制作的作文常用（9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的制作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)工藝品，但是，我想不出來(lái)怎么做？我看了看電視，發(fā)現(xiàn)火車(chē)在軌道上奔跑，頓時(shí)，我的腦袋里想出了個(gè)絕妙的辦法：做一列小火車(chē)。我暗下決心，一定要讓媽媽刮目相看。

　　首先，我把牙膏盒小心翼翼地用白紙包住；然后，在盒子的兩側(cè)畫(huà)上了美麗的圖案；再把前端剪成火車(chē)頭的'樣子，我還把家里電金豬的輪子拆下來(lái)，裝在下面；最后，我又在火車(chē)上裝了個(gè)煙囪。功夫不負(fù)有心人，一架可以飛速疾駛的小火車(chē)就這樣誕生了�？粗�我的小火車(chē)，我的心里感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪！

制作的作文 篇2

　　說(shuō)起針線活，我也曾做過(guò)，不過(guò)在做出一個(gè)一點(diǎn)也不像袋子的袋子后，我便認(rèn)為自己沒(méi)有這種天分。今天偶然在書(shū)中看到一個(gè)“全民動(dòng)手DIY”后又信心滿滿：瞧那小玩意兒多簡(jiǎn)單，我就不信自己做不出來(lái)！心動(dòng)不如行動(dòng)，我朝著放針線的盒子走去……

　　我將準(zhǔn)備好的材料放在一旁，深深地吸了口氣，開(kāi)始動(dòng)手！我嚴(yán)格遵守書(shū)中的要求將紙樣一一剪開(kāi)，把小塊布料放在碎布后面縫好，然后再將碎布拼成一塊……

　　我火熱朝天地把小掛件做好了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了四十多分鐘了，不過(guò)成果還不錯(cuò)，蠻可愛(ài)的。想到這里，我的心里就樂(lè)滋滋的.。這時(shí)，奶奶進(jìn)門(mén)問(wèn)我在做什么，我把事情告訴她后，她笑道：“讓我也試試�！辈坏绞�分鐘，奶奶的手上就有一個(gè)比我剛剛做的更精致的小掛件出現(xiàn)了，我有點(diǎn)泄氣。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！睂�(duì)啊，奶奶從小就學(xué)會(huì)針線活了，要不比我好，那就奇怪了。

　　唉，一個(gè)小小的針線活都有如此奧妙，我若再不加一把勁，恐怕都是個(gè)庸人咯！

制作的作文 篇3

　　今天，我看家里有很多瓶瓶罐罐，心血來(lái)潮，想：可不可以變廢為寶呢？“小魚(yú)！我可以做一個(gè)小魚(yú)呀！”我喜不自勝地說(shuō)道。

　　我先拿一塊大的泡沫塊對(duì)著一個(gè)小魚(yú)的模型剪下一個(gè)魚(yú)尾巴。魚(yú)尾巴剪得比較成功，但是魚(yú)身子剪得比較粗糙。我心里想：雖然魚(yú)身子剪得比較粗糙，但還是可以湊合著用的！”我開(kāi)始小心的`剪小魚(yú)了。

　　我開(kāi)始剪小魚(yú)的頭了，小魚(yú)的頭我也剪好了，我想：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我開(kāi)始裝眼睛了，我一裝“砰”整個(gè)身子一下子裂開(kāi)了。我沒(méi)精打采地看著小魚(yú)的“尸體”，我感到我再也不可能做好一條小魚(yú)了，但是我不能半途而廢呀！于是，我再次拿出制作小魚(yú)的材料，再重新制作小魚(yú)。

　　這次，我變得更加小心翼翼。我小心地把小魚(yú)的尾巴照著模型小心地一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地把尾巴剪下來(lái)。我把尾巴剪完的時(shí)候，已經(jīng)變得滿頭大汗了。我又有驚無(wú)險(xiǎn)地開(kāi)始間小魚(yú)其它的身體部位了。

　　我開(kāi)始剪小魚(yú)的身子了，我不敢再犯剛才的錯(cuò)誤，幸好剛才我剪了一遍，魚(yú)身子剪得比較不錯(cuò)。

　　我又開(kāi)始剪頭部，頭部剪好了，我開(kāi)始裝眼睛了……“耶！我成功了！”

