(薦)猜猜我是誰作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的猜猜我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜我是誰作文1
猜猜我是誰？別急別急，讓我的粉絲團來為你揭開謎底。
手機說：“這個小男孩長得濃眉大眼、氣宇軒昂、能說會道的，嘴巴里有兩顆爆牙。”他一天二十四個小時至少有三個小時打電話、看手機。好像不打就擔心爸爸、媽媽、爺爺、奶奶忘記他似的。媽媽說：“這孩子常常找我要手機，學習成績還不錯�！�
文具盒說：“小主人有點調(diào)皮，都把我摔倒地上好幾次，看我臉上的.傷，你就知道了，嗚嗚……”
書本說：“這個小男孩很愛學習的嘛，每天他都拿起我津津有味地看。所以，他從我身上學到了很多知識，比如說鯊魚不吃向?qū)~，死海淹不死人……”
種子說：“小主人把我種在土里，每天觀察我的生長，還按時澆水施肥，所以我才長得這么快�！�
老師說：“這個小男孩上課時會發(fā)呆，考試會考個九十三分以下，看來得更認真些�！�
歌曲說：“小主人的腦海里都會播放我，他最喜歡的歌是《我相信》。”
畫紙說：“小主人天天畫畫，把我畫得五顏六色的。其中，他最喜歡畫軍事大戰(zhàn)�！�
地球儀說：“小主人每天觀察世界上有什么國家、有什么城市�！�
作文說：“小主人每一次都把我寫得很生動，我很開心！”
咦，這個小男孩是誰呢？沒錯，就是我——一個調(diào)皮、可愛、善于觀察、愛好多多的小男孩。
猜猜我是誰作文2
我，生活在大海里，當我心平氣和時，和一般的魚差不多；可當我生氣時，就不一樣了。我，有一口好牙，從不欺軟怕硬。想知道我是誰？就往下看吧！
早晨，我從我的小房子里一搖一擺的出來了，開始吃我的早餐——珊瑚。珊瑚可跑不了，只好把自己變硬來保護自己。可我就是愛吃能發(fā)出“嘎嘣，嘎嘣”響的食物，然后又吃了一只不小心路過的海螺當餐后小點心，本來早餐和原來不一樣，可我今天心情特別好，所以吃得特香！
我游啊游，游到了一片空地，那有不少我的同伴。我們一起悠哉的'玩耍，吃食。不過，我們要提高警惕，因為這常有“炸彈”出沒——鯊魚！我們的肉十分鮮美，也沒有毒，因此人類也常常捕殺我們，比鯊魚不知厲害多少倍了！
看！說鯊魚，鯊魚到，一只饑餓的大白鯊向我們沖過來！因為他太貪婪了，我們還沒搞清楚是怎么回事，它就把我和四十多個同伴吃掉了！太過分了，我們可是海洋里的氣功大師，盡敢吃我們！我們大伙產(chǎn)生了同樣的憤怒，現(xiàn)時發(fā)了功。你想想，四十多個氣功大師同時發(fā)功，那是何等的恐怖！我們連撕帶咬，把鯊魚弄得上翻下覆，終于把鯊魚的肚子弄了個大洞洞！一個一個的鉆了出來！這時沒被吃掉的同伴也來了，我們一起努力，又撕又咬，不一會兒，鯊魚就只剩下一堆白骨了。怎么樣，我們厲害吧！
現(xiàn)在，你知道我是誰了吧？我就是海洋里有名的氣功大師——刺肫。
猜猜我是誰作文3
你們知道我是誰嗎？不知道！就猜一猜吧！我有一頭烏黑的頭發(fā)，被我的姐姐挽成了一個團團。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，高高的小鼻子。兩只小耳朵。眼睛可以看到全世界美麗的風景，鼻子可以聞到世界上全部美味的香味，嘴巴可以嘗到全世界的美食。不過嘛！最有特點的還是我的嘴巴，我的`嘴巴很紅很紅，比涂了口紅還要漂亮。
