關(guān)于足球的作文6篇(經(jīng)典)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于足球的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于足球的作文1

　　沒有錢是萬萬不能的，但有了錢也并非無所不能。“頭頂一塊布，全球我最富”的卡塔爾已經(jīng)提前一輪“原地”打道回府，成為本屆世界杯首支被淘汰出局的球隊。

　　足球不是一個人的游戲，不是擁有亞洲杯金靴阿里、亞洲足球先生阿菲夫，就可以獲取整場比賽的勝利，而是需要所有人共同努力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成一盤棋。當然有了團結(jié)一致、協(xié)同作戰(zhàn)還遠遠不夠，還需要精湛的技藝、合理的戰(zhàn)術(shù)、充沛的體力、昂揚的斗志和必勝的精神。能夠躋身四年一屆的世界杯大舞臺，技藝、體力和戰(zhàn)術(shù)，毋庸置疑高人一等；然昂揚的斗志和必勝的精神則未必如此。斗志和精神如影隨形自然是球隊獲勝的'有力武器，反之則不堪一擊。

　　“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這既是保爾·柯察金的內(nèi)心獨白，是他經(jīng)歷無數(shù)次生與死之后的肺腑之言；又是作者奧斯特洛夫斯基一生的真實寫照。在我看來，每一位有資格站在國際賽場上的球員都應(yīng)該具有這樣的精神：堅定不移的信念、頑強堅韌的意志和自我獻身的精神。

　　令我印象最深的是，塞內(nèi)加爾主力前鋒9號迪亞在面對記者采訪時，他道出了自己的心聲：全力以赴，對得起自己這身戰(zhàn)袍，對得起不遠萬里前來觀戰(zhàn)的所有球迷！所以，同卡塔爾人的這場比賽，迪亞使出渾身解數(shù)，不停奔跑，不斷爭搶，不時捕捉戰(zhàn)機。終于在第41分鐘，他抓住了一個稍縱即逝的機遇：隊友迪亞塔左肋斜傳，卡塔爾后防線胡希出現(xiàn)超級大失誤，倒地停球給自己架炮，自己禁區(qū)內(nèi)左側(cè)撿漏，趕緊拔腳射向球門近角，皮球應(yīng)聲落網(wǎng)。

　　當時我就驚呼：胡希莫非就是安插在卡塔爾隊伍中的塞內(nèi)加爾人？顯而易見我的驚呼毫無道理，但至少可以說明一點：十八年磨一劍的卡塔爾人還是缺少保爾·柯察金身上所折射出的這種精神。人活著有時就需要這種精神。俗話說：“人活一口氣，佛爭一炷香�！币粋�人的生命長度無法改變，但生命厚度、寬度、深度可以無限增加。簡而言之，活多少歲很難改變，但至少可以不斷展現(xiàn)自我、超越自我、綻放自我。

　　這在美國隊的兩場比賽上得到有力驗證。小組賽第二場，面對6：2戰(zhàn)勝伊朗的英格蘭隊，美國人毫不遜色，相反，還頻頻制造險情，如第33分鐘，穆薩傳球，普利西奇禁區(qū)內(nèi)拿球晃出空檔后左肋16碼處左腳勁射，只可惜皮球打在橫梁上彈出底線。反倒是三獅軍團英格蘭人，踢得一塌糊涂，進攻端更是軟綿無力，毫無殺傷力。短短幾天，差距咋就這么大呢？一方面美國人頑強的意志和不屈的精神；另一方面英格蘭人精氣神不足，他們認為只要不敗就可勝出，何必再使出渾身力氣拼個你死我活？人一旦滋生這樣的念頭，自然也就懈怠了，好比泄了氣的皮球，豈能鼓囊囊地一個勁兒迎風上飄？

關(guān)于足球的作文2

　　足球，最終變成一塊塊被定格的計分板，但輸者未必失敗;足球，最終變成一次次的破門，但丟球者未必遭人唾棄。在這塊令人叵測的綠茵場上，結(jié)果固然重要，但過程被人傳頌。足球的魅力讓它成為第一運動。

