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火焰的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的火焰的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
火焰的作文1
小時候撲騰撲騰著的火焰是我游戲的樂趣，長大后這一株火焰在我心中寒冷的時候讓我溫暖。不論在哪里，有這火焰仿佛家就在我身邊陪伴著我仿佛世界平靜了下來，天大的事情都能解決。
火焰中黃黃的外焰就好像爸爸保護著自己，內(nèi)焰就好像媽媽一般溫暖，自己就是那焰心輕輕一碰就滅了。
火焰猶如帶刺的玫瑰花，可以給你提供溫暖，近了卻又燙傷你。小時候的自己不懂事，看見火焰就想去抓，火焰猶如一個個小精靈在眼前跳動著。無論怎么抓都抓不到，卻還能燙傷自己的'手。爸爸媽媽在旁邊看見心疼，拿著燙傷藥敷。而自己卻不懂事，一遍遍的抓那火焰，卻不知。燙傷的是自己，父母的心卻在滴血。
后來長大一點了，在冬夜里，一家人圍繞在火焰旁邊娶暖。火焰就像一個箱子，把一家人都包裹住了。無憂無慮。再過些，父母走了，一個人在外邊奔波。冷酷的社會把帶著一顆火焰心的我，凍住了。每當自己感到生活無助的時候，每當想起爸爸媽媽的時候。在天臺里，點起一撮火焰，坐在周圍好像……。好像爸爸媽媽在身邊陪伴著我。正如李榮浩的爸爸媽媽歌中，爸爸媽媽教的不多卻使我在這個社會中生活下來。有火焰在，不論什么事情都可以熬過。
火焰給人帶了生的希望，火焰便是我今生的慰藉。等以后有了兒女，一起圍在火焰般，就好像爸爸媽媽和我圍在火焰般一樣溫暖。把這份溫暖傳遞下去，不論未來有什么的事情發(fā)生，火焰在，希望就在。
火焰的作文2
我看到了牛魔王，還看到了孫悟空，蒙蒙，鐵扇公主，豬八戒，沙師弟，唐僧。蒙蒙和我們做游戲，孫悟空到芭蕉洞里去借芭蕉扇，他敲著門叫著鐵扇公主。
突然，一位漂亮的小姑娘出來了，對他說，你找誰，孫悟空說，我找鐵扇公主，她趕快進去報告說，外面來了有個齊天大圣，啊，鐵扇公主說，那猴頭又來了，鐵扇公主把門關(guān)起來了，孫悟空變成一只蚊子飛進去了，飛到鐵扇公主的茶杯里，鐵扇公主喝了一口，孫悟空就進入鐵扇公主的肚子里了，突然鐵扇公主覺得肚子很痛，后來發(fā)現(xiàn)是孫悟空在作怪，鐵扇公主痛的實在是受不了，答應把扇子借給他，孫悟空這才從肚子里出來，孫悟空說，用好了再還給你，孫悟空拿著芭蕉扇就走了，到了火焰山，用芭蕉扇用力扇，結(jié)果越扇火越大，氣沖沖的叫土地公出來，在扇為什么會這樣，土地公說，這把扇子是假的'。
孫悟空知道被鐵扇公主騙了，他就變成了牛魔王去見鐵扇公主，鐵扇公主看到牛魔王說，你好久沒來了，牛魔王說，那猴頭來了嗎，鐵扇公主說來了，牛魔王幾經(jīng)哄騙，終于把真的寶扇騙到手了，孫悟空來到火焰山，用扇子一扇，火就慢慢地小了，最后完全的沒了。
火焰的作文3
父親,這兩個字,對于幼兒的我來說是迷茫的，但父親如同天空中的星星，沒有了他，天空將一片黯然……
一個寒冷的冬天，我獨自跑在小路上，邊跑邊哭……哭是因為自己好沒用，遇到一點點挫折就趴下，我就這樣跑下去……不知道什么時候我累了，停了下來，望著天空……
不知道怎么樣走回的家，爸爸見了我，又責怪又關(guān)心的問我：“你咋啦?干什么去了，回來這么晚……”回來就聽見責怪聲的我，一生氣把自己關(guān)在了屋子里……
“怎么了?開門啊!到底發(fā)生什么事了啊?”爸爸和藹的聲音傳入我的耳朵里，此時的我再也忍不住眼中的'淚水，哭了出來。
爸爸拿著鑰匙把門打開，撫摩著滿臉淚水的我，“遇到一次挫折并不算什么，這次考差了，還有下一次，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗哦!爸爸相信你下次一定會的!”我哭著問：“我……我能行嗎?”爸爸說：“當然!爸爸相信你……你永遠是最好的!相信自己就能成功的，拼搏一切皆有可能，這可是你常給我說的一句話呀!”我擦干了淚，望著湛藍的天空，感到了美好……一陣暖流進入了我的心房，我一定會拼搏的，不會再讓愛我的人感到失望!