我的愛好是畫畫，雖然總沒有畫好。不過手工還是很好的喲！什么手工我都喜歡。
我是爸爸媽媽的女兒，也是老師的學生，是祖國的小苗。我還喜歡看書，不過我喜歡的書還是《湯小團漫游中國歷史系列》這本書可好看了，而且里面的主人公湯小團也愛看書，但不是書呆子，他還曾經(jīng)創(chuàng)造系列過12個小時不離開書的記錄。
我就在奧斯丁小鎮(zhèn)也叫濱江印象，我也在中國也一樣的愛地球。我們小區(qū)里種了許許多多的樹，有枇杷樹、榕樹、楓樹……最特別的是榕樹，榕樹好像一把撐開的綠絨大傘，可以遮太陽。我們小區(qū)在夏天是很涼快的，外面烈日炎炎，進了小區(qū)就好多了，我在小區(qū)到處跑都不覺得熱。秋天，銀杏葉飄飄搖搖可美啦！在冬天樹光禿禿的，在
第二年的春天又長出了綠芽。
我的理想是當一名老師，一名國家優(yōu)選的老師，所以現(xiàn)在我需要努力學習才能成功。我的一定要比別人多努力一點，后來的十幾年就可以快快樂樂的過日子。
猜猜我是誰作文4
大家好，我叫……哦，不！我還不能告訴你我的名字，這需要你猜出來，不過，別擔心，不會太難的。因為只要讀了下面這段介紹，了解我的同學肯定就會知道我是誰了。
我有一雙大大的眼睛雙眼皮，笑起來有兩個小酒窩。因為在炎熱的.夏天，我經(jīng)常不穿防曬衣，所以曬得很黑。
在學校里，我最怕的大概就是考試了。因為我的成績就像剛剛學習飛行的小鳥，忽上忽下的（老師說我謙虛了）。
平時，只要幾次我的成績在95分以上，再考一次，成績馬上就會降到95分以下，特別是數(shù)學，所以，考試時我都會特別緊張，怕稍不留神，成績就會像坐電梯似的往下降。
不過，值得驕傲的是，我的體育成績很棒，體育測試時，我總能拿到優(yōu)秀。
好了，既然都說到這了，你一定猜到我是誰了吧！如果還沒有，我只能再給你一個提示了，記住，只能一個哦！
我最大的特點就是長的高。我即是女生里最高的，在全班同學里身高也是數(shù)一數(shù)二的。每學期老師在排座位時，我因為個子高，就理所當然的坐在最后一排。排隊時，我也雷打不動的站在最后一排。
這樣你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰作文5
大家好，你們知道我是誰嗎？我是劉若曦八歲半了，在火花第三小學讀書，我住在奧斯丁小鎮(zhèn)，我是我媽媽爸爸的女兒。
我耳朵很大，特別是耳垂很大，我媽媽說：“多妹你很有福氣！”我有一張櫻桃小嘴又小又短很好看，我長著一個圓圓的小臉蛋。眼睛很小，但我是家里的火眼金睛。幫助家人找東西找我沒問題，我的小名叫“多多”全名叫“劉若曦”。愛好彈琴、看書、玩游戲、做試驗等等。
我也愛和一些人做東西，喜歡幫爸爸媽媽做家務。平常喜歡和祖父一起在小區(qū)散步。和爺爺一起去王府井玩，和媽媽一起為家人做小吃。王府井旁邊是嘉陵江，夏天我和爸爸爺爺去嘉陵江游泳，那里水很清涼。
我是父母的女兒，祖國的花朵。我喜歡父母和我的親人，我長大要為祖國爭光，我的愿望是當一名醫(yī)生，做一個救死扶傷的人。我每天都和爸爸媽媽一起去文軒書店看書。
我有一個奮斗目標，我要好好學習，天天向上。做一個善良有用的人，做一個為祖國做出貢獻的人，做為祖國爭光的`人。你們知道我喜歡看的是什么書嗎？我喜歡看的是《百科全書》《十萬個為什么》《作文大全》這些書。
猜猜我是誰作文6
