似水流年作文精華(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的似水流年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

似水流年作文1

　　花開有聲，歲月無(wú)痕。

　　——題記

　　庭前老槐又開花了，香氣氤氳在空氣中久日不散。兩根手指輕輕夾起一棋子，“當(dāng)”的一聲棋子落，濺起春日里一片芳華。

　　心頭一緊，額頭上的汗珠紛紛滾落。反復(fù)搓著手中的棋子，我遲遲放不下它。懸在空中的手輕微微顫抖，腦中反復(fù)思忖著棋局利弊。周圍的人群發(fā)出細(xì)微的聲音，多少還使得靜謐尷尬的空氣緩和些許。唉，旁人看來(lái)棋局波瀾不驚，一碧萬(wàn)傾。而當(dāng)局者看來(lái)則如陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，而其中的奧秘則更是日星隱曜，山岳潛形，讓人捉摸不透啊！棋局則更像是沙場(chǎng)，身為“將軍”的你眼看著寒光閃爍兒，聞著馬嘶人吼，鏗鏘的兵器碰撞之聲，怎能不謹(jǐn)小慎重，否則一步走錯(cuò)，可會(huì)全軍覆沒，滿盤皆輸！我的手抖得更厲害了。

　　“嘿嘿”對(duì)面老者輕撫長(zhǎng)髯，“這么看重輸贏可不好呦！”一句話，云淡風(fēng)輕，卻使得四處安靜下來(lái)。又嗅到了槐花的'香氣，這一恍惚，我似又回到多年前。

　　“嘿嘿，小孩子這么看重輸贏可不好喲！”對(duì)面的老人，儼然成為了爺爺。一襲白袍，銀發(fā)垂肩，摟著長(zhǎng)須微笑著。

　　小時(shí)候常跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g，一架書，一張榻，一盤棋，這即是他的全部。我撲進(jìn)他的懷中問他：“爺爺你為什么總是一個(gè)人下棋�。俊彼�扶著我的腦袋：“那你陪爺爺一起下棋好嗎？”我不停點(diǎn)頭。

　　于是在槐花的陪伴下，我度過了一個(gè)又一個(gè)午后。

　　可是那時(shí)我不知道，奶奶走后，爺爺總是一個(gè)人下棋了。我更不懂得與自己對(duì)弈，需要多大的勇氣。

　　槐花落下，對(duì)面的老者還在微笑著。我笑了，放下那粒棋。樹上的鳥鳴劃過天空的云朵，愜意的微風(fēng)拂去腳邊落葉。一朵槐花落在棋盤上，開放在我心里，濺然起了春日里一片芳華。

　　這槐花，儼然是往昔歲月里飄飛而來(lái)的種子�；ㄩ_花落，這粒種子亙古不變，終在我的心底破土而出。

　　與棋為伴的日子，似水流年。

似水流年作文2

　　沒有浩瀚無(wú)邊，波瀾壯闊，平靜的只有漪漣；沒有絢麗多姿，繽紛五彩，純粹得只有黑白；不覺中，留下16個(gè)腳印，在我的人生畫冊(cè)。

　　懷念過去，懷念那個(gè)小腳印，懷念那時(shí)單純?nèi)玷τ竦淖约骸?/p>

　　爸爸，媽媽！總是喜歡帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們，然后被媽咪溫柔的手抱起，小臉蛋貼到她的面頰，輕輕地甜蜜地親一口。

　　喜歡聽爸爸講《白雪公主》，《安徒生童話》，在這個(gè)幸福的家，我就是白雪公主，這是我兒時(shí)的童話。

　　呵，單純時(shí)還說(shuō)過想當(dāng)科學(xué)家，寄托著充滿稚趣的兒時(shí)夢(mèng)想，以我的快樂而快樂地生活。

　　感嘆現(xiàn)在，感嘆這個(gè)大腳印，感嘆這時(shí)青澀如青蘋果的自己。

　　背著書包，如今已成了小二郎，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)壓力，自己所能做的只有努力追趕，糖果，娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。

　　兒時(shí)對(duì)父母的叫喊早已不習(xí)慣，只冷冷地扔在那過時(shí)的'音箱，雖然不可能行同陌路，卻好似隱形了一般；無(wú)論是煩躁亦或是傷感，思緒總是習(xí)慣一個(gè)人壓在心坎。

　　至少兒時(shí)還有稚趣的夢(mèng)想，如今卻似連追夢(mèng)的勇氣都躲藏了一般，只有那機(jī)械的心和思緒在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　麻木，我失去了單純，或許某一天我將迷失自我，但愿我能迷途知返。