　　經(jīng)過(guò)這次剪小魚(yú)我明白了：堅(jiān)持就是勝利！

制作的作文 篇4

　　六一兒童節(jié)”馬上就要到了，雙休日的時(shí)候，我反復(fù)思考之后，決定和媽媽一起學(xué)做一種糕點(diǎn)，這樣既可以品嘗到美味的糕點(diǎn)，也算是給自己一份特殊而又難忘的六一節(jié)禮物吧。

　　這一次，我們學(xué)習(xí)制作的是“廣式三大名點(diǎn)”之一的“甘露酥”，這種糕點(diǎn)制作起來(lái)有一定的難度，所以，我們進(jìn)行了“三重保險(xiǎn)”的步驟。制作之前，我和媽媽首先查閱了關(guān)于甘露酥的一些資料，了解了這種糕點(diǎn)以及它的'特點(diǎn)。之后，我們有一起觀看了關(guān)于制作的一些視頻，并且知道了一些制作時(shí)的小技巧。最后，我們還看了一遍簡(jiǎn)要的步驟過(guò)程，以確保萬(wàn)無(wú)一失。主要制作過(guò)程如下：

　　1. 篩面粉：混合面粉和泡打粉，用面粉篩進(jìn)行過(guò)篩；

　　2. 成團(tuán)：①混合黃油、白砂糖以及雞蛋，用掌心畫(huà)圈揉合，直至雞蛋看不見(jiàn)為止；②加入一旁篩好的面粉，用“疊”的方式輕輕揉成面團(tuán)；

　　3. 入餡：面團(tuán)和豆沙分成若干等分，面團(tuán)壓扁，加入豆沙，揉圓，可任意制作造型；

　　4. 裝飾：可插上西瓜子仁裝飾，完成后表面刷上蛋液。

　　根據(jù)步驟，我和媽媽成功地做出了甘露酥。剛出爐的甘露酥，熱乎乎的，可美味了！

制作的作文 篇5

　　今天，我在家里畫(huà)畫(huà)。當(dāng)用到藍(lán)色彩筆的時(shí)候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發(fā)現(xiàn)一枝綠色的筆，在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一枝紅色的筆，在窗臺(tái)上又發(fā)現(xiàn)一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的筆。看著到處流浪的.筆，我想：怎么才能給彩筆們找一個(gè)家呢有了，我可以做一個(gè)筆筒呀！

　　我找出剪刀、雙面膠、兩個(gè)小紙筒和彩紙。開(kāi)始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個(gè)紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著在兩個(gè)紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個(gè)單獨(dú)的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個(gè)實(shí)用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個(gè)筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

　　我把筆筒放在我的書(shū)桌上，把我的彩筆都裝進(jìn)筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍(lán)色彩筆好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，給了我們一個(gè)溫暖的家”

　　爸爸和媽媽看見(jiàn)了直夸我：“你真是個(gè)心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。我一定要發(fā)明許多對(duì)大家有用的東西。

制作的作文 篇6

　　我的外公今年已經(jīng)60多歲了，但他卻有許多奇思妙想。他喜歡動(dòng)手制作各種玩意，像什么遙控器收納盒，廚具儲(chǔ)放架，都是他隨手弄出來(lái)的小玩意。這不，最近他又給我們做出了個(gè)“牙刷置掛架”。

　　平常，我們一刷完牙，就會(huì)順手把牙刷放在牙杯中，可是全家人有好幾把牙刷，洗手盆旁邊常常一團(tuán)亂。前幾天外婆還嘮叨，她的牙刷不知被誰(shuí)碰落到角落地上了，害她一陣好找。

　　說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。這不，外公今天就忙開(kāi)了。不知他從哪里找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的廢棄報(bào)紙夾，又搬出了他那寶貝似的工具箱。只聽(tīng)見(jiàn)先是鋸子的嗤嗤聲，接著是銼刀的嗚嗚聲，然后又是乒乒乓乓一陣響……不多會(huì)兒，洗手盆旁邊的墻上已經(jīng)牢牢地粘著一個(gè)長(zhǎng)條架子了。

　　我仔細(xì)端詳著這個(gè)架子，原來(lái)的報(bào)紙夾上面的夾子已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的.是幾個(gè)凹槽。這些凹槽分布得很均勻，都只有一指寬。我正疑惑它們有啥用途時(shí)，外公已經(jīng)把牙杯里的牙刷一一倒置放在凹槽里面。呀，牙刷們都穩(wěn)穩(wěn)地掛在那里，沒(méi)有一絲會(huì)掉下來(lái)的跡象。