　　足球，有著那種不向災(zāi)難妥協(xié)的魅力。慕尼黑的空難，讓曼聯(lián)損失多數(shù)主力，但為了足球，他們沒有對災(zāi)難低頭，五年后他們喜極而泣的重返英格蘭之巔;姆萬巴心臟停跳近一小時，但為了足球，這個黑人球員睜開雙眼，第一句話，竟是詢問比賽的走勢;維維安·福、哈斯克、莫羅西尼們在球場上猝死，人們泣不成聲，但他們知道唯有將這份足球的魅力帶上天堂才能讓他們喜開顏笑。香克利說足球高于生死，在災(zāi)難奪走這些球員的生命之際看似蒼白無力，但足球的魅力讓生命更加令人尊敬，更加輝煌。

　　足球，有著那種永不言棄的魅力。99年歐冠曼聯(lián)最后三分鐘的連入兩球;05年伊斯坦布爾利物浦下半時連追三球的奇跡之夜;06年意大利的`加時兩連擊，給人們帶來的不只是奇跡，而是那種從不放棄的魅力，讓那些永不言棄的勇士得到最好的犒賞。

　　足球，有著那種獨特美感的魅力�？�洛斯的詭異弧線，科斯塔的精妙直塞，克洛澤的招牌空翻，儒尼尼奧的暴力任意，貝克漢姆的圓月彎刀，舍甫琴柯的驚鴻一擊……這些喜悅的美感有著無盡的魄力，但足球的魅力更在于那種殘缺的美感。蘭帕德好球被吹的抱頭無奈，巴拉克對裁判不公的憤怒咆哮，齊達內(nèi)與大力神杯的擦肩而過，范巴斯滕拖著殘缺的腳踝黯然退憂，巴喬的憂郁，巴蒂的愛上留給人們一串串遺憾的印記，但這些是足球的一部分，有了這種遺憾才讓人明白這份獨特的魅力。

　　足球，有著那種忠誠的魅力。在如今金錢的揮舞中，讓足球的定義有所改變，但足球中最富魅力的那份忠誠，傲然挺立。馬爾蒂尼三十幾載米蘭春秋，巴雷西兄弟的二十幾載兄弟德比，吉格斯二十余年的紅魔征途，讓這些忠誠的魅力在風中飄揚。但有人被利益拒絕了那份盡忠的壯志。勞爾揮別伯納烏，加圖索告別圣西羅，小內(nèi)維爾憾別老特拉福德，皮耶羅同別阿爾卑……這些老將們或許難以博得主力的席位，但這份遺憾，讓那種獨特的魅力無限擴大。

　　或許足球沒有賽跑那么急速，沒有籃球那么耀眼，沒有網(wǎng)球那么英雄，沒有斯諾克那么勾心斗角。但足球擁有任何事物都沒有的那種團結(jié)、堅持、勇敢、拼搏。

　　足球的魅力讓我愛上足球，愛上AC米蘭。這只亞平寧的豪門或許有這足球很多獨有的魅力，曾經(jīng)的“養(yǎng)老院”到今夏07一代所有球星全部告別;從伊斯坦布爾的被逆轉(zhuǎn)到雅典的復(fù)仇;從巴雷西到馬爾蒂尼的忠誠傳遞讓足球的魅力高度詮釋其中。

　　足球的魅力，雖不張揚但深蘊其中，那份獨特的魅力永存世間。

關(guān)于足球的作文3

　　早上，七年級教室里靜悄悄的，同學們正在埋頭考試。忽然，傳來了一陣“砰砰砰”的敲門聲。

　　監(jiān)考老師放下手頭正批改的試卷，走到門口打開了還在“砰砰”作響的門。只見門外站著一個瘦高老頭，他一臉怒氣，臉上的皺紋不住地抖動著，花白的眉毛囂張得要蹦出來。此時，從瘦高老頭身后鉆出一個小破孩兒，那小破孩兒額頭上被蹭破了一塊皮，通紅的眼角邊還印著沒干的淚痕，“雙龍出洞”的鼻涕在上唇邊搖搖欲墜。那老頭深吸了一口氣，大吼了一聲：“是哪個不長眼的家伙打了我的乖孫啊?”