　　當(dāng)印下我的第16個(gè)腳印，結(jié)束我的16年旅程，許下我的第16個(gè)愿望，讓我展望未來(lái)。

　　展望未來(lái)，展望一個(gè)更大的腳印，展望未來(lái)成熟如番茄的自己。

　　擁有自由，擁有學(xué)識(shí)，擁有充實(shí)快樂的生活，就是如此簡(jiǎn)單的追求，和兒時(shí)一樣，以我的快樂而快樂地生活。

　　沒有憂傷和悲觀，插上粉色的翅膀，飛向蔚藍(lán)色的夢(mèng)想，堅(jiān)守我純白色的單純，畫著繽紛。

　　構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖，我對(duì)未來(lái)充滿希望，破繭成碟，并不是神話，終有一日，我能看見彩虹的絢爛。

　　似水流年，見證在16個(gè)腳印上，兒時(shí)的單純，如今的青澀，似果實(shí)的成長(zhǎng)。期待下一個(gè)腳印的出現(xiàn)，讓我收獲成熟，在我的人生畫冊(cè)上，平添一份斑斕。

似水流年作文3

　　時(shí)過境遷：我終于變得不那么聰明；我終于開始相信以前不曾相信過的東西。當(dāng)風(fēng)波歷盡，我還握著劫后余生的友誼時(shí)，我開始喜歡~最初的自己！

　　生命里那些過往如葉飄零，而我們總在走走停停。青春里的那些故事又被誰(shuí)想起,誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)?誰(shuí)戀上了誰(shuí)?誰(shuí)辜負(fù)了誰(shuí)？誰(shuí)成全了誰(shuí)？誰(shuí)又懷念了誰(shuí)？誰(shuí)又遺忘了誰(shuí)？那些的誰(shuí)對(duì)？誰(shuí)錯(cuò)？誰(shuí)是？誰(shuí)非？如今都幻化成記憶，封塵于過往！然而，一直直的孤單寂寞;一段段的'傾訴低語(yǔ)；一次次的徘徊相識(shí)；一遍遍的輾轉(zhuǎn)重復(fù)......而后,落幕!無(wú)聲亦無(wú)息~

　　此刻，回首。~曾經(jīng)美好的，都只剩下記憶；曾經(jīng)難忘的，都停駐于回憶；曾經(jīng)擁有的，都已經(jīng)廢棄；曾經(jīng)珍惜的，都逐漸忘記。曾經(jīng)，被化為典藏！只是那些美好、難忘、擁有、珍惜都已隨風(fēng)逝去，再也無(wú)法觸及！

　　如今，看著別人的故事，回憶自己的曾經(jīng)。無(wú)法重拾的記憶，讓我們只能成為過去。

　　如今，我們都只能被聽說(shuō)。聽說(shuō)，你為愛受挫；聽說(shuō)，你依舊落寞；聽說(shuō),他害怕孤獨(dú)；聽說(shuō),他祝福過我。聽說(shuō)，她厭倦寂寞；聽說(shuō)，她過的不錯(cuò)。聽說(shuō)......我們都在聽說(shuō)與被聽說(shuō)里問候、祝福，我們都在聽說(shuō)與被聽說(shuō)里唏噓、感慨！

　　也許我們都曾傷感，也許我們都曾感慨。只是我此刻的低訴誰(shuí)又知曉？風(fēng)吹進(jìn)風(fēng)里，水悶在水里。然而，我自己的聲音我自己聽。過往如風(fēng)，我害怕錐心的傷痛，只能被動(dòng)于長(zhǎng)久的疏離。

　　原來(lái)，那些流過的淚，傷過的心都只為年少的輕狂。即使有人造成我們傷痛的記憶，也不值得我們?nèi)ズ�，�?yīng)該學(xué)會(huì)感謝，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兊那啻杭o(jì)念冊(cè)得以完整！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：我放不下青蔥年華中的自己;我懷念和不能忘記有著青澀味道而不再來(lái)的光陰...煙花易冷，凝望如傷;落傷華年，獨(dú)葬殘花~

　　身后是追來(lái)的曾經(jīng)，眼前是未知的等待。前進(jìn)？回頭？為我加油！

似水流年作文4

　　知道朱自清的《匆匆》吧！時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般一去不復(fù)返！

　　現(xiàn)在的我已七年級(jí)，回首望去，那無(wú)憂無(wú)慮的六年小學(xué)生活已不復(fù)存在！它如泡影一般只剩下影，只剩下記憶！

　　記得，在三年級(jí)，為了向老師要糖，竟上課脫了鞋，回答問題，依稀能記得老師當(dāng)時(shí)苦笑不得說(shuō)：“你的鞋呢？糖在這呢！”我的鞋早已被同學(xué)們你一腳我一腳，踢到不知何處了！我可不管那么多！只記得當(dāng)糖果化在嘴里，甜甜的，心里喜滋滋的。目的，那么簡(jiǎn)單的純那份純粹的凈一去不返了。

