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我的小組作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的小組作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小組作文1
“S，你媽媽喊你回家吃飯了�！�
我把目光從《左耳》的書頁(yè)上緩緩移上來(lái)，映入眼中的是一張因失望而走形的臉。
自我班推行小組合作學(xué)習(xí)模式起，我?guī)ьI(lǐng)我的小組“闖江湖”曾一度敗得無(wú)地自容。闖進(jìn)前三的次數(shù)屈指可數(shù)。想起每次挑選組員總是信心滿滿，可不到幾個(gè)回合便敗下陣來(lái)。每次屢屢鼓勵(lì)我的組員努力掙積分時(shí)，我自己的懶勁兒卻上來(lái)了，總是把該做的事吩咐下去后，在課桌下猥瑣地吃幾口零食或者瞟幾眼閑書，當(dāng)然忘不了抽空搶答幾道問(wèn)題，一來(lái)是給組員做個(gè)樣子，二來(lái)是避免讓老師看出什么端倪。當(dāng)時(shí)的情況是，當(dāng)我的組員在“前線”為積分奮勇拼殺的時(shí)候，他們的組長(zhǎng)——我，卻穿越了，把自己的神思放牧到了跑馬的天堂。這不，有同學(xué)喊我回家吃飯了。
接下來(lái)的結(jié)果是大家用腳趾頭都能想得到的，那就是，這周全班小組積分排名，我們小組以25積分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)——墊底了。
出來(lái)混，遲早是要還的。我的不良作風(fēng)很快感染了我的每一位組員，漸漸地，他們像中了十香軟骨散，先后內(nèi)力盡失，最終只剩趴在桌子上喘氣的勁兒。這樣，我們小組連續(xù)幾周杯具了。
下半期，語(yǔ)文老師啟用了新規(guī)——凡連續(xù)兩周排名最后的小組，其成員將被拍賣給其他組。
新規(guī)一出，我們這組的隊(duì)友像打了雞血。每個(gè)成員都為自己定下奪分目標(biāo)，互相監(jiān)督作業(yè)完成情況。我們采取一對(duì)一的緊逼監(jiān)視，每每課前便未雨綢繆，作了充分預(yù)習(xí)。這樣，在我們的努力下，這周我們小組排名終于上升到了倒數(shù)第二。
這之后的一周，我們把小組改名為“王者歸來(lái)”，意在沖擊其他組的霸主地位。隊(duì)友們仿佛一夜之間找回了王者的感覺(jué)，曾創(chuàng)下在一個(gè)早自習(xí)通過(guò)背譯課文拿下17分的記錄（每背誦或翻譯一篇課文計(jì)一分）。就連我們組那個(gè)潛水多年從不回答問(wèn)題的F也變成了犀利哥，開(kāi)始在課堂上主動(dòng)出擊。當(dāng)然，他們也不會(huì)放過(guò)我，如一只兇惡的怪獸每天追著我，讓我懶散的氣息一露頭便打了回去。在他們的`窮追猛打之下，我?jiàn)^起了，像一頭餓狼奪取著積分�？粗�?jǐn)?shù)一天天地漲，看著我們組遙遙領(lǐng)先，這時(shí)候，心底里便油然生出一股放眼江湖舍我其誰(shuí)的豪氣。可是，每每從鏡子里看到我的黑眼圈一天天加黑，便暗地里詛咒他們吃方便面沒(méi)有調(diào)料包。
周四的時(shí)候，我們已勝利在望，連續(xù)四天領(lǐng)先其他組，再熬過(guò)一天便可將冠軍收入囊中，獲得100分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。要命的是，這時(shí)其他組也正在我們后面窮追不舍，如果這時(shí)候出現(xiàn)松懈，很可能前功盡棄。想到這里，不由暗暗地為本組捏了一把汗。
我們一定能贏！——我在心里歇斯底里的狂叫著。
最終，我們小組以領(lǐng)先第二名10分的微弱優(yōu)勢(shì)奪得第一。那一刻，我差點(diǎn)hold不住而淚流滿面——其實(shí)真正的原因是，那天我沒(méi)帶紙巾。
我的小組作文2
馬上就要畢業(yè)了，一起生活了六年的同學(xué)們將各奔東西，走進(jìn)不同的學(xué)校，何時(shí)再見(jiàn)，成了一個(gè)未知數(shù)。我最舍不得的，是我小組的同學(xué)，他們每個(gè)人都很用特點(diǎn)。
