
每天都從他的嚴厲下度過，真累！��！不過我們的'成績，從他的嚴厲下，像飛機一直升高
我非常感謝您，我的王老師！！
我們愛你��！
即使你走了��！
但你的精神依舊！
我們會一直記住你的��！
老師你一路走好�。�！
我的老師的作文6
我的語文老師是余老師。她常戴著一個紅色的眼鏡，經(jīng)常穿長裙，運動鞋。高高瘦瘦的，有著長長的頭發(fā)，長的非常漂亮。
余老師上課非常認真，只要是上課的時候，不管是誰打來的電話，她一律掛斷，不會影響我們寶貴的'學習時間。有一次上課，我們正在發(fā)言的時候，有人給余老師打電話。我想：“電話來了一定要接的�！闭l知余老師二話不說就走到手機旁邊，果斷地掛了電話。
余老師除了上課認真，不會接電話外，她給我的感覺最好的一點就是，在我們有困難的時候她會極力地去鼓勵和幫助我們。在這個學期第一單元的《語文天地》里“仿照句子寫一寫”的時候，我們一個也寫不出來。余老師看到后，跟我們耐心地講解，并積極地鼓勵我們。終于我們有人舉手了。一個、兩個、三個……舉手的人越來越多。從一開始的零人上升到了十人！這時候，余老師高興地笑了。
余老師還有很多優(yōu)點，比如：審批作業(yè)認真、備課細心、做事認真負責等優(yōu)點。
我要感謝余老師對我的教誨，在過去的三年中，我學到了不少知識。等我長大了，我也要成為一名像余老師一樣認真負責愛護學生的好老師。
我的老師的作文7
說起我的經(jīng)典啟蒙老師，大家一定會很好奇，因為她造型小巧精致可愛，語音甜美清脆悅耳。你可別小瞧了她，等你放入卡片時，她就會認真而又負責的教拼音、數(shù)字或者各種動物的名稱。她是一臺兒童型電子學習機，是我兒時最喜歡的東西。
在柜子的角落里，我又找到了它，只見它靜靜地躺在那里，上面的卡通眼睛俏皮地向我眨著，好像對我說：“好久不見，最近好嗎？”我十分珍愛的把她捧在手心，看著她，我的眼眶漸漸地濕潤了，想起它陪伴我走過的兒時歲月，我的'心就會激動不已！按下電源開關，她居然又發(fā)出了那久違而又清脆的音樂聲，一陣音樂聲過后，只聽見她又向我提問：“小狗在哪里？”我按下去，她說：“對了，你好聰明！”
小時候，她就是這樣一遍又一遍地鼓勵著我，她的聲音就像那一朵朵可愛而又鮮艷的花兒盡情地綻放在我成長的道路上，陪我走過了那段童真而又難忘的歲月，我認真仔細的把她擦拭了一遍，又放回了柜子深處，我要好好地把她珍藏，因為她是我最認真、最負責、最給我鼓勵的經(jīng)典啟蒙老師！
我的老師的作文8
今年又有新的老師來教我們，是個帥氣的體育老師，讓我來介紹一下又高又帥氣的老師吧，他有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙濃濃的.眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。他剛來我們班時，我還在期望著千萬千萬……不要是一只公老虎，也千萬千萬不要是一個“悶罐子”果然和預料的一樣。別看他人長得又高又帥，其實他剛來我們班時還有點害羞呢？但跟我們班相處了幾個星期后我發(fā)現(xiàn)他教訓人起來像“蚊子”一樣沒有一點殺傷力。他下了課之后還經(jīng)常和我們相互交流，說說笑笑，顯然是一個“開心果”，我真希望每個星期多幾堂體育課，每堂體育課都會讓我們開心40分鐘。
有一次，我們在上體育課時，有點同學穿涼鞋。有點還甚至穿拖鞋，有點同學還穿牛仔褲，只見李豪老師眉頭緊蹙，心里好像在想我到底該不該批評呢？這時李豪說出了一句我預料之外的話：“下次誰再穿牛仔褲，我就讓他脫了牛仔褲上課，誰再穿涼鞋我就讓他光著腳跑步。”這一句話惹得同學們笑得眼淚都出來了。
這就是我們又高又帥又幽默的體育老師。
我的老師的作文9
我來上學的學校的名字是南街學校教我們語文的老師姓王，王老師她不像別的老師一樣讓我們背書的時候——讓我們死記硬背，一直抄東西。而是讓我們記住就行了，不讓我們抄很多的`東西，那次我去找我的小伙伴們去玩，他們的作業(yè)很多都還沒有寫完，可我的作業(yè)很少已經(jīng)寫完了。
王老師還常常鼓勵我們閱讀課外書，說是上初中以后就沒時間看了，好讓我們更能了解這本書，他還告訴我們不要隨聲附和，要說出自己真實的讀書感悟。
一次，我們班很幸運的參加了書香班級比賽，她讓我們把自己感覺良好的作文打上去，終于功夫不負有心人，我們班競選上了。雖然比賽已經(jīng)結束了，但是他還是鼓勵我們要往上打作文，不要覺得自己寫的不好就不往上打了，而要經(jīng)常往上打，打得多了，作文寫得自然就好了，這個日記本不像別的日記本一樣，時間長了就跟弄丟了，因為這個日記本是在電腦上的，永遠也丟不了。所以到現(xiàn)在我就會發(fā)一篇。
老師我在這里向你說一聲：“謝謝了”。
我的老師的作文10
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的：
1、如果我們格式不對的話，作業(yè)紙就會被老師給撕了。
2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉，讓你重做。
我知道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的.，這樣一來，我們就會失去很大的分數(shù)，一開始我們不理解這個道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。吳老師很細心，每當有同學姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒有怕這些作業(yè)。還有一次我放學了沒人來接我。
老師送完路隊就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5：30分這就是我的老師，吳麗萍。