我仿佛在那一刻找到了溫暖，這個冬天似乎已經(jīng)不再冷……
火焰的作文4
我是一簇火焰，一簇光明的火焰。我是來自于一個小女孩的火柴。那時是圣誕節(jié)前夕，也就是平安夜，她劃亮了所有的火柴，隨著火焰去找她的祖母了。其他火柴都熄滅了，唯獨我還在燃燒。第二天清晨，她不在了，她去了另一個世界，她看起來很冷。于是，我決定去野外，為其他人做一些力所能及的事。
我來到野外后，漫無目的地走著，我盡力不讓被自己踐踏過的草燃燒起來。過了很長時間，我終于遇到了一位拓荒者，凍的`瑟瑟發(fā)抖，他需要我，需要用我來燒出食物，取暖和照明。我聚集了全身的能量，好讓自己永久的燃燒下去。他突然發(fā)現(xiàn)了我，用我將他隨身帶著的食物烤熟。夜幕降臨時，他帶著我找到了一個合適的露營地。深夜，他就躺在我身旁，進入夢鄉(xiāng)。
在拓荒者熟睡時，我靜靜地想：能讓他充饑，為他帶來光明和溫暖，也許是我這一生最光榮、最幸福的事了吧。能為別人服務我也知足了。
每個人都有自己的一生，但一生是怎樣度過的由你自己來決定，別人不能干涉。
火焰的作文5
俗話說：“人心齊，泰山移”。一個優(yōu)秀的班集體要靠每一位同學的共同努力，集體的成敗與同學們的努力息息相關(guān)，集體成敗牽掛我們每一個人的'心。
去年，我們學校舉辦了“陽光下成長”藝術(shù)節(jié)活動。每個班級都要精心準備一個節(jié)目，我們班的節(jié)目是“大夢想家”舞曲。老師為同學們分配任務，耐心指導，流下了辛勤的汗水;家長們積極出主意、想辦法，買服裝、選道具�；顒友莩鰰r，同學們載歌載舞，歡歌笑語，傾盡全力，發(fā)揮了最高水平。最后，我們班取得了優(yōu)秀的成績，每個同學都笑開了花。
今年，我們駐馬店市爭創(chuàng)“全國文明城市”，為此，全市上下都積極行動，全民創(chuàng)建。作為一名小學生，我堅持認真學習，熟背創(chuàng)文知識。同時，講文明，懂禮貌，自覺抵制不文明行為，讓我們的校園處處盛開文明之花。我還當了一次“小家長”，督促爸爸、媽媽背誦創(chuàng)文知識，做文明人，說文明話，辦文明事。
同學們，“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，讓我們行動起來，與老師一起，用自己的行動創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。
火焰的作文6
雖然人的生命是短暫的，但是人生當中的每一分、每一秒都是寶貴的。
應該笑著去面對人生，不管一切如何。這是名人伏契克說的一句話，它提醒著人們要笑對人生，快樂的生活。
記得那次暑假里，我去同學家玩。路上，我遇到一位拉著垃圾車的老太太。當時正好在上坡，老太太已經(jīng)累的'氣喘吁吁了，坡那么高、那么陡，如果稍微放松一下就會滑下來，后果很嚴重，可能會翻車，那老太太那么長時間豈不是白干的嗎？更嚴重的是老太太會被摔傷的�？刹荒茉俚攘耍谑f火急之際，我一個箭步?jīng)_了上去，使出吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著沉重的步伐，一點點向前前進�？墒�，車上的東西太重了，憑我和老奶奶兩個人的力量，不可能把它推上去。而我一會就累得氣喘吁吁，老奶奶的力氣也快用完了，稍有松懈，連人帶車可能會翻下來。正在這危急關(guān)頭，三四個跟我年齡相仿的人跑上來，和我們用力把車往上推。真是人多力量大，我感覺輕松了許多，車一下子就上坡了。老奶奶也松了一口氣，連聲感謝我們。我們幾個人只是相視而笑，告別老奶奶，向不同方向走去。