　　旁邊的小表弟興奮地喊：“外公，您怎么這么厲害，牙刷都聽(tīng)您指揮呀!您看，它們正排著整齊的隊(duì)伍呢!”外公聽(tīng)了，樂(lè)得笑瞇了眼。他摸著小表弟的頭，慢條斯理地解釋：“我可沒(méi)有什么神通，只是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牙刷柄接近毛刷的部位是一支牙刷最細(xì)的地方。你看，這些凹槽只比牙刷柄最細(xì)的部位寬一點(diǎn)點(diǎn)，而牙刷上方的毛刷寬大，把牙刷倒掛上去，它們當(dāng)然就不會(huì)掉下來(lái)了�！�

　　“噢，原來(lái)是這樣呀!”小表弟一臉恍然大悟的樣子。我雖然不像小表弟那樣“幼稚”，卻也對(duì)外公佩服得五體投地了。原來(lái)外公的這些“小玩意”并不是憑空臆想出來(lái)的，是他在生活中細(xì)心觀察，用心鉆研的成果呀!我在心里暗暗地想：我也要認(rèn)真觀察研究，讓外公也看看我的“奇思妙想”。

制作的作文 篇7

　　嘿嘿，今天我做了一個(gè)小制作，它既簡(jiǎn)單又環(huán)保，如果大家想知道我是怎么做的，就快過(guò)來(lái)看看吧！ 首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)喝完的空飲料瓶子，在瓶子的`四周粘了一張紙，在那張紙的四周畫(huà)了一些自己喜歡的圖片，再給她畫(huà)了一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，兩束麻花似的大辯子，一雙靈巧的小手，和一雙胖胖的小腳丫，看看，一個(gè)既簡(jiǎn)單又環(huán)保的娃娃就做好了。 不信,你也來(lái)試試吧！

制作的作文 篇8

　　從小到大，我有許多小制作，如筆筒、儲(chǔ)蓄罐、手提包……其中，最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。

　　做花籃需用的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等，工具有剪刀、膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備，我便開(kāi)始動(dòng)手做了。

　　我的制作過(guò)程共分六步：第一步，先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的那部分用剪刀剪掉。第二步，將剩下的大半部分剪成一條條的，之后用手壓成彎曲的形狀。第三步，將相對(duì)的兩根膠條用膠水連在一起，并將它們分別固定。第四步，將彩紙剪成條狀或你想要的圖形，再將它貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼好花籃的底部。第六步，用布將花籃內(nèi)部裝飾好，再在上面放上一些假花。這樣，一個(gè)精致的小花籃就完成了。

　　制作過(guò)程中，我?guī)状尾铧c(diǎn)剪到自己的手，甚至想放棄不做了。但又想到，做事不能半途而廢，不然什么事也做不好。于是，我繼續(xù)打起精神認(rèn)真制作，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，終于做好了這個(gè)精致的小花籃。

　　看到自己親手制作的成果，我特別興奮，提著小花籃到處?kù)乓�，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛稱贊：“這個(gè)小花籃真好看！”我聽(tīng)了，神氣得不知如何是好。下午放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我在學(xué)校做的手工，怎么樣？漂亮吧？”媽媽見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“呀！真是你做的.呀？”我自豪地說(shuō)：“對(duì)呀！”媽媽豎起大拇指：“真漂亮！你真是心靈手巧呀！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)！”說(shuō)完，我們高高興興地回家了。

　　通過(guò)這次制作，我懂得了一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要半途而廢，否則，什么事也做不好。

　　這就是我的小制作——小花籃，怎么樣，好看吧？如果覺(jué)得好看，你也自己親自動(dòng)手來(lái)做一個(gè)吧，相信你一定比我做的還好看。

制作的作文 篇9

　　又是一屆科技節(jié)，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號(hào)”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡(jiǎn)單的介紹一下它吧：

　　它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導(dǎo)線、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達(dá)、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)呢！

　　下面就來(lái)說(shuō)一下我的制作步驟吧：

　　我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來(lái)，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的.兩側(cè)，接下來(lái)就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導(dǎo)線分別接在馬達(dá)的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達(dá)上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著，最后裝上電池，我的“水陸兩用號(hào)”就制作完工啦。

　　制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號(hào)”輕輕放入水中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)出“篤篤”的聲音，在水中的實(shí)驗(yàn)成功了！還有陸地上的實(shí)驗(yàn)?zāi)�，我又把“水陸兩用�?hào)”放在地板上，隨著輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號(hào)”，實(shí)驗(yàn)成功啦！

　　瞧！我的科技小制作，不錯(cuò)吧。

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