　　記得，小時(shí)候的好朋友小A，我們從幼兒園就一起吃飯，一起玩！還有，我們?cè)�同�?03班，一起歡笑。這叫做友誼！我們只需要一個(gè)眼神，一個(gè)暗示，就能在兩人三足比賽配合得默契十足。她能靜靜地聽我說(shuō)完亂七八糟的事情后，淡定地告訴我她的想法，叫我改如何做！媽媽曾經(jīng)說(shuō)起她時(shí)就只有一句話：這是個(gè)不錯(cuò)的女孩！媽媽的笑像向日葵！我曾抱怨過：這是你的女兒，我不是你的女兒哦！可抱怨過后，它又被風(fēng)吹到不知道哪去了！到了現(xiàn)在，她已經(jīng)回老家了，不在我身邊了。小A就像我在人生路上的過客，我們往往打了幾個(gè)招呼就無(wú)法再一起！兒小A記得的，是那個(gè)人生最真的情，最燦爛的笑容。

　　小時(shí)的事，小時(shí)的人，他們順著流水，從我的`身邊流走，我也一歲一歲成長(zhǎng)，時(shí)光真如孔子川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡珱]有隨著時(shí)光流去的，是那些珍貴如稀世珍寶的天真、純凈真誠(chéng)，以及所有這些時(shí)時(shí)提醒

　　不忘初心的警醒。

　　我太小，我走過的經(jīng)歷還用不上“似水流年”我只希望十年、二十年，甚至更遠(yuǎn)的幾十年之后，我再提筆寫“似水流年”時(shí)，心中一如今時(shí)今日的干凈、明朗。

似水流年作文5

　　從別后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思。

　　——題記

　　人生如白駒過隙，是是非非，恩恩怨怨終究在繁華過后只剩一地的寂寞。驀然回首，夜雨后，闌珊處，已無(wú)人。

　　墨一般的天際，有幾顆星在閃爍。

　　夜深人靜時(shí)，獨(dú)倚窗前，那一輪明月在天空中發(fā)出微弱的光芒，四周黯淡無(wú)光。風(fēng)兒自發(fā)梢吹過，眼里泛著淚光，想去追尋過往，怎可奈，曲終人已散，物是人已非。

　　似夢(mèng)非夢(mèng)

　　恍惚間，一個(gè)身影從身邊走過，在薄霧間，你顯得那么單薄，讓人心痛。你已在我的夢(mèng)里出現(xiàn)多次，可為何每次都視我而不見?縱是匆匆一瞥，我也覺得滿足。每每和你擦肩而過，都有一滴淚落在地上，響在風(fēng)蕭蕭，雨凄凄的夜里。你是我的前世，而我，是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我卻在你身旁迷茫�！暗谝蛔詈貌幌嘁�，如此便可不相戀”上天為何要安排我們相遇，難道它不知我已深陷其中，無(wú)法自拔?

　　他年他月她又在何方，她山她水他不在身旁。一曲相思明月照故鄉(xiāng)，似水流年春來(lái)春水長(zhǎng)。從別后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思。

　　思念如水，在歲月的.輪回里我順著時(shí)光的影子，尋找著你的流年，只為求你的一次回眸�？赡魏�，前世的你只是我今生夢(mèng)中綻放的煙花，稍縱即逝。朦朧中，我已分不清真假，直到霧散夢(mèng)醒，我才看清現(xiàn)實(shí)，沒有你的模樣，卻也是千帆過后的沉寂，只剩我一人。沒有結(jié)局的結(jié)局，終是我自身唯一的結(jié)局。

　　你從我的生命中路過時(shí)，弦間四起，你的背影漸漸模糊，我的眼淚化作滴滴雨水，落在你心上�！跋嗨枷嗤�不相親�！毕鄲�，如此短暫;相望，如此漫長(zhǎng)。來(lái)世，我亦會(huì)守在這一時(shí)刻等你，隨你至天涯海角，終不悔。

　　不能相見也要朝思暮念歲月就這樣流去了，帶走了很多很多，花瓣灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的漂遠(yuǎn)，追隨的視線也越來(lái)越模糊……

　　紅燭搖曳，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。花開花落，人間風(fēng)雨。窗外的木蘭花為這個(gè)夜晚，寫下綿綿的憂傷。如果可以，我愿化一縷清風(fēng)，一抹青煙飄到你身邊，陪你看閑花落盡，云卷云舒。

似水流年作文6

　　古往今來(lái)，水，似乎是遷客騷人們常用的字眼，不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”，還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”，亦或是將進(jìn)酒里“君不見黃河之水天上來(lái)”，自古的文人雅士，都將自己滿懷的豪情寄托在了一泓清水中。