到了同學家，同學正在埋怨我不守時，遲到了�？晌倚ξ母嬖V她剛才發(fā)生的一幕，她聽后連忙對我連聲說：對不起，對不起，剛剛誤會你啦。隨后她又對我說了一句:真是人多力量大啊！我也有感而發(fā)：眾人拾柴火焰高。我們相視一笑：這就是我們新一代青少年的價值！
火焰的作文7
在宇宙中，有一顆藍色的美麗的星球，它可是人類生命的搖籃。
“哎呦，這么多垃圾！如果每一個人都懂得環(huán)保，那這個世界，就沒有多少垃圾了�！币贿叺沫h(huán)保阿姨輕嘆一聲，提起掃帚，將地上花花綠綠的包裝紙掃入垃圾鏟里。聽到阿姨這么說，我尷尬地拾起剛剛?cè)拥男〖埰瑑海酒鹕碜呦蚶�。沒想到在垃圾桶的.眼皮底下，也有人不好好扔垃圾！現(xiàn)在這么多人不好好愛護環(huán)境，那我們的家，還美嗎？
胡同，大街，都是垃圾最愛開會的地方！只要一個人將一個包裝盒或包裝袋送給地面，他們的罪惡集團就又多了個成員，特別是那些他傳給她，她又傳給她，如此轉(zhuǎn)折的“禮物”，就在會議中頗有地位，因為細菌多呀，四面八方的細菌都匯集，傷害力強，當然也是罪魁禍首！
千萬不要小看垃圾，哪怕只是一個小到不能再小的碎片，也可能會引來大麻煩。你們可能會毫不在意，但傳播疾病，海洋生物死亡可不是鬧著玩的！說實在的，大家只要動動手，動動腳就可以將這顆藍色星球，從泥潭里拉出來。
一定要記住，綠色的桶才是垃圾的歸宿，千萬不要讓垃圾露宿街頭哦！
遠處，那一抹綠色如同火焰一樣，光是那么強烈，讓我們一起動動手，動動腳，點燃綠色的火焰！
火焰的作文8
有一句話說得好，眾人拾柴火焰高。說明白點就是團結(jié)就是力量。
很快就要到學期的期末考試了，這是同學們都很苦惱的事情，不是怕考不好，而是沒有時間好好復習，因為在學校老師要抓成績，無休無止的題目讓你做完，好不容易寫完了，就要一個一個老師的辦公室跑，很是累。
回到家后，就是堆的像山一樣高的作業(yè)，貌似每個老師都希望自己的課程能考的'好點，互相力爭上游，可是我們就倒霉啦！鋪天蓋地的小考大考，還有許許多多完成不了的家庭作業(yè)，各種科目的背書任務……
我們幾個小伙伴出了幾個主意，就是互幫互助，雖然聽上去好像不是那么靠譜，別說，還真蠻有用的呢！
大家不僅可以搞懂自己薄弱的課程，再給別人復習的同時，還能把自己強項的課程鞏固鞏固，這樣既幫助了別人也對自己沒有壞處，同學們互相幫助的時候，還可以提升之間的友誼。對自己懂得題目還可以更加思維敏捷。
這就是互相幫助的力量，生活中有許許多多的小事都是這樣，當你有什么困難有什么煩惱的時候，朋友們總是會幫助你的，團結(jié)就是力量��！
火焰的作文9
“紅領(lǐng)巾”多么熟悉的字眼。我從小就聽大人講過紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的，它象征著革命的勝利。正是這不尋常的來歷，我對它的崇敬之情油然而生。從上學開始，我就努力學習，尊敬師長，想早日佩戴上它�，F(xiàn)在，我終于如愿以償了，我決心