小組里的兩名男同學(xué)是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，他們“唯恐天下不亂“，常搞些小名堂，被老師發(fā)現(xiàn)了又憑三寸不爛之舌狡辯。我的同桌小帆上課幾乎沒(méi)有一成精神在聽(tīng)，總是埋頭在課桌下“認(rèn)真工作”。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們抄筆記，他不抄，把膝蓋靠在課桌上，肩膀靠著后面的課桌，一副休閑舒適的模樣，雙手捧著一本漫畫集，津津有味地看著，還時(shí)不時(shí)地捂住嘴偷笑。老師在講臺(tái)上注視著他，他還不知道。直到下課，老師說(shuō)：“小帆，來(lái)，你到抬上來(lái)重復(fù)你剛才的動(dòng)作�！毙》珠_(kāi)始狡辯：“老師我沒(méi)有啊，我只是把筆記拿到課桌下抄而已啊……”老師當(dāng)然不會(huì)相信他的話，最后小帆被押到臺(tái)上的椅子上，老師說(shuō)：“我看你剛才坐得挺舒服的呀，把這么舒服的動(dòng)作和同學(xué)們分享一下，把膝蓋抬起來(lái)，剛才怎樣做現(xiàn)在就怎樣做!”小帆只好抬起膝蓋，可是現(xiàn)在沒(méi)有東西可靠著，這樣坐肯定很不舒服，但這也是他的自作自受啊。
另一個(gè)淘氣包是小鴻，他就像是我們班的開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)冒出一句怪話或做出一件怪事，逗得同學(xué)們都捧腹大笑。有一回早讀課，他一來(lái)到教室，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，放下書包就跑到講臺(tái)上，拿著文具盒當(dāng)話筒，學(xué)著明星的模樣瞎唱起來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙走上臺(tái)去制止，可他又裝作楚楚可憐的`樣子說(shuō)：“唉，你怎么能這樣對(duì)待可愛(ài)的我呢，真是的，不和你玩兒了!”惹得同學(xué)們沒(méi)心思讀書，笑得前俯后仰。這時(shí)有人喊：“老師來(lái)了!”小鴻一聽(tīng)，嚇得立即從講臺(tái)上滾下來(lái)，像狗一樣連滾帶爬地回到自己的位子上裝模作樣地讀起書來(lái)。
我們小組的組長(zhǎng)是小敏，她的責(zé)任心很強(qiáng)，而且大公無(wú)私。有一次，我忘記帶作業(yè)本，小敏檢查我的作業(yè)時(shí)，我說(shuō)我忘記帶作業(yè)本，并苦苦哀求她：“小敏，你就不要記我的名了，我又不是沒(méi)寫，只是不小心忘帶了……”小敏認(rèn)真地說(shuō)：“不行，作為組長(zhǎng)怎能包庇組員呢，何況是你，包庇你就是害了你。這就算是對(duì)你粗心的懲罰!”雖然當(dāng)時(shí)我有一點(diǎn)埋怨，但事后想一想，覺(jué)得小敏這樣做是為了我好，我甚至還很感激小敏，因?yàn)樽詮倪@件事后，我改掉了粗心的壞習(xí)慣，每天睡前都會(huì)檢查一遍作業(yè)并整理好放進(jìn)書包里。
我愛(ài)我的小組，因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂(lè)，帶給我溫暖；它帶給我的懲罰，促使我能改掉壞習(xí)慣，我感謝我的小組。
我的小組作文3
三年級(jí)我們建立了小組，每個(gè)組都有6至8個(gè)組員，而我有榮幸的當(dāng)上了大組長(zhǎng)管理著小組的所有事，有時(shí)忙得喘不過(guò)氣一件事情接一件事情。好事有，壞事也有，他們就像春天又是刮風(fēng)感到?jīng)鏊�，有時(shí)下雨讓我感到透心涼。
小組生活之透心涼
”喂！看看你，書還沒(méi)背完怎么能走？快點(diǎn)背背完再走�！薄敝懒恕！边@個(gè)周永博書還沒(méi)背完聽(tīng)了放學(xué)鄰聲就想跑，還好被我給發(fā)現(xiàn)了。否則明天徐老師問(wèn)起來(lái)我們組又要挨批評(píng)�！敝苡啦┛禳c(diǎn)背！”我說(shuō)完后看到周永博不屑的表情，我惱火了讓他快點(diǎn)背。他卻像一只蚊子一樣哼，哼，哼，半天也哼不出一個(gè)字，漸漸地人都走了我更加惱火了，恨不得想給他兩巴掌可是說(shuō)到底他就是不會(huì)背。啥也哼不出來(lái)��！可是有一句話叫”時(shí)間不等人啊！”放學(xué)5點(diǎn)05分，現(xiàn)在6點(diǎn)。