大家好，我有兩個黑眼圈，身上的毛有黑有白……我是誰呢？可能我的話還沒說完，你已經(jīng)猜到了，我就是咱們中國的國寶——大熊貓。
我的老家就在那個屯——四川臥龍。我們熊貓愛吃竹子，這是很多人都知道的，可我們究竟愛吃哪種竹子呢？方竹？毛花竹？還是羅漢竹？哈哈哈！都錯了，我們愛吃的是劍竹。因為我們的'腸道比較短，所以拉出來的便便還有一點青草的香氣呢！如果你把我們的便便展示給外國人看的話，沒見過的外國人還可能以為是什么不知名的珍奇寶貝呢！
我們的體重從剛出生到成年，變化可就大了去了。剛出生時，我們只有小老鼠那么大，而且是光不溜秋的沒有毛發(fā)；雖說我們大熊貓一次能生兩只小熊貓出來，但是由于體態(tài)臃腫、行動不便，如果讓我們自己撫養(yǎng)小寶寶，我們只能忍痛割愛，拋棄其中的一只，好在現(xiàn)在好朋友人類能幫助我們一起撫養(yǎng)。
我們在“戀愛”期間的求偶方式也可謂是多種多樣，有的在地上翻過來、滾過去，有的“咦啊咦呀”唱情歌，但最多的還是和同性“打架”，讓自己心儀的母熊貓們能夠見證自己的實力，相信有保護她們的能力而以身相許。
我是大熊貓，讓人們一間就喜歡的大熊貓，行動緩慢、不慌不忙的大熊貓，愛吃竹子的大熊貓，在求偶期間大打出手的大熊貓，你會喜歡上我嗎？
猜猜我是誰作文7
大家好！你們猜猜我是誰？我非常高大，我被分為三部分：第一部分是“大腦”，第二部分是“眼睛”，第三部分是“身體”。前幾天來了一位大富豪買走了我，安裝在家里�，F(xiàn)在可能有人已經(jīng)猜到我是誰了，沒錯，我就是電腦。
我有很多作用，例如：我可以用來查資料，上網(wǎng)，看電視。
記得有一次，小主人不會使用我，小主人爸爸就盡心盡力地教他，慢慢的，他就發(fā)現(xiàn)我的功能非常多。在一個漆黑的夜晚，小主人把其它作業(yè)全部做完了，只剩下一道非常難得數(shù)學題，小主人跑去問爸爸。就連博學多才的`爸爸都給難住了。突然，小主人想起了我，他開始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，開始認真仔細地查起來，不一會，就既精準又快速地找到了正確的答案。
自從有了我，小主人的依賴性就越來越強了。只要一有不會做的，想都不想就來查我。因為這事，他爸爸想了好久都沒有找到一個合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我，我就說：“你在我的‘眼睛’里設置一個軟件鎖，只有在他實在做不出來的時候，你才允許他來查我就行了�！彼职钟X得這主意不錯，就采用了。自從用了這方法，小主人對我的的依賴性越來越低了，自主學習的能力越來越強了，學習成績也提高了不少。
這就是我，你們快來和我交朋友吧。
猜猜我是誰作文8
要問我是誰，你猜。我可是看不見，摸不著的，我可是“胃的怒火”，又是“肚子殺手”，還是意識的“虛弱藥水”有些人會問：“那么，你在哪兒？
你是好是壞呢？”問得好，我呀，有時會在窮人那玩，有時在貧困地區(qū)呆，還有時在遲遲不能開飯的工人那嗨。
說到我是有益的還是有害的，也不好說，要看清況，我有時好，我有時壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費糧食。如果是壞的話，那就是讓人“肚”火中燒。