要以身作則，時刻去幫助需要幫助的人。
一天放學，在回家的路上，我急匆匆地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒在地上，籃子里的蘋果撒了一地。老奶奶的膝蓋似乎受傷了，她很吃力地爬起來，慢吞吞地彎下身子去撿蘋果�？赡苁鞘軅木壒拾桑夏棠趟坪跤悬c兒力不從心了，幾分鐘過去了，老奶奶并沒有把蘋果全部撿回籃中。開始，我并不是怎么在意，心想：這又不是我干的。一陣微風拂過，胸前的.那一團燃燒的火焰隨風飄揚，它仿佛在對我說：“去幫助那位老奶奶吧，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員了，要學會幫助別人。”于是我毫不猶豫地走過去，幫她把撒在地上的蘋果重新放回籃子中。老奶奶看著籃子中一個個紅潤潤的蘋果，和藹地對我說：“小朋友，你真懂事。我要是有你這么一個孫女就好了。”聽了老奶奶的表揚后，我的心里樂滋滋的，像吃了蜜似的，別提有多高興了。
紅領(lǐng)巾伴隨著我成長。是它，督促我做些有意義的事；是它，教導我，勇敢地面對困難和挫折；是它，讓我懂得許多做人的道理。紅領(lǐng)巾，你是我永往直前的動力，你是我奮發(fā)向上的源泉，我將珍惜它，讓這團火焰燒得更旺！
火焰的作文10
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子姥姥抱成團”，這首歌唱響大江南北，經(jīng)久不衰。我想不單單是它的曲調(diào)輕快、悠揚，更是因為他的歌詞表達的那種團結(jié)的力量是堅不可摧的。
5·12地震中，四川人民面對重大的自然災害，沒有坐以待斃，沒有慌不擇路，沒有各奔東西。相反，在面臨房屋消失、自己傷殘、親人杳無蹤跡的情況下，互相鼓勵、互相安慰、積極自救，這種力量是源于團結(jié)一致。
九月是收獲的季節(jié)，操場上的荒草也恣意了一個假期。放眼望去，滿眼的深綠，荒草的莖大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面會發(fā)現(xiàn)不了，根部也已牢牢扎進半土半沙的地下，試著拔起來，如果拽不住到會讓拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的話，會讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”，全校師生在一兩個小時左右也會讓它銷聲匿跡。這種結(jié)果源于我們的齊心協(xié)力。
一個會學習的學生，一個學習態(tài)度端正的'學生，所有的學科他都會努力學習。其實學校開設的科目不分彼此，不分厚薄，確切的說互有往來、互有幫助。數(shù)學題的理解靠文字，語文的詩歌里有地理知識，英語中包含漢語語法。正如培根說的：讀史使人明智，讀書使人靈秀，數(shù)學使人思維縝密。我堅信：讀書破萬卷，下筆如有神；我相信：凡有所學，皆成性格，收獲美好人生。學生成績的優(yōu)異取決于各學科的并駕齊驅(qū)。