　　這一吼，使得剛剛還在奮筆疾書的考生丟了筆，一臉詫異地瞧著門外的一老一小。老師壓低聲音對老頭說：“先生，請不要打擾學生考試，況且我的學生是不會打人的，您找錯了吧?”

　　“不可能找錯，我看著他跑進來的!”瘦高老頭依舊不依不饒，生氣地說：“孫子給我去找，把那個打你的家伙給我找出來，爺爺給你報仇!”此時，小破孩兒不再是一副慘樣，他抹了抹眼角的淚水，變出一副得意的模樣，不顧老師的阻攔，瞪著眼和審犯人似的在教室內(nèi)晃蕩。幾乎每個考生都無心考試了，一個個和看外來生物一樣看著小破孩兒，還不忘跟同桌“探討”一下是誰干的好事。不過體委除外，他瞅了一眼小破孩兒，抿著嘴，咽了一口口水，又慌忙低頭答卷去了。

　　果不其然，小破孩兒走到體委身旁時停了下來，隨即把眼睜得似銅鈴樣大，猛地把頭轉(zhuǎn)向他爺爺，指著體委大叫：“就是他!就是他打的我!”

　　頓時，瘦高老頭凜冽的目光“嗖”地掃向體委，眉毛皺得擰在一起，也不顧老師勸阻沖向體委，揪起體委的耳朵，唾沫橫飛地罵道：“你有沒有教養(yǎng)?干哈子去打我孫子?哈?你說話呀!”體委疼得咧了咧嘴，甩頭睜開了老頭的`魔爪：“明明是他先弄壞我東西的!”瘦高老頭怔住了幾秒，又說：“我孫子怎么可能去動你的東西呢?”

　　“他在我家門口玩足球，足球砸了我的窗子，碰灑了我的橙汁，還把我的卷子給給弄濕了，一股橙子味兒!我能不氣嗎?”體委大聲辯解道。

　　“那你就能來砸我孫子啦?哈?”瘦高老頭怒氣不減。

　　“我怎么知道我會砸的那么準嘍?”

　　最終，在老師的極力調(diào)解之下，瘦高老頭只好拉著小破孩兒罵罵咧咧地離開了教室，畢竟小破孩兒有錯在先。而體委呢，因為故意傷人，要寫一篇一千五百字的檢討，第二天上交。

　　對于體委的懲罰，我十分同情。但話說回來，體委也真是的，一個初一的學生跟一個小破孩兒計較什么呢?(如果換做是我，我也會生氣)但是再生氣也沒必要直接把人家的頭給打破了吧。總之，還是那句話，沖動是魔鬼啊!

關(guān)于足球的作文4

　　“放學嘍！”隨著一陣哄鬧聲，幾個小朋友來到一片長滿雜草的空地，大家紛紛扔了書包和鴨舌帽，開始踢足球了。

　　那個金頭發(fā)的小男孩兒是守門員。他目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，生怕有一個球飛進來。他帶著雙皮手套，雙手撐在膝蓋上，那細長的腿上纏著繃帶也毫不在乎。守門員后面是一個腆著肚子的候補，穿著紅衣服，紅褲子。他叉著腰，好像在對守門員的不滿：唉，快輪到我上場呀！我要大顯身手，顯一顯我的威風，撲住幾個險球。

　　比賽越來越激烈，一個人帶著一只小狗來了，可能是擋住了坐在懷里的小弟弟，小弟弟抬高了頭也看不見�？恐�坐的是個金發(fā)大眼男孩兒,他被左邊的紅帽子小男孩兒擋住了，他挺直了腰板觀看，可這又擋住了系著蝴蝶結(jié)的女孩兒，女孩兒索性站了起來。她腳邊那只小狗卻對這場比賽沒有一絲興趣，小狗的主人旁邊坐著一位抱著娃娃的女孩，她面無表情，一點也不喜歡足球，好像在陪誰觀看。但旁邊戴著風雪帽的男孩就不一樣了，臉繃得緊緊的，緊張地注視著局勢的變化。那位大叔叔的臉色就好多了，可能是他支持的那一隊又成功的攔了一個險球。