也就是說(shuō)我陪著這個(gè)人已經(jīng)背了五十五分鐘，算了，實(shí)在不行先回家吧！就是在陪他背五十五分鐘誰(shuí)也不能保證他會(huì)背。第二天上午默寫周永博錯(cuò)的一塌糊涂，因此我們組也因?yàn)樗粋�(gè)人受了批評(píng)。不僅小組受了批評(píng)而且我也因此受到了批評(píng)徐老師對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該多幫助周永博，他不會(huì)的我們要教他，多幫助他。他是你們小組的成員是和你們一起受表?yè)P(yáng)，一起受批評(píng)�！泵髅魑乙彩呛芘Φ腵讓他背是他自己不想背為什么還要牽連我們組，實(shí)在不公平。
小組生活之喜洋洋
有一次上體育課，外面在下雨我們就在教室里面上。教室里面上干什么呢？老師問(wèn)：“有作業(yè)要寫嗎？””沒(méi)有！””那有啥是要干嗎？””也沒(méi)有�！边@節(jié)課就變得無(wú)聊起來(lái)。老師說(shuō)：“算了吧，你們就小組玩游戲吧！”我們組想了一個(gè)游戲4個(gè)人4個(gè)人一組石頭、剪刀、布誰(shuí)輸了全體刮她的鼻子。說(shuō)也奇怪這個(gè)游戲這么幼稚沒(méi)想到我們組卻玩的其樂(lè)融融�！笔^、剪刀、布。””哈哈，看我不把你的鼻子刮掉！””黃媛媛小力點(diǎn)，我的鼻子本來(lái)就不高，你還要給我刮掉，救命啊！”這一節(jié)課仿佛很短很短。一眨眼的功夫就下課了，但我們仿佛還沉浸在之中。
還記得有一次我們?cè)谂啪毠?jié)目在一起有說(shuō)有笑�！比w站好！”說(shuō)了這話我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面。熊冠杰軟軟的趴在母瑞康的身上。胡佳欣、邵雨欣雙手放在褲子兩側(cè)看似很好，但是他們臉上露出八顆牙齒。一組人半天回不過(guò)神來(lái)，但是不得不說(shuō)很快樂(lè)。
小組生活，豐富多彩酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。
我的小組作文4
第一名：“超級(jí)隊(duì)長(zhǎng)”--王森永
為什么說(shuō)王森永是我們組的“超級(jí)隊(duì)長(zhǎng)”呢？因?yàn)樗俏覀兘M的中心，要是沒(méi)有了他，我們組的人每天都會(huì)不開(kāi)心了。就像漫威英雄里的美隊(duì)一樣，是大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不僅如此，他的成績(jī)也是在一步步地不斷提高，就跟美國(guó)超級(jí)隊(duì)長(zhǎng)一步步學(xué)到戰(zhàn)斗技巧簡(jiǎn)直一模一樣。所以把他評(píng)選為超級(jí)隊(duì)長(zhǎng)那是當(dāng)之無(wú)愧了。
第二名：“蜘蛛俠”--劉威
劉威的性格十分像漫威英雄中的“蜘蛛俠”。他的身手很好，站在那里任你打上一天都打不著，左閃右跳的，靈活的跟“蜘蛛俠”蕩蛛絲的場(chǎng)景十分的相像，而且他還擁有蜘蛛俠最強(qiáng)大的武器——“強(qiáng)大的嘴炮”。為什么說(shuō)嘴炮是他和蜘蛛俠的最強(qiáng)武器呢？因?yàn)樗目诓攀趾茫阋怯憛捤�，打他時(shí)，他就會(huì)說(shuō)這說(shuō)那的，直到把你的耳膜穿爛，當(dāng)場(chǎng)煩死；而蜘蛛俠的嘴炮可正點(diǎn)了！等到“敵人”進(jìn)攻時(shí)，總是一邊跟大家討論戰(zhàn)術(shù)，一邊把“敵人”揍得落花流水，體無(wú)完膚。是不是很像？所以他當(dāng)蜘蛛俠最合適了！
第三名：“緋紅女巫”--余靈
余靈在我們組里可是十分重要的人物了，同樣，緋紅女巫在超級(jí)英雄團(tuán)隊(duì)里也是十分重要，不可缺少的力量！而余靈，她的力量不是魔法，而是知識(shí)。她的知識(shí)面十分廣，連古詩(shī)人的詩(shī)詞都能一字不差地背誦下來(lái)，厲害吧。所以她當(dāng)緋紅女巫是再合適不過(guò)的了！
第四名：“奇異博士”--張智杰