我會悄無聲息的鉆入你的大腦，使你的意識變得虛弱，我會闖進你的'胃里“大鬧天宮”使你感到體內(nèi)在灼燒，我還能沖進你的肚子內(nèi)，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號。
還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說出去了，這下誰都猜到了！
對我而言。我的到來只需要做很累的體力活或久久不進食，你就會被我折磨個半死。
好了，你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰作文9
我十分有用，萬物都離不開我，你來猜猜我是誰？
我渾身透明，無色無味無形。我可以隨時變，加什么顏色在我身體里，我就變成什么顏色；加什么味道的東西在我身體里，我就會變成什么味道；把我放在什么形狀的容器里，我就會變成什么樣。厲害吧？我還有其它本領呢：發(fā)電，洗東西，澆植物……等等，所以說萬物都離不開我。
你要問我從哪里來！我生在天上，我的媽媽是云朵，每到下雨天，我們就歡呼雀躍地蹦下來。到大江大河里，到雨傘雨披上，到小樹泥土中……可太陽公公一出來，我就得告別一部分伙伴踏上彩虹天橋，又回到媽媽身邊去了。
我們可淘氣了，總想逃脫云朵媽媽的管轄。可我們剛離開自己的位置，云朵媽媽就一把抓住我們，她就像是千手觀音，我們每一個兄弟姐妹都由她的`一只手管著。可是我們想出了一個很好的辦法，那就是惹云朵媽媽生氣。云朵媽媽一生氣，眼淚就不爭氣“滴答滴答”地落下來，我們就趕緊掙脫云朵媽媽的手往下跳。飛行可真好玩，周圍全是呼呼響的風，吹在身上很舒服，下邊的景色可美了，一塊塊的田野是云朵媽媽擦汗用的方手帕……當我正在無限遐想時，“撲通”掉進了河里，“吧嗒”掉進了土地里，“劈啪”掉在了雨傘和雨披上。一會兒，云朵媽媽不哭了，發(fā)現(xiàn)我們逃走了，馬上請?zhí)柟鰜戆炎ノ覀兓厝�。我們想方設法不讓太陽公公發(fā)現(xiàn)，躲在魚兒身下，藏在雨披里，潛在水底……可最終還是被抓了回去。
我是誰？我是本領大又淘氣可愛的小水滴。
猜猜我是誰作文10
我隨春夏秋冬的季節(jié)變換而性格迥異，變化莫測。說到這兒，你們已經(jīng)猜出我是誰了吧？沒錯，我就是溫暖舒心的微風；涼爽而愜意的暖風；寒冷蕭瑟的狂風。我就是鼎鼎大名的風大人。
春天，我悄悄地來了。我飛呀飛呀，喚醒了沉睡和大地母親；驚起活潑可愛的生靈；就連沉睡已久的小草也沖我點點頭；小樹抽出碧綠的枝芽，對我跳起了華爾茲；冬眠的小動物們也紛紛走出自己的家…
夏天，太陽公公好像懲罰我們給他帶來的傷害，用“大火″炙烤著大地。人們無處可避，就算躲在綠樹成蔭的樹下，也難以以往燥熱。我一到，大概人們絲絲偽清涼酷爽，把酷熱趕跑了，人們紛紛感謝我?guī)斫z絲的涼風，我卻“不領情"，一掃而過。
秋天，一片豐收的美景，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯也忙著收割這來之不易的糧食，個個臉上喜氣洋洋，卻流了滿身大汗。見此情境，我也忙下來給農(nóng)民伯伯趕走炎熱。被我吹動的落葉滿天飛舞的樣子，像一群美麗的'黃蝴蝶…
到了寒風呼嘯的冬天，人們紛紛穿上厚厚的毛絨，厚厚的帽子，以防我“入侵”，我卻不罷甘休，想人們一起玩耍，而人們卻冷的躲進了屋里…
雖然人類總是發(fā)明很多先進的工具來控制我，而我卻不受控制，繼續(xù)和人們玩�！�
這就是我。既調(diào)皮能利用又讓人難以馴服的風。