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》，描寫出江南月色下的朦朧景象，一江春水波瀾不驚，一輪明月在江水中升起，映著朦朦朧朧的水霧，好一幅春江潮水圖�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過江東”李清照一代才女，卻生在亂世，本為女流，卻寫出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪言，至今誦起，也覺得震耳欲聾。

　　正如孔子的'“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間像水一般流逝，東流而去，一去不返，后人提出了“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。一代豪杰蘇東坡卻依然勉勵(lì)自己“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”，并說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”若珍惜著流水一般的年華，門前溪水也能西流。

　　“水何澹澹，山島竦峙”，曹操站在碣石上，居高臨海，一覽無(wú)遺，大海如平野般平坦，卻有一座山島映入眼簾，看見大海吞吐日月星辰的豪邁，言露了自己的心聲。他的政治抱負(fù)，他的雄心壯志，他面對(duì)前途的樂觀，全部顯現(xiàn)在了這首流傳千古的《觀滄�！分�，顯露出一代梟雄的霸氣。

　　滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏，花飛雨墜一如過往剪不斷，彈指一揮間，年華似水般流去，只嘆滄海成桑田，千古風(fēng)流人物早已成過往。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”面對(duì)似水流逝時(shí)間，不要喟嘆，用心去體會(huì)，領(lǐng)悟水的內(nèi)涵。

似水流年作文7

　　誰(shuí)，稍縱即逝，留我殘?jiān)氯绺?誰(shuí)，欲說(shuō)還休，惹我一身塵埃。舊墨未干，新痕卻染。濕了幽夢(mèng)，美了流年。

　　題記

　　時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一滴的流逝，想起曾經(jīng)同你們一同嬉戲玩鬧的日子，仿佛如一簾幽夢(mèng)般，早已散去

　　窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴說(shuō)著我們?cè)��?jīng)的瘋狂，如今的我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，蛻變成了一個(gè)明白事理的少女，可曾經(jīng)我們之間純潔美好的'友誼究竟去了哪里?

　　如今的你，從一個(gè)不會(huì)照顧人，只會(huì)給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個(gè)溫柔，樂于助人的大姐姐，可為什么當(dāng)我們偶遇時(shí)，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多么想與你說(shuō)句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們?cè)��?jīng)故事的勇氣。

　　如今的她，從一個(gè)文靜，不敢和陌生人說(shuō)話的 乖乖女 變成了一個(gè)開朗，大方的 假小子 。每當(dāng)我看到你同其他人稱兄道弟的時(shí)候，心里些許對(duì)你的蛻變感到開心，可為什么心里還會(huì)有些一絲絲的失落?也許是因?yàn)槲覠崆榈膶?duì)你說(shuō)一聲 好久不見 時(shí)，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實(shí)好久不見 ，或者是因?yàn)槲覀冎�間的隔閡越來(lái)越深了。

　　窗外的雨不知何時(shí)便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨后絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多

　　還有一年的時(shí)間，我們也許就永遠(yuǎn)都不會(huì)相遇，而現(xiàn)在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個(gè)充滿憂傷而又明媚的青春里，你們?cè)谖倚哪恐械牡匚粺o(wú)人可以取代。

　　也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今后會(huì)變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。

似水流年作文8

　　“一天又一天，一年又一年，盼望著長(zhǎng)大的童年……”如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也就獨(dú)立了，有了自己的世界，有了自己新的生活環(huán)境。但這又是一個(gè)有得有失的過程，也許獲得了閱歷，卻失去了童真，驀然回首，童年的事一幕幕從眼前逝去成為了我永遠(yuǎn)的夢(mèng)……

　　我從呱呱墜地到咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，從會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽到會(huì)自己穿衣服，從會(huì)翻那本厚厚的詞典到笨手笨腳地幫著媽媽洗碗，我真正地感覺到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從幼兒時(shí)期到了夢(mèng)幻般的童年。

　　我不愿意喝牛奶，童年的理論是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；我不想摘花，童年的理論是花兒會(huì)很痛，甚至滿腦子是稀奇古怪的問號(hào)，于是便時(shí)常摟著爸爸的脖子問為什么。每當(dāng)我現(xiàn)在在書中得知相關(guān)的知識(shí)時(shí)，這些就成為了最美好的回憶，最美好的夢(mèng)。

　　童年，應(yīng)當(dāng)在快樂的玩耍中度過，我的童年，最高興的.一天莫過于“六一”兒童節(jié)了。這是屬于我們的節(jié)日，在這一天，學(xué)校組織活動(dòng)，對(duì)于我們低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就只是觀看表演。我們每一個(gè)人都興奮地捧著自己的“干糧”，有說(shuō)有笑，常常使得那些老師們都眼巴巴得看著我們，好像恨不得一下子鉆入我們的行列，而我們則驕傲地故意放聲大笑，這，就是我的童年最得意的事情之一。

