科技的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的科技的作文4篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　你知道嗎？我們學校最近正在舉行科技節(jié)，一走進校園，也許會有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車撞在你的腳上，是不是很有趣？

　　記得，楊老師剛把熒光車發(fā)到我們手上時，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤上方。接著，要把四個輪子裝到鐵棒上，有的同學沒聽清老師的步驟，沒有先將鐵棒穿進底盤的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車安上車頂，將部件塞進車肚子里，就大功告成了。

　　裝好了熒光車，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場上去一顯身手，我嘗試開了幾次后，發(fā)現(xiàn)了一個小竅門——原來拉線時，你以為已經(jīng)拉到了頭，其實里面還有一小段線，你要再拉一下。這個小竅門讓我迅速在同學中脫穎而出，連連獲勝。

　　不過，很快，這個小竅門被更多的同學發(fā)現(xiàn)了，一開始，我覺得失落，但是，在和他們的切磋中，我發(fā)現(xiàn)了更多不同的竅門，發(fā)現(xiàn)了更多的趣味。

　　沒想到一輛小小的.熒光車中就藏著無窮的探索，這次的科技節(jié)讓我知道了，原來探索這樣有趣。

科技的作文 篇2

　　在學校里，我參加過很多活動，如紅歌比賽、地震演練等，但是，我最喜歡的還是科技節(jié)活動。我們學校的科技節(jié)活動持續(xù)了一個月，給我留下深刻印象的是科技作品展覽。

　　那是一個星期五下午，學校組織全校的同學們以班級為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的是六（1）班和六（2）班的同學，然后是六（3）班和五（1）班……眼看就要輪到我們四年級觀看了，突然廣播里說：“三（2）班觀看�！蔽覀兯模�2）班的同學們像泄了氣的氣球一樣軟了下來，過了一會兒老師說：“四（2）班的同學下來觀看�！蔽覀兎浅８吲d。

　　哇，科技作品真是琳瑯滿目呀！有科幻作文、科技小制作，還有很多奇妙的科幻畫，一幅幅科幻畫像一條條彩綢，形成我校一道亮麗的.風景線。我最喜歡我畫的多臂機器人。它長著六只手臂，可以同時摘六棵果樹上的果子。你只要開一輛拉水果的車來就行了。另一個展區(qū)里，講解員滔滔不絕地給大家講解著每個科技小制作，好像要把制作中的科技道理全部給同學們講解出來一樣。在這些科技小制作中有一輛樹葉清掃車引起了我的關注，這臺機器做工精巧、細致，制作者現(xiàn)場演示了機器清掃樹葉的過程，我想這個機器一旦投入使用，會給清潔工帶來很多的便利，提高清掃的效率和節(jié)省人工。

　　這次科技節(jié)活動讓我大開眼界，更加激發(fā)了我對科學事業(yè)的崇尚和向往！

科技的作文 篇3

　　有人喜歡參觀雄偉的天安門，有人喜歡參觀壯麗的中原福塔，而我卻喜歡參觀具有宏觀科普知識的科技館。

　　在一個空氣清冽的冬日，天氣有一點點的冷，但又讓人覺得很涼爽，我和好友參觀了向往已久的科技館。

　　科技館的外表給我的第一印象就是宏偉、壯觀�？萍拣^里面有諸多項目，讓人眼花繚亂，比如奇妙的靜電磁板讓我感受到了靜電的威力，比如噪音連連的噪聲小屋讓我感受到了噪音的好處與壞處，還有十二生肖給我?guī)�來的奇妙與神奇，還有傳聲波讓我感受到科學是如此的發(fā)達。但是，讓我印象最為深刻的還是自已拉自已和小球王國。

　　我玩了一下自已拉自已。我先坐在了椅子上，然后用雙手抓住繩子往下拉，其次再把自已拉到最高處，最后再把自已慢慢地放下。當我正準備去玩下一個項目的.時候，突然聽到了其他同學的叫聲，原來這位同學有恐高癥，他上去了不敢下來了。我鼓勵他說：“不要害怕，自已拉自已是很安全的，你就放心下來吧！”，那個同學聽了我的話，不再那么害怕了，壯著膽子下來了，他說：“謝謝你給了我勇氣”，我回答說：“不客氣”。