猜猜我是誰作文11
我是誰？讓我慢慢地告訴你。
春天到來時，我會隨風潛入夜，悄悄地來到人間，滋潤著大地萬物，讓他們慢慢地復蘇，感受到我的美好，甚至人們還夸我貴如油，此時我感到很欣慰！
夏天到來時，在晴朗的早晨，細心的人們會發(fā)現(xiàn)我像晶瑩剔透的珍珠，在荷葉、樹葉等上面滾動，調(diào)皮的小朋友將柔嫩的小手放在我的.身上，輕輕地隨著葉子的形狀滑動，好想把我輕輕地捧在手中，但是我也很調(diào)皮，他們捉不住我，只好帶著無限的好奇離開，回家和父母、朋友探討這個問題。在晴朗的日子里，我是一朵朵白云，在藍天下自由飄蕩，在晚霞的映襯下，呈現(xiàn)出各種美麗的圖案，人們會發(fā)出一聲聲的感嘆！然而，我不是那么乖的小孩，一旦我被激怒時，會變成朵朵黑沉沉的烏云，鋪天蓋來，嚇得人們直往屋里躲，甚至引發(fā)災難，人們會埋怨我，但是我沒有選擇。
秋天到來時，人們在感受收獲喜悅時，也沒有忘記我的功勞，早晨輕輕地推開窗戶，看到我潔白的身影，會禁不住地發(fā)出感嘆：“哇噻，今天的霧好大��！”
冬天到來時，北方的小朋友可喜歡我啦！我在天空中飛舞，讓萬物都披上銀裝，勇敢的小朋友會走出戶外，穿著娛樂工具，在我身上開心地唱呀、跳呀！好熱鬧的景象，讓勇敢的你無法忘記我的美好！
聰明的你，猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰作文12
我，是一個平平凡凡的女孩，高高的個子，苗條的身材，扎著一條馬尾似得辮子，留著韓式平劉海，一雙不大不小的眼睛，長長的睫毛，眼睛瞎長著一個小鼻子，鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴。
我的愛好不多。我喜歡看漫畫、電視；喜歡聽音樂，特別是有節(jié)奏感的英文歌曲；喜歡玩電腦。我的成績中等，在我的三科成績里英語最好，語文中等，數(shù)學最差。因為我數(shù)學太差，所以我爸整天都叫我是"小笨蛋"！我不怎么愛打扮自己，只是隨便拿一件好看的衣服穿就行了，我經(jīng)常穿一件粉紅色的大衣，一件校服，一件黃色的羊毛衫，穿著一條校服褲，穿著一雙淺紫色的`高幫鞋。背著一個枚紅色和天藍色的EXO雙肩包。
我有許多綽號，比如：梧桐樹、小桐、甜筒不甜等。大家一般喜歡叫我“甜筒”。因為我夏天的時候特別喜歡吃甜筒，所以大家都叫我“甜筒”。
我的膽子很小，經(jīng)常被嚇得半死。有一次，我和哥哥從外公家回來的時候，哥哥特意把我推入門內(nèi)，關了漏電開關，我被嚇得魂不附體，連忙按了一下開燈的開關，沒有反應，我更加害怕了，連忙蹲下身嚎啕大哭起來，哥哥聽見我的哭聲連忙打開漏電開關，進來安慰我。
我很愛笑，經(jīng)常笑得肚子痛。有一次，爸爸給我講一段笑話，剛開始我無精打采，讀了一、二句后，我開始大笑起來，等到整段笑話讀完后，我早已笑的前仰后翻了。
寫的這么明顯了，你們猜得出來我是誰了嗎？
猜猜我是誰作文13
今天考完數(shù)學，吳老師為了讓我們放松一下，便帶著我們做了一個游戲。
游戲的名稱叫“請你猜猜我是誰？”游戲規(guī)則是這樣的：一位同學上講臺，面向黑板站著，下面的同學改變自己原來的聲音說：“請你猜猜我是誰？”這句話，然后講臺前的同學轉(zhuǎn)過來猜。