　　當(dāng)許多往事如流水般逝去，只有童年的生活在腦海中留下永不褪色的記憶，每當(dāng)打開童年之窗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：燦爛的春光中有無(wú)限的童趣，無(wú)味的寒冬中有亮麗的風(fēng)景，自由的嬉戲中有爛漫的幻想，大人的呵責(zé)中有天真的快樂……

　　寫至此，我不禁唱起了SHE的歌，“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話。我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我……”

　　童年，這個(gè)永遠(yuǎn)都做不完的夢(mèng)，永遠(yuǎn)都做不完……

似水流年作文9

　　音樂，承載著光陰，似水流年；歲月，刻錄著音符，如歌如梭。

　　起初，如老式留聲機(jī)，刮著老唱片，慢慢悠悠，聽著聽著，童年逝去了。班得瑞的《森林中的一夜》帶著幾絲熟悉，滲透在其間。清脆的笛子，低沉的小號(hào)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，柔美的琴音，似激悅的河流奔跑著遠(yuǎn)去；遠(yuǎn)處蛙聲不斷，抬首間遮天的碧葉，迷茫了整個(gè)視野，枝杈間隱約的柔光，靜靜地詮釋著夜色的野味。這首曲子回蕩在晉陽(yáng)湖畔，蒙山腳下。我的童年，也在此處游蕩。一年四季與大山為伴，吮吸著屬于大自然獨(dú)特的芬芳。一切都保持著原本的樣子，忙碌卻不紊亂，恬靜得讓人難忘。

　　后來(lái)，如小小耳機(jī)，里面藏著獨(dú)享的安靜，瞬間隔絕了世間的`紛擾�？傁矚g沖一杯咖啡，戴上它，隨著時(shí)間的消去，感受著音樂帶來(lái)的洗禮，感受著音樂更深一層的沖擊。那時(shí)已不僅僅是聽曲子的旋律，同樣對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)似乎也沒有再如兒時(shí)般的蒼白。推開窗戶，望見的不再是大山，而是眨眼間冒起的錯(cuò)落有致的樓宇，淺淺藍(lán)調(diào)，喃喃歌詞，釋放了內(nèi)心的壓抑。

　　現(xiàn)在，每每作業(yè)時(shí)，早已習(xí)慣搭上音樂，沉入其中，歌詞已不是最重要的，淡淡的調(diào)子瞬間除去心中的那點(diǎn)浮躁。不知何時(shí)，迷上了搖滾，它帶來(lái)的如潮水般的沖擊，讓人有種解脫的感覺，偶爾甚至能與歌者產(chǎn)生共鳴，一天的忙碌后，一曲搖滾散去所有的煩心，激烈過后的安寧，我又被磅礴大氣的古風(fēng)打敗，頭一次領(lǐng)略民樂的風(fēng)韻，歌詞典雅，勾人心弦，總有那么一首歌催人淚下，激發(fā)出長(zhǎng)時(shí)間積壓的無(wú)力感。

　　從恬靜到喧囂，從嬉鬧到靜謐，對(duì)于音樂，從簡(jiǎn)單的輕音樂到淡入內(nèi)心的藍(lán)調(diào)，再到激昂的搖滾，再到端莊典雅的古風(fēng)，這一路，更是光陰的交替變換。歲月如歌，我也拉著成長(zhǎng)一步步走來(lái)，心中不禁感嘆似水流年。每日的變化讓人措手不及，可這也正是成長(zhǎng)帶來(lái)的歷練。

　　成長(zhǎng)，似水流年，融入音樂，滲入心間。

似水流年作文10

　　一大早起來(lái)做作業(yè)，懶散地從書包里拿出幾本書，眼睛盯著書的封面，視線停滯在兩個(gè)白色字體上——高二。猛然記起我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。思緒在倒轉(zhuǎn)，回憶在翻騰，16歲前的畫面斷斷續(xù)續(xù)，零零散散地涌現(xiàn)在我腦海中，沖擊著我的每一個(gè)細(xì)胞：小學(xué)時(shí)重重的書包承載著滿滿的夢(mèng)想，每天背著所有的書上學(xué)放學(xué)也不會(huì)覺得累；那時(shí)侯每次星期一都會(huì)忘記戴紅領(lǐng)巾，著急地到處找別人借以蒙混過關(guān)。上初中以后，每次在考試前都會(huì)熬夜背書，每次都會(huì)幻想這次的'數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單到連小學(xué)生都會(huì)……我好像從來(lái)都沒有發(fā)現(xiàn)，時(shí)間竟是這般匆匆忙忙。我好像還有很多未完成的事，卻早已淪為過去的遺憾。十年的光陰足以模糊一切，也足以深刻一切；足以動(dòng)搖一切，也足以堅(jiān)定一切。對(duì)有的人而言，“十年”可以鑄造幸福，可以成就輝煌，亦可以騰飛事業(yè)，那“十年”對(duì)我而言呢？“是翱翔前的蓄勢(shì)待發(fā)”我的心對(duì)我說(shuō)。

