《考試腦科學(xué)》讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的《考試腦科學(xué)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　這個(gè)暑假我讀的書(shū)叫做《考試腦科學(xué)》這本書(shū)的作者是池谷裕二，他是日本京東大學(xué)藥學(xué)系研究科教授，腦科學(xué)研究者。1970年生于日本靜岡縣，1998年取得日本東京大學(xué)藥學(xué)博士學(xué)位，2002年起擔(dān)任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)客座研究員。專業(yè)為神經(jīng)科學(xué)與藥理學(xué)，研究領(lǐng)域?yàn)槿四X海馬體與大腦皮層的可塑形�，F(xiàn)為東京大學(xué)藥學(xué)研究所教授，同時(shí)擔(dān)任日本腦信息通信融合研究中心研究主任、日本藥理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)評(píng)議員、ERATO人腦與AI融合負(fù)責(zé)人。2008年獲日本文學(xué)部科學(xué)大臣表彰青年科學(xué)家獎(jiǎng)，2013年獲得日本學(xué)士院學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)。

　　這本書(shū)就秉承這種信念創(chuàng)作的，所以可以將他看做成“記憶研究專家池谷裕二的私人學(xué)習(xí)法”。為了完成這本書(shū)，作者竭盡全力地綜合了專業(yè)領(lǐng)域多方面的信息�！靶畔ⅰ钡年P(guān)鍵在于時(shí)效性和準(zhǔn)確性，而這兩者往往如同魚(yú)與熊掌，不可兼得。因此，作者在寫(xiě)作時(shí)很費(fèi)了一番心思，才在腦科學(xué)研究百年傳承的經(jīng)典知識(shí)和最新的研究之間尋得了一個(gè)良好的平衡點(diǎn)。

　　說(shuō)起來(lái)，大家記憶在人腦中是如何形成的，又保存于何處嗎？不了解腦的機(jī)制就去學(xué)習(xí)，相當(dāng)于不知道體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則就去埋頭苦練，注定事半功倍；而理解運(yùn)動(dòng)的規(guī)則再去進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，則能提高效率，早日進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)也是如此。想要研究高效的學(xué)習(xí)方法，首先之事是理解人腦規(guī)則（在當(dāng)前的腦科學(xué)研究范圍內(nèi)）。然后，在學(xué)習(xí)中注意不去違背人腦規(guī)則，或者說(shuō)去靈活利用人腦規(guī)則

　　此外，針對(duì)“學(xué)習(xí)方法”領(lǐng)域中廣為流傳的一些“傳言”和“迷信”，本書(shū)也從腦科學(xué)的角度進(jìn)行了真?zhèn)慰疾�。這里所說(shuō)的“學(xué)習(xí)”并不局限于學(xué)校里的學(xué)習(xí)。一旦掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，就可以將之應(yīng)用在日常生活的方方面面。也就是說(shuō)，這本書(shū)所介紹的各種技巧，應(yīng)該能讓讀者在日后的生活和學(xué)習(xí)中受益。

　　作者第一個(gè)問(wèn)題就是“記憶究竟是什么”�！坝洃洝笔且环N不可思議的奇妙之處。它既非固體也非液體，為了更容易理解，請(qǐng)大家將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)想象成一張方格紙，把神經(jīng)纖維想象成方格紙上橫豎排列的方格。如果我們?cè)谡麖埣埳袭?huà)畫(huà)或者寫(xiě)字，從遠(yuǎn)處能夠看清方格紙上到底畫(huà)了什么或?qū)懥耸裁�，但如果從近處看這張紙，能夠看到的就是“涂滿的方格”和“沒(méi)有涂滿的方格”而已。這個(gè)就是二進(jìn)制，人腦和機(jī)算機(jī)制的共同點(diǎn)也在于此。

　　人腦中存在長(zhǎng)期記憶和短期記憶。保存長(zhǎng)期記憶的部位叫作“大腦皮質(zhì)”，它相當(dāng)于人腦的“硬盤(pán)”，可以保存我們已經(jīng)記住記憶的知識(shí)。但目前，人類還無(wú)法準(zhǔn)確的測(cè)量出人腦“硬盤(pán)”的容量。不過(guò)有研究人員推測(cè)，如果我們把迄今為止所見(jiàn)、所聞、所感的全部的都不遺巨細(xì)地裝進(jìn)大腦皮層，那么它在短短幾分鐘內(nèi)就會(huì)因?yàn)樾畔⒈瑵M而失去機(jī)能，所以這是要一個(gè)“關(guān)卡檢查員”，它就是海馬體。

　　海馬體是人腦的一個(gè)重要區(qū)域，大致位于耳朵深處的大腦部位。海馬體直徑1cm，長(zhǎng)度略小于5cm，形狀類似于香蕉，也像略微彎曲的小指。“海馬體”一詞中“海馬”二字，指的就是海洋生物的海馬。至于為什么將腦的這一功能區(qū)命名為海馬體，其緣由眾說(shuō)紛紜，誰(shuí)也不能確定到底哪種說(shuō)法是正確的。

　　只有被“關(guān)卡檢查員”海馬體判定為“必要”的信息，才會(huì)順利通過(guò)“關(guān)卡”，獲得成為長(zhǎng)期記憶的資格。

　　最后作為學(xué)生，大家每天都需要學(xué)習(xí)，甚至可以說(shuō)生活的中心就是學(xué)習(xí)。是否會(huì)有這樣的疑問(wèn)呢？

　　“這樣的學(xué)習(xí)模式究竟會(huì)對(duì)將來(lái)起什么作用”“記住一些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)松�有多大的意義呢？能讓實(shí)際的生活發(fā)生變化嗎？能應(yīng)用我們將來(lái)的工作嗎？能讓自己出人頭地嗎？這些問(wèn)題我不想過(guò)多的解釋，想必讀完這本書(shū)的你也就能明白了。

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