　　這幾個小朋友踢得太精彩了，使這么多人都被吸引住了，小足球賽還沒有停，直到天色暗了，孩子累了，人們餓了，他們才收起足球回家了。

　　關(guān)于足球比賽作文3

　　公園附近有一塊踢球的好場地。這天下午放學后，同學們不約而同來到這里，他們放下書包，迅速分成兩組，接著，比賽開始了。

　　守門員是一個金發(fā)碧眼的`小男孩，盡管腿摔破了，也毫不在意。他戴著一副皮手套，身穿牛仔褲，腳踏運動鞋，上身傾斜，雙腿分開，手支著腿，眼睛警惕地注視著前方。在守門員后面的是一個身穿紅色衣服，腆著肚子的男孩，他是個候補隊員，不停的做著熱身，好像一心想著趕快上場。

　　比賽越來越激烈，觀眾也越來越多。坐在最邊上的是一個哥哥，他抱著他的小弟弟被這足球賽吸引，來看球賽。那個戴著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘生怕落看一個環(huán)節(jié)，甚至有時都這起來觀看比賽。有個跟守門員一樣有著一頭金發(fā)的小男孩伸著脖子全神貫注的盯著球場。戴著紅帽子的男孩，身體向前傾斜，雙手握在一起，仿佛在想些什么。手里拿著洋娃娃的女孩，身體挺得筆直，聚精會神的注視著球場。這個戴風雪帽的男孩，表情十分嚴肅，好像被這激烈的賽場所震驚。賽場上最為激動的就屬這位戴禮帽的叔叔了，他臉上露出了笑容，嘴上還念念有詞，時不時的鼓掌歡呼。不知誰家的小狗好像被這球賽迷住似的，趴在地上一動不動觀看著球賽。

　　夕陽已落下了山，球賽也已經(jīng)結(jié)束了，不論是觀眾還是球員，臉上都面帶微笑，走出球場。

關(guān)于足球的作文5

　　在領(lǐng)獎臺上，當捧起足球獎杯的時候，我忽然明白，經(jīng)過自己的不斷努力，就會有一道光芒照亮我的人生。

　　時光的河流不斷地沖刷著我的記憶，但是總有那么一些人、一些事、一些道理會留著記憶的河床上。那一次，我明白了做事要堅持不懈，不能半途而廢的道理。

　　從小就喜歡足球，所以我報名參加了足球訓練班�？墒牵�當真正開始訓練的時候，我卻一點也不用心。每次都想著訓練能快點結(jié)束，就可以回家打游戲了。但我的師兄阿林，卻和我相反。每次訓練，教練要求的每一個動作，都完成的一絲不茍。

　　一個炎炎烈日的夏天，太陽炙烤著大地。知了在樹上不停地叫著，好像世界末日要來了�？諝庵袩崂似鸱�，大地像一個烤熟了的燒餅。但師兄阿林仍在訓練場上做著練習。汗水早已將他的衣服打濕，地上已經(jīng)扔了七八個空的礦泉水瓶。阿林是我們這里的名人，他在區(qū)，市，省級的足球比賽都拿過獎。是我們足球班里除教練外技術(shù)最高的。我走上前去，好奇的問他：“你技術(shù)都這么高了，為什么每天還要那么艱苦地去訓練呢？”沒想到他卻反問了我一句話：“你知道科比嗎？”

　　我搖了搖頭。他接著說：“科比是一名籃球巨星。他曾經(jīng)在一次比賽中獲得81分，帶領(lǐng)湖人隊獲得過2次總冠軍。他如此成功，記者問他成功的秘訣，他反問到，你見過洛杉磯凌晨4點的樣子嗎？記者一面茫然。他接著說，我在洛杉磯的每一天都在那個時間出發(fā)出球館訓練。正是因為堅持不懈地努力。每天我們還在睡夢中時，他已經(jīng)開始了他的訓練。十幾年如一日。我這點努力，和他相比，算得了什么�！闭f完，他又開始訓練了。

　　看著師兄在訓練場上飛奔的'身影，我突然意識到了我的渺小，是啊，在這世上沒有不勞而獲的道理。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。不接受挫折，哪能迎來成功？我不努力，怎么能提高我的足球水平呢？從此以后，無論是烈日炎炎，還是寒風凜冽，我都堅持練球，從不敢松懈。