　　現(xiàn)在的我雖然還有些迷茫，不知該駛向何方，誰(shuí)也沒有人生的地圖，只能一路跌跌撞撞去尋找�；蛟S少年就該如此，在跌倒與找尋中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在這種不斷反復(fù)的過程中，我們總有一天會(huì)擁有屬于自己的天空。

　　時(shí)間固然如流水，但我們亦可乘著小船航行在時(shí)間里，順著它到達(dá)夢(mèng)的彼岸。

　　也正因?yàn)闀r(shí)間如流水，我才更應(yīng)珍惜，不管是失敗帶來(lái)的痛苦，還是成功帶來(lái)的喜悅，都將拼湊成我生命中絢麗的云彩。

　　霧似乎正在慢慢散開，前方的路開始變得清晰，我也該從新振做，繼續(xù)向前了。在今后的每一天里我都會(huì)珍惜，不管是流年似水，還是似水流年。

似水流年作文11

　　仔細(xì)算來(lái)，從母校畢業(yè)已有了大半年，但在國(guó)際分校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻難以忘懷。

　　窗明幾凈的教室，溫馨整潔的宿舍，菜香四溢的食堂，和藹可親的老師，郁郁蔥蔥的草坪……除了這些良好的硬件設(shè)施之外，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量更是值得稱道。在我的印象里，國(guó)際分校最大的`特點(diǎn)就是“嚴(yán)”，規(guī)范條例非常嚴(yán)格，讓我記憶猶新的是學(xué)生手冊(cè)首頁(yè)上的六條規(guī)定；學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)明，自習(xí)課時(shí)教室里沒有一點(diǎn)說(shuō)話聲……當(dāng)然，這并不是說(shuō)學(xué)生沒有一點(diǎn)自由，每天早上、課間以及下午活動(dòng)課的跑操就讓整天沉浸在書本中的我有了戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合就能提高效率。還有就是母校的教師團(tuán)隊(duì)，每位老師都很敬業(yè)，你不用害怕老師，他們很樂意幫助你解決問題，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上的問題。

　　最讓我想念的是學(xué)校食堂的飯菜，每次包桌吃飯的景象可謂十分壯觀，雖不及家里飯菜可口，卻很豐盛，也很方便。國(guó)際分校還有一道靚麗的風(fēng)景線，那就是早讀課，會(huì)有許多同學(xué)站到走廊上讀書，那瑯瑯的讀書聲至今仍縈繞耳邊。

　　到現(xiàn)在我還清楚地記得高三那段充滿汗水與艱辛的時(shí)光。為了緩解壓力，我常跟同學(xué)去長(zhǎng)跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵(lì)，一起加油，到達(dá)終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長(zhǎng)，我的道路才剛剛開始，只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝利者。

　　現(xiàn)在的我已然是一名大學(xué)生了，但我的心中是懷舊的，仍會(huì)不時(shí)地想念在母校的恩師，想念在母校的一點(diǎn)一滴。在此，我要對(duì)母校送上最誠(chéng)摯的祝福，希望母校的未來(lái)會(huì)更加輝煌燦爛。

似水流年作文12

　　沙漏里的沙在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，天空上的流星在一次一次地飛逝，鐘表里的秒鐘在一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　她，是我從小一起長(zhǎng)大的朋友，她，僅僅比我小一個(gè)月，小時(shí)候剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的她第一句話就是用稚嫩的語(yǔ)言叫我姐姐，熟不知我應(yīng)該叫她小姑。

　　她，是我從小一起玩到現(xiàn)在的朋友，她，只比我大了一歲，可她做的`每件事總是讓著我，因?yàn)榧揖池毧�，就與我一同上幼兒園，每次上課之前，她總是等我收拾好一塊走，在我記憶里最深刻的那次，我的媽媽為小時(shí)的我泡奶粉，因?yàn)樽钕旅娴母鶅河挚嘤譂�，我便不喝，而她，每次都幫我喝�?/p>