我本人當(dāng)奇異博士那是肯定的了！什么？有人說(shuō)奇異博士經(jīng)歷了車禍，雙手都?xì)埩�，是手殘�?lián)盟的隊(duì)長(zhǎng)啦，而你？哎，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，哎等一下，你叫什么來(lái)著？一個(gè)不知名的人說(shuō)：“他叫魏子博”。對(duì)，魏子博，過(guò)來(lái)，我發(fā)“四”，不，我發(fā)誓，決不打死你！總而言之，奇異博士可是手殘聯(lián)盟，啊呸，復(fù)仇者聯(lián)盟中必不可少的力量，而“偶”在組里也是必不可少的'！而且奇異博士的智商很高，而我和他雖然有好多的不一樣，但我們二人勇氣十分的相當(dāng)。奇異博士的勇氣來(lái)源于他要一人對(duì)戰(zhàn)敵人，而我的勇氣來(lái)源于幫助朋友，把一些恐怖的，可怕的真相找出來(lái)。所以我當(dāng)奇異博士，那成功率是百分之百了。
好了，這就是我們組的超級(jí)英雄：有“超級(jí)隊(duì)長(zhǎng)--王森永”、“蜘蛛俠--劉威”、“緋紅女巫--余靈”，還有我“奇異博士--張智杰”。
重回正題，你可不要羨慕我們組的這些“超級(jí)英雄”，要是你運(yùn)氣好的話，可能會(huì)被調(diào)到我組附近，近距離的觀察我們這幾名“超級(jí)英雄”。
ok，時(shí)間不早了！各位讀者們，再見(jiàn)！goodbye！
我的小組作文5
三年級(jí)大家創(chuàng)建了小組，每一個(gè)組都是有6至八個(gè)組員，而是我榮幸的當(dāng)上大小組長(zhǎng)管理方法著小組的全部事，有時(shí)候忙得透不過(guò)氣一件事情接一件事情。好事兒有，錯(cuò)事也是有，她們?nèi)缤杭疽彩枪物L(fēng)覺(jué)得清涼，有時(shí)候雨天要我覺(jué)得透心涼。
小組生活之透心涼
喂！看看你，書還沒(méi)有背完怎能走？快點(diǎn)兒背背完再走。知道。這一周永博書都還沒(méi)背完聽(tīng)了下課后鄰聲就想跑，還好一不小心給發(fā)現(xiàn)了。不然明日徐老師問(wèn)起來(lái)大家組又要挨批評(píng)。周永博快點(diǎn)兒背！我講完后見(jiàn)到周永博不屑一顧的小表情，我惱火了使他快點(diǎn)兒背。他卻像一只蚊蟲(chóng)一樣哼，哼，哼，大半天也哼出不來(lái)一個(gè)字，慢慢地人都走了我更為惱火了，恨不能想給他們兩耳光但是歸根結(jié)底他便是不容易背。啥也哼不出來(lái)�。〉怯幸痪湓捊袝r(shí)間不等人�。》艑W(xué)后5點(diǎn)05分，如今六點(diǎn)。換句話說(shuō)我陪著這個(gè)人早已背了五十五分鐘，算了吧，確實(shí)不好先回家吧！便是在陪他背五十五分鐘誰(shuí)也不可以確保他會(huì)背。第二天早上默寫周永博錯(cuò)的一塌糊涂，因而大家組也由于他一個(gè)人受了批評(píng)。不僅工作組受了指責(zé)而且由于我因此遭到了指責(zé)徐老師對(duì)我說(shuō)：大伙兒理應(yīng)多幫助周永博，他不易的我們要教他，多幫助他。他是大家小組的組員是和大家一起受夸獎(jiǎng)，一起受批評(píng)。本來(lái)我是很勤奮的`使他背是他自己不愿背為何也要拖累大家組，確實(shí)不合理。
小組生活之喜洋洋
有一次上體育課，外邊在雨天大家就在教室里表面。課室里邊上干什么呢？教師問(wèn)：有工作要寫嗎？沒(méi)有！那有啥是要干嗎？都沒(méi)有。這堂課就越來(lái)越無(wú)趣起來(lái)。老師說(shuō)：算了吧，大家就小組玩游戲吧！大家組想想一個(gè)游戲4個(gè)人4個(gè)人一組石塊、剪子、布誰(shuí)輸?shù)羧w人員刮她的鼻部。說(shuō)也怪異這個(gè)游戲那么孩子氣想不到大家組卻玩的歡歡喜喜。石塊、剪子、布。嘿嘿，看我不會(huì)將你的鼻部刮掉！黃媛媛小力點(diǎn)，我的鼻部原本也不高，你也要幫我刮掉，救命�。∵@一節(jié)課好像很短很短。一眨眼的時(shí)間就下課了，但大家好像還沉浸在當(dāng)中。
你是否還記得有一次我們?cè)谂啪毦C藝節(jié)目在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。全體人員站好！講過(guò)這句話我的眼下出現(xiàn)了那樣一幅界面。熊冠杰軟綿綿的趴到母瑞康的的身上。胡佳欣、邵雨欣兩手放到牛仔褲子兩邊看起來(lái)非常好，可是她們臉部外露八顆牙。一組人大半天回但是神來(lái)，可是不得不承認(rèn)很快樂(lè)。
小組生活，多種多樣酸、甜、苦、辣、咸每樣俱全。
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