　　第二年時，我代表學校出去比賽。上場時，心中有點緊張。我想起了師兄阿林，想起了科比，想起了一年多來的努力，頓時信心滿滿。最終表現(xiàn)出色，我們球隊榮獲獲得亞軍。

　　那一刻，站在領(lǐng)獎臺上，捧著獎杯，我露出了發(fā)至內(nèi)心的笑容。我們知道了堅持，知道踏實，知道努力時，一道光芒將照亮了我的人生。

　　宏哥點評：開學時，瀚洋同學毛遂自薦，擔任了語文科代表，為老師和同學做了很多事情，語文成績也在穩(wěn)步提高。對待工作一絲不茍，對待學業(yè)勤奮上進。正如他自己在文章中所說的那樣：知道了堅持，知道踏實，知道努力時，一道光芒將照亮了我的人生。持之以恒，你會取得更大的進步！

關(guān)于足球的作文6

　　“第一組的男生和第三組的女生為甲組，第二組的男生和第四組的女生為乙組，進行踢足球比賽�！卑�老師命令到�！笆裁�?全班46人，男女混合足球賽?”我們簡直不敢相信自己的耳朵。包老師繼續(xù)講著：“若輸兩局，罰跑操場一圈!”“哇!”這一“獎勵”使全部的足球隊員斗志更高了。

　　包老師哨子一吹，男生們頓時混成一團，立即圍住足球，都不知誰和自己是一隊了。甲組的女生卻好像有一個人在那兒指揮一樣，全都擁向球門(兩根標桿間)，已是“站無隙地”了，仿佛蒼蠅也飛不進去了。我們乙組的女生卻懶懶散散的，三個一群五個一組，坐著的，躺著的，談笑風聲的，這樣哪像踢足球哇!分明就是春游嘛!

　　甲組靠這個局勢連進了兩球�！傲P跑操場1圈!”包老師呀!你還真像個包青天，鐵面無私! 我們在那兒跑，甲組在那兒笑我們，拍巴掌，好像在說：“哈哈，活該，活該!”他們這個動作激起了我們的斗志，“跟他們拼了!”不知誰喊了一聲，“對，跟他們拼了!”大家立下決心。

　　第2輪比賽開始了，雙方都信心十足，“加油哇!加油!”我在心底為我們隊員加油。我們隊的女生也團結(jié)了起來，站在了一起�？墒遣恢�道是標槍插得間距太遠，還是我們隊女生人數(shù)少。不管怎么站，還是空空蕩蕩的。這時，汪海倫想了一個妙招，把標槍插近一點，哈哈，球門窄了不少呢!“嗨，這還真是個好辦法呀!”我笑著說。這招還真管用。女生又站在了一起。頓時，球門被我們擠得連一只螞蟻都鉆不進去啦!

　　一切準備就緒，我們才認真地看這場精彩的足球賽。看，一個球飛了起來，洪筠杰連忙把手一伸，把球個抱住了，還左看看，右看看，生怕有人給他搶走了，直到大家哄堂大笑，他才明白自己已經(jīng)犯規(guī)了，便戀戀不舍地放下球。胡銘開始發(fā)球，“砰”他一腳把球踢上了上空，我忙抱著我的頭，生怕球落在了我頭上，第一反應(yīng)就是蹲下來，隨它進球門吧!自己的頭要緊呀!還好，球正好落在了董楠的'腳前，他們又開始踢球了�！案闶裁赐�，10分鐘不進一個球�！蔽冶г怪�。

　　沒過一會兒，那邊嚷了起來：“哦，進了，進了!” “啊?進了?進了!”我們連忙站了起來，“哦，我們進了!”哈哈，他們要罰跑嘍!”“誰進的球呀!他可真厲害呀!”女生們嘰嘰呱呱地說開了。伴著我們的說話聲，他們(甲隊)開始罰跑嘍!這哪像在罰他們啊，他們跑得多開心哪，瞧，我們組不爭氣的男同學也加入他們的跑步隊列了呢!

　　“丁零零……”下課了，比賽就此結(jié)束了，沒有比賽成績，同學們笑著鬧著跑進了教室，教室頓時金光閃閃，那是太陽的氣息，閃著光的太陽的氣息!

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