小學(xué)生演講稿（精）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！蹦敲凑�(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的.好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，午餐，上放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；虬嘀魅巍�
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
4、六年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)升學(xué)考試些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人們!
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想我們大慶道小學(xué)美好的明天!
小學(xué)生演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
新的一周即將開(kāi)始。祝學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師身體健康。
今天，我們一起來(lái)討論這樣一個(gè)話題。當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)巨大的校園里，一起感受集體學(xué)習(xí)的氛圍時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題？我今天吃飽了嗎？我今天開(kāi)心嗎？
也許會(huì)有人在我耳邊悄悄抱怨。整天排排作業(yè)的轟炸讓人窒息，整天宿舍文化的建設(shè)讓人眩暈，學(xué)習(xí)的壓力，老師的怒吼，家長(zhǎng)的拳頭.哎，為什么學(xué)生時(shí)代的生活那么苦？
其實(shí)生活中處處都有陽(yáng)光，生活中處處都有溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無(wú)意流過(guò)的瞬間。我們要在瞬間捕捉快樂(lè)，儲(chǔ)存快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們，我們和太忠分開(kāi)的時(shí)間很短，學(xué)習(xí)生涯也就幾年。是不是應(yīng)該充分把握美好的今天，讓所有遺憾的`數(shù)字見(jiàn)鬼去吧？在我們身邊的——的早晨，只需要幾分鐘就能看到校園的美景，呼吸到新鮮的空氣，感受到生命的脈搏是如何跳動(dòng)的；在幾分鐘疲憊的學(xué)習(xí)之后，靜下心來(lái)思考我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲了什么，我們所獲得的東西是否對(duì)我們有幫助。我堅(jiān)信“書中獲得的知識(shí)肯定是有益無(wú)害的。
就這樣，我在滿滿的學(xué)習(xí)中忘記了煩惱，因?yàn)槲业玫搅宋倚枰闹R(shí)，變得快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種能力，在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂(lè)的心，讓你在有限的時(shí)間內(nèi)更有把握成功。這說(shuō)明幸福在一個(gè)人的一生中是多么重要。如果生活中沒(méi)有幸福，那么你的生活就會(huì)失去色彩，生活就沒(méi)有意義。
在當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了幸福。為了得到充實(shí)，他們靠金錢和金錢欲望來(lái)給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富，——幸福。有人說(shuō)“樂(lè)觀是保持健康的唯一秘訣，焦慮和憤怒往往足以讓一個(gè)健康的身體變得虛弱和多余”。所以，充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)該是兼得的。
同學(xué)，孔子說(shuō)：“我住三省，我住三省。”作為新時(shí)期接班人，是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——？今天，我努力了嗎？今天，我吃飽了嗎？今天，我快樂(lè)嗎？
最后送你一句話：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天。與其每天都在不開(kāi)心中度過(guò)，為什么不每天都開(kāi)心呢？”
我的演講到此結(jié)束
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，各位評(píng)委：
大家好！
我叫**， 號(hào)選手，來(lái)自**縣第二小學(xué)六年級(jí)一班。今天，我演講的題目是《為什么我的眼里常含淚水》。
“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。每當(dāng)我讀起艾青的這句詩(shī)，眼中便會(huì)淚光晶瑩，心中的感動(dòng)便會(huì)無(wú)盡地奔涌。
為什么我的眼里常含淚水？我輕輕叩問(wèn)著自己的心靈。打開(kāi)歷史的記憶，我知道，是無(wú)數(shù)革命先烈的故事使我潸然淚下。他們用鮮血染紅了壯麗的河山，用生命換來(lái)了共和國(guó)的誕生。我們?cè)跄懿粸橹鳒I？怎能不為之動(dòng)容？
為什么我的眼里常含淚水？我一遍又一遍叩問(wèn)著自己的心靈。張**老師，面對(duì)猛沖過(guò)來(lái)的汽車，用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車下，永遠(yuǎn)失去了雙腿。無(wú)數(shù)親愛(ài)的老師啊，是什么力量使您用柔弱的身軀撐起生命的天空？我想，答案就在我們心中！因?yàn)�，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神早已扎根于您的脈搏，融入了您的心胸！
在我們深愛(ài)的土地上，每天都在書寫著催人淚下的感動(dòng)。這感動(dòng)，將愛(ài)的長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，讓穿行其中的人們，有淚可落，卻不悲涼。
在我們**縣，有一個(gè)叫朱**的九年級(jí)學(xué)生。今年1月，他不幸患上了腦瘤，生命垂危。要治好這病，必須盡快手術(shù)，費(fèi)用至少需要30萬(wàn)元。對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，這筆費(fèi)用無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。消息在網(wǎng)上傳開(kāi)后，整個(gè)江淮大地愛(ài)心涌動(dòng)，一筆筆捐款如涓涓細(xì)流，源源不斷地匯到愛(ài)心賬戶。短短一個(gè)月，捐款達(dá)到20多萬(wàn)元。4月2日上午8時(shí)，朱**被推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)前，朱**用微弱的聲音堅(jiān)定地說(shuō)：“如果我真的不行了，看看我的器官還能不能用，我愿捐獻(xiàn)所有的器官……”下午17時(shí)，從手術(shù)室傳來(lái)好消息：朱**的手術(shù)非常順利！在場(chǎng)的人們無(wú)不熱淚盈眶，我們不知真情能否感天動(dòng)地，卻堅(jiān)信，是無(wú)數(shù)人無(wú)私的關(guān)心和幫助，為朱**的人生創(chuàng)造了奇跡，也在他心中寫下“以綿薄之力回報(bào)社會(huì)”的錚錚誓言！