　　但留在我記憶里的圖片最多的那個(gè)人，是第一個(gè)她，或許是家人互相都是朋友，或許是從小一起長(zhǎng)大，又或許是……

　　小時(shí)候嗎，躺在爸爸懷里，他總是給我講第一個(gè)她的故事，在爸爸的語(yǔ)言里，那一次去挖野菜，她老老實(shí)實(shí)地去找野菜，而我由于貪玩坐在一旁拔著野草，天漸漸地有了霞意，紅了起來(lái)，我和她也要回家了，因?yàn)槲乙恢痹谕�，籃子里就沒有野菜，看著她滿滿一籃子的野菜，我就把她的野菜搶到我的籃子里，又隨手把雜草放進(jìn)了她的籃子里，可在我認(rèn)為，我才不會(huì)那么頑皮，于是每當(dāng)爸爸講著這個(gè)故事是時(shí)，我就捂著耳朵撅著嘴。

　　然而時(shí)光帶走了這一切快樂的回憶，我想，當(dāng)我們暮然回首的時(shí)候，會(huì)偶然發(fā)覺那些小事，都如一級(jí)級(jí)未經(jīng)雕琢的臺(tái)階，延伸著你成長(zhǎng)的道路。

　　在記憶的深處，我們都去過那樣一個(gè)夢(mèng)幻般地迷宮，在迷宮里，你是否也遇到了那個(gè)謎一般美麗的———似水流年。

似水流年作文13

　　時(shí)光如白駒過隙，向未來(lái)奔跑而去。而那些過往中，總有些自己犯過的錯(cuò)，我想，那，應(yīng)該也是值得回首再望的。

　　我叛逆期來(lái)得好像比同齡人稍稍早些。五年級(jí)的那段時(shí)光，是我小學(xué)時(shí)期的低谷。成績(jī)一落千丈，我卻渾然不覺。猶記那天，我如往常一樣，在走廊上與同學(xué)瘋顛打鬧，然后說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)何老師在全校以嚴(yán)厲治學(xué)著稱。她上課時(shí)，是我們班紀(jì)律最好的時(shí)候。

　　何老師踏進(jìn)教室，嚴(yán)厲地掃視了一圈班級(jí)，神色嚴(yán)肅。她開口：“你們瞧瞧你們那些德行！”全班倏地沉寂下來(lái)，窗外突然一陣急驟的小雨，空氣中彌漫著一股山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的味道。終于，那講臺(tái)上的獅子爆發(fā)了。何老師懲罰了一些同樣在走廊上瘋鬧的同學(xué)，那軟尺打在手掌上的“噼”“啪”聲不絕于耳。班里已有些同學(xué)將身子縮了下去，我也有些緊張，但到底還是抱著看戲的態(tài)度。

　　外面的雨越下越大。那獅子的`怒火終究蔓延到了我身上。“杜逸衡！”我站起來(lái)，心里開始打鼓，手心也冒出了些細(xì)密的汗，黏黏的。何老師看向了我，她那雙有些滄桑的眼睛里，有憤怒，有無(wú)奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足無(wú)措�！澳阋粋�(gè)女生，還是班里的班長(zhǎng)，成天和男生打架，說(shuō)臟話，對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心。你想想你心里有那么一點(diǎn)自尊自愛嗎？！……”“轟隆”，外面打了一聲驚雷，傾盆大雨似脫韁野馬傾瀉而下。我腦子里一片混沌，聽不清何老師接下來(lái)的咆哮，耳邊只有窗外陣陣的雨聲。

　　終于，我加入了罰站的隊(duì)伍。我如同一個(gè)牽線木偶，罰站、上接下來(lái)的課、回家、在哭泣的母親面前跪了三個(gè)小時(shí)。那一晚我心里留下的只有深深的悔恨和自責(zé)，對(duì)自己過往的羞愧。

　　那年期末，我考得特別好，那一天的狂風(fēng)暴雨仿佛只是一個(gè)人生小小的插曲，不再有人提及。

　　時(shí)至今日，那一場(chǎng)暴雨并沒有在我的腦海里停歇，時(shí)不時(shí)提醒那不應(yīng)只是過往煙云，那值得我銘記；值得我用它鋪墊我通往未來(lái)的路；值得我時(shí)�；厥祝�以不重蹈覆轍，負(fù)未來(lái)時(shí)光韶華。

似水流年作文14

　　流年似水，一去不復(fù)返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了青絲。

　　何謂時(shí)間，左不過手中的一捧沙，緩緩從指縫間溜走。

　　有一位少年，家中很是富有，他天真地自認(rèn)為他是永遠(yuǎn)花不完自家的錢的，于是他就放心地去玩樂。在別人刻苦上學(xué)時(shí)，他偷跑出去玩；在別人溫習(xí)功課時(shí)，他于城中亂跑；在別人挑燈夜讀時(shí)，他正沉迷于賭博。

　　好景不長(zhǎng)，他家中的萬(wàn)貫家財(cái)被他揮霍一空，一把火燒毀了他的家，他的父母雙雙死于火災(zāi)，他從此淪落為街頭乞丐，那年他十七歲。