游戲開始了，首先被請上臺的是陳杞同學，他笑瞇瞇地走上臺，筆直地站在那里。吳老師用手指了一下小胡子，小胡子站起身，捏著鼻子，裝出一副娘娘腔，說：“猜…猜…哈哈哈！”原來，是小胡子忍不住撲哧一聲笑了出來，樂得我笑得彎下了腰。我暗暗地想：小胡子這下完了。果不其然，陳杞同學鏗鏘有力大聲地說：“真相大白的時候到了！那個人就是——小胡子！”同學們哄堂大笑。
下一個猜的'同學是趙子，她走上臺，筆直地站著。這時，臺下同學舉著手，異口同聲地喊：“我，我，我！”吳老師指了指丁一，丁一站起來，大聲地說：“我是高��！”趙子呆住了，剛才她沒聽清，她不耐煩地猜了一個人，大喝道：“車六飛，是你吧！”臺下哈哈大笑。趙子一看到這情景，又隨口說：“丁一，是不是你？”丁一大吃一驚：她怎么知道是我？這時，丁一的同桌大喊：“Yeah！你猜對了！”臺下又大笑起來……
這次游戲真好玩！下次我還要玩！
猜猜我是誰作文14
有這么一個小女孩我對她了解的不能再了解。她，一頭烏黑的長發(fā)，一張愛說愛笑的小嘴，炯炯有神的眼睛充滿了對知識的渴望。
她，今年十一歲，性格開朗、活潑好動；喜歡看書、做運動；個子不算高，還有點兒瘦，小小的'身軀常常在陽光下躍動。
她熱愛生活，熱愛身邊的一草一木，從不悲觀的去對待一切。她相信，風雨過后一定是絢麗的彩虹，即使?jié)M天烏云，也憧憬著云后的繁星。
她也愛玩兒，只要有空閑的時間，她就會走進豐富多彩的課外生活：看電影、打羽毛球、玩兒電腦……這時候，她可就到了忘我的境界，把煩惱和憂愁統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外；有時甚至會將重要的事也忘的一干二凈，等想起來的時候，說不定就得惹禍了。
雖然愛玩兒，可不是貪玩，別看她如此不嚴謹，在學習上，她可是一點兒都不馬虎呢！
常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂喼笔强臁白呋鹑肽А绷�。無論何時何地，一本本書總是與她形影不離。那一個個小方塊啊，如同有魔力一般，讓她癡迷于字里行間去感受書香的魅力。她對待每一門功課都那么一絲不茍，從不偷懶。老師常說：“學習無捷徑，勤奮是根本，”這句話就像一面警鐘，時時撞響在她心中。
可別說，她的身上也有缺點，比如：做事匆匆忙忙、粗心大意、不會堅持……
可人無完人。這樣的她才純正，這樣的她才是最真實的自己，這樣的她才獨特！
猜猜我是誰作文15
小小的腦袋瓜，雪白的羽毛，兩只大眼睛，還有粗粗的爪子，可愛極了。大家猜猜我是什么？啊，我就是一只美麗的小兔子。我的樣子可愛極了！眼睛像紅寶石，爪子尖尖的，耳朵長長的，我可聰明了。我的主人拿一包食品放在地板上，我就故意裝生氣的.樣子，當我的主人一轉(zhuǎn)身，我就一溜煙地搶走了食品，我的主人說我那小小的腦袋里盡裝著一些鬼點子，可會用計了。
有時我非常溫和，有時又很兇，真是喜怒無常。有時主人和我開玩笑，在我耳朵邊大喊大叫：大白菜、死豬頭，我也不會生氣。
有一次，主人和我一起出去玩。
我歪著頭，縮著腳，死也不去，主人只好一個人走出門口。
又一次，我的主人非常傷心，我一會兒跑過去逗他玩，一會兒做鬼臉給兇看，他被我逗得哭笑不得，真煩人。主人帶我去上公共汽車，我一會兒拉，一會兒跑，可煩人了。
這個“麻煩蛋”就是我—一只可愛的小兔子。盡管我很麻煩，可我給他們家?guī)砹瞬簧贇g樂和喜悅，他們愛我，我也愛他們。
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