一花不成春，獨木不成林；一根木柴燃不旺，眾人拾柴火焰高！
火焰的作文11
愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。
就在今天，我們學校組織了一場以“愛心義賣，快樂成長”為主題的公益活動，目的就是為福利院的小朋友送去關(guān)愛。
下午兩點，公益活動的第一個部分展開了，家長領(lǐng)著我們來到萬達廣場賣報紙，我們要用賣報紙賺來的錢，作為本次活動的.起步資金。我們每人拿一疊報紙就急匆匆的走進商場，向路人兜售，當人們聽說了我們的活動后一個個紛紛伸出援助之手。一個阿姨，當我問她說明情況后，她買下了我全部的報紙。
我興沖沖地走出商場，以為自己最先賣完，誰知已經(jīng)有好幾個同學坐在那兒悠閑的等我們呢！
人到齊后，我們清點人數(shù)，直奔福利院。我們拿著食物分給小朋友吃，他們很開心。我們還表演節(jié)目給他們看，看完后，我們送賀卡給他們。美好的時光總上短暫的，我們就要走了，我們這些剛剛認識的新朋友，就要與他們說再見，真是不舍。
走在回家的路上，心中忽然想起了那首歌——只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。
火焰的作文12
這個暑假最令我期待的就是夏令營了，而和伙伴們?nèi)チ讼牧顮I，卻迎頭就是讓我們做實驗：火焰掌。
老師先示范了一遍：先把水潑在手上，再把丁烷倒入水中，最后把泡泡放到手上點燃。當感覺到熱的時候甩甩手就能把火甩掉了。隨后老師讓敢玩的同學上講臺。我也咬咬牙去排隊了。
第一個同學上去了，只見他走了一下老師的流程，最終點燃了泡泡，他的手上產(chǎn)生了一朵耀眼的火花，而他的表情卻并不美妙，狠命甩了一下火熄了，臺下響起熱烈的掌聲。
第二個便是我了，我只要硬著頭皮上了臺，往手上澆了水，這時我感覺心臟直線式下墜，掉到了褲管里。然后把丁烷倒入水中，弄了一點泡泡到手上，此刻我已是嚇得頭重腳輕，自己都不知道自己在干什么了。最后就等老師點燃我手上的泡泡了，此時的一秒?yún)s像平時的一年。
老師點燃了，我手中立刻冒出一團火，但是我顧不得欣賞，呲著牙甩掉了手上的火，帶著一身冷汗回到了座位。
隨后老師拿來手機，讓我看自己當時的情景，只見視頻中的'我一邊發(fā)抖一邊走著流程。一副要上刀上下火海一樣的神情，好在火滅掉之后，表情也恢復了正常。
這一次的冒險固然令我回味無窮，但也讓我懂了：生活需要勇氣，有了它，就有了能超越一切夢想的可能。
火焰的作文13
火，它的溫暖是無窮的，帶來的樂趣更是無窮的。也許有人會說火能夠給人們帶來溫暖，但當它在森林里或是在房屋中無情的吞噬各種生物和財物時，它帶給人的只能是冰冷和殘酷。不過在我看來，火在大多數(shù)時間中都是在默默的為人們奉獻，至少，在我玩火時，它給我?guī)淼氖菬o窮的溫暖和樂趣。
那天晚上，我應邀到樓下的那間小屋里玩火，那里一座無人居住的小屋，在黑夜里顯得十分陰森可怕，從窗外往里面看，一個人正坐在一堆火的旁邊，那個人不是別人，他就是邀我來玩火的朋友甲。
他見我來了，連忙邀請我過去，我挑了個地方坐下，見火焰小了起來，隨手從旁邊拿了根柴放進火中，慢慢地火勢逐漸又大了起來，我感到在這寒冷的天氣中，這火焰是多么的溫暖……