我的老師的作文11
我上六年級了，教過我的老師有20多個，但是給我印象最深的還是我的啟蒙老師——蔣老師，
蔣老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對八字眉下面長著一雙炯炯有神大眼睛，高高的鼻梁，一張快嘴里面長著潔白、整齊的.牙齒。
有一天，我和幾個小伙伴一起上學。半路上，有幾個伙伴說：“上學多沒意思，我們去玩吧？”“好啊”另外幾個伙伴齊聲答道。開始我不想去，但我后來忍不住了也跟了上去。老師見我們上課還沒來，便打電話給媽媽。媽媽知道后，即生氣又著急，和老師到處找我們。當時我們正在一條小溪邊玩耍。后來老師找到我們了，老師把我們領到學校，在路上，我以為我們會被老師打，沒想到，老師既沒有打我們也沒有罵我們而是和聲和氣地對我們說：“在學校里要做一個遵守紀律的好學生，在家里要做一個聽話懂事的好孩子”。
蔣老師，我永遠也不會忘記您的，更不會忘記您的教誨。
我的老師的作文12
一直以來，我心中最美的老師一直是我們的語文老師——陳鴻琴老師。
陳老師十分關心我們。每當有同學生病，她總會十分焦急。有一次，一位同學發(fā)了燒，掛完一天的點滴后又帶病來到了學校。陳老師十分緊張的對他問東問西，告訴他如果不舒服便可以再回家休息。并給他講解落下的課，照顧的無微不至。
有時，陳老師也會對我們十分嚴格，但我知道這都是有她對我們望“徒”成龍的.愛演變過來的。更多的時候，她總是給予我們鼓勵，讓我們感受到溫暖。正是因為她對我們耐心的教導，才讓我們的語文期末成績才能在年級中獨占鰲頭。
所以如果別人問我我心中最美的老師是誰，我一定會毫不猶豫的告訴他是陳老師，這個有一點嚴格但卻十分關心我們的陳老師。
我的老師的作文13
“怎么回事？她是誰？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點幽默。
“哦！原來是新作文老師！”
這個老師稍微有點胖，想知道為什么嗎？就讓我這個小博士來回答吧！因為老師肚子里的知識太多了，不小心給撐大的。
老師的臉有點平，哎，可能是晚上看書太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。
這個老師的教學方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語，來教育我們。寫一篇文章會把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優(yōu)美的句子或精彩的`片段寫在黑板上，讓我收獲累累。現(xiàn)在與大家分享一句：如一本好書可以使人增長知識，開闊眼界；一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。
能遇到這位老師，真的很幸運！她讓我覺得，知識的大門向我敞開了。
我的老師的作文14
以前我們的音樂老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。
我的音樂老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條黑黑的'眉毛。
張老師上課的時候從來沒有發(fā)過火，態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責罵，只是讓那個同學唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。這時，老師語重心長的說：“上課要認真聽講，不認真聽講怎么會學好呢！”那位同學差愧的低下了頭。
張老師每節(jié)課都認真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學唱走了調，注視著每個人的口型，看著我們能否準確的發(fā)音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂書，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節(jié)音樂課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠方。
今天聽班主任老師說：“音樂老師將要去保衛(wèi)祖國�！蓖瑢W們聽了個個依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會永遠想念你！我喜歡這個音樂老師！
我的老師的作文15
是誰在知識的海洋里為我們指點迷津？是誰在求知的花園里細心照顧我們？是您——我最敬愛的王老師。
在六年的小學生活中，教過我的老師很多，他們像一把把鑰匙開啟了我心中的大門。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著笑，讓人一看就覺得特別溫暖。
記得有一次期末考試，我的語文成績很不理想，其實那張試卷并不難，如果我能細心一點蠻能考好，結果由于我的粗心 ……望著試卷上鮮紅的分數(shù)，我感到非常的委屈遺憾。這時王老師來到了我的身邊，他鼓勵我說：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會取得好的成績。老師的.一番話打開了我的心結，我發(fā)誓一定要努力學習，不辜負老師對我的殷切期望。
�。【磹鄣耐趵蠋�， 雖然你現(xiàn)在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進的方向，你就是我心中的天使，我永遠感謝你！
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