　　玩完了自已拉自已，我又玩了小球王國。這個項目真是好玩呀！一開始我見到了小球王國，發(fā)現(xiàn)小球在一個木板上飄著，我覺得很奇怪。當我走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來小球的下面有噴出來的氣，這樣才使小球能夠飄起來，小球像是一個個雞蛋一樣飄來飄去。王國里還有許多五顏六色的管子，每條管子里面充滿著流動的氣體，只要把小球放進去，小球就會隨著氣體在管子里走起來。我玩了好多次，真是太好玩了！我心想，發(fā)明小球王國的人一定是一個非常有創(chuàng)意、頭腦很聰明的科學家吧！

　　經(jīng)過這次參觀，我收獲了許多知識，比如我知道了小球能跟著氣動，也知道了自已拉自己的原理是：杠桿原理，滑輪組越多就越省力。并且我還明白了人的一生不光只能學習好，還要多提出問題、多進行思考，進行發(fā)明創(chuàng)造。我深深的感受到了科技力量的偉大和帶給我無窮無盡的樂趣。

　　參觀完了科技館，我的心里有了一個夢想，那就是等我長大了想當一位偉大的科學家，為全世界的老百姓造福。

科技的作文 篇4

　　中學生想象作文：我的科技夢——多功能本子

　　“請問，秦博士，您是怎么想到這個發(fā)明的？”

　　“博士，您為什么想發(fā)明這種有著特殊功能的本子？”

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　　記者們紛紛拿著話筒搶著提出一個又一個問題，讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，轉(zhuǎn)向圍著我的一大群記者娓娓道來：“要問我為什么發(fā)明這種本子，那應該是來自初中時代的靈感吧。當時學科多，作業(yè)多，本子自然也就多，收書包的時候嫌麻煩，我就想著以后如果只有一個本子，功能齊全，該多好�。§`感就這樣誕生了，我一直在做準備，想為現(xiàn)在的青少年們減輕書包的重量，現(xiàn)在不負所望，終于研究出來了�！�

　　說完后，我的思緒不禁飄到了我同隊友研發(fā)新型本子的情景，我同隊友們努力工作，才發(fā)明出了智能芯片。它就是整個本子的核心，它控制了本子的功能。我們這個多功能本子和現(xiàn)在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來，當智能芯片插入本子的凹槽內(nèi)，本子上的小屏幕亮了，我們切換了各種模式，切換成語文作文本模式時，本子就“聽話”地變成了作文本，轉(zhuǎn)換自如，毫無障礙。

　　接下來我們又檢驗了另一個功能，在作文本上揮筆寫下了一篇作文，其中故意寫錯了幾個字，開啟功能“檢驗”，錯字就會呈現(xiàn)紅色，直至糾正錯字，按下清空鍵，本子又會從雜亂不堪變得干干凈凈，成為一個新的沒有一絲污垢的'本子。作業(yè)本不僅有檢錯功能，而且有分類儲存功能，語、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業(yè)本齊全，應有盡有，隨便翻隨便選，作業(yè)格式可以按任課老師要求的設置，作業(yè)還可以儲存老師批改痕跡，也可以自己根據(jù)答案批改，作業(yè)本還可以自動評分。

　　這個本子的第三種功能就是可以用專用筆寫作業(yè)，字體可以選擇，可以是鉛字；也可以是學生或老師字的真跡；更高級的是語音感應寫字，你口授作業(yè)就變成漢字或者數(shù)字或者英語就完成了。當然這些奇異功能是因為本子里存有小電腦似的芯片程序。

　　更獨特的是作業(yè)本能設密碼或用指紋觸摸打開，當然能解鎖的只能是學生和任課老師。

　　前進后退，左翻右翻，上按下按，多向功能經(jīng)過檢驗無礙，多功能作業(yè)本我們終于研制成功了！我們這個研究團隊不禁相擁在一起，喜極而泣！多年的高科技夢想終于成真了！

　　我們迫不及待地去向國家申請了專利，申請成功時，每個人臉上都洋溢著一種欣慰的笑容，我們的努力沒有白費。多功能本子很快就上市了，上市幾天就被哄搶一空了，我們又趕緊制造了幾批出來，本子口碑十分好，我不禁喜笑顏開。

　　突然，一陣熟悉的樂音鉆入耳朵，這音調(diào)似曾相識，我迷迷糊糊地睜開了眼，��！原來是一場夢啊，我頓悟，那樂音豈止是似曾相識，簡直熟悉得再熟悉不過了，就是鬧鈴嘛！

　　我背著沉甸甸的書包走在路上，邊走邊想：“如果那個本子是真的，該多好啊，我現(xiàn)在雖然不能發(fā)明，但我相信，科技在迅猛發(fā)展，定會有人把它發(fā)明出來的”。我的夢就這樣結(jié)束了，但我相信科技的夢永遠不會停止，我們大家都走在追夢的路上。

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