　　他就那樣渾渾噩噩地度過了二十六年，直至一個(gè)冬天。

　　那是他們所經(jīng)歷的最寒冷的冬天，“也許我今天就要死在這里了吧……”老乞丐想，他已經(jīng)不能再稱為少年。他正蜷縮在殘?jiān)珨啾诘慕锹渲卸惚苤�寒風(fēng)，這里曾是他的家，大火燒散了它的豪華與闊大，空留一地的殘磚爛瓦和無(wú)限的悲哀�！叭粑耶�(dāng)初好好上學(xué)會(huì)怎樣？定不會(huì)比今日差吧……”他不住地喃喃�！叭绻�你能回到過去，你會(huì)珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)嗎？”突然有一個(gè)聲音打斷了他的思考和想象。老乞丐環(huán)顧四周，不見一個(gè)人影，那聲音又重復(fù)了一遍，老乞丐不顧一切似的高喊了一聲“會(huì)！”他的'意識(shí)漸漸地模糊了，重重地倒了下去。

　　醒來(lái)時(shí)，他看到自己正躺在他所熟悉的床上，他不禁掐了掐自己，不是夢(mèng)，是真的！他狂歡著，像從前以前享受著，而向那個(gè)神秘的聲音所承諾的則是忘了一干二凈。

　　這一次的家破人亡比上次來(lái)的早了許多。又是一個(gè)冬日，雪下的正大，那個(gè)聲音突然出現(xiàn)，怒吼道：“人類，你不守承諾，你會(huì)受到你該有的懲罰！”“不要啊，請(qǐng)?jiān)傥乙淮螜C(jī)會(huì)吧，求求你了！”可惜那個(gè)聲音再也沒有出現(xiàn)，只有少年苦苦的哀求聲在雪中回蕩。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@個(gè)故事所說(shuō)的大概就是這個(gè)意思。如若時(shí)間可以重來(lái)，那人世間怎么會(huì)有那么多的遺憾事呢，有的，只是那些執(zhí)迷不悟的人罷了。

　　似水流年，轉(zhuǎn)瞬即逝，望君珍惜。

似水流年作文15

　　我背井離鄉(xiāng)來(lái)到大城市——首都北京。本意是想逃避過去發(fā)生的種種，重新開始，走向成功�？墒牵�畢竟還是造詣太淺，忘不卻的記憶像老電影一般，泛黃的屏幕，一幕一幕的片段深深地刺痛著心靈。我甚至想要放棄，我不喜歡這個(gè)本不屬于我的地方，我懷揣著怨恨、埋怨地生活著。我還記得最初在黑夜中行走追趕著公交車，我還記得四層八十七級(jí)的臺(tái)階，我還記得第一次走進(jìn)不屬于我的地方那種膽怯和無(wú)奈，那是這一年最寶貴的禮物，那是我人生中一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我一次一次被打敗，承蒙老天的眷顧，許多人默默支持著我，我才在一個(gè)又一個(gè)跌倒的地方重新爬起。第一次測(cè)試仰臥起坐，我記得很清楚，十八個(gè)，只有十八個(gè)。第一次跑八百米，五分零三秒。這些數(shù)字像烙印一樣，在我的心靈深處留下瘡疤。我覺得自己很無(wú)能，很失敗。伴隨著體育沖擊的.還有文化課的成績(jī)，開學(xué)考試，物理不及格、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均以七十多分作為序幕。起初的我就想那個(gè)初來(lái)乍到的郭芙蓉，很有沖勁，我相信沒有我做不到的，我一次又一次的努力付出，我等待著那一天，成功的那一天快些到來(lái)。

　　每一次從夢(mèng)魘中醒來(lái)，我在一片黑暗中苦苦尋找光明，事與愿違，我始終都是個(gè)失敗者。

　　我第一在大家面前演講是十一月，北京開始下大雪了。我對(duì)著三百零四人和老師們介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可是我明白，更加害怕，我怕我再次失敗，我怕敗的太慘。

　　回頭看看，其實(shí)我做到了，仰臥起坐四十八個(gè)、跑步三分四十七秒。感謝李老師、那些在初三給予我?guī)椭�的老師們，我收獲到了果實(shí)，我很知足。如果在南昌，我不知道我會(huì)不會(huì)也像這樣創(chuàng)造很多人難以置信的奇跡呢？

　　可能一輩子都不知道了，但我不后悔。

【似水流年作文】相關(guān)文章：

精選作文似水流年06-22

似水流年作文04-09

憶似水流年作文11-01

追憶似水流年作文05-30

以似水流年為題的作文06-23

似水流年作文15篇06-05

似水流年作文(15篇)06-05

似水流年作文(集錦15篇)06-07

似水流年作文合集15篇06-07

似水流年作文15篇（實(shí)用）12-05