坐在一堆火旁邊的感覺真好，火帶來的'不只是溫暖，更是一種無法用語言來表達的詩情畫意，這種感覺令我陶醉，令我身陷其中……
就在這時，我聞到一股濃重的臭味，頓時回過神來，原來朋友甲正在燒一件破衣服。
我倆的笑聲充滿了整個小屋……
火焰的作文14
小學的一個暑假，天氣熱火朝天，剛剛還是晴空萬里的，一眨眼，便烏云密布，突然閃電雷鳴，天空罩上一層層厚厚的黑云，像被污染了核金屬一樣可怕的小溪。
正與朋友嬉戲的我在那看著可怕的天氣感到驚恐木呆。幾個伙伴驚慌失措地商議如何是好，身上沒帶任何防雨工具。很快，暴雨無情放肆地在我們身上扇打。
全身濕透的我們惶恐地找著避雨處。突然我眼前一亮，在那邊有一間小屋子，我們可以緩暫一下暴風雨的襲擊。我們站在屋外，有位中年婦女看了看自己屋外站著的幾位小姑娘，連忙請進屋。恰好碰上停電，她看我們?nèi)頋裢傅?衣服，便帶我們到爐子旁邊，烘干濕淋淋的衣裳。她接著燒了一鍋姜糖水給我們，我心里早就被那甜滋滋的糖水和熱騰騰的熱火感動得好像心臟要跳出來，眼淚在眼眶里徘徊。
事后，我們幾個小伙伴準備要給這位善良如天使的婦女送上一份禮物。
也許你會嘲笑我們，年紀小小的，送什么禮物，但我們可以大聲告訴你：別人沒有義務對你好，不要把別人的好對自己當做是理所當然的。我們必須學會感恩，只有學會感恩的人才能有未來可談，哪怕我們的感恩是那么一點的饋贈。只要心存感激，人間處處都會像那位婦女的愛一樣布滿整個世界。你能想象那有多美好嗎？
那晚被火焰溫暖的心使我不再感到天氣的可怕，而是人間的溫暖。感恩是愛的循環(huán)，如水循環(huán)，我們無法離開它。
火焰的作文15
我正在值班室里值班，突然，班西西在電話機里大叫：“報告指揮部，我軍人數(shù)雖然多，可是武器不夠多！”聽到這兒，我趕緊通知孫悟空、牛魔王、二郎神和鐵扇公主。通知完后，我就躺在椅子上等回復。
過了一會兒，班西西馬上說：“這些都無用處，怎么辦？指揮部！”然后又給我在電話機里看現(xiàn)在的場面：火焰車和雪蓮國正舉著旗子，向我軍緩緩地走來，已經(jīng)離我們有五公里了！孫悟空在一旁抓耳撓腮。一氣之下，我派出了兩員大將——鎧甲勇士和《虹貓藍兔七俠傳》里的七俠。我派完后，想：可惡的家伙，我今天得消滅你們��！
過了一會兒，兩員大將趕到了現(xiàn)場，接著一場激烈的`戰(zhàn)斗開始了。首先，雪獒俠、風鷹俠、黑犀俠、炎龍俠和地虎俠手握武器，跳到敵人們的中間戰(zhàn)斗。孫悟空和牛魔王怕這些勇士打到最后無力，也跳進去與敵人殊死搏斗。打了四十幾分鐘后，幾位勇士擋不住，就合體變成光影戰(zhàn)士。不到十分鐘，火焰車已消滅。
雪蓮車看到火焰國被來，趕緊沖上來，虧得他們逃得快未傷到。這時候，虹貓神氣地說：“這點小事，我們七人來干！”說完后就雪蓮車打了起來。打了約二十分鐘，突然虹貓喊：“七劍合璧——！”于是，虹貓、藍兔、馬三娘、逗逗、大奔、跳跳和達達伸出自己的劍，馬上七劍合璧。雪蓮國本來可以使出雪功，可是耀眼的光讓積雪一點點消滅，最終還是被消滅。
敵人終于被打敗了！我著滿臉汗水的戰(zhàn)士們，滿意地點了點頭。
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