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梧桐落葉作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的梧桐落葉作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
梧桐落葉作文1
看梧桐落葉,涌昔日時光。
——題記
門前,一棵年暮過百的梧桐,已不再是那株強(qiáng)壯繁榮的梧桐了,已不再是我們口中的“護(hù)林神”了。沒錯,它老了,它徹底的老了,它的綠葉已不復(fù)往日的茂盛,枯竭的敗葉已悄悄爬上了它的額頭。
梧桐?你是病了嗎?你是怎么了?你不是要守護(hù)樹林、守護(hù)大家的嗎?你到底怎么了?你的頭上長滿了敗葉,你的枝葉已經(jīng)枯竭,你的身體也不再強(qiáng)壯。
梧桐?難道你要走向生命的盡頭了嗎?我不能沒有你,大家也不能沒有你,你是否記得大家在你身下乘涼、在你身下閑聊情景?你都不記得了嗎?
別了,我的梧桐!因為收到了錄取通知,我不得不前往縣城上學(xué),這一別可能是永遠(yuǎn),可能是瞬間。
為實現(xiàn)夢想,我發(fā)奮努力,勤奮勞作,卻跌入低谷。禍不單行,此時竟然收到爺爺去世的噩耗,我飛速趕回,想見爺爺最后一眼,但我回家時爺爺已經(jīng)下葬了,望著雜亂的屋子,我悲憤交加度過了一個“傷心夜”。第二天一早,我出門走進(jìn)那片熟悉的樹林,看見昔日的那棵老梧桐,雖然全身已經(jīng)腐壞,但它身旁卻長出了一棵小梧桐,老梧桐腐敗的樹干為小梧桐提供著養(yǎng)分,為它阻擋風(fēng)雨,這也許是老梧桐最后能為這片森林所做的`事了。
爺爺,您不就是這棵老梧桐嗎?我小時犯了錯誤,父母要打時都是您護(hù)著,您不是一味地護(hù)短,總是溫和地教會我人生的道理。我看到老梧桐護(hù)著小梧桐的一剎那,我想起了和您在一起的點點滴滴。
轉(zhuǎn)眼間,我陪伴那小梧桐成長,秋季已至,梧桐落葉,落在了我的桌上,也落在了我的心里。梧桐落葉,落在我的身上,也落在了我的記憶里,梧桐落葉,落得清涼,生得繁榮,梧桐你愿永陪我身邊嗎?
梧桐落葉,落在少年的時光里,也落在少年的心尖上,爺爺,我?guī)е阄叶虝旱幕貞浬钤谶@世間,我多希望能再見您一面。梧桐落葉啊,落啊落啊,落在四周,隨風(fēng)飄揚(yáng)。
梧葉落,萬物生,無邊的思念攫取著我,爺爺,您在那邊還好嗎?
梧桐落葉作文2
假期的一天,我去奶奶家玩。因為是初秋,不斷有梧桐樹的葉子往下落。我無意中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,落在地面上的梧桐葉基本都是背面朝上。我不禁在想,這是為什么呢?
我隨手撿起一片落葉,仔細(xì)地觀察起來:只見葉面比較光滑,而葉背卻很粗糙。是不是因為葉子的正面重一些呢?回家后我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽說:“你的猜想也許有道理,但要驗證的話可以通過實驗來證明。”在媽媽的幫助下,我開始行動起來。
首先我找來幾張畫畫用的素描紙,又問媽媽要了幾張薄薄的彩紙,然后剪成一片片梧桐葉的形狀,再分別把一片厚的紙樹葉和一片薄的紙樹葉涂上膠水,并重疊著粘貼在一起,就這樣,一共做了20片雙層紙樹葉。
我緊緊握著這20片紙樹葉,爬上二樓,媽媽站在樓下大喊:“一、二、三,扔!”我立即松開手掌,把手中的紙樹葉向空中撒去,只見紙樹葉像漂亮的蝴蝶,輕盈地飛舞,旋轉(zhuǎn)著飄向大地,五彩繽紛,好看極了。
我跑下樓,開始認(rèn)真數(shù)了數(shù),我一共拋下20片紙樹葉,其中有18片用素描紙剪得一面都是朝上的。我興奮極了!媽媽說:“一次實驗并不能說明什么問題,同樣的實驗,至少做三次!庇谑,我撿起了地上的紙樹葉,又一次跑上了二樓,開始了第二輪、第三輪的實驗。
我把三次的實驗結(jié)果記錄了下來,制成了表格:
次 數(shù) 總 數(shù)背面朝上的片數(shù)
第一次20片18片
第二次20片19片
第三次20片17片
根據(jù)三次的統(tǒng)計結(jié)果,每次拋下20片紙樹葉,每次素描紙一面朝上的平均幾率是18片。
后來,我查閱了植物百科全書后發(fā)現(xiàn),原來樹木的葉子都是由細(xì)胞組成的.,而靠近葉面的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊密、密度大,靠近樹葉的細(xì)胞疏松,密度小。由于地球引力的作用,在樹葉落地時,密度大的一面先著地,葉背就朝上了。由此可見,我的猜測得到了驗證,落葉的背面一定比正面輕。
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