為什么我的'眼里常含淚水？這淚水是來(lái)自身邊太多的感動(dòng)。我們一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，“熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人”的種子早已種進(jìn)了我們的心靈！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，有責(zé)任把人間的大愛(ài)薪火傳承。讓我們把愛(ài)的淚水撒在腳下這片熱土，揚(yáng)起前進(jìn)的帆，織就奮斗的夢(mèng)，用愛(ài)的光彩去裝點(diǎn)未來(lái)的行程！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
那段時(shí)間，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語(yǔ)文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無(wú)前的力量。是老師讓我們相信，16班沒(méi)有什么不可以的。
不知道為什么，我們班的整體語(yǔ)文成績(jī)一直不好，一直沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，為此我們班的語(yǔ)文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對(duì)我們說(shuō)，他期望我們16班能考過(guò)15班，對(duì)我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。
希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……
期末的成績(jī)出來(lái)了，我們滿懷期待的等著老師宣布。可當(dāng)我們聽(tīng)到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門。這些再熟悉不過(guò)的動(dòng)作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒(méi)有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開(kāi)口說(shuō)話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語(yǔ)文整體成績(jī)?nèi)５诙媸恰皯K”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。
老師頓了頓，又接著說(shuō)，16班一口氣退步了十名，我覺(jué)得咱們班不是沒(méi)有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒(méi)有一天是好的。15班每次上課沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)講的，也沒(méi)有說(shuō)話的'。再看你們16班，上課說(shuō)話的，不記筆記的太多了。
全班一片寂靜。
老師想了想又說(shuō)，15班考了第二，這也是有原因的。說(shuō)他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭(zhēng)取超越15班。雖然你們這次沒(méi)考好，但我對(duì)你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒(méi)有什么不可能的，我相信你們可以的。
是啊，老師說(shuō)的對(duì)，只要我們足夠努力，沒(méi)有什么是不可以的。
老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會(huì)用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長(zhǎng)，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒(méi)有什么不可以!
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
“上下樓梯靠右行”這個(gè)規(guī)則在許多學(xué)校的校規(guī)中都提到了，這條規(guī)則不僅僅能方便大家行走，而且可以避免特殊情況下踩踏的'事件的發(fā)生。在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的踩踏的事件無(wú)一不是因?yàn)闃堑肋^(guò)于擁擠而造成的，而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因是沒(méi)有遵守規(guī)則——靠右行。
“規(guī)則并不是給人帶來(lái)約束，而是給人帶來(lái)安全和方便”，汶川大地震中，四川XX縣桑棗初級(jí)中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，而全校師生無(wú)一傷亡。因?yàn)閺?0xx年開(kāi)始，他們每學(xué)期要組織一次緊急疏散的演習(xí)，每個(gè)班的疏散路線都是固定的，平時(shí)“上下樓梯靠右行”。當(dāng)20xx年地震發(fā)生時(shí)，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部有序沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒。 前兩周，我們大隊(duì)干部對(duì)小學(xué)部“靠右行”做了11次實(shí)地調(diào)研。結(jié)果顯示最好的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為78人，靠右行43人，占55%，靠左行和靠中間行35人，占45%；最差的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為112人，靠右行44人個(gè)，占39%，靠左行和靠中間行68人，占61%。從數(shù)據(jù)上看，“靠右行”習(xí)慣還沒(méi)有形成我校主流，同時(shí)，我們堅(jiān)信這一良好習(xí)慣經(jīng)過(guò)大家齊心合力一定能夠養(yǎng)成！
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建美好校園！從“上下樓梯靠右行”開(kāi)始。
